(更)2021-2022學(xué)年度七年級數(shù)學(xué)下冊模擬測試卷 (1913)_第1頁
(更)2021-2022學(xué)年度七年級數(shù)學(xué)下冊模擬測試卷 (1913)_第2頁
(更)2021-2022學(xué)年度七年級數(shù)學(xué)下冊模擬測試卷 (1913)_第3頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、(全國通用版)2021-2022學(xué)年度七年級數(shù)學(xué)下冊模擬測試卷考試范圍:七年級下冊數(shù)學(xué);滿分:100分;考試時間:100分鐘;出題人;xxx學(xué)校:_ 姓名:_ 班級:_ 考號:_題號一二三總分得分評卷人得分一、選擇題1下列各式是完全平方式的是( )ABCD2下列各組圖形中成軸對稱的是( ) ABCD3如圖所示,若根據(jù)“SAS”來說明ABCDBC,已知BC是公共邊,需要補充的條件是 ( ) AAB=DB,l=2BAB=DB,3=4 CAB=DB,A=DDl=2,3=44已知下列事件:導(dǎo)體通電時發(fā)熱;某人射擊一次,中靶;拋一石塊,下落;拋一枚硬幣,正面朝上;在常溫下,錫溶化. 其中屬于隨機事件的是

2、( )ABCD5中國足球隊在訓(xùn)練時,教練安排了甲、乙兩隊進行一個對抗賽游戲. 要求甲隊準確地 將球傳到如圖所示的淺色區(qū)域,要求乙隊準確地將球傳到如圖所示的深色區(qū)域. 下列對對抗賽哪一個隊獲勝的機會大的說法中,正確的是( )A甲隊,淺色區(qū)域面積大于深色區(qū)域面積B乙隊,淺色區(qū)域面積小于深色區(qū)域面積C甲隊,深色區(qū)域面積大于淺色區(qū)域面積D乙隊,深色區(qū)域面積小于淺色區(qū)域面積6如圖是一個可以自由轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)盤,轉(zhuǎn)動這個轉(zhuǎn)盤,當它停止轉(zhuǎn)動時,指針指向的可能性最大的區(qū)域是( )A1B2C3D47若二元一次方程,只有一組公共解,則的值等于( )A1B2C3D48計算的結(jié)果是( )A-9B-6CD9將矩形ABCD沿A

3、E折疊得到如圖所示的圖形,已知CED=60°那么AED的大小是( ) A50°B55°C60°D75°10如圖,已知直線L是線段PQ的垂直平分線,垂足為O,M、N是直線L上兩點,下列結(jié)論中,錯誤的是 ( )AMPNMQNBMO=NOCOP=OQDMPN=MQN11下列現(xiàn)象中,屬于平移變換的是( ) A前進中的汽車輪子B沿直線飛行的飛機C翻動的書D正在走動中的鐘表指針12二元一次方程2x+y=7的正數(shù)解有( ) A一組 B二組 C三組 D四組13如果分式-的值為負,則x的取值范圍是( )Ax>2Bx>3Cx<3Dx<214

4、下列各圖中,是軸對稱圖案的是( )ABCD15 若是完全平方式,則的值等于( )A-8B8C4D8或一816 已知和都是方程的解,則和的值是( )ABC D17把一個圖形先沿著一條直線進行軸對稱變換,再沿著與這條直線平行的方向平移,我們把這樣的圖形變換叫做滑動對稱變換. 在自然界和日常生活中,大量地存在這種圖形變換(如圖(1). 結(jié)合軸對稱變換和平移變換的有關(guān)性質(zhì),你認為在滑動對稱變換過程中,兩個對應(yīng)三角形(如圖(2)的對應(yīng)點所具有的性質(zhì)是( )A對應(yīng)點連線與對稱軸垂直B對應(yīng)點連線被對稱軸平分C對應(yīng)點連線被對稱軸垂直平分D對應(yīng)點連線互相平行18小數(shù)表示結(jié)果為( )A 0.06B -0.006C

5、-0.06D0.00619如圖,AB是和的公共邊,要判定ABCABD還需補充的條件不能是( )A1= 2,C= D BAC=AD,3= 4 C1= 2,3= 4 DAC=AD,1= 2 評卷人得分二、填空題20必然發(fā)生的事件的概率為 ,不可能發(fā)生的事件的概率為 ,不確定事件發(fā)生的概率介于 與 之間.21在中,如果,那么= .22方程組的解也是方程10x-my=7的解,則m=_3323在4張小卡片上分別寫有實數(shù) 0、,從中隨機抽取一張卡片,抽到無理數(shù)的概率是 _24若是一個完全平方式,則的關(guān)系是 25 滑翔機在天空滑翔是 變換.26 如圖,平面鏡A與B之間夾角為110°,光線經(jīng)平面鏡A

6、反射到平面鏡B上,再反射出去,若1=2,則1的度數(shù)為 27觀察下表:冪的運算18182183184185186187188結(jié)果的個位數(shù)字84268426通過以上信息,用你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律得出 182008的個位數(shù)字是 28多項式乘以多項式,先用一個多項式的每一項乘以另一個多項式的 ,再把 29如圖所示,圖經(jīng)過 變?yōu)閳D,再經(jīng)過 變?yōu)閳D解答題30如圖所示,共有 個三角形其中以DC為一邊的三角形是 評卷人得分三、解答題31 觀察下列各式:,你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律,請用代數(shù)式表示這一規(guī)律,并加以證明.32汽車輪胎直徑為80 cm,輪胎滾動一周后,軸心平移了多少距離?33如圖所示,將ABC經(jīng)相似變換、邊長擴大一倍得

7、到像ABC(1)請你畫出像ABC(2)猜測ABC的面積是ABC的面積的多少倍34如果想剪出如圖所示的圖案,你怎樣剪?設(shè)法使剪的次數(shù)盡可能少35四張大小、質(zhì)地均相同的卡片上分別標有數(shù)字 1,2,3,4,現(xiàn)將標有數(shù)字的一面朝下扣在桌子上,從中隨機抽取一張(不放回),再從桌子上剩下的 3 張中隨機抽取第二張.(1)用畫樹狀圖的方法,列出前后兩次抽得的卡片上所標數(shù)字的所有可能情況;(2)計算抽得的兩張卡片上的數(shù)字之積為奇數(shù)的概率是多少.36已知方程(1)用關(guān)于a 的代數(shù)式表示b;(2)寫出方程的三個解;(3)求方程的非負整數(shù)解.37小明在解的一道數(shù)學(xué)題是:“已知關(guān)于x,y的方程組的解滿足,求 a 的值

8、.”小華說這題可以理解為關(guān)于 x,y 的方程組的解滿足,你認為小華的理解正確嗎?并求出a的值.38如圖,ABBD于B,DEBD于D,已知ABCD,BCED,求ACE的度數(shù)39如圖所示,已知ABC的邊AB和BC邊上的中線AD,請把ABC補畫完整40如圖,在ABC中,B=44°,C=72°,AD是ABC的角平分線(1)求BAC的度數(shù);(2)求ADC的度數(shù)41不透明的口袋里裝有紅、黃、藍三種顏色的小球若干個(除顏色外其余都相同),其中有紅球 2個(分別標有 1號、2 號)、藍球 1 個. 若從中任意摸出一個球,它是藍球的概率為.(1)求袋中黃球的個數(shù);(2)第一次任意摸出一個球(

9、不放回),第二次再摸出一個球,請用畫樹狀圖或列表的方法,求兩次摸到不同顏色球的概率.42如圖:已知B=40°,C=59°,DEC=47°,求F的度數(shù)43BCAD如圖,在中,平分求ADC的度數(shù)44解方程:3(x+5)2-2(x-3)2-(x+9)(x-9)=18045解下列分式方程:(1) (2)46在“汶川地震”捐款活動中,某同學(xué)對甲、乙兩班捐款情況進行了統(tǒng)計:甲班捐款人數(shù)比乙班捐款人數(shù)多3人,甲班共捐款2400元,乙班共捐款1800元,乙班平均每人捐款錢數(shù)是甲班平均每人捐款錢數(shù)的倍求甲、乙兩班各有多少人捐款?47已知一紙箱中裝有5個只有顏色不同的球,其中2個白球

10、,3個紅球 (1)求從紙箱中隨機取出一個白球的概率是多少? (2)若往裝有5個球的原紙箱中,再放入個白球和個紅球,從箱中隨機取出一個白 球的概率是,求與的函數(shù)解析式48閱讀:,反過來,就得到.這樣多項式 就變形成.請你根據(jù)以上的材料把下列多項式分解因式:(1); (2)49某學(xué)校共有2個大閱覽室和4個小閱覽室,經(jīng)過測試,同時開放 1 個大閱覽室和2個小閱覽室,可供 372名同學(xué)閱讀;同時開放 2 個大閱覽室和 1個小閱覽室,可供 474名同學(xué)閱讀. (1)問1個大閱覽室和1個小閱覽室分別可供多少名同學(xué)閱讀?(2)若6個閱覽室同時開放,能不能供 780名同學(xué)閱讀?請說明理由.50如圖,BDCD,ABDACD,DE、DF分別垂直于AB及AC交延長線于E、F求證:DEDF【參考答案】一、選

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論