我的一次科學(xué)嘗試六年級(jí)作文

1、我的一次科學(xué)嘗試六年級(jí)作文我的一次科學(xué)嘗試作文篇一：記得那是在四年級(jí)的時(shí)候，老師要求全班同學(xué)每人制作一個(gè)科技小制作?；丶液螅亿に伎嘞耄鹤鍪裁春媚?這時(shí)，我偶然看到了放在窗臺(tái)上的一個(gè)透明長(zhǎng)方體塑料盒。心想：就用它來做一條“ 船” 吧。開始做了，這時(shí)，我又犯難了：怎么做呢?突然間，我腦海中靈光一閃，想到了曾經(jīng)在一本書上看到的一個(gè)科學(xué)小游戲找一塊木板，上面固定一個(gè)個(gè)紙杯，然后在貝子下方鑿一個(gè)洞，插上一截吸管。將杯子裝滿后，把 “ 船” 放入水中從吸管中流出的水就會(huì)以反推動(dòng)力使船前行。對(duì)，就這么做。要開始了，我找來一塊硬紙板作為“ 甲板” 可無論如何，我怎么也做不出來，只好請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙。經(jīng)過我和爺爺?shù)?/p>

2、共同商討后決定把紙杯放在“ 船” 的中間，這樣有助于船身的平衡，。可沒想到，試航時(shí)，船身不穩(wěn)，后重前輕。而且在打眼以便吸管通過時(shí)，出現(xiàn)了裂隙，進(jìn)水了。我和爺爺只好把“ 船” 撈出來對(duì)裂隙進(jìn)行修補(bǔ)，并在船身前方粘上了一塊磁鐵以穩(wěn)定船身。再一次試航時(shí)，它穩(wěn)穩(wěn)地行駛在水面上。我歡呼起來： “ 成功了 ! ”這時(shí)奶奶來了，給它做了一個(gè)“ 帆” 還從 “ 桅桿 ”頂端拉了一條線到船尾，還在上面掛了許多彩色的紙質(zhì)小三角。第二天，老師從全班同學(xué)的作品中選出幾件，去參加比賽。其中就有我的，那時(shí)我別提有多高興了。這件事使我明白了，如果自己無法完成某件事，那么，與他人合作完成，不也是一件很好的事嗎? 我的一次科學(xué)

3、嘗試作文篇二：在我的童年里，我做過許許多多有趣的科學(xué)嘗試，可是，我的第一次科學(xué)嘗試，至今仍刻在我的腦海里，令我記憶猶新。二年級(jí)上體育課時(shí)，老師讓我們圍著操場(chǎng)跑兩圈，我穿著黑色短袖，當(dāng)跑完兩圈時(shí)，我累得氣喘吁吁，面紅耳赤，豆大的汗珠從我的額頭上滾落下來。這時(shí)，我看看旁邊的同學(xué)，反而很平靜，也沒有流汗。忽然，我注意到她穿著一件純白色的上衣，腦子里便有了一個(gè)疑問：難道時(shí)因?yàn)樗┲咨弦露械讲粺釂? 于是，放學(xué)后，我飛快地回到家里，快速地查找著資料，想得到一個(gè)滿意的答案。忽然，我看到有一頁上面寫著：黑色吸熱，白色抗熱。下面有一個(gè)小試驗(yàn)，我決定試一試。首先，我拿了兩個(gè)小杯子，裝上相同的水，然后剪一張

4、正方形的黑色彩紙，和一張相同大小的白色彩紙，將它們蓋到兩個(gè)杯子上。過了一會(huì)兒，我仔細(xì)觀察兩個(gè)杯子，發(fā)現(xiàn)被黑色彩紙覆蓋的那個(gè)杯子里的水少了一點(diǎn)點(diǎn)。我心想：這不足以說明黑色吸收光和熱，再等一會(huì)吧! 兩個(gè)小時(shí)以后，我再一次去陽臺(tái)觀察它們，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：被黑色彩紙覆蓋的杯子里的水明顯地減少了，幾乎沒有水了，而被白色彩紙覆蓋的杯子里的水幾乎毫無變化。這足以證明了黑色具有吸收光和熱的性能，而白色不具備這些，要不然體育課我也不會(huì)這么熱了。通過這個(gè)試驗(yàn)我明白了：任何事物我們都要善于觀察、勤于思考、敢于動(dòng)手，只有這樣，我們才能不斷地從失敗中獲取經(jīng)驗(yàn)，從成功中汲取知識(shí)。我的一次科學(xué)嘗試作文篇三：“ 啊!我發(fā)現(xiàn)了一

5、個(gè)秘密! ”聽我這么說，你一定想知道我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)什么秘密吧 ?別急，讓我慢慢地來告訴你。那天晚上吃完飯，我在洗手間里洗手。突然，我往放在墻角的拖把上瞟了一眼。，看到的東西竟令我十分吃驚 拖把的木棍與布條的交界處有一個(gè)圓圓的小球。我連忙擦干手，蹲在拖把旁認(rèn)真觀察起來，并且用手輕輕的撥了一下那個(gè)小球。啊，那小球下面還有一根細(xì)細(xì)的莖。我湊近仔細(xì)地看了看，“ 啊! ”我不禁叫出聲來。那所謂的 “ 小球” 是一個(gè)小蘑菇，拖把上竟然長(zhǎng)了一個(gè)小蘑菇! 我不敢相信我的眼睛，又仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍。那的確是一支小蘑菇，比我的小拇指還短一截?？赡苁且?yàn)榧?xì)細(xì)的莖承受不住菇頭的壓力，已經(jīng)壓彎并蓋住。如果不用手撥，很難發(fā)

6、現(xiàn)這是一個(gè)蘑菇。真像個(gè)毛茸茸的小球臥在拖把上，可愛極了!確認(rèn)之后，我急忙跑出去向全家宣傳了一遍： “ 重大消息，重大消息，家里的拖把上長(zhǎng)蘑菇啦! ” 剛說完，爸爸媽媽都用奇怪的眼神看著我。我又添油加醋地把剛才看到的一切向她們敘述了一遍，并拉著他們到洗手間去看那長(zhǎng)了蘑菇的“ 神奇” 拖把。爸爸媽媽看了后，并只是討論了幾句。媽媽說： “ 哦，這沒什么，已經(jīng)長(zhǎng)了好幾次了，你不知道而已?！?忽然，爸爸問我： “ 婷婷，你知道拖把上為什么會(huì)長(zhǎng)出蘑菇嗎?” 呃，這下可把我問住了。我就馬上東查查、西找找。終于在十萬個(gè)為什么里找到了，便回答道： “ 可能是因?yàn)槟⒐绞怯梢环N微生物長(zhǎng)成，而這種微生物在適當(dāng)?shù)臈l件下

7、就會(huì)生長(zhǎng)成蘑菇。拖把呢，經(jīng)常是潮濕的，又放在陰暗的角落，木棍底部會(huì)有些腐爛，滿足了微生物的生長(zhǎng)條件，所以木棍與布條的交接處就長(zhǎng)出菌 蘑菇啦 !這跟下雨后草叢會(huì)長(zhǎng)出蘑菇的道理是一樣的。 ”說完這些，我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，同時(shí)用期待的目光看著爸爸。問道： “ 我說得對(duì)嗎 ?” 爸爸向我贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“ 是的! ”我還增長(zhǎng)了不少的知識(shí)。我真高興，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了拖把上長(zhǎng)蘑菇的秘密，并且懂得了其中的道理。其實(shí)科學(xué)就在你我的身邊，只要你認(rèn)真觀察，積極思考，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的事情，嘗到發(fā)現(xiàn)的喜悅與快樂! 我的一次科學(xué)嘗試作文篇四：大自然中無奇不有，一個(gè)微小的生物都能夠激發(fā)我們無數(shù)的遐想。只要你擁有一顆敏

8、銳的心和善于觀察的眼睛，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，科學(xué)其實(shí)就在我們身旁并且與科學(xué)擦出智慧的火花! 這不，我就是在偶然間發(fā)現(xiàn)了雞蛋在水中沉浮的秘密。那是一個(gè)星期五晚上，因?yàn)橛锌腿藖?，所以我在廚房里幫媽媽的忙。這時(shí)，媽媽叫我敲一個(gè)雞蛋。我從櫥柜里取出一個(gè)雞蛋，正想把它們敲碎，沒想到我的手一滑，雞蛋就“ 咕咚” 一聲掉進(jìn)了一只盛滿水的湯碗里。令我驚奇的事發(fā)生了，雞蛋居然奇跡般地浮在碗的中央。我愣了好一陣子，才疑惑不解地問媽媽雞蛋浮起來的原因。可是媽媽正忙著，沒有時(shí)間回答我的問題。正所謂 “ 行動(dòng)是通往知識(shí)的唯一道路” ，我決定自己親自去做一次實(shí)驗(yàn)。我把雞蛋放在另一個(gè)碗里，可是，雞蛋卻沉了下去。同一個(gè)雞蛋，為什么出現(xiàn)了不同的情況?會(huì)不會(huì)和碗里的水有關(guān)?我決定刨根問底：“ 媽媽，這碗里加了什么嗎?” 媽媽說： “ 這是雞湯，里面放了鹽。” 媽媽的回答讓我更加興奮，我斷定，雞蛋浮起來的原因一定和鹽有關(guān)。于是，我開始不斷地往水里加鹽，慢慢地，雞蛋就浮起來了。為什么會(huì)有這樣的現(xiàn)象呢?原來，雞蛋的密度比鹽小，卻比水大，所以，只要在碗里的清水里放一些鹽，待食鹽