新蘇科版九年級物理下冊《十五章.電功和電熱綜合實踐活動》教案_20_第1頁
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新蘇科版九年級物理下冊《十五章.電功和電熱綜合實踐活動》教案_20_第3頁
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文檔簡介

1、電學實驗專題（一課時）一、學習目標1、鞏固探究歐姆定律、伏安法測電阻、測小燈泡的電功率的原理及實驗步驟。2、能找出三大實驗中的相同點和不同點。3、能解決由三大實驗引伸出來的一些電學問題。二、學習重、難點1、鞏固探究歐姆定律、伏安法測電阻、測小燈泡的電功率的原理及實驗步驟。2、能找出三大實驗中的相同點和不同點。3、能解決由三大實驗引伸出來的一些電學問題。三、器材電池 開關導線 電壓表電流表 滑動變阻器四、教學設計（一）教學引入介紹近三年揚州中考中電學內容占試卷的總分值。取一個下燈泡，觀察它的名牌“2.5V 0.3A”表示什么意思？2.5V表示： ; 0.3A表示： ;則P額=W老師對這個額定功率

2、的準確性表示懷疑，同學們你們能幫老師驗證一下嗎？需要哪些器材呢?原因是A.小燈泡燒壞斷路回顧實驗二：伏安法測電阻原理：B.小燈泡短路測小燈泡的電阻回顧實驗三：探究歐姆定律C.小燈泡的實際功率太小能畫出實驗電路圖嗎？（二）新課教學回顧實驗一：測小燈泡電功率原理：小燈泡的額定電壓為 2.5V【思考】 閉合開關小燈泡不亮，電流表和電壓表指針都有較小的偏轉，則小燈泡不亮的實驗次數(shù)電電R=1OGr/v"A1iQ.1220.19330.31結論:滑動變阻器的作用:I f R滑動變阻器的作用：探究歐姆定律測電阻測小燈泡電功率不同點相同點（三）課堂小結五、課堂作業(yè)1、小航和小組的同學完成了下面的實驗

3、:(1)如圖甲所示：(a)在探究 電流與電壓關系”的實驗中，滑動變阻器除保護電路外，還有 的作用。(b)在探究“電流和電阻的關系”的實驗中，定值電阻Ri由5 換成10 時，接下來滑動變阻器的滑片應向 (選填“左”或“右”)調節(jié)；若電源電壓為6V, Ri的可選最大電阻為 20Q,為保證電阻Ri兩端的電壓為2V,那么滑動變阻器 R2阻值應不小于 Qo(2)他做完實驗后，把定值電阻換成小燈泡，又完成了 “測量額定電壓是2.5V的小燈泡電功率”的實驗，如圖乙所示，他要連接電路時，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏向左側無刻度處，原因可能(3)解除故障后，正確連接電路，閉合開關，他發(fā)現(xiàn)小燈泡過亮，為了完成實驗，接下來他的操 作是，立即斷開開關，把 ;再閉合開關，改變滑動變阻器的阻值，記下各組對應的電壓表和電流表的示數(shù)， 并繪制了如圖丙所示圖像， 根據(jù)圖像可知小燈泡的額 定電流

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