教師年度思想工作總結(jié)

1、教師年度思想工作總結(jié)何謂“取其精華，去其糟粕”，即選擇精華部分加以借 鑒運(yùn)用，剔除糟粕，工作總結(jié)也是如此。人們?cè)诳匆环莨?作總結(jié)時(shí)，希望更多看到的是工作中許多值得借鑒和發(fā)揚(yáng) 的精華部分，并繼續(xù)保持?jǐn)U大這份優(yōu)勢(shì)。對(duì)于工作中的糟 粕部分，更多的是要保持警醒狀態(tài)。在這里，小編向您推 薦（www. /gongzuozongjie力,里面有許多優(yōu)秀關(guān)于工作總 結(jié)的報(bào)告。時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼xx年年已接近尾聲，回想一年的工作, 有很多感觸，現(xiàn)將一年來(lái)的思想工作總結(jié)如下：一、師德方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)十七大精神，積極準(zhǔn)時(shí) 參加黨的組織生活，按時(shí)參加學(xué)校的升旗儀式，積極參加 學(xué)校、級(jí)部和教研組組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)。遵守職

2、業(yè)道德, 顧全大局、服從安排、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生、廉潔從教。二、教學(xué)方面：上半年，文理分科后，我擔(dān)任06級(jí)分 校8個(gè)班的歷史教學(xué)工作。其中，為準(zhǔn)備學(xué)業(yè)水平測(cè)試，6 個(gè)理科班每周三節(jié)課。下半年擔(dān)任分校兩個(gè)文科班的歷史 教學(xué)工作。一年來(lái)在如何有效的落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)方面進(jìn)行了 認(rèn)真的思考和實(shí)踐。平時(shí)和張老師、孟老師通力合作，認(rèn) 真研究教材，積極參加聽(tīng)課、評(píng)課和集體備課，充分做到 了備課充分，授課認(rèn)真，反思及時(shí)，因而取得了良好的教 學(xué)效果。在高一期末的學(xué)業(yè)水平測(cè)試中，分校歷史基本全 部過(guò)關(guān)；文科班的各項(xiàng)考試歷史成績(jī)均名列一二名；兩個(gè)學(xué) 期各開(kāi)了研究課一節(jié)，受到組里老師好評(píng);另外，本學(xué)期還 承擔(dān)了岳麓書(shū)社編

3、寫歷史必修一的修改意見(jiàn)的任務(wù)，代表 附中參加了濟(jì)南市歷史年會(huì)。三、教育方面：本年度，我擔(dān)任了06級(jí)28班的班主任 工作和值班工作。改正學(xué)生的不良習(xí)慣，養(yǎng)成和諧的班風(fēng) 與良好的學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的信心和勇氣，增強(qiáng)班 級(jí)凝聚力，是我高一下學(xué)期的主要工作;簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是“抓 養(yǎng)成”。通過(guò)努力，學(xué)生對(duì)高中階段的學(xué)習(xí)有了明確的心理 定位，工作目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)，組班以后歷次年級(jí)統(tǒng)考，28班 均穩(wěn)居普通班第一位，我在學(xué)期末也有幸成為校級(jí)優(yōu)秀班 主任之一。進(jìn)入高二學(xué)年，部分學(xué)生新鮮感已過(guò)，學(xué)習(xí)上 惰性意識(shí)抬頭，這一學(xué)年也是學(xué)生心理最復(fù)雜的一個(gè)時(shí)期； 鑒于此，一方面主要采取了主題班會(huì)、個(gè)別談話等手段， 讓學(xué)生明確

4、高二學(xué)年的基本任務(wù)與面臨的壓力，塑造學(xué)生 的進(jìn)取精神與責(zé)任意識(shí)，提高學(xué)生的主動(dòng)性與自覺(jué)性，班 級(jí)保持了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)，學(xué)生在原來(lái)的基礎(chǔ)上穩(wěn)步前 進(jìn)；另一方面，通過(guò)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，建立了班級(jí)量化管理制度， 實(shí)行班干部責(zé)任制，既解放了班主任又加強(qiáng)了學(xué)生的紀(jì)律、 競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，總體來(lái)看，本學(xué)期，班級(jí)在晚休、兩操、衛(wèi)生 等一系列檢查中均表現(xiàn)良好，在學(xué)校組織的體育節(jié)、129 演講等活動(dòng)中均表現(xiàn)岀了團(tuán)結(jié)、積極的精神風(fēng)貌。此外， 工作中抱定“讓每一個(gè)孩子成才”，加強(qiáng)與任課老師及家長(zhǎng) 的通力配合始終是我工作的基本原則。本學(xué)期，我還參加 了在萊山一中進(jìn)行的全國(guó)班主任培訓(xùn)，收益良多。作為一名教師，不光要教書(shū)，還要育人。要走的路還 很長(zhǎng)，