赴浙江4所高校學(xué)習(xí)考察報告

1、赴浙江 4 所高校學(xué)習(xí)考察匯告提綱學(xué)院派出以賀院長為組長的學(xué)習(xí)考察小組11 人于 9 月25 日從阿克蘇出發(fā)，于10 月 3 日返回，考察了“浙江經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院” 、 “浙江機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院”、 “浙江醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校”和“浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院”。這次考察的主要目的是學(xué)習(xí)浙江高校的好的辦學(xué)經(jīng)驗特別是示范院校建設(shè)方面的好的做法。原計劃還要考察浙江農(nóng)林大學(xué)和杭州師范大學(xué)，由于飛機誤點耽誤了行程，時間不夠只考察了4所高校。我們9 月 26 日下午抵達杭州高校園區(qū)（下沙），27日30 日開始對 4 所高校進行學(xué)習(xí)訪問，基本上是 1 天 1 所學(xué)校，還包括路途行車時間，學(xué)習(xí)考察時間非常緊張。趁著國

2、慶節(jié)， 我們 10 月 1 號、2 號參觀了杭州市的景點感受了杭州的魅力，也算是放松了一下?，F(xiàn)就4 所高校學(xué)習(xí)心得報告如下：一、四校印象1、充分發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢。四校地處東部沿海發(fā)達城市，人才密集，學(xué)校引進高學(xué)歷、高職稱教師比較容易；學(xué)校周邊各類全國知名企業(yè)較多，校外實訓(xùn)基地建設(shè)選擇余地較大，可以保證校外實訓(xùn)基地的行業(yè)領(lǐng)先地位；校內(nèi)實驗室、實訓(xùn)室建設(shè)得到國內(nèi)外知名企業(yè)資助，設(shè)備先進，與生產(chǎn)和科研結(jié)合較為緊密；校園建設(shè)投入大， 環(huán)境優(yōu)美， 全國招生，生源較好等等。2、快速轉(zhuǎn)型 。四校都是2002 年前后開始進行高等職業(yè)教育，但現(xiàn)在根本看不出中專的痕跡，無論從師資隊伍結(jié)構(gòu)、科研成果，還是學(xué)生素質(zhì)以及學(xué)

3、校管理水平都表現(xiàn)為國內(nèi)一流高校的面貌和水平。3、辦學(xué)特色鮮明。四校各有特色，浙經(jīng)院依托浙江物產(chǎn)集團在物流和電子商務(wù)等專業(yè)上全國領(lǐng)先；浙江機電以機械起家為全國機械行業(yè)骨干職業(yè)院校，建成1 個國家級教學(xué)團隊， 4 個省級教學(xué)團隊，機電品牌效應(yīng)明顯；浙江醫(yī)高專辦學(xué)歷史悠久，已超過75 年，秉承 博愛求真 的理念在鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)師培養(yǎng)、培訓(xùn)上為浙江省領(lǐng)頭羊；紡織服裝學(xué)院地處浙江寧波，學(xué)院為全國紡織行業(yè)高技能人才培訓(xùn)基地、浙江省職教師資培訓(xùn)基地、浙江省服裝專業(yè)示范性實踐教學(xué)基地、寧波市高技能人才培訓(xùn)基地、寧波市紡織服裝應(yīng)用型人才培養(yǎng)基地。學(xué)院還是浙江省服裝職業(yè)技能鑒定專家委員會主任單位、浙江省及寧波市服裝技師培

4、訓(xùn)鑒定單位。4、師資隊伍水平迅速提升。四?，F(xiàn)在副高以上職稱教師占教師總數(shù)的40%以上，教授都超過了20 名；碩士、博士比例也都達到50%以上 （45 歲以下教師中達到90%以上）。他們都在師資隊伍建設(shè)上實施了幾大工程，例如機電學(xué)院實施了“教授工程”“專業(yè)帶頭人工程” “中青年骨干教師工程”“雙師素質(zhì)工程” “碩博士工程” “青藍工程” 。四校通過系列工程建設(shè)，在短期內(nèi)師資隊伍結(jié)構(gòu)得到較大改善和提高，實現(xiàn)了人才數(shù)量和人才層次兩個質(zhì)的突破。5、高度重視實踐教學(xué)。四校主動服務(wù)地方經(jīng)濟，積極探索實踐 “ 產(chǎn)學(xué)研 ” 相結(jié)合的辦學(xué)之道路，校內(nèi)外實訓(xùn)基地設(shè)備先進，與當?shù)厣a(chǎn)（市場）結(jié)合緊密。機電學(xué)院與著名

5、企業(yè)合作在校內(nèi)共建ge、歐姆龍、西門子技術(shù)應(yīng)用等實驗室，獲企業(yè)捐贈達2000 多萬元；建立235 個校外實習(xí)實訓(xùn)基地；機電學(xué)院聘請163 名行業(yè)專家擔(dān)任學(xué)院辦學(xué)、產(chǎn)學(xué)研、專業(yè)指導(dǎo)委員會委員。機電學(xué)院年技術(shù)服務(wù)額達500 萬以上。6、管理團隊創(chuàng)新意識強。四校管理團隊學(xué)歷層次高，大多都有高級職稱（教授、研究員占有較大比例）并且在自己的專業(yè)領(lǐng)域有一定影響力。7、融大學(xué)生思政教育于人才培養(yǎng)全過程。四校把大學(xué)生思政教育融匯于人才培養(yǎng)的全過程，從軍訓(xùn)結(jié)束，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就到新生班級開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育，校領(lǐng)導(dǎo)還聯(lián)系學(xué)生（以宿舍為單位） ，擔(dān)任學(xué)生的導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活；學(xué)校還開展了豐富多彩的社團活動，有的還成為了高校中的著名品牌；學(xué)校各專業(yè)都凝練出自