貴陽(yáng)市2020年中考物理試卷

1、第1頁(yè)共1頁(yè)貴陽(yáng)市2020年中考物理試卷、選擇題（本題共6小題，每小題3分，共 18 分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、 自然及生活中許多光現(xiàn)象都是由于光不同的傳播特點(diǎn)而形成。如圖所示的四個(gè)情景中，由于光沿直線傳播形成的是（）2、 人們應(yīng)用不同的簡(jiǎn)單機(jī)械來(lái)輔助工作，正常使用下列簡(jiǎn)單機(jī)械時(shí)說(shuō)法正確的是（）a、筷子可以省距離b、 所有剪刀都一定省力c、 定滑輪可以省力d、撬棒越短一定越省力3、 如圖所示，是探究“通電直導(dǎo)線周圍是否存在磁場(chǎng)”實(shí)驗(yàn)裝置的一部分，置于水平桌面的小磁針上方有一根與之平行的直導(dǎo)線。關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是（）a、首次通過(guò)本實(shí)驗(yàn)揭開(kāi)電與磁關(guān)系的科學(xué)家是法拉第b、 當(dāng)直

2、導(dǎo)線通電時(shí)，小磁針會(huì)離開(kāi)支架懸浮起來(lái)c、 小磁針用于檢驗(yàn)通電直導(dǎo)線周圍是否存在磁場(chǎng)d、改變直導(dǎo)線中電流方向，小磁針n 極的指向不變4、 燈泡 l 與定值電阻r 的 i-u 圖象如圖所示。若將l 與 r 串聯(lián)在 8v 的電源上，下列說(shuō)法正確的是（）a、燈泡的電阻是10q第1頁(yè)共1頁(yè)b、燈泡兩端的電壓是8vc、電路中的電流是1、5a d、電路消耗的總功率是4w5、 如圖所示，粗糙的弧形軌道豎直固定于水平面，一小球由a 點(diǎn)以速度 v 沿軌道滾下，經(jīng)另一側(cè)等高點(diǎn)b 后到達(dá)最高點(diǎn)c。下列關(guān)于小球滾動(dòng)過(guò)程的分析正確的是（）a、整個(gè)過(guò)程只有重力在對(duì)小球做功b、小球在a、b 兩點(diǎn)具有的動(dòng)能相同c、小球在a、b

3、、c 三點(diǎn)的速度大小關(guān)系是vavbvcd、小球在 a 點(diǎn)具有的機(jī)械能等于它在c 點(diǎn)具有的重力勢(shì)能6、 如圖所示，帶正電的小球甲固定于水平絕緣支架上，另一帶正電的小球乙從甲正上方a 點(diǎn)由靜止釋放（圖中虛線表示兩球球心的連線）。已知：電荷間的相互作用力隨它們之間距離的減小而增大。若乙運(yùn)動(dòng)至b 點(diǎn)時(shí)，所受重力恰好等于甲對(duì)它的排斥力。不計(jì)空氣阻力，下列對(duì)小球乙下落過(guò)程的分析正確的是（）a、到達(dá) b 點(diǎn)前增加的動(dòng)能等于減小的重力勢(shì)能b、到達(dá) b 點(diǎn)后它能保持平衡狀態(tài)c、從 a 到 b 的過(guò)程中，它始終受到平衡力作用第1頁(yè)共1頁(yè)d、從 a 點(diǎn)到 b 點(diǎn)，重力做的功比排斥力做的功多第ii 卷（非選擇題共72

4、 分）二、非選擇題（）填空題（本題共5小題，每空2 分，共 14 分）7、 水不同狀態(tài)的循環(huán)給自然界帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)，雪花就是水循環(huán)過(guò)程中的產(chǎn)物之一，它是由水蒸氣遇冷直接_ （填寫(xiě)物態(tài)變化名稱）而形成的小冰晶。8、 種名為 “l(fā)ine -x” 的新型涂料能讓物體表面變得“韌性足”。將普通西瓜從高處扔下會(huì)摔碎，而涂有涂料的西瓜扔下后卻完好無(wú)損。展望未來(lái)，請(qǐng)你列舉兩個(gè)“l(fā)ine -x” 涂料發(fā)揮實(shí)際作用的設(shè)想。13、小明在空玻璃杯中盛滿開(kāi)水，將水倒掉后，杯中有很多水蒸氣。迅速將杯口倒扣在一個(gè)氣球上，一段時(shí)間后慢慢拿起杯子，發(fā)現(xiàn)氣球被杯子緊緊地“吸住”（如圖所示）。請(qǐng)你用所學(xué)物理知識(shí)解釋氣球被杯子“吸

5、住”的原因。14、 “懷丙撈鐵牛 的故事中，為了撈起陷人河底泥中的鐵牛，懷丙用了如圖所示的裝置：將一根粗木頭固定在兩只裝滿泥沙的船之間，再用粗鐵鏈分別套在木頭和鐵牛上且使鐵鏈繃直。逐漸拋卸出船上的泥沙，鐵牛被鐵鏈從淤泥中拔出。請(qǐng)你分析說(shuō)明拋沙后鐵牛能被拔出的原因。（不考慮水的流動(dòng)、泥沙對(duì)水密度的影響）（三）作圖題（本題共4小題，每小題2 分，共 8 分）第1頁(yè)共1頁(yè)15、如圖所示，是一個(gè)未完成連接的實(shí)物電路。請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將電路連接完整。要求與u 并聯(lián)，開(kāi)關(guān)s控制兩盞燈，導(dǎo)線不能交叉。16、如圖所示是氮原子的核式結(jié)構(gòu)模型，其核外有兩個(gè)電子繞核旋轉(zhuǎn)。請(qǐng)你在圖中用“十”表示質(zhì)子，根據(jù)電子數(shù)在相

6、應(yīng)位置畫(huà)出數(shù)量對(duì)應(yīng)的質(zhì)子。17、如圖所示，水平向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)的平板小車右端放置一小木塊，當(dāng)使小車突然停止運(yùn)動(dòng)，木塊滑出小車。請(qǐng)你作出：（1）木塊滑出小車前受重力的示意圖；（2）木塊從離開(kāi)小車到落地這一過(guò)程的運(yùn)動(dòng)軌跡。18、如圖所示為俯視圖，粗糙的水平桌面上，在同一直線上相距較遠(yuǎn)地放置兩個(gè)條形磁鐵a、bo 現(xiàn)在 a 上施加水平力f 使其沿直線向磁鐵b 運(yùn)動(dòng)，假設(shè)當(dāng) a 運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后，兩磁鐵間才岀現(xiàn)吸引力，直至它們吸在一起后共同向右運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間。若整個(gè)過(guò)程保持a 做勻速直線運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)你畫(huà)出在上述過(guò)程中，作用于磁鐵a 上的力 f 其大小隨時(shí)間 t 變化關(guān)系的大致圖象。（只需畫(huà)出一種可能的情況）（

7、四）實(shí)驗(yàn)與科學(xué)探究題（本題共3 小題，每小題9 分，共 27 分）19、在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，小明用到了如下器材：白紙、玻璃板、完全相同的a、b兩物塊、一枚細(xì)針。請(qǐng)完成下列各實(shí)驗(yàn)步驟的填空：（1）如圖甲所示將白紙鋪于水平桌面上，再把玻璃板豎直置于白紙上，即保證玻璃板與白紙是相互第1頁(yè)共1頁(yè)的，并在白紙上記錄下玻璃板所在位置。(2)將物塊 a豎直置于玻璃板前的白紙上，記錄下物塊底部所在的位置cd,如圖乙所示。此時(shí)，在一定光線條件下，便可透過(guò)觀察到物塊*正立的像。接下來(lái)，小明將物塊b 放 在玻璃板后移動(dòng)，直至b與 a的像完全重合，這說(shuō)明了_ o (3)小明記錄下物塊6 底部所在的位置c

8、d,取出白紙并沿玻璃板底部所在的直線對(duì)折后，用一枚細(xì)針沿線段cd 扎數(shù)個(gè)眼，打開(kāi)白紙，發(fā)現(xiàn)線段cd 上也布滿了針眼。結(jié)合步驟(2)的結(jié)論分析可知：平面鏡所成的像與物是 _ 關(guān)系。(4)為了得到具有普遍性的結(jié)論，以乙圖的視角來(lái)看，小明將物塊a繞 c 點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)至乙圖虛線所示的位置后，為了再次確定像的位置，物塊b應(yīng)繞 c 點(diǎn)( 填“順時(shí)針”或“逆時(shí)針” )旋轉(zhuǎn)，并記錄下位置。20、實(shí)驗(yàn)小組完成了“探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律 的實(shí)驗(yàn)后，得到“電源兩端電壓總大于各用電器兩端電壓之和”的結(jié)論，這與之前“電源兩端電壓等于各用電器兩端電壓之和的猜想不符。老師引導(dǎo)同學(xué)們用如圖甲所示的電路繼續(xù)進(jìn)行了深人探究：(1)

9、測(cè)量電源及燈泡兩端電壓。電壓表接在c、d 兩點(diǎn)，是為了測(cè)量燈泡_ 的電壓，閉合開(kāi)關(guān)，電壓表的示數(shù)(如圖乙所示 )是 _ vo (2)測(cè)量電路中導(dǎo)線的電壓。測(cè)出導(dǎo)線bc 間的電壓大約為0、05v,由此得知導(dǎo)線分壓可能是造成結(jié)論與猜想不符的原因。為了能更明顯地觀察到導(dǎo)第1頁(yè)共1頁(yè)線分壓的現(xiàn)象，應(yīng)選擇較_ （填“粗”或“細(xì)”）的導(dǎo)線，原因是_ 。（3）完成以上步驟后，他們準(zhǔn)備測(cè)量開(kāi)關(guān)兩端的電壓，你認(rèn)為這一步驟是否有必要，理由是21、如圖甲所示，是科技迷小明制作的“真空炮”模型：在一根兩端開(kāi)口、內(nèi)壁光滑、水平放置的透明塑料管左端管口處，放置一枚彈丸；管口兩端各有一塊可自由開(kāi)合的擋板；靠近管口右端連接一

10、抽氣機(jī)。抽氣一段時(shí)間后，迅速將擋板1 打開(kāi)，彈丸便可沖開(kāi)擋板 2 從管右端射出。彈丸從管口射出的出口速度與哪些因素有關(guān)呢？小明提出了如下猜想：a：與彈丸的形狀有關(guān)b：與 彈丸的直徑有關(guān) c：與塑料管的長(zhǎng)度有關(guān)小明在塑料管壁兩側(cè)安裝了多套光電傳感計(jì)時(shí)器，用于測(cè)量彈丸在管中不同位置的運(yùn)動(dòng)速度。請(qǐng)完成下列各實(shí)驗(yàn)步驟的填空：（1）抽出擋板 1 時(shí)，彈丸受到的動(dòng)力來(lái)自于其兩端氣體的_ 。（2）探究猜想 a 時(shí)，控制其他因素相同，分別用球形與彈頭形彈丸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)得彈丸速度大小隨運(yùn)動(dòng)位置變化關(guān)系的圖象（如圖乙所示），則出口速度較大的是 _彈丸。（3）探究猜想 b 時(shí)，小明僅換用底面直徑不同的兩枚彈頭形彈丸

11、重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)直徑越小的彈第1頁(yè)共1頁(yè)丸，出口速度越小。你認(rèn)為直徑小的彈丸出口速度小的原因可能是 _ o （4） 探究猜想 c 時(shí)，小明換用了幾根長(zhǎng)度不同的塑料管，用同一個(gè)彈 頭形彈丸、抽出等量空氣后多次實(shí)驗(yàn)。分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：長(zhǎng)度 小于 3n）的塑料管，彈丸在管中運(yùn)動(dòng)的速度總是逐漸變大；長(zhǎng)度大 于 3m 的塑料管，彈丸運(yùn)動(dòng)速度卻先變大后變小。你認(rèn)為彈丸在較 長(zhǎng)管中速度先變大后變小的原因是_ 。（五）綜合應(yīng)用題（本題共2小題，第 22 題 6 分，第23 題 8分，共 14 分。解答時(shí)須寫(xiě)出必要的文字說(shuō)明、計(jì)算公式及過(guò)程，若只寫(xiě)出計(jì)算結(jié)果將不得分）22、如圖所示電路，電源電壓恒為6v。燈泡

12、 l1 和 l2 分別標(biāo)有“8v3、2w ” 和 “6v1、2w ”字樣，不計(jì)溫度對(duì)燈絲電阻的影響。求：（1）燈泡 l1 的電阻；（2）若閉合所有開(kāi)關(guān)，滑片p移至 a端時(shí)，電流表的示數(shù)；（3）若只閉合開(kāi)關(guān)s、s1,移動(dòng)滑片 p使燈泡 l1 消耗的功率為1、25w 時(shí)，滑動(dòng)變阻器消耗的功率是多大？23、如圖甲所示是我們經(jīng)?？吹降膱?chǎng)景，滿載木材的貨車，車廂尾部沒(méi)有任何遮擋，一旦貨車突然向前加速，木材就可能向后第1頁(yè)共1頁(yè)滑出，對(duì)后面的車輛造成嚴(yán)重傷害。這引起了小光的思考：只要貨車加速，木材就都會(huì)滑出嗎？為此他請(qǐng)教了老師，老師解釋道：這要看車加速的程度，物理學(xué)中用“加速度”這個(gè)物理量來(lái)描述物體加速的快慢程度，要讓物體加速運(yùn)動(dòng)，就需要有外力對(duì)它作用。要使木材不滑落，必須有其他物體對(duì)它施加摩擦力，使它產(chǎn)生和車相同大小的加速度，與車保持相對(duì)靜止，一起向前運(yùn)動(dòng)。將以上情景簡(jiǎn)化成了如圖乙所示的模型，水平車廂中有一根質(zhì)量分布均勻的木頭。甲乙請(qǐng)你根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題：(1) 若木頭的質(zhì)量為100kg,它的重力是多大？( 取 g=10n/kg) (2) 若車 廂長(zhǎng) 3m,木頭長(zhǎng) 4m,在木頭從車廂滑出的過(guò)程中，車廂對(duì)木頭的摩擦力為 100n,則這一過(guò)程中摩擦