幼兒個案觀察記錄簿56727(共15頁)

1、實用文檔才兒坊珊瑚水岸幼兒園個案觀察記錄表班級：蜜桃班 記錄人：Dico幼兒姓名楊沐恩 （Jerry）性別男年齡4歲記錄時間2018.4.5觀察目的幫助寶貝的性格開朗一些。觀察地點幼兒園活動內容生活環(huán)節(jié)中各個環(huán)節(jié)幼兒表現(xiàn)Jerry小朋友平時膽小怯懦，遇到事情會哭鼻子，而且平時上課不會主動舉手回答問題，注意力也不集中。分析1、媽媽說在家里重男輕女的思想造成的。2、平時她是哥哥，有什么都是說他，而且他很懂事，會讓弟弟，這樣讓他內心有了一些負面的東西。教育對策1、平時多關愛寶貝，多引導孩子大家都很愛她，爸爸媽媽也都非常的愛她，給她買漂亮的衣服。2、家園一致，給爸爸交流，改變自己的思想，多關愛孩子，放

2、學后多抱一抱孩子，在弟弟面前也要表現(xiàn)出很愛姐姐。效果一段時間后，寶貝喜歡和班上其他孩子交流了，愛笑了。才兒坊珊瑚水岸幼兒園個案觀察記錄表班級：蜜桃班 記錄人：Coco幼兒姓名唐梓巖 （Derek）性別男年齡4歲記錄時間2018.4.12觀察目的幫助幼兒更好地適應幼兒園生活。觀察地點幼兒園活動內容生活環(huán)節(jié)中各個環(huán)節(jié)幼兒表現(xiàn)寶貝是新轉來的孩子，寶貝不喜歡說話，但卻很聽話，上課會跟著老師一起做動作，能與小朋友之間和平相處。但是寶貝的朋友很少，喜歡一個人坐在那里。分析1、寶貝對這個新環(huán)境還不熟悉，和小朋友們交流比較少。2、寶貝本來在家里就是只有一個人，沒有小伙伴，并且他的家不是本地的，所以對這邊不是特

3、別了解。教育對策1、讓家長多帶寶貝出去玩，多交一些朋友。2、平時多給班上其他孩子聊一聊寶貝的一些特長有點，這樣讓他們愿意并且主動來和他做朋友。效果寶貝在活動的時候可以大膽站上舞臺，并且還去當了小主持人，小朋友們越來越喜歡他了。才兒坊珊瑚水岸幼兒園個案觀察記錄表班級：蜜桃班 記錄人：Dico幼兒姓名王宸政 （Leo）性別男年齡3歲記錄時間2018.4.18觀察目的掌握幼兒的身體情況，減少流尿的情況。觀察地點幼兒園活動內容生活環(huán)節(jié)中各個環(huán)節(jié)幼兒表現(xiàn)寶貝上課的時候很乖，能與老師互動，能夠遵守游戲規(guī)則，與小朋友和睦相處。但不能憋尿，而且不會提前告訴老師上廁所，會經(jīng)常尿濕褲子。分析1、 寶貝自己身體的原

4、因，習慣問題。2、寶貝在家里比較方便，上廁所可以馬上到廁所，但是在幼兒園戶外與廁所有一定的距離，會造成來不及上廁所。教育對策1、已給家長溝通，要在家多配合，鼓勵寶貝能夠提前去上廁所，而不是已經(jīng)來不及了再去。2、在幼兒園時在戶外和午睡環(huán)節(jié)中途帶寶貝去上廁所。3、定時提醒她去上廁所。效果寶貝現(xiàn)在基本不會流尿了。才兒坊世界城幼兒園個案觀察記錄表班級：蜜桃班 記錄人：Dico幼兒姓名文梓桐 （Sid）性別男年齡4歲記錄時間2018.6.24觀察目的幫助寶貝適應新的老師同學。觀察地點幼兒園活動內容生活環(huán)節(jié)中各個環(huán)節(jié)幼兒表現(xiàn)寶貝是之前在甜橙班讀過的孩子，這學期又轉到了我們班，對班上的老師和同學都不熟悉。媽

5、媽對她的評價就是膽小，寶貝不太愛和班上其他的孩子交流。分析1、媽媽對他的定義從來沒有改變，應該從她媽媽的角度開始改變。2、寶貝只是不太愛表現(xiàn)自己并不是膽小。3、老師應該多給他機會，讓他在臺上來展示自己的才藝。教育對策1、 給媽媽交流孩子在學校的所有表現(xiàn)，讓媽媽改變自己的看法。2、讓孩子在臺上表演自己學到的舞蹈，建立自信心，讓他能夠主動去給媽媽交流自己在幼兒園突出的表現(xiàn)。效果寶貝現(xiàn)在可以在臺前表現(xiàn)自己了，雖然聲音有點小，但是還是能夠站在臺上了，并且和小朋友之間也并不是之前那樣能膽小了。才兒坊珊瑚水岸幼兒園個案觀察記錄表班級：蜜桃班 記錄人：Coco幼兒姓名劉軒夷 （Sya）性別女年齡4歲記錄時間

6、2018.6.6觀察目的幫助寶貝適應新的老師同學。觀察地點幼兒園活動內容生活環(huán)節(jié)中各個環(huán)節(jié)幼兒表現(xiàn)寶貝是之前在甜橙班讀過的孩子，這學期又轉到了我們班，對班上的老師和同學都不熟悉。沒有自信心，特別健談，上課注意力不集中。分析1、寶貝想快一點融入集體。2、寶貝像教導心得朋友，通過講話和和小朋友增加交流的機會。3、想證明給老師看，他是最優(yōu)秀的，并且不想讓老師知道他有不好的地方。教育對策1、讓家長不要給孩子施加太多的壓力，孩子目前已經(jīng)很優(yōu)秀了。2、寶貝愛講話的情況應該適當?shù)慕o他們空間，以及固定的時間，讓他們知道聊天營業(yè)室需要在對的時間。效果寶貝比之前有了更大的進步，不會故意聊天打擾課堂，而且會帶著其他

7、小朋友認真閱讀。才兒坊珊瑚水岸幼兒園個案觀察記錄表班級：蜜桃班 記錄人：Dico幼兒姓名葉梓涵 （Jessie）性別女年齡4歲記錄時間2018.6.15觀察目的寶貝體質很弱，經(jīng)常生病。觀察地點幼兒園活動內容生活環(huán)節(jié)中各個環(huán)節(jié)幼兒表現(xiàn)寶貝出汗量比較大，每次出去雖然隔了背但還是衣服會汗?jié)瘢曰氐浇淌液缶蜁么碉L吹干，但還是會有感冒的現(xiàn)象。分析1、寶貝身體對冷熱的調節(jié)能力比較差，還不能達到目前幼兒身體的基本水平。2、運動量比較大超出了身體的負荷。教育對策1、了解幼兒在家里的帶養(yǎng)方式，使用相同的方法。2、增加幼兒的飲水量以及減少幼兒在戶外運動的時間，等寶貝身體稍微好一些了再加大運動量。效果寶貝生病的

8、情況少了很多。才兒坊珊瑚水岸幼兒園個案觀察記錄表班級：蜜桃班 記錄人：Dico幼兒姓名王俊博 （Jason）性別男年齡3歲記錄時間2018.6.15觀察目的寶貝體質很弱，經(jīng)常生病。觀察地點幼兒園活動內容生活環(huán)節(jié)中各個環(huán)節(jié)幼兒表現(xiàn)寶貝有鼻炎，如果天氣變冷了，或者感冒了，就會流鼻涕，眼淚也會不自覺的往下流。分析1、寶貝身體對冷熱的調節(jié)能力比較差，還不能達到目前幼兒身體的基本水平。2、衣服增減量得把握好，不然鼻炎就會嚴重。教育對策1、了解幼兒在家里的帶養(yǎng)方式，使用相同的方法。2、增加幼兒的飲水量以及減少幼兒在戶外運動的時間，等寶貝身體稍微好一些了再加大運動量。效果寶貝生病的情況少了很多。才兒坊珊瑚水

9、岸幼兒園個案觀察記錄表班級：蜜桃班 記錄人：Dico幼兒姓名田晨曦 （Cici）性別女年齡3歲記錄時間2018.6.15觀察目的不要挑食觀察地點幼兒園活動內容生活環(huán)節(jié)中各個環(huán)節(jié)幼兒表現(xiàn)自選圖書時，王其森總是總在小椅上，不肯去選圖書，只是吸手指頭；吃飯時，王其森把最愛吃的炸肉吃沒了，可能還想要點，他瞪著眼睛注視著老師，老師問他，他只簡單的重復了一句“要炸肉”。分析Cici的父母因都忙著自己的事業(yè)，無暇照顧孩子，Cici從小跟著外公外婆長大，阿姨帶Cici，不會說普通話，教育的方法也不好，少了一份與孩子交流溝通的機會，久而久之，孩子的語言能力也不強，孩子的學習能力明顯不如同齡的孩子，在同伴的眼里已

10、是個被冷落的人，無法交談的人，而他偶爾說一句話，還會招來一陣恥笑，時間一長，他更加難以啟齒了。 教育對策1、利用多種資源，縮短與教師的距離。 2、創(chuàng)造條件，讓Cici多開口說話。效果表達能力增強，交往能力也逐漸好起來了。才兒坊珊瑚水岸幼兒園個案觀察記錄表班級：蜜桃班 記錄人：Dico幼兒姓名章馨之 （Amy）性別女年齡3歲記錄時間2018.6.15觀察目的通過觀察分析來了解幼兒不愿吃飯的原因，并用合適的方式來鼓勵幼兒吃飯，養(yǎng)成良好的吃飯習慣。觀察地點幼兒園活動內容生活環(huán)節(jié)中各個環(huán)節(jié)幼兒表現(xiàn)Amy小朋友在我們班上是吃飯還可以的，但是最近發(fā)現(xiàn)他吃飯時很愛發(fā)呆，還時不時地告訴我：“老師，我不想吃了。

11、”每次問他原因，他都不說。一次，無意見聽到他說飯?zhí)嗔?，他吃不完。了解這個情況后，我告訴他：“以后吃飯你能吃多少就盡量吃多少，但是不能騙老師，老師給你盛多少飯老師是知道你能吃完這些的，知道嗎？”“我知道了?！爆F(xiàn)在他吃飯都會給我看碗里還有多少飯，每次表揚他后，都會很快的吃完。分析1、不愛吃飯的原因可能是遇到自己不愛吃的菜，或者不是很餓，甚至是覺得碗里的飯?zhí)?，有一種膽怯的心理。2、針對這一情況我鼓勵他吃飯，同時也會經(jīng)常在他座位附近看著他吃飯。教育對策幼兒是需要經(jīng)常鼓勵的，這樣他們就會覺得自己是很棒的。最近一段時間發(fā)現(xiàn)他吃飯時發(fā)呆的次數(shù)少了，盡管吃的很慢，但還是很有進步了。效果能在教師少量的提醒下

12、自己吃完飯。才兒坊珊瑚水岸幼兒園個案觀察記錄表班級：蜜桃班 記錄人：Dico幼兒姓名許家印 （Roey）性別男年齡3歲記錄時間2018.6.15觀察目的增強邏輯性思維發(fā)展。觀察地點幼兒園活動內容生活環(huán)節(jié)中各個環(huán)節(jié)幼兒表現(xiàn)今天Roey和超超選擇了益智區(qū)在給汽車排隊，Roey先是按紅綠紅綠紅綠的規(guī)律給汽車排序，排好后，他給超超看，超超看到了也和按照Roey的排序方法，過了一會對他說：“看，這樣的我也會?！?Roey聽完以后，又按照了大小小大大小的規(guī)律排了一次，接著，他笑著對超超說：“快看，我會用新的辦法給汽車排隊。超超說：“看我的小汽車，又變了?！?Roey說：“我知道，你是按照綠綠紅的方法排的。

13、”超超笑著點點頭。分析益智區(qū)中給汽車排隊的Roey是個有主見的男孩子，在數(shù)學方面他的邏輯思維能力比較強，在第一次給汽車排好隊以后，感到了成功的喜悅，增強自信。超超在活動中起初并沒有理解怎么操作，然后模仿Roey的排序方法進行給汽車排隊，隨后Roey運用已有經(jīng)驗從汽車大小的角度來區(qū)別汽車，進行分類，變換了一種操作方式，超超也在原有的基礎上進行了一些調整。教育對策1、幼兒的能力有差異，活動中可以在幼兒排序的時候，提供一些標記，讓幼兒結合標記來進行排序，嘗試更多排序的方法。效果動中孩子們能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗進行對小汽車排序，能從顏色、大小方面入手，并嘗試著與同伴一起分享，然而在分享的時候孩子們的對話

14、是很少的，甚至不知道該怎么表達自己的想法，在講評中鼓勵孩子大膽的把自己的想法回應給同伴。才兒坊珊瑚水岸幼兒園個案觀察記錄表班級：蜜桃班 記錄人：Dico幼兒姓名裴浩辰 （Jayden）性別男年齡3歲記錄時間2018.6.15觀察目的豐富社會經(jīng)驗觀察地點幼兒園活動內容生活環(huán)節(jié)中各個環(huán)節(jié)幼兒表現(xiàn)在醫(yī)院區(qū)時，大家喜歡去醫(yī)院當醫(yī)生，可是有時候醫(yī)生有些茫然，不知道如何給病人看病。今天的醫(yī)生是李小溪，我決定親自體驗一下醫(yī)生的看病水平。到了醫(yī)院，我掛了號，進去找醫(yī)生看病。裴醫(yī)生先是問我怎么了，我告訴他我頭有些疼，他摸了摸我的頭，說應該不是發(fā)燒，只是有些感冒。我對他說：“醫(yī)生，我頭疼是因為昨天晚上喝了一些酒。

15、”她有些尷尬，不過很快繼續(xù)對我進行詢問，喝了多少，肚子舒不舒服等等問題，相當專業(yè)。還告訴我喝酒對胃不好，不僅給我開了解酒的藥還給我開了養(yǎng)胃的藥，我對裴醫(yī)生由衷的佩服起來。分析孩子在活動中感興趣固然很好，作為老師應更多的幫助孩子“做中學，做中求進步?！蓖ㄟ^間接經(jīng)驗的積累，然后在區(qū)域活動中，把它變成自己的直接經(jīng)驗。孩子們在這一點上做的非常出色。教育對策1、豐富孩子的間接經(jīng)驗，幫助孩子們了解更多的醫(yī)學知識。2、多給孩子們機會去當醫(yī)生，創(chuàng)設多種問題情境，激發(fā)孩子去思考。效果孩子們是活動的主體，之所以孩子們喜歡區(qū)角活動也是因為在這個過程中教師的干預較少，孩子們有更多的主動權去做自己喜歡做的事情，老師應該做的是在活動中，盡最大可能少干預孩子，在活動結束后及時對活動中遇到的問題進行處理。才兒坊珊瑚水岸幼兒園個案觀察記錄表班級：蜜桃班 記錄人：Dico幼兒姓名霍宣淇 （Aimee）性別女年齡3歲記錄時間20