常用表達方式之描寫抒情課件

1、 古詩詞常用古詩詞常用 表達方式表達方式 之描寫抒情之描寫抒情表達技巧是一個較寬泛的概念，主要包括修辭手法、表達方式、表現(xiàn)手法和結構技巧(藝術構思)四大部分。一、全面掌握13種修辭手法請說出下列詩句所用的修辭手法。(1)明月不諳離恨苦，斜光到曉穿朱戶。( )(2)此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。( )(3)終歲不聞絲竹聲。( )(4)忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。( )(5)君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。( )擬人擬物、夸張借代比喻、夸張比喻、夸張(6)座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕。( )(7)春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。( )(8)主人下馬客在船。( )設問、借代對偶、雙

2、關互文【精要點撥】考試說明規(guī)定常見的修辭手法為：比喻、比擬比喻、比擬(擬人、擬人、擬物擬物)、借代、夸張、對偶、排比、反復。、借代、夸張、對偶、排比、反復。另有古典詩歌常用的修辭手法，有對比、設問、反問、頂真、互文、雙關對比、設問、反問、頂真、互文、雙關等。對于修辭手法的鑒賞，就是要明確辨識和判斷修辭手法是什么，掌握和了解各種修辭手法的特點，分析和評價它們對于塑造形象、表達情感和體現(xiàn)主旨的作用。二、重點掌握兩種表達方式：描寫、抒情(一一)描寫描寫描寫講究角度角度：遠景與近景，俯瞰與仰視等,多種感官結合，如常見的視聽結合，從味覺、觸覺入手等。講究手法手法：正側結合（側面烘托）、動靜結合、虛實結合

3、、聲色結合、明暗結合、點面結合、虛實結合 白描工筆、細節(jié)描寫等。1.側面烘托閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。聽蜀僧濬彈琴李白 蜀僧抱綠綺，西下峨眉峰。為我一揮手，如聽萬壑松。 客心洗流水，馀響入霜鐘。不覺碧山暮，秋云暗幾重。注綠綺：古代名琴。流水：借用“高山流水”的典故。霜鐘：山海經(jīng)中山經(jīng)載，豐山有九鐘，霜降而鳴。鑒賞這首五律寫的是聽琴，聽蜀地一位法名叫濬的和尚彈琴。開頭兩句“蜀僧抱綠綺，西下峨眉峰”，說明這位琴師是從四川峨眉山下來的。李白是在四川長大的，四川綺麗的山水培育了他的壯闊胸懷，激發(fā)了他的藝術想象。峨眉山月不止一次地出現(xiàn)在他的詩里。他對故鄉(xiāng)一直很懷戀，對于來自故鄉(xiāng)的琴師當然也格外感到

4、親切。所以詩歌一開頭就說明彈琴的人是自己的同鄉(xiāng)。“綠綺”本是琴名，漢代司馬相如有一張琴，名叫綠綺，這里用來泛指名貴的琴。司馬相如是蜀人，這里用“綠綺”更切合蜀地僧人?！笆裆ЬG綺，西下峨眉峰”，簡短的十個字，把這位蜀僧寫得很有氣派，表達了詩人對他的傾慕與敬佩。三、四句正面描寫蜀僧彈琴。“揮手”是彈琴的動作。嵇康琴賦：“伯牙揮手，鐘期聽聲?！薄皳]手”二字就是出自此處?！盀槲乙粨]手，如聽萬壑松”，這兩句用大自然宏偉的音響比喻琴聲，使人感到這琴聲一定是極其鏗鏘有力的。“客心洗流水”，這一句就字面講，是說聽了蜀僧的琴聲，自己的心好像被流水洗過一般暢快、愉悅。但它還有更深的含意，其中包涵著一個古老的典故

5、，即列子湯問中“高山流水”的典故，借此表現(xiàn)蜀僧和自己通過音樂的媒介所建立的知己之感?！翱托南戳魉蔽鍌€字，很含蓄，又很自然，雖然用典，卻毫不艱澀，顯示了李白卓越的語言技巧。后一句“馀響入霜鐘”也是用典?！八姟背鲇谏胶＝?jīng)中山經(jīng)：“豐山有九鐘焉，是知霜鳴。”郭璞注：“霜降則鐘鳴，故言知也?！?“霜鐘”二字點明時令，與下面“秋云暗幾重”照應。“馀響入霜鐘”，意思是說，音樂終止以后，余音久久不絕，和薄暮時分寺廟的鐘聲融合在一起。這句詩寫琴音與鐘聲交響，也兼寓有知音的意思。列子湯問里有“余音繞梁，三日不絕”的話。宋代蘇東坡在前赤壁賦里用“余音裊裊，不絕如縷”形容洞簫的余音。這都是樂曲終止以后，入迷的聽

6、者沉浸在藝術享受之中所產(chǎn)生的想象?！扳彭懭胨姟币彩侨绱恕Ｇ宕?、流暢的琴聲漸遠漸弱，和薄暮的鐘聲共鳴著，這才發(fā)覺天色已經(jīng)晚了：“不覺碧山暮，秋云暗幾重?！痹娙寺犕晔裆畯椙?，舉目四望，不知從什么時候開始，青山已罩上一層暮色，灰暗的秋云重重疊疊，布滿天空。唐詩里有許多描寫音樂的佳作。白居易的琵琶行用“大珠小珠落玉盤”來形容忽高忽低、忽清忽濁的琵琶聲，把琵琶所特有的繁密多變的音響效果表現(xiàn)了出來。唐代另一位詩人李頎有一首聽安萬善吹觱篥歌，用不同季節(jié)的不同景物，形容音樂曲調(diào)的變化，把聽覺的感受訴諸視覺的形象，取得很好的藝術效果。李白這首詩描寫音樂的獨到之處是，除了“萬壑松”之外，沒有別的比喻形容琴聲，而

7、是著重表現(xiàn)聽琴時的感受，表現(xiàn)彈者、聽者之間感情的交流。其實，“如聽萬壑松”這一句也不是純客觀的描寫，詩人從琴聲聯(lián)想到萬壑松聲，聯(lián)想到深山大谷，是結合自己的主觀感受來寫的。結合全詩談談你對第四聯(lián)“不覺碧山暮，秋云暗幾重”的理解。答案(1)寫出了曲終時的景色；(2)寫出了詩人沉醉于琴聲之中的狀態(tài)，側面描寫了琴聲的魅力。以景結情以景結情2.動靜結合(1)下列唐人詩句中，沒有運用動靜相襯手法的一項是()a.橋響犬遙吠，庭空人散眠。(許渾夜歸于卯橋村舍)b.爐火照天地，紅星亂紫煙。(李白秋浦歌)c.寒樹鳥初動，霜橋人未行。(劉禹錫途中早發(fā))d.鶴鳴楚山靜，露白秋江曉。(柳宗元與崔策登西山)b(2)閱讀下

8、面這首唐詩，然后回答問題。漫成一首杜甫江月去人只數(shù)尺，風燈照夜欲三更。沙頭宿鷺聯(lián)拳靜，船尾跳魚撥剌鳴。鑒賞這首詩寫夜泊之景。詩人寫月夜，不從空中之月寫起，而寫水中月影(“江月”)，一開始就抓住江上夜景的特色。“去人只數(shù)尺”是說月影靠船很近，“江清月近人”，它同時寫出江水之清明。江中月影近人，畫出了“江天一色無纖江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪塵，皎皎空中孤月輪”的江間月夜美景，境界是寧靜而安謐的。第二句寫舟中檣竿上掛著照夜的燈，在月下燈光顯得沖淡而柔和。桅燈當有紙罩避風，故曰“風燈”。其時江間并沒有風，否則江水不會那樣寧靜，月影也不會那樣清晰可接了。一、二句似乎都是寫景，但讀者能夠真切感到一個未

9、眠人的存在(第一句已點出“人”字)，這就是詩人自己。從“江月”寫到“風燈”，從舟外寫到舟內(nèi)，由遠及近。然后再寫到江岸，又是由近移遠。由于月照沙岸如雪，沙頭景物隱略可月照沙岸如雪，沙頭景物隱略可辨，夜宿的白鷺屈曲著身子，三五成群團聚在沙灘上，它辨，夜宿的白鷺屈曲著身子，三五成群團聚在沙灘上，它們睡得那樣安恬，與環(huán)境極為和諧；們睡得那樣安恬，與環(huán)境極為和諧；同時又表現(xiàn)出寧靜的景物中有生命的呼吸。這和平境界的可愛，唯有飽經(jīng)喪亂的不眠人才能充分體會。詩句中洋溢著詩人對和平生活的向往和對于自然界小生命和平生活的向往和對于自然界小生命的熱愛，這與詩人憂國憂民的精神是一脈相通的的熱愛，這與詩人憂國憂民的精神

10、是一脈相通的。詩人對著“沙頭宿鷺”，不禁衷心贊美夜的“靜”美。由于他與自然萬類息息相通，這“靜”與“深林人不知，明月來相照”(王維竹里館)的寂靜幽獨該有多少不同。忽然船尾傳來“撥剌”的聲響，使凝神睇視著的詩人猛地驚醒，他轉(zhuǎn)向船尾，只見波光粼粼的水面上躍起一條大魚，在夜空中畫了一條若隱若現(xiàn)的弧線后，又潛入水中。詩的前三句著力刻畫都在一個“靜靜”字，末句卻寫動、寫聲，似乎破了靜謐之境，然而給讀者的實際感受恰好相反，以動寫靜以動寫靜，愈見其靜；以聲襯靜以聲襯靜，愈見其靜。與“蟬噪林蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽逾靜，鳥鳴山更幽”(王籍入若耶溪)有異曲同工之處。這是陪襯的手法，適當把對立因素滲入統(tǒng)一的基調(diào)，可

11、以強化總的基調(diào)。這是詩、畫、音樂都常采用的手法。詩的末兩句分寫鳥、魚，一動一靜，相反相成，抓住了江上月夜最有特點同時又最富于詩意的情景，寫得逼真、親切而又傳神，可見詩人體物之工。此詩乍看上去，四句分寫月、燈、鳥、魚，各成一景，不相聯(lián)屬，確是“一句一絕”。然而，詩人通過遠近推移、動靜相成的手法，使舟內(nèi)舟外、江間陸上、物與物、情與景之間相互關聯(lián)，渾融一體，讀之如身歷其境，由境會意。因而決不是什么“斷錦裂繒”(胡應麟)。“老去詩篇渾漫與”，從詩題“漫成”可知是詩人一時得心應手之作，這種工致而天然的境界不是徒事雕章琢句者所能達到的。詩歌后兩句是如何描寫景物的？請結合詩句簡要賞析。答案詩人進行了生動的描

12、寫，白鷺蜷曲著身子，恬靜地夜宿在月照下的沙灘，船尾大魚躍出水面而發(fā)出撥剌的響聲，一動一靜二者結合（動靜結合）構成了江上月夜寧靜的美景?！揪c撥】動靜結合，是指在一首詩中既有動態(tài)描寫，又有靜態(tài)描寫。一般有兩種表現(xiàn)形式：一是以動寫靜，二是以靜寫動。動靜結合，往往和襯托相關，動態(tài)和靜態(tài)相互結合，相互映襯。以動寫靜(或稱“以動襯靜”)，動靜結合。如王維山居秋暝中“明月松間照，清泉石上流”，皓月當空，青松如蓋，是靜景描寫；山泉清冽，流瀉山石之上，是動景描寫。山泉因雨后水量充足，流勢增大，從石上流過，淙淙有聲，以動襯靜，反襯出山中的寧靜。賈島題李凝幽居中“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”，以響襯靜，與王籍入若耶

13、溪中“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”有異曲同工之妙。以靜寫動，動靜結合。如李白望廬山瀑布中“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”，借這形如香爐、經(jīng)日光照射而云蒸霞蔚、紫煙繚繞的高大山峰，為壯美的瀑布制造闊大而神奇的背景，突出瀑布這一主要景觀，瀑布自“前川”奔瀉而下，近看自然極有動感，然而詩人卻在“遙看”，著一“掛”字，便化動為靜了，使得整個瀑流如玉簾垂空，又如白練高懸。第三句“飛流直下三千尺”，由靜轉(zhuǎn)動，極寫瀑布懸空飛注、勢不可當?shù)臍鈩荨?.細節(jié)描寫閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。約客趙師秀黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。鑒賞與人約會而久候不至，難免焦躁不安，這大概是每個

14、人都會有的經(jīng)驗，以此入詩，就難以寫得蘊藉有味。然而趙師秀的這首小詩狀此種情致，卻寫得深蘊含蓄，余味無窮?！包S梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”，詩歌前兩句寫景，描繪出一幅江南夏雨圖。梅雨季節(jié)，陰雨連綿，池塘水漲，蛙聲不斷，鄉(xiāng)村之景是那么清新恬靜、和諧美妙。但是，“一切景語皆情語”，詩人在這里并非為寫景而寫景，而是于景中寄寓了他獨自期客的復雜思想感情。“家家雨”既描繪出夏季梅雨的無所不在與急驟密集，表現(xiàn)鄉(xiāng)村之景的清新靜謐，又暗示了客人不能如期赴約的客觀原因，流露出詩人對綿綿梅雨這種陰雨天氣的無奈?！疤幪幫堋奔仁菍懗靥林型苈曣囮嚕质遣捎靡月曇r靜的寫法，烘托出梅雨時節(jié)鄉(xiāng)村夜晚的恬靜和諧氣氛，同時還折射

15、出詩人落寞孤寂與煩躁不安的心境。這兩句詩分別從視覺和聽覺兩個方面，形象而真切地表現(xiàn)出在夜深人靜之時，詩人獨自期客而客人卻始終沒有出現(xiàn)時的獨特心理感受。遍布鄉(xiāng)村、連綿不斷的驟雨，此起彼伏、不絕于耳的蛙聲，本來十分和諧美妙，但令人懊惱的是：這綿綿陰雨，阻擋了友人如約；如鼓的蛙聲，擾亂了詩人的心境。此時此刻，詩人多么希望友人風雨無阻、如期而至，和他一起舉棋消愁。“有約不來過夜半”，這一句才點明了詩題，也使得上面兩句景物、聲響的描繪有了著落。與客原先有約，但是過了夜半還不見人來，無疑是因為這綿綿不斷的夜雨阻止了友人前來踐約。夜深不寐，足見詩人期待之久，希望之殷，至此，似乎將期客不至的情形已經(jīng)寫盡，然而

16、末句一個小小的襯墊，翻令詩意大為生色?！伴e敲棋子落燈花”，此句只是寫了詩人一個小小的動態(tài)，然而在這個動態(tài)中，將詩人焦躁而期望的心情刻畫得細致入微。因為孤獨一人，下不成棋，所以說“閑敲棋子”，棋子本不是敲的，但用來敲打，正體現(xiàn)了孤獨中的苦悶；“閑”字說明了無聊，而在這個“閑”字的背后，隱含著詩人失望焦躁的情緒。人在孤寂焦慮的時候，往往會下意識地作一種單調(diào)機械的動作，像是有意要弄出一點聲響去打破沉寂、沖淡憂慮，這里的“閑敲棋子”，正是這樣的動作?！奥錈艋ā惫倘皇乔闷逅拢参竦乇憩F(xiàn)了燈芯燃久、期客時長的情形，詩人悵惘失意的形象也就躍然紙上了。敲棋這一細節(jié)中，包含了多層意蘊，有語近情遙，含吐不露

17、的韻味?？梢娝囆g創(chuàng)作中捕捉典型細節(jié)的重要。這首詩另一個明顯的特點是對比手法的運用。前兩句寫戶外的“家家雨”“處處蛙”，直如兩部鼓吹，喧聒盈耳。后兩句寫戶內(nèi)的一燈如豆，枯坐敲棋，寂靜無聊，恰與前文構成鮮明對照，通過這種對照，更深地表現(xiàn)了詩人落寞失望的情懷。由此可知，趙師秀等“四靈”詩人雖以淡泊清新的面目出現(xiàn)，其實頗有精心結撰的功夫。“閑敲棋子”雖是詩人一個小小的動作，卻將詩人的心理刻畫得細致入微。請結合全詩作簡要賞析。答案末句“閑敲棋子”是一個細節(jié)描寫。詩人與友相約，可是時間已過夜半，客人還未到來，詩人百無聊賴之際，有意無意地拿起棋子在棋盤上敲打，將燈花都震落了。這一細節(jié)貌似閑暇，實則反映出詩人

18、內(nèi)心的焦躁煩悶。(二二)抒情抒情【精要點撥】細節(jié)描寫看似無關緊要，可有可無，但都是詩人精心的設置和安排，不能隨意取代。一首詩歌，恰到好處地運用細節(jié)描寫，能起到烘托環(huán)境氣氛、刻畫人物性格和心理、揭示主題思想等作用?！揪c撥】詩歌最大的特點是抒情性，抒情是古詩創(chuàng)作中運用最多、也是最重要的表達方式，它可分為直接抒情和間接抒情兩種。間接抒情又分為借景抒情(融情于景)、借事抒情、借典抒情、托物言志等，這幾種與表現(xiàn)手法重合。(2014浙江)閱讀下面兩首詩，然后回答問題。溪行逢雨與柳中庸唐李端日落眾山昏，蕭蕭暮雨繁。那堪兩處宿，共聽一聲猿！三峽吟南宋徐熙 山水七百里，上有青楓林。啼猿不自愁，愁落行人心。注上有青楓林：楚辭招魂中有“湛湛江水兮上有楓，目極千里兮傷春心”句。李詩鑒賞李端這首五言絕句，前兩句寫景，后兩句抒情。前兩句“日落”“山昏”“雨繁”，烘托出昏暗、凄冷的意境。后兩句寫“共聽一聲猿”，其實聽猿的僅