滬教版小學六年級語文上學期第二次月考考試（真題）

1、滬教版小學六年級語文上學期第二次月考考試（真題）班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音寫詞語。páo xiào j sàn jin yuè d yù pi shè y jn yu y bào yuàn xing yng péng pài 二、 給加點的字選擇正確的讀音，打?？嚲o（bng bng） 擎著（qíng qng） 憧憬（chng chóng）圍殲（jin qin） 瞻仰（zhn shàn） 黑魆魆（q

2、x）三、 比一比，組一組。蹄（_） 施（_） 券（_） 欺（_） 啼（_） 拖（_） 卷（_） 期（_） 四、 把下列詞語補充完整。（_）兵（_）將 丟（_）（_）甲 心（_）神（_） 風（_）日（_） （_）首（_）步 語（_）心（_）五、 選詞填空。寬敞 寬闊 寬廣1看見了（_）的密西西比河在那兒滾滾地流著。2首都機場候機大廳好像水晶宮，燈火輝煌，（_）明亮。3友情是大海，多一滴它未必（_），少一滴它同樣浩瀚。六、 按要求寫句子。1桌面上是一道道豁開的裂縫。（改為比喻句）_2這火光微弱。這火光照亮了部隊前進的道路。（用恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把兩句話合并成一句話）_3為了揭開火星神秘的面紗，使科學家

3、們決定利用探測器對火星作近距離的觀測。（修改病句）_4這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，不能不令人驚嘆。（改為反問句）_七、 課堂內(nèi)外知識回放。1.等閑識得東風面，_。（春日朱熹）2._，視死忽如歸。（白馬篇曹植）3.兒曲黃河萬里沙，_。（浪淘沙劉禹錫）4.“月亮”在古詩詞中無處不在，如宿建德江中“_，_?！睂懗隽嗽乱怪性娙说募拍皭?；西江月·夜行黃沙道中中的“_，_?！睂懗隽所o驚鳴蟬的月夜之景。5.本學期，我欣賞了_譜寫的月光曲；學習了宋代的_筆下書戴嵩畫牛的有趣故事；了解了我國古代著名的書法家_；還認識了被譽為“民族魂”的著名文學家_，我能寫出他的一句名言：_。八、 閱讀理解

4、。給善良一次機會史蒂芬從小在貧民窟長大，自從十歲那年父母因病去世后，他就開始了流浪的生活。史蒂芬年齡小，又身無一技之長，為了生存下去，他和街頭的小混混們混到了一起，漸漸地學會了抽煙、酗酒、打架，甚至包括“順手牽羊”。有一次，饑腸轆轆的史蒂芬來到了比伯的超市，轉(zhuǎn)了一圈準備離開時，被經(jīng)驗豐富的保安約翰看出了異樣，在約翰的注視下，史蒂芬無奈地掏出了藏在褲子里的食物。就在約翰生氣地準備報警的時候，老板比伯走了過來：“等一下，我覺得很有必要再證實一下?！北炔吞@地問史蒂芬：“小伙子，你餓了嗎？看你的樣子好像很無精打采?！薄笆堑?，先生，我已經(jīng)三天沒吃飯了。”史蒂芬有氣無力地說。“可憐的孩子！”比伯心疼地拍

5、了拍史蒂芬的肩膀，笑著說：“你愿意來我的超市工作嗎？我可以為你提供食宿，每月還能領(lǐng)到一些薪水?！薄澳阏f的是真的嗎？”史蒂芬驚喜地叫起來，這是他第一次得到別人的認可，“我愿意，先生，我愿意?！薄袄习?，他可是個小偷啊！”約翰小聲地提醒比伯，比伯擺擺手，堅定地說：“ ，我相信史蒂芬是善良的，我愿意給善良一次機會?！本瓦@樣，史蒂芬就成了比伯超市里的一名員工。史蒂芬雖然瘦了一點，但干活特別賣力，人也勤快。各種活他都搶著做，而且做得一絲不茍。史蒂芬的表現(xiàn)改變了很多人原本對他的看法，每每此時，比伯都只是欣慰地笑著。這天傍晚，從外面回來的約翰神色慌張地告訴比伯，史蒂芬正在超市門口的一輛汽車旁偷錢。在約翰的指示

6、下，大家在超市監(jiān)控室的顯示器屏幕上，看到史蒂芬正把手伸進一輛開著窗戶的汽車里，雖然距離較遠，但明顯可以看到車的擋風玻璃那兒散落著幾張百元大鈔。看到這一幕，眾人議論紛紛，有人搖頭，有人惋惜，還有人憤怒不已，只有比伯不動聲色，他平靜地說：“我相信史蒂芬是善良的，不如我們親自去看一下，搞明白了再下結(jié)論。我們應(yīng)該再給善良一次機會?！贝蠹襾淼搅顺型鈺r，史蒂芬也走到了超市門口?！笆返俜?，剛才你在做什么？”比伯一如既往地和藹。史蒂芬臉上浮現(xiàn)出了害羞的表情，他撓著頭說：“剛才那輛汽車的主人忘了關(guān)車窗，而他的錢卻放在擋風玻璃上。這樣真是太不安全了，所以我就幫他把錢放到了車上的儲物箱里?！薄拔覄偮犎苏f是你幫我把

7、錢放好的，謝謝你，你真是一個善良的人?！贝藭r，那輛車的主人追了過來，激動地握住了史蒂芬的手，比伯依舊笑著說：“是的，每個人都是善良的，只要我們相信善良，愿意給善良一次機會?！?聯(lián)系上下文解釋加點詞語。1.一絲不茍：_2.不動聲色：_2通讀全文，概括故事情節(jié)。史蒂芬偷東西被抓（_）（_）史蒂芬?guī)蛙囍魅耸蘸缅X3文中畫線句子運用了人物的_描寫、_描寫、_描寫，這樣寫的好處是_。4通讀全文，史蒂芬前后發(fā)生了哪些變化？引起這些變化的原因是什么？_。5“給善良一次機會”在文中出現(xiàn)_次，這樣寫的好處是_。6通讀全文，簡要概括比伯是一個什么樣的人。_。九、 輕松寫作。同學們，我們生活的這個世界美麗而精彩，只要

8、你善于觀察，就一定能夠發(fā)現(xiàn)自己身邊那許多美的東西。請以“身邊的美好”為題，寫一篇記敘文，寫出你心中美麗的景、美麗的物、美麗的人_答案1、咆哮 沮喪 檢閱 抵御 拍攝 一斤 優(yōu)雅 抱怨 洶涌 澎湃2、bng qíng chng jin zhn x3、馬蹄 實施 入場券 欺騙 啼哭 拖鞋 試卷 期待 4、調(diào) 遣 盔 棄 曠 怡 和 麗 昂 闊 重 長5、寬闊 寬敞 寬廣6、1.桌面上的一道道豁開的裂縫，像一條條溝壑。 2.這火光雖然微弱，卻照亮了部隊前進的道路。 3.為了揭開火星神秘的面紗，科學家們決定利用探測器對火星作近距離的觀測。 4.這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，難道能不令

9、人驚嘆嗎？7、萬紫千紅總是春 捐軀赴同難 浪淘風簸自天涯 野曠天低樹 江清月近人 明月別枝驚鵲 清風半夜鳴蟬 貝多芬 蘇軾 王羲之 魯迅 無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫8、1做事認真、細致，一點兒也不馬虎。 內(nèi)心活動不從語氣和神態(tài)上表現(xiàn)出來，形容態(tài)度鎮(zhèn)靜。 2比伯給史蒂芬工作機會 史蒂芬努力工作 3神態(tài) 動作 語言 更能體現(xiàn)史蒂芬當時的狀態(tài)4從順手牽羊的小偷變成了努力工作的員工。比伯給史蒂芬工作的機會。53 可以深化主題 6比伯是一個善良、有同情心、樂于幫助他人的人。9、范文：身邊的美好生活就像白開水，普通的不能再普通?？墒牵谄胀ǖ纳钪幸灿性S多美好的事物，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)，沒有留意罷了。在小區(qū)里，開著許多鮮花，有桂花、菊花等，還有許多不知名的小花。桂花長在我家門前的大樹上，橙色、黃色的都有，一小朵一小朵的，讓人覺得更加可愛。菊花開在我們家門口的花壇中，和一些不知名的小花開放在一起，并沒有顯得十分格格不入，而是融為一體。那些不知名的小花爭先恐后地開放著，每一朵的樣式都不一樣，姿態(tài)也不一樣。菊花就隱藏在他們之中，細細長長的“花瓣”拼湊在一起，形成一朵十分美麗的菊花。在花壇中，菊花顯得形式單一，不及那些不知名的小花開得旺盛。花朵在藍天白云驕陽的輝映下顯得更加美麗。就像在茫茫大草原中的那種感覺，聞著花的芳香，使我忘