以身邊人物為主線的小學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)實(shí)踐

1、以身邊人物為主線的小學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)實(shí)踐摘要：在寫(xiě)作教學(xué)中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生以自己身邊熟悉的人物為抓手進(jìn)行寫(xiě)作嘗試， 這樣， 不僅讓學(xué)生有話可寫(xiě)，而且可以提高他們的寫(xiě)作興趣。本文，筆者以課堂教學(xué)實(shí)踐為例，簡(jiǎn)要介紹以身邊人物為主線，從明確寫(xiě)作任務(wù)，探討寫(xiě)作方法，模仿范文到修改潤(rùn)色的小學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)教學(xué)的一些做法。關(guān)鍵詞：寫(xiě)作教學(xué)；身邊人物；模仿范文；修改潤(rùn)色中圖分類(lèi)號(hào)： G623.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)：1992-7711 （ 2016） 07-089-1提高學(xué)生的寫(xiě)作興趣在小學(xué)階段是非常重要的，要讓學(xué)生有話可寫(xiě)，覺(jué)得寫(xiě)作并不困難。學(xué)生身邊的人物是他們非常熟悉的，學(xué)生能夠根據(jù)自己生活中與身邊的真

2、實(shí)人物發(fā)生的真實(shí)事情，綜合運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)寫(xiě)出介紹自己家人、朋友等一系列的文章，因此以身邊人物為主線的話題寫(xiě)作十分有趣。本文筆者以課堂教學(xué)實(shí)踐為例，簡(jiǎn)要介紹以身邊人物為主線的小學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的一些做法。范文 My family 1 . 上課伊始，教師用多媒休呈現(xiàn)一張家庭照片與學(xué)生進(jìn)行交流，并明確告訴學(xué)生本課的教學(xué)任務(wù)是寫(xiě)一篇關(guān)于myfamily 的英語(yǔ)短文。2 .教師呈現(xiàn)家庭照片， 并讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)看到這家全家福，你想了解哪些方面的內(nèi)容呢？學(xué)生觀察圖片，提出的問(wèn)題Who are they ？ What are their jobs ？ What are their hobbies ？ How d

3、o they spend their weedends ？ Whose eyes are big？ How old is the girl ？ .教師耐心地心并不時(shí)點(diǎn)頭回應(yīng)說(shuō)I wantto know that ， too. 教師以圖解形式呈現(xiàn)歸納總結(jié)學(xué)生提出 的問(wèn)題。圖解內(nèi)容如下圖：3 .教師播放錄音，錄音內(nèi)容是圖中的小女孩介紹自己的家庭， 錄音內(nèi)容播放兩遍， 讓學(xué)生加深印象。 聽(tīng)力內(nèi)容如下：My name is Qian Yanyu. Im thirteen years old. There are three people in my family. They are my father

4、 ， my mother and I.My father is an office worker. He works in a bank. He likes playing badminton. My mother has big eyes. She is a worker. She likes playing badminton ， too. They often play badminton at the weekends. I am a student. I like playing the piano. I often play the piano on Saturday evenin

5、g.I love my family.學(xué)生聽(tīng)完錄音后，教師根據(jù)錄音內(nèi)容，對(duì)上面的圖解內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)，師生對(duì)話。教師呈現(xiàn)刪減的短文內(nèi)容，讓學(xué)生根據(jù)錄音，完成下列短文填空練習(xí)，這樣的設(shè)計(jì)既可以加深學(xué)生的記憶又為接下 來(lái)的寫(xiě)作寫(xiě)下了基礎(chǔ)。My name is Qian Yanyu. Im thirteen years old. There are three people in my family. They are my father ， my mother and I.My father is . He works in a bank. He likes . My mother is . She

6、likes playing badminton ， too. They often play badminton at the weekends. I am . I like playing the piano. I often on Saturday evening. I love my family.4 .教師讓學(xué)生根據(jù)自己家庭的實(shí)際情況，模仿上述QianYanyu介紹自己家庭的情況也寫(xiě)一篇介紹自己家庭的文章。仿寫(xiě)就是模仿范文的立意、構(gòu)思、布局謀篇或表現(xiàn)手法進(jìn)行寫(xiě)作。由于小學(xué)生掌握的英語(yǔ)知識(shí)有限，而且又是初涉英語(yǔ)寫(xiě)作，因此他們往往無(wú)從下筆，有了范文以及寫(xiě)作資源的支撐，學(xué)生在仿寫(xiě)時(shí)就會(huì)有章可

7、循，有話可寫(xiě)，有話能寫(xiě)（沈國(guó)鋒， 2009） 。下面是賀業(yè)雄同學(xué)以 My family 為題進(jìn)行 的仿寫(xiě)短文。My name is He Yexiong. Im 13 years old. Three are three people in my family. They are my father ， my mother and I.My father is a policeman. He likes playing basketball. My mother is an office worker. She likes cooking. She often cook nice food f

8、or us. I like playing computer games. I love my family.5 .修改潤(rùn)色過(guò)程。仿寫(xiě)雖是學(xué)生快速學(xué)習(xí)寫(xiě)作的一個(gè)好方法，簡(jiǎn)單且適合全體學(xué)生參與， 解決了學(xué)生不知如何寫(xiě)作， 無(wú)從下筆的問(wèn)題，學(xué)生只需要根據(jù)自己家庭的實(shí)際情況將范文進(jìn)行替換式的仿寫(xiě)就可以了。但是仿寫(xiě)的格式固定，千篇一律，容易造成學(xué)生思維受限， 缺少主動(dòng)性與創(chuàng)造性， 從而失去寫(xiě)作的熱情。因此在學(xué)生仿寫(xiě)后，教師要讓學(xué)生學(xué)會(huì)舉一反三，并將仿寫(xiě)的范文進(jìn)行拓展，優(yōu)化自己的語(yǔ)言，使自己的文章能夠更具體并且豐富多彩。從仿寫(xiě)的習(xí)作中讓學(xué)生了解從描寫(xiě)具體的人物 ( who ) ， 相貌特征 ( features ) ， 職業(yè)(jobs) ， 愛(ài)好 ( hobbies ) ，日?；顒?dòng)( activities )等等，為其拓展寫(xiě)作奠定基礎(chǔ)，因此在仿寫(xiě)后，教師一定要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行修改潤(rùn)色，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性，并不斷提練寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，完善自己的寫(xiě)作能力，并在不斷完善中找出自己的不足之處，加以改正，如知識(shí)點(diǎn)的錯(cuò)誤或語(yǔ)言的合理優(yōu)美等。賀業(yè)雄同學(xué)經(jīng)過(guò)修改潤(rùn)色的習(xí)作My family 最終成稿。英語(yǔ)寫(xiě)作訓(xùn)練是提高學(xué)生英語(yǔ)運(yùn)用能力的重要方式之一， 是小學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力