申報中學(xué)二級教師述職報告推薦

1、申報中學(xué)二級教師述職報告推薦時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我進入中寧六中已是第三個年頭了。作為一 名新教師，在各位老教師的幫助下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵下，我在各方 面都成長、進步、收獲了不少?；仡欉@三年，對自己的工作表現(xiàn)還是 比較滿意的，但同時也有不足之處，但無論怎樣，都需要踏踏實實地 工作，實實在在地做人，將教育作為畢生的偉大事業(yè)。xx 年是我參加工作的第一年，我擔(dān)任七年級 2 班的數(shù)學(xué)教學(xué)工 作，同時兼任教科研室的工作； 第二年基于領(lǐng)導(dǎo)對我工作能力的肯定 讓我繼續(xù)擔(dān)任了八年級 2 班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作并兼任班主任， 同時我還 兼任七年級 4、5、6 班的地理教學(xué)工作。第三年由于本人懷孕，擔(dān)任 八年級 6、7、8

2、、9 班的歷史教學(xué)工作。細細回顧這三年來的工作， 作如下總結(jié)：（一）思想政治方面 作為一名年輕的中共預(yù)備黨員教師，我時刻不忘自己是一名即 將轉(zhuǎn)正的黨員，我熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，積極參加黨支部生活， 有正確的榮辱觀， 有一顆報效祖國教育事業(yè)的奉獻之心。 在自己的政 治思想上總會嚴格要求自己， 保持一個健康進步的思想， 工作之余認 真閱讀黨報黨刊， 堅持學(xué)習(xí)鄧小平同志關(guān)于建設(shè)有中國特色的社會主 義理論，注重理論聯(lián)系實際，加強自身的思想理論修養(yǎng)；堅持以江澤 民主席提出的“三個代表”作為自己的行為準則； 堅持黨的教育方針， 忠誠黨的教育事業(yè)，在工作上樂業(yè)敬業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，滿腔熱情地投身

3、到工作中，并處處體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作 用。認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的十八大精神與時俱進、 愛崗敬業(yè)、為人師表、 熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生。隨著三年教育經(jīng)驗的不斷豐富，我越發(fā)覺得教師師德修養(yǎng)在學(xué) 生教育過程中的重要性和緊迫性。 教師對學(xué)生的引領(lǐng)， 不單是學(xué)識上 的引領(lǐng)，更是人格和精神的引領(lǐng)。三年來，不管擔(dān)任什么工作，任教 哪個年段， 我都始終如一的自覺遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范， 帶頭 遵守學(xué)校規(guī)章制度和工作紀律， 做好青年教師的工作模范， 做好學(xué)生 成長的榜樣。我深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時時刻刻 做到教書育人、言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。關(guān)心學(xué) 生，幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精、嚴肅認

4、真、一絲不茍的良好習(xí)慣，做到 管教管導(dǎo)，言傳身教，教書育人，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的肯定 和好評。作為一名合格的教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中 我積極、主動、勤懇、責(zé)任心強、樂于接受學(xué)校安排的各項工作、任 勞任怨，在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù) 能力都得到較快的提高。 站在平凡的工作崗位上， 我時刻牢記自己的 神圣職責(zé)，熱愛本職工作， 以高度的責(zé)任感和積極進取、勇于創(chuàng)新的 精神，主動、認真、負責(zé)地完成各項教育教學(xué)任務(wù)， 一片丹心為教育。（二）工作方面我于 xx 年 8月參加工作，兩年多的教學(xué)中兢兢業(yè)業(yè)， 刻苦專研， 無論是新課還是復(fù)習(xí)課， 我從不上無準備的課。

5、 教師是通過所任教的學(xué)科進行教學(xué)和教育活動，引導(dǎo)學(xué)生認識世界，發(fā)展智力，培 養(yǎng)高尚品德和情操的， 所以我認為， 衡量一個教師優(yōu)秀與否的最重要 因素是教學(xué)水平的高低。 而要有較高的教學(xué)水平， 就必須有扎實的專 業(yè)知識、教學(xué)基本功和教學(xué)的藝術(shù)。在教學(xué)基本功方面，我特別注意 在語言表達能力、組織管理能力、書寫能力，總結(jié)能力方面下功夫； 在教學(xué)方法及藝術(shù)方面，我虛心向有經(jīng)驗的老師請教，積極聽課，認 真閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍雜志， 努力提高教學(xué)藝術(shù)。 經(jīng)過近 3 年的 教學(xué)鉆研，我的教學(xué)基本功扎實，教學(xué)水平逐漸成熟，擁有較強的教 學(xué)理論和教學(xué)能力。對于教學(xué)，我從不馬虎，我總是認真地鉆研教材、 精心地備好

6、每一節(jié)課， “磨刀不誤砍柴功”，課上得好與壞，備課是 關(guān)鍵。每備一節(jié)課，本人都花費較多的時間去分析教材、鉆研大綱、 學(xué)習(xí)課標、鉆研教法。并多從學(xué)生“學(xué)”的角度去考慮怎樣上好一節(jié) 課，做到既備教材、又備學(xué)生；既備教法又備學(xué)法，為上課作好充分 準備；我還致力于教學(xué)方法的探索， 注意在教學(xué)中貫注素質(zhì)教育和采 用先進的教學(xué)手段，堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)方針，努 力營造吸引學(xué)生、 使學(xué)生深受感染的課堂情景， 提高學(xué)生的學(xué)科興趣， 使課堂煥發(fā)生命活力， 進而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 作為一名工作經(jīng)驗不 夠豐富的青年教師， 我一直都堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論， 由于我的傾力 付出，教學(xué)中能夠面向全體，顧及每一

7、個學(xué)生，所以，我的教學(xué)得到 了學(xué)生的普遍肯定和好評。在教學(xué)中，我面向全體學(xué)生，因材施教， 注重對學(xué)生的面授，著力于培養(yǎng)尖子生，扶持后進生。另外，在教學(xué)中，我還勤與學(xué)生溝通，力爭做到教學(xué)相長，師交流互動，感情深厚，學(xué)生的學(xué)與我的教都達到了一種良性循 環(huán)。這樣，既提高課堂實效，我自己也在教之中不斷地成長。在教科研方面，我認真鉆研教材，認真研究新課程標準，每學(xué) 期學(xué)校至少開一次校內(nèi)公開課， 每次，我總是虛心像同組的老教師學(xué) 習(xí)探討，和他們一起研究新的教學(xué)方法，努力把課上得更好。世人常 說“一分耕耘，一分收獲”，在本人不懈的努力下，終有一些小小的 收獲。XX年，在學(xué)校組織的公開課大賽中，我有幸獲得二等獎?；?首過去的兩年，憂喜參半。 在領(lǐng)導(dǎo)、長輩的關(guān)心愛護和所有教職工的 幫助下我取得了一點成績， 但還有更多的挑戰(zhàn)在等著我， 真心希望我 能繼續(xù)得到大家的關(guān)懷和幫助。 教師是平凡而又偉大的工作， 我深感 作為老師的榮光， 同時也深知自己肩上的重任： 我承載著學(xué)生的前途 和未來！既然選擇了教師，就一定要無私奉獻。 讓每一個學(xué)生都成材， 是我的心愿！