南街小學(xué)教育信息化建設(shè)評(píng)價(jià)與激勵(lì)制度

1、學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考竹條實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育信息化建設(shè)評(píng)價(jià)與激勵(lì)制度為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，加快我校教育信息化的步伐，以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，努力創(chuàng)設(shè)一種運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)人人參與、比學(xué)趕超的良好氛圍。根據(jù)我校教育信息化發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合本校實(shí)際，特制定本制度。一、基本要求：要加強(qiáng)教育管理平臺(tái)、教學(xué)應(yīng)用平臺(tái)和教育資源的建設(shè)，加強(qiáng)信息技術(shù)在教育管理、教學(xué)各個(gè)層面的運(yùn)用，利用信息技術(shù)，探索新的教育模式，促進(jìn)教育現(xiàn)代化。我校教育信息化應(yīng)由影響教育外在形態(tài)向影響教育核心因素轉(zhuǎn)變，推進(jìn)教育創(chuàng)新，以教育科研為先導(dǎo)，推動(dòng)教學(xué)手段、教學(xué)內(nèi)容、教育觀念和教育教學(xué)管理等的創(chuàng)新。二、具體措施：（一）、抓好三支隊(duì)伍的建設(shè)

2、：（1）教學(xué)應(yīng)用隊(duì)伍。要求學(xué)校50 周歲以下教師 100%接受信息技術(shù)培訓(xùn)，能夠在現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)下應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境開(kāi)展學(xué)科教學(xué),能積極運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量。教師應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境開(kāi)展學(xué)科教學(xué)與績(jī)效考核相結(jié)合，（2）資源開(kāi)發(fā)隊(duì)伍。鼓勵(lì)教師能較熟練地自主開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)多媒體課件，進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科整合的教育研究活動(dòng)。（3）信息技術(shù)學(xué)科教師隊(duì)伍。要求通過(guò)校本培訓(xùn)、在職進(jìn)修、教研活動(dòng)等多種形式，更新觀念，提高業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)信息技術(shù)學(xué)科整體教學(xué)質(zhì)量、效益的提高。（二）加大教育信息化科研力度學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考在現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)下，深入研究教育信息化過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題和解決

3、方法，指導(dǎo)教育信息化實(shí)踐沿正確方向發(fā)展。積極鼓勵(lì)教師以科研為先導(dǎo)，以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、提高教學(xué)質(zhì)量和效率，培養(yǎng)學(xué)生自主能力和創(chuàng)新精神為目的，加強(qiáng)信息技術(shù)環(huán)境下教和學(xué)的規(guī)律研究；在教育決策管理和學(xué)校教育教學(xué)管理各個(gè)環(huán)節(jié)全方位實(shí)現(xiàn)信息化，實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理和科學(xué)決策；（三）建立評(píng)價(jià)體系和激勵(lì)機(jī)制加強(qiáng)對(duì)教育信息化工作的檢查和指導(dǎo)，將教育信息化工作納入各項(xiàng)評(píng)估范圍。把信息化建設(shè)工作列入學(xué)校學(xué)期考核中，并作為教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的重要素養(yǎng)之一。建立激勵(lì)機(jī)制，對(duì)推進(jìn)教育信息化建設(shè)成績(jī)突出的個(gè)人予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。積極組織教育信息化應(yīng)用與教學(xué)觀摩活動(dòng)、教學(xué)軟件征集評(píng)比活動(dòng)。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)交流、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等形式積極推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教學(xué)

4、改革和信息技術(shù)在教育教學(xué)領(lǐng)域中的應(yīng)用，保障教育信息化建設(shè)的健康快速發(fā)展。1、常規(guī)考核：（1）在學(xué)校網(wǎng)站注冊(cè)，建立個(gè)人空間。（2）關(guān)注校園網(wǎng)站建設(shè)，堅(jiān)持每天至少瀏覽一次校園網(wǎng)站網(wǎng)頁(yè)。（3）在網(wǎng)站或個(gè)人空間進(jìn)行教學(xué)教研活動(dòng)研討、交流。（4）每學(xué)期在校園網(wǎng)“教學(xué)園地”欄目上傳至少1 篇教學(xué)論文。（5）每學(xué)期在校園網(wǎng)“教研教改”欄目上傳至少1 篇教學(xué)反思。（6）每學(xué)期在校園網(wǎng)“教學(xué)資源”欄目上傳至少1 篇教學(xué)課件。（7）每位教師每周上課至少運(yùn)用多媒體課件兩次，并做好使用記錄。（8）每位教師每學(xué)期至少運(yùn)用多媒體課件上一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課。學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考以上要求均納入教師崗位考核，每完成一項(xiàng)得1 分，不完成者不得分，并列入年終績(jī)效考核之中。2、激勵(lì)辦法：（1）、教師參加各級(jí)、各類(lèi)信息技術(shù)培訓(xùn)與考核，并取得合格證書(shū)或獲獎(jiǎng)的。國(guó)家級(jí)加 3 分，省級(jí)加 2 分，市級(jí)加 1 分。（2）、教師參加各級(jí)、各科教學(xué)軟件、課件競(jìng)賽評(píng)比評(píng)選活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的。國(guó)家級(jí)加 3 分，省級(jí)加 2 分，市級(jí)加 1 分。（3）、教師參加國(guó)家、省、市、區(qū)組織的教育信息化論文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的。國(guó)家級(jí)加 3 分，省級(jí)加 2 分，市級(jí)加 1