學?？傒o導員工作總結范文五篇匯集

1、精品文檔學?？傒o導員工作總結范文五篇匯集-WORD文檔，下載后可編輯修改-學?？傒o導員工作總結1生活好像萬花筒，輔導員的生活則像一個五味瓶：酸甜苦辣咸， 五味俱全。輔導員工作的瑣碎、繁雜且不說，光是每日應對那一群年 齡差不多，思想各異，性格亦不一樣的學生，處理他們各種各樣的問 題，如果沒有一顆真正關愛他們的心，就很容易流于簡單化；或者是你的千#除1篇律，道貌岸然，表面上唬住了他們（但其心里并不服 氣）；或者就是他們多種多樣、層出不窮的“花樣”，使你疲于奔命。 總結輔導員工作，感慨良多，我覺得要使一個班級有良好的班風，有 強大的凝集力，一向不斷前進，輔導員除了做好一些常規(guī)工作外，還 應有一顆愛心

2、，把自我真正融入學生中間，多理解他們，使他們信服 你，愿意把你當作他們的好朋友，愿意與你多方面地交流思想。一、懂得寬容，以同齡人的心態(tài)理解學生、尊重學生作為一名輔導員，要尊重學生人格，并善于進行“心理移位”， 設身處地體察學生的心理處境，關心學生學習的細微變化和點滴提高， 及時地加以引導、表揚、鼓勵，使學生逐漸對輔導員產生一種親切感、 安全感。輔導員信任學生，尊重學生，就能喚起他們的自尊心、自強 心，激勵他們發(fā)奮學習，戰(zhàn)勝困難，產生強大的內在動力。相反，如 果輔導員不信任、不尊重學生，尤其在公共場合，哪怕是無意識地用 羞辱的語言去刺激學生，在學生面前，你就失去了教育的基礎和權力。 對善于做學生

3、朋友的輔導員，有哪個學生不喜歡他呢 ？當然，朋友關 系并不意味著對學生放任自流。要嚴出于愛，愛寓于嚴，嚴而不兇， 寬而不松，嚴在當嚴處，寬在當寬處，一分嚴格之水，再摻上九分感 情之蜜，才能釀成教育的甘露。作為輔導員，自然大多都會兢兢業(yè)業(yè)地工作，有時勞力費神卻效 果不佳，這時候，埋怨、牢騷都無濟于事。輔導員與學生畢竟是兩代 人，更何況輔導員與學生所具有的學識不相同，人生閱歷也不一樣， 各方面修養(yǎng)存在著差異，性格上的差異更是多種多樣，諸如此類還有 許許多多的不一致，當然會產生思想觀點的不一致，看問題角度不一 致，解決問題方式也不一致，于是，許多矛盾便產生了。此時，如果 多一點理解，經常想想自我是他

4、們那個年齡時，應對輔導員的教誨是 怎樣一種心態(tài)，樂意理解什么樣的教育方式，厭惡反感什么樣的方式， 恐怕就不會埋怨了。輔導員應當用一顆真誠的心去對待學生。 沒有歧 視，沒有偏愛，有足夠的耐心和寬容心，能夠放得下輔導員的“架子”， 洗去臉上的“古板”，與他們一齊迎接歡笑，一同承受苦惱，這樣才 能真正把自我放在學生的位置上，成為他們中的一員。誰都明白“理 解萬歲”這個口號在當今學生中很受歡迎， 這證明當今青年學生渴望 與成年人溝通，具有填平代溝的良好愿望。一方面，輔導員要把學生 當作與自我地位平等的人來看待，對待學生的弱點、缺點以至錯誤， 要給予真誠、熱情、嚴肅的批評、教育和幫忙，而決不能歧視、諷刺

5、 和挖苦，否則就會傷害學生的人格和做人的尊嚴。另一方面，輔導員 應尊重學生應有的權利，要充分相信學生，發(fā)揮學生的創(chuàng)造力和自我管理的本事。班級各項活動要充分放手讓學生去做，如：主題班會、 運動會、班干選舉及班級日常工作都應聽取學生意見， 使學生在被尊 重的同時，學會尊重別人，從而拉近師生間的距離。如果一切都由輔導員一手包辦，不尊重學生的意見，不給學生各 抒己見和參與班級管理的機會，久而久之，學生便會對輔導員產生不 信任感，進而導致逆反心理的構成，不利于師生間的情感溝通。尤其是學生在遇到失敗、受到挫折時，更期望有人去理解他，這 時輔導員若能及時地表示關切、理解，伸出熱情之手，力所能及地幫 忙學生排

6、憂解難，必然會獲得比平時更難以獲得的良好效應-學生 對輔導員的感激，進而是尊敬，師生間的情感會更加貼近。學生最不 愿意與看不起他的人打交道，所以，尊重學生的人格在建立師生融洽 關系中顯得尤為重要。如何才能做到理解學生呢？行之有效的辦法就是要與學生交朋友， 放下架子，改變那種“居高臨下”的傳統(tǒng)模式，進行心理換位，從學 生需要和期望價值來研究問題，而不能想當然，不能用自我當中學生 時的想法來簡單地代替當今中學生的想法。 否則就會引起學生的反感， 而堵塞了輔導員進一步了解學生獲得學生信任的道路。輔導員僅有與學生交知心朋友，用真情去打動學生，學生才愿意向輔導員吐露心底 秘密，輔導員才能窺測到學生的內心

7、世界，獲得教育學生的最好契機。 二、民主地處理問題，給學生“辯護”的權利。一個班那么多學生，那么多事情，輔導員不可能樣樣事情都了解 得完全屬實，偶爾也會帶上一些自我的主觀色彩， 倘若事實并非如輔 導員了解的那樣而輕易就下結論， 那么不僅僅是學生受委屈，并且輔 導員也將面臨著信任危機。民主不僅僅容易贏得學生，使他們樂于與 你交流，并且能夠培養(yǎng)學生的民主意識。而武斷的做法卻民心大失， 表面看來，你最威風，你永遠正確，但在學生心里永遠與你隔著一層， 為什么不能誰正確就聽誰的呢？學生首先是人，也有自我的自尊?！稗q 護”不僅僅能讓輔導員多方面了解事情真相， 有助于解決問題，也能 夠是學生維護自我的權利和

8、自尊的手段。 做人，很重要的一點就是要 自尊，學生懂得自尊，輔導員應當高興。當然，也不否認有些學生思 想認識并不正確，總是掩蓋自我錯誤，甚至于狡辯。那么，何不讓他 充分表現(xiàn)？輔導員反而可從其表現(xiàn)認識其錯誤思想根源，以便對癥下 藥。相反，如果不管青紅皂白地訓斥學生，甚至將本應有的解釋也當 作狡辯，那么不僅僅對學生認識錯誤、改正錯誤無益，還會嚴重地挫 傷學生的自尊心，從而產生逆反心理，師生間產生隔閡，信任不再。例如我曾教過的一個學生就是一個較為典型的例子。 這個學生比較聰 明，但不懂得如何尊重他人，與人相處往往以自我為中心，且自控本 事差，經常擾亂課堂，影響較壞。來校一年，多次出現(xiàn)各種問題，最 令

9、人頭疼的是，他有許許多多，讓你防不勝防的歪理，狡辯本事十分 強。對此，我多次耐心地做工作，并且與家長一同找他談話，了解到 他這個壞毛病從小就有，從小學到初中，只要輔導員一教育他，他的 逆反心理立刻就出來。能夠說，相處一年，我與他的壞毛病就奮戰(zhàn)了 一年，但我從沒放棄，盡管他每次的理由幾乎根本就站不住腳，但我 每次都認真聽完，再從多方面反復教育他，與他分析問題的所在，探 討他之所以沒能取得應有的成績的原因， 幫忙他克服心理的障礙，當 學期即將結束時，在馬路上遇到他，我第一次看見他滿臉真誠地叫了 我一句“教師”，心中甚是寬慰。我想，如果這一年，我不顧他的自 尊，簡單地批評他的不是，而不去研究他實際存

10、在多年的心理因素， 那又會怎樣呢？實際上，正是他的狡辯反映了問題的本質。為我對他 的教育供給了方向。而每次都耐心地聽他講完要講的話，這本身就體 現(xiàn)了一種尊重。一分為二地看待學生出現(xiàn)的種種問題， 讓他有機會把 自我的所思所想說出來，再努力尋找解決問題的辦法，為了學生今后 少走彎路，我們就應多做耐心細致的工作，這是一個輔導員最基本的 職責心。三、多賞識學生，讓表揚和鼓勵助學生走向成功之路每個人都是期望得到別人的贊揚。 學生也是一樣，輔導員為什么 總是要帶著挑剔，而不帶著賞識的眼光去看他們呢 ？要明白，學生是 渴望賞識的，因為它就像生命中的陽光、空氣和水一樣，是必不可少 的。很難想象一個成天被挑剔的

11、人，會不垂頭喪氣，會有成就感，會 充滿信心。我們要培養(yǎng)的是熱愛生活，勇于實現(xiàn)自我的人才。我想， 還是多給一點笑臉，多給一點贊揚吧。鼓勵學生的每一個優(yōu)點和長處， 讓學生充滿自信，自我覺醒。當然，對好的學生給予賞識也許不難， 而對那些所謂的“差生”更要多給一些關愛、賞識，因為他們更需要 鼓勵，更需要信心。一個信賴的眼神，一個鼓勵的微笑，都可能帶來 巨大的效應。我們應當時時提醒自我，不要嘲諷譏笑學生，尊重學生 的任何一點成果，這也是對他的一種無形的鞭策，我們在工作中應及 時地發(fā)現(xiàn)學生的閃光點予以賞識、鼓勵，使他充滿自信，激起他學習 的興趣，讓表揚和鼓勵成為走向成功的催化劑。例如，對于學習成績 等各方

12、面都表現(xiàn)很好的學生，能夠經常鼓勵他們應向高標準看齊， 不 要浪費了自我這塊好材料。對于學習較差的同學，也不要歧視他們， 而是鼓勵他們盡量爭取多學一點知識，同時盡可能發(fā)現(xiàn)他們身上的長 處，充分發(fā)揮他們的特長，只要他們有一點提高，就及時地給予表揚， 使他們不至于覺得自我一無是處。讓每一個學生都發(fā)現(xiàn)自我的閃光點， 對未來充滿信心，這是一個輔導員的職責。切不可橫挑鼻子豎挑眼， 讓學生充滿失敗感。四、看準機會，選擇最佳時機，進行思想教育輔導員若真正愛護學生，那首先應當理解學生感情，尊重學生人 格，在平等立場上同他們談話、交往，在交往當中尋找教育時機，只 要輔導員注意調查研究，摸準學生的思想脈搏，掌握學生

13、心理活動規(guī) 律，善于捕捉教育時機，教育工作就會更加主動、有效。尤其對后進 生來說更為重要。1、捕捉學生“閃光點”。對后進生來說，他們的心靈深處同樣 蘊藏著進取奮發(fā)的心理需要。輔導員不能只是被動地等待后進生的“閃光點”的出現(xiàn)，而是應主動地抓住或創(chuàng)設條件，誘發(fā)后進生的自 尊心和榮譽感，哪怕只是閃電般的那么一瞬間，也往往是后進生轉化 的最佳時機。2、選準教育時機。在教育時機未出現(xiàn)時，輔導員要耐心等待，當最佳教育時機到來時，要抓住契機進行教育，因為此時教育學生， 最容易被學生理解，教育效果最佳。如新入班的后進生，往往會有在 新環(huán)境中調整自我的欲望，這是轉變后進生的大好時機。所以要提前 做好后進生的情景

14、調查，主動而自然地接近他們，從開學第一天起就 關懷、鼓勵、幫忙他們，促使其把調整自我欲望變?yōu)闋幦√岣叩膶嶋H 行動。某些后進生幾經努力仍然不能改掉全部缺點，而繼續(xù)受到大多 數(shù)同學的冷遇和歧視，心靈會受到嚴重創(chuàng)傷。如果這時輔導員熱情關 心和幫忙他們，他們就會感受到溫暖、安慰和鼓勵而再次振作起來， 同時，后進生的教育轉化工作也會所以得到新的契機等等。3、抓住心理因素。初三上學期，班里一名男生和一名女生經常 在一齊。我暗中觀察了幾天，但我并沒有輕率地斷定他們是早戀，更 沒有認為他思想有什么問題。我找機會分別同他們談話，談話中我沒 有批評他們，只是像是無意似的談起自我中學時代的青春萌動的感覺 和我對青春

15、期男女生關系的看法。 我始終沒有批評他們，更沒有歧視 他們。但他們分明感到了我話里的含意。 我還送給了那位女同學一句 意味深長的話：“葡萄小的時候請不要摘它，因為它是酸的；要想甜， 請等到它成熟的時候。”以后兩人關系一向很正常。我覺得，一個學 生的思想通了，一個班的思想教育搞好了，其他工作做起來就較為簡 便了。所以，思想教育應當是輔導員工作的中心任務。五、把班會課還給學生，輔導員只是他們中的一員在班會課上，很多時候，輔導員總是一個人從頭講到尾，結果， 犯過的錯誤照樣犯，講過的道理沒有多少進入了學生的腦海。 想想自我做學生時不也是覺得輔導員對大家講的話不必須是講自我嗎？問問學生，也是這個心理。若

16、每個學生都這樣想，那我不是白講了嗎？不如用班會課來討論問題，讓每個學生充分發(fā)表自我的意見，然后進行 總結引導。例如，針對班上有的同學在升旗或集合時不夠嚴肅守紀；有的同學上課前幾分鐘很難立即安靜下來，總要講幾句話；有的同學在公共場合容易因一點小事起哄；有的同學總是自作主張不按學校的 要求穿校服等一類學生們看起來小菜一碟的事情，我組織了一次關于人的修養(yǎng)問題的討論。讓每個同學說一句自我對修養(yǎng)的理解的話， 然 后就這個問題結合現(xiàn)實充分發(fā)表意見，我也作為他們的一員參與討論 并談了自我的認識。我覺得同學們之所以會這樣做，是因為他們認為 這些都是無關緊要的小事，其實不然，正是這些看似無關緊要的小事， 將你修

17、養(yǎng)不好的一面展示在公眾面前，也正是這些被同學們認為無關 緊要的小事，讓人們認為你不具有良好的道德修養(yǎng)。最終，大家達成 共識：應當從小處做起，努力將自我培養(yǎng)成為高素質人才。所以，讓 學生在班會課上發(fā)表意見，師生共同探討問題，營造良好的班會氣氛， 有利于強化班級的凝聚力，有利于學生理解教育。多年來做輔導員工作，我還體會到，對學生有一份愛，再加上扎 實努力的工作，與同學建立起了團結、親密的師生之誼，那么他們有 什么想法、要求就會主動找我們談心，尋求幫忙，同時我們也深入到 他們中間，關心、了解每一個同學，師生關系融洽，嚴而有格，嚴而 有情，班團體的總體成績也就會有較大提高。事實證明，關愛學生，理解學生

18、，主動的去做他們的一員，才能真正贏得他們的敬重，才能 使他們在原有的基礎上不斷的前進，才真正盡了一個輔導員應盡的職 責。學?？傒o導員工作總結2一學年的輔導員助理工作即將過去， 初次擔任輔導員工作，我感 到職責也很重大。也在實際工作中發(fā)現(xiàn)了自我的很多不足。 自從擔任 07級藝術設計1班的輔導員助理以來，根據輔導員的各項安排組織 配合好輔導員的工作，首先從本班學生的學習，思想特點入手，加強 思想教育，并進取組織參加各項院?；顒?，發(fā)揮本班特長，以勤補拙， 班級各項工作收到必須成效，也存在很多不足?，F(xiàn)將本學期輔導員助 理工作從班風建設，學風建設和組織參加活動三個方面總結如下：（一）班級的班風建設針對本

19、班學生入學成績水平比較集中， 高分學生少，中低分學生 較多，性格偏內向，不善于表現(xiàn)自我，生活比較節(jié)儉，思想上都進取 要求提高的特點，從入學伊始，就提出了團結，緊張，活潑，共進的 班風口號。班風建設的措施如下：抓好學生的思想教育工作，開學伊始就在班團體中構成了良好 的奮進，團結的氛圍，努力幫忙他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋 找制定適合自我的人生目標，重新樹立學習的自信心。舉行了新老生 經驗交流會，以自身的經歷現(xiàn)身說法，幫忙學生正確認識自我的學習， 思想水平及本事，以更好的樹立個人的目標。舉辦了 “職業(yè)生涯規(guī)劃” 為主題班會，幫忙學生正確認識此刻的人才需求形勢。組織了一支有本事，有號召力，團結向

20、上的班委會，充分發(fā)揮 學生的力量。培養(yǎng)他們自我學習，自我管理的本事。班委會及各科課 代表能與各位任課教師進取配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律， 為同學們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。管理好班級的日常工作。利用多種機會有班里的每位同學進行溝通， 談心，根據各自不 一樣的特點，幫忙他樹立正確的人生目標和奮斗目標。 針對班級中學 習拔尖，但家庭貧困的學生，幫忙他申請了勤工儉學的崗位，其工作 和學習得到了各位教師的認可；對于對專業(yè)沒有興趣的，打算換專業(yè) 的學生，耐心疏導，講明道理，幫忙他認識到認真學習也能夠實現(xiàn)自 我的目標。建立了班級量化管理細則，對于同學們的行為構成約束。班級的學風建設針對本班學生入學成績

21、水平比較集中， 高分學生少，中低分學生 較多，性格偏內向，不善于表現(xiàn)自我的特點，狠抓班級學風建設。措 施如下；嚴格考勤制度和晚自習制度，輔導員和輔導員助理不定期抽查。 對于無故缺課的同學，決不姑息。凡是無故缺課的同學一律向全班同 學做檢查，起到很好效果。召開學習經驗交流會等主題班會，讓學習成績優(yōu)越的同學將自 我的學習經驗與大家交流，提高全班學習水平。班級活動組織參加情景：堅持每周班會制度，每次主題不一樣，增進了與學生們的感情。10精品文檔鼓勵學生們用自我的視角去看待社會事件， 培養(yǎng)他們獨立思考問題的 本事。能認真參加學校的各項活動，以學?；顒訋颖景嗷顒拥拈_展 和進行。克服了本班文藝，體育骨干

22、少的客觀因素，輔導員多下功夫， 在各項問題活動中取得了必須的成績。進取參加了學校組織的設計、 攝影大塞；十佳歌手大賽中都取得的很好的成績。針對本班學生性格偏內向，不善于表現(xiàn)自我的特點，由班委會 組織，我協(xié)助開展了一些學生們喜聞樂見的課外活動， 如班級聯(lián)誼晚 會，進一步增強了與學生之間的感情交流，豐富了大家的課余生活， 增強了班級凝聚力。研究到學生大部分是外地來阜， 盡量關心他們的日常生活，更 注意關心貧困學生的衣食住行，盡全力想辦法，為他們供給可能的勤 工助學崗位。一個班團體僅有心齊才能有好的結果，這是我在學生面前反復強 調的一點，我相信應用設計1班個優(yōu)秀的班團體，以后也是。當然， 工作中我也

23、發(fā)現(xiàn)自身的很多不足，對于學生的一些思想動態(tài)沒有及時 掌握，和學生的交流還很不夠，對于一些學生干部的培養(yǎng)和使用還欠 研究等。感激學校能給我這么一次鍛煉的機會， 經過這一年的鍛煉使 我的本事提升了很多。學?？傒o導員工作總結3按照管理與經濟學院黨總支的統(tǒng)一安排，我主要負責學生資助、 檔案管理、組織發(fā)展、學生工作辦公室日常事務處理等四項主要工作，在院領導的關懷和支持下、在各位同事的關心和幫忙下，工作整體進 展順利，也取得了必須成績，為進一步認清形勢，明確任務，查找不 足，尋找對策，現(xiàn)將一年來本人的工作情景，匯報如下：一、學習情景1、政治理論學習方面_年，本人堅持四項基本原則，不斷提高黨性覺悟，以一個中

24、國 共產黨黨員的標準嚴格要求自我。 認真學習馬列主義、毛澤東思想和 中國特色社會主義理論體系，異常圍繞深入學習落實科學發(fā)展觀、 踐 性社會主義核心價值體系，學習黨的大、屆四中、五中全會精神， 來提升自我的思想境界，以科學發(fā)展觀武裝自我的頭腦，用社會主義 核心價值體系指導自我的工作。我始終堅持嚴謹認真的工作態(tài)度和一 絲不茍的工作作風，團結同志，有強烈的事業(yè)心和奉獻精神。注重強 化政治素質和業(yè)務素質，和各位同事一齊認真把好每一個環(huán)節(jié)， 使各 項工作都方向正確，業(yè)績突出。2、業(yè)務知識學習方面我認真學習華北水利水電學院學生工作手冊、 華北水利水電學院 各種規(guī)章制度、黨員發(fā)展程序、畢業(yè)生黨員組織關系轉移

25、工作程序、 輔導員工作指南、華北水院黨務工作手冊、管理經濟學院學生工作制 度匯編等，為全面深入了解學校和學院的基本情景；很多閱讀輔導員 理論文章，著力擴大知識面，開闊視野，進一步提高理論水平。我嚴 格按照學校要求，認真參加在我校舉辦的河南省干部選學活動，認真聽講、深入領會、細心思考。按照學校黨委宣傳部通知要求，參加中央 屆五中全會宣講團在河南的報告，仔細聆聽了住房與建設部部長 姜維新部長的報告，并在我的博客上寫出了 “學 屆五中全會精神 之體會” 3000余字的心得體會，受益非淺。3、專業(yè)理論學習方面沒有放松專業(yè)課的繼續(xù)學習，我作為學習科學社會主義與國際共 產主義運動專業(yè)的研究生，繁忙的工作絲

26、毫沒有影響我學習理論的進 取性，反而更加激發(fā)了我對理論學習的極大熱情。專業(yè)知識不能丟， 理論愛好不能棄，好的理論學習習慣不能拋，我堅持每一天抽空瀏覽 人民網理論專版、新華網重要評論版、中國共產黨新聞網黨史資料版 等，及時了解本專業(yè)最新重大理論熱點難點問題，并結合自我實際工作，最大可能的講理論融入到現(xiàn)實思想政治教育工作中。堅持學習理論、研究理論、傳播理論。做忠實的理論傳播者、研究者、實踐者。 我加班加點抽空寫出兩篇論文，一篇題為“將社會主義核心價值體系 融入到大學生思想政治教育之思考”，另外一篇題為“簡析社會主義 和諧文化的基本特征”，其中后一篇已經被華北水利水電學院學報修 改部收稿，計劃在年第

27、一期出版。二、崗位職責履行情景1、深入細致地做好學生資助工作。作為學生資助工作的新兵，在院領導的關心和支持下，在學生處 資助中心教師的指導和幫忙下，迅速進入工作狀態(tài)，工作整體進展順 利，比較客觀公正地做好家庭經濟困難學生的貧困認定工作、 助學貸 款工作、國家獎助學金評定工作和催息還貸工作， 高標準地完成了學 生處資助中心分配的各項工作，不折不扣地將學校和學院的各項資助 政策和措施落到實處。(1)嚴格按照公平、公正、公開的原則組織開展各年級家庭經濟 困難學生的認定工作，不斷規(guī)范家庭經濟困難學生認定工作次序，建立和完善了家庭經濟困難學生檔案，為實施資助工作供給了科學依據， 本學期，全院共計認定50

28、3名學生為家庭經濟困難學生。(2)認真貫徹學校國家獎學金評比制度，切實抓好國家獎學金評 比工作。年我院共有5名學生獲得了國家獎學金，獎勵金額4萬元。(3)認真實施學校國家勵志獎學金評比制度，客觀公正地抓好國 家勵志獎學金的評比工作。 年我院共有65名學生獲得了國家勵志 獎學金，獎勵金額32、5萬元。目前，國家勵志獎學金已全部發(fā)放到 每位獲獎學生手中。(4)嚴格按照學生處國家助學金評比制度的要求，抓好國家助學 金的評比和落實工作。 年我院共有514名學生獲得了國家助學金， 資助金額154、2萬元，資助面到達30%我院有78人獲得學校專業(yè) 獎學金，資助獎金達4、68萬元，目前，一年秋季國家助學金已

29、全部 發(fā)放到學生手中。(5)認真做好學生貸款管理工作，進行政策宣講，指導表格填寫， 協(xié)助進行審查，做到嚴審申請、嚴謹管理、嚴格監(jiān)督。從確定困難學 生、公示貸款學生名單到收繳貸款材料，從組織學生填寫審批表 到認真錄入貸款數(shù)據，從10月17日24點準時上報省貸款數(shù)據，到 領取借款合同、借據、檔案盒，從組織學生填寫貸款合同、確認借據 簽字到認真細致整理貸款學生貸款歸檔材料及貸款合同，從打印最終 貸款化名冊一式四份到報送資助中心最終數(shù)據，從學校財務處把貸款 劃撥到學生賬戶到?？顚Ｓ脟乐敎簦瑥陌磿r發(fā)放學生貸款到對有問 題的貸款學生及時請示上報，我認真細致地做好了整個貸款管理的每 一個環(huán)節(jié)，并在規(guī)定時間

30、內如期完成了學生處資助中心布置的每一項 資料。完成助學貸款新增人數(shù) 56人，總共有200名學生貸款，金額 共計90、45萬元。沒有出現(xiàn)絲毫資金、數(shù)據等差錯。不僅僅實現(xiàn)了 " 不讓一個學生因為家庭貧困而失學”的工作目標，并且使家庭經濟困 難學生的生活質量得到進一步改善，能夠健康成長、歡樂學習、幸福 生活。(6)認真落實學院勤工助學工作制度，切實發(fā)揮勤工助學制度在 學生資助中的作用。 年學院按照學校關于學生勤工助學的有關規(guī)定， 共發(fā)放勤工助學崗位工資3、2萬元，在原有勤工助學崗位的基礎上， 進取爭取，年參加學校供給崗位的勤工助學學生新增 11人，月資 助總金額1980元。為3名學生申請臨

31、時困難補助每人1000元，共計 3000元整。(7)認真落實學校關于對地震災區(qū)學生實施異常資助的有關政策 措施，先后給來自地震、旱澇等災害重災區(qū)的17名學生發(fā)放一次性補助每人600元，共計1、02萬元，給68名大一新生發(fā)放保暖內衣 一套。目前，現(xiàn)金和實物已經全部發(fā)到學生手中，沒有絲毫扣留和挪 用現(xiàn)象。(7)扎實做好助學貸款利息催繳工作。我院共有158名學生欠息， 經過耐心細致的工作，充分理解貸款學生的心理，講清楚不按時還息 的危害和后果，進取動員往屆輔導員也參與到催息還貸的過程中，最 終有135名學生在12月22日如期還款。仍不放棄對23名學生繼續(xù) 跟蹤，有機會就進取動員其履行貸款承諾，引導這

32、些學生做誠信還貸 的畢業(yè)生。2、全面負責學生工作辦公室的日常事務。(1)我始終堅持立足于本職，盡心盡力開展好各項工作。在及時 完成上級部門和領導分配的各項任務的同時， 很好的保證了學生工作 的有序進行。對于學工辦常規(guī)工作，兢兢業(yè)業(yè)，保質保量地如期完成。 如重大節(jié)假日值班安排、國家獎助學金申報評定、各項評估材料的收 集與整理、綜合素質積分測評、評優(yōu)創(chuàng)先、勤工助學及各種材料報送 等。(2)認真盤點并清查學生工作辦公室現(xiàn)有物品及固定資產，并做 好整理歸類，做到心里有數(shù)，為全面搬遷至新校區(qū)打好基礎。(3)認真完成學生處、組織部、宣傳部、教務處等校部機關下達 的各種文件的上報與信息反饋。本年度主要辦理有

33、：學生管理工作人 員信息統(tǒng)計表、學生返校情景登記表、第一節(jié)課出勤情景登記表、國 家助學貸款審批表、學生受災情景統(tǒng)計表、困難家庭復查認證表、學 生勤工助學崗位申報表、學生綜合積分評定表、國家獎助學金審批申 報表、學校專業(yè)獎學金登記表、受災家庭補助款發(fā)放表、黨校培訓登 記表、黨章考試簽到表、黨課結業(yè)登記表、火車票優(yōu)惠卡辦理登記表、 資助工作落實情景調查表，自強之星申報表、四六級考試證補辦表、考試證補辦申請表、機要文件交寄表、畢業(yè)學生應交利息表、黨員情 景統(tǒng)計表等等。(4)兼任學院花園校區(qū)人口普查員，高質量地完成了校人口普查 辦公室第六次人口普查工作。在人事處的精心領導和組織下，共普查 我院花園校區(qū)

34、673名本?？茖W生。數(shù)據清楚、表格填寫規(guī)范、上交及 時，得到人事處及人口普查辦公室工作人員的一致好評。(5)兼任學院宣傳通訊員。按時參加學校黨委宣傳部組織的各項 培訓，并在會后及時將會議精神回報給學員主管領導。按時完成黨委宣傳部安排的信息上報、年內市級以上新聞稿件及媒體報道統(tǒng)計等一 手材料。(6)進取配合學院行政辦公室、教學辦公室、實驗室等部門的工 作。制作板報宣傳欄、懸掛科研條幅、收繳計算機等級考試費、四六 集報名費等等工作。(7)不打折扣地保質保量完成學院領導交辦的其它事宜。3、扎實做好往屆畢業(yè)學生檔案管理工作。(1)認真將學生辦公室現(xiàn)有學生檔案按年級整理歸類，共有三屆 畢業(yè)生共計178份

35、檔案在辦公室留存，做表登記造冊，以便將來學生 查詢。(2)按照學生處要求，將過擇業(yè)期的一級、級共計115份檔案， 全部整理完畢后，經過河南省通信機要局寄至學生生源地所在地市人 事局人才交流中心。(3)按照招生就業(yè)處的要求，將過擇業(yè)期的 _、 級學生回生源 地就業(yè)報到證全部領回，并做表登記造冊，存檔。并為學生供給耐心 細致周到的咨詢服務，熱情接待并耐心解答往屆畢業(yè)生辦理畢業(yè)生檔 案、就業(yè)報到證流程等事宜。讓畢業(yè)生充分感受到母校一向在關心著 他們、關注著他們。4、嚴肅嚴格規(guī)范學生黨員發(fā)展工作。全面掌握學院原有159名學生黨員基本信息及學生黨支部組織 框架，做好黨員發(fā)展結業(yè)考試，黨員發(fā)展對象公示、發(fā)

36、展對象函調等 份內工作，為48名往屆畢業(yè)生準確地開具黨組織關系轉移介紹信， 代收黨費72、6元。參與2次黨課結業(yè)考試監(jiān)考，2次黨章考試結業(yè) 監(jiān)考，完成黨課結業(yè)考試267份四個院系的閱卷任務，主動承擔黨章 考試閱卷任務，按照組織部閱卷回避的要求，共閱改除了本學院之外 的1198份黨章考tO式卷。年我院共有141名學生被公示為發(fā)展對 象，136名學生參加第三十五期黨課培訓。如期轉正 61人。三、存在問題及努力方向。盡管自我在_-_學年第一學期取得了一些應有的成績，但也不 可避免地存在著一些問題，異常作為學生思想政治工作的一名新兵， 理論知識還不夠充分，管理水平和本事還需要進一步提高， 工作的規(guī) 范

37、性有待強化，對外交往的藝術性與思想道德境界需進一步提升。1、勤于學習、善于思考，全面提高自身綜合素質。傳禮貌之道、授夢想之業(yè)，解成長之惑。是輔導員傳道授業(yè)解惑 的本質要求。教育者必先受教育，不但要學專業(yè)知識，科學文化知識， 還要學政治知識，實踐知識，以不斷豐富和提高德育教師的教書育人的水平。僅有具備了良好的綜合素質的輔導員， 才能當好學生健康成 長的指導者和引路人，用自我正確的思想，優(yōu)良的品德，良好的行為， 淵博的學識為學生樹立學習的榜樣，這就要求我在工作中除了爭取培 訓交流的機會，還要在日常生活中嚴格要求自我，樹立"終身學習"的理念。不僅僅要進一步加強學習馬克思主義哲學，

38、 還要加深對現(xiàn)代 科學知識的學習，不僅僅要熟悉思想政治工作原理， 并且還要抓緊分 秒時間尤其是要利用好空余時間學習心理學、人際關系的處理等相關 知識，爭取能做到一專多能。另外還要更加注重進取參與到學生實踐 和學生活動的組織管理中去，并從中自我學習、自我認識、自我鍛煉、 自我監(jiān)督、自我克制和自我改造，在批評與自我批評中提高自我的認 識本事，最終使自我的綜合素質得到全面提高， 理論水平得到進一步 提升，實際工作本事進一步增強。2、敢于擔當，無私奉獻，牢固樹立愛崗敬業(yè)的神圣使命。我們輔導員的工作是紛繁復雜的，更是多樣化的，而所工作的對 象-學生的思想更是日趨復雜的，要想在較少的時間內把工作做得 更好

39、，在學生心目中樹立好的形象，工作熱情和職責心是尤為重要的。 立刻就要到龍子湖校區(qū)帶 09級學生，一方面，我要保證必須時間和 精力的投入，制定好工作目標，充分調動、發(fā)揮每個同學異常是學生 干部的主觀能動性，提高工作效率；另一方面，還要利用各種機會加 強與學生之間的感情交流，縮小與他們之間的心理距離，主動關心、 親近同學，要與他們交心談心，坦誠相待；對學生的困難要熱情幫忙， 對出現(xiàn)的問題要及時解決。同時實事求是、公正嚴明，熱愛、了解、 尊重、信任每一個學生，公正平等的對待每一個學生。工作中獎懲分 明，弘揚正氣，使好人好事得到表揚和支持，不良傾向得到批評和糾 正，樹立起較高的威信。3、勇于探索，虛心

40、學習，爭取并力求做到創(chuàng)新性地開展工作。由于社會經濟成分、組織形式、就業(yè)方式、利益關系和分配方式日益多樣化大學生的思維方式和思想觀念發(fā)生很大變化；隨著對外開放的不斷擴大，人們與國際社會的交往日趨頻繁，不一樣思想文化的 相互影響、碰撞更加激烈；隨著高科技的迅猛發(fā)展，以互聯(lián)網為代表 的高新傳媒在為我們供給新的工作手段和渠道的同時， 也使一些錯誤 思潮和不良文化有了可乘之機。這些新情景、新問題給傳統(tǒng)的思想政 治工作提出了許多新課題、新挑戰(zhàn)，如果不從思路、資料、體制、手 段和方法上進行改善和創(chuàng)新，思想工作就難以發(fā)揮應有的作用，這就 需要我們努力探索與新形勢相適應的新思路：要注重調動學校、社會、 家庭各方

41、面的進取性，構成"大合唱”大家唱；要認真學習和進取吸取 現(xiàn)代科技成果，更新觀念，更新知識，更新工作設備和手段，提高工 作水平；要針對大學生思想觀念的變化，精心設計新的活動形式和載 體，滿足不一樣層次的學生的需求，增強工作實效。經過這半年來與學校校部機關領導、 學院領導、各位輔導員同事 們的接觸，我覺得更多的是我從領導和同事們身上學到了很多東西， 包括自我以往所擁有的然而隨著時間的流逝已逐漸被我淡忘的一些 品質和精神，尤其是在日常工作中的接觸，經過彼此交流和溝通，在他們身上我又重新找到了自我新的努力方向， 與他們的比較又推動著 我去繼續(xù)努力。我盡力去作同事們的朋友，我和他們一齊參加院系

42、組 織的活動，一齊學習工作，一齊聊天，在這些過程中我們結下了深厚 的友誼。可是我深感自身還存在這樣那樣的不好的習慣和問題，性格過于外相和直爽，表達方式近乎張揚而不內斂，偶爾也會不被同事理 解，產生一些不必要的誤解，但這些也絲毫不會影響我工作的進取性 和對夢想的執(zhí)著追求，我將繼續(xù)在領導的關懷和支持下， 在各位同事 的關心和幫忙下，盡職盡責，竭盡全力把工作做好，把朋友交好，把 學生工作的事情辦好，共同為華北水利水電學院早日建成高水平教學 研究型大學貢獻力量，不懈奮斗！學校總輔導員工作總結4本年度，在校院各級領導和同事的幫忙下，本人圓滿完成了各項 工作任務，年初被評為校“優(yōu)秀輔導員”、9月份被評為校

43、“三育人” 先進個人等榮譽稱號?，F(xiàn)將一年工作總結如下：一、思想政治方面作為一名共產黨員，本人能時刻以共產黨員的標準嚴格要求自我， 以身作則，發(fā)揮出共產黨員的先鋒模范作用。 認真學習鄭書記在黨代 會、學生工作大會上所做的堅持科學發(fā)展，銳意開拓進取，為建設 特色鮮明的地方綜合性大學而奮斗和解放思想，實事求是，以生 為本，科學發(fā)展，在改革創(chuàng)新和服務成才中努力開創(chuàng)我校學生工作新 局面的工作報告。理論聯(lián)系實際，圍繞重點開展學生工作。二、工作方面本年度，我主要負責學生黨建工作、綜合測評、各項評優(yōu)、常規(guī) 管理工作和學生技能比賽。在學生黨建方面，能夠拓寬思路，不斷創(chuàng) 新，圍繞學校工作重點組織策劃學生黨員教育工

44、作。本年度參與組織策劃“高雅藝術進社區(qū)，服務地方做貢獻”、“開學第一課”等主題 黨日活動、”榜樣的故事-畢業(yè)生黨員先進事跡報告會”以及新生 入黨導航教育工作和畢業(yè)生黨員禮貌離校教育等活動，收到很好的效 果。協(xié)助做好學生黨員發(fā)展工作，從積子考察到確定年度發(fā)展對象到 預審材料的審核都事無巨細，認真統(tǒng)計各種年報表并按時報送院黨委 組織部，及時收繳黨費。堅持以高標準嚴要求對待常規(guī)管理工作。 在平時的工作中，能夠 深入學生宿舍，了解學生的思想動態(tài)，檢查不禮貌行為和違紀違歸行 為并及時制止。堅持做好早操和晚自習的常規(guī)檢查，不遲到不早退， 給同學樹立榜樣。在畢業(yè)生離校期間，堅持與畢業(yè)生同吃同住，深入 畢業(yè)生

45、中間，傾心交談、溝通思想，幫忙解決實際困難，化解矛盾， 及時處理突發(fā)狀況，確保畢業(yè)生平穩(wěn)離校。在假期間三下鄉(xiāng)活動中， 主動參與策劃活動，不怕苦，不怕累，和同學一齊深入田間地頭，走 進尋常百姓家，感受在黨的領導下祖國發(fā)生的巨大變化。順利舉行我院第二屆學生技能大賽。在精心籌備與組織下，全院 級共14個班級778人參加了毛筆字、鋼筆字、粉筆字、演講、 寫作和電腦打字六個項目競賽。旨在以賽促練，營造扎扎實實練技能 的氛圍，將學生學習生活的重心往“練技能”上傾斜，進一步深化學風建設，提高學生的專業(yè)技能水平和促進學生素質的全面發(fā)展。圓滿完成一年兩次的學生綜合測評及評優(yōu)工作。各項材料按時上 報，學生獎學金及

46、證書發(fā)放及時。公平、公正、公開進行評優(yōu)工作， 透明度高。及時統(tǒng)計匯總各類考研信息，為下一屆學生考研供給方便。 組織“我與考研學長應對面”交流活動， 便于廣大同學分享考研成功 經驗。把班主任工作當作自我的職責田。引導學生在政治上進取要求提 高，樹立科學的人生觀、價值觀。注重培養(yǎng)學生骨干，經過學生骨干 影響帶動班級同學進取向上，以學習為重，營造良好的班級氛圍。所 帶的班級_(6)班英語四六級、計算機等級考試的經過率居于同年級 前列，在歷次期末考試中僅有 4人次補考。_(6)考取研究生4人， 公務員3人，6人成為大學生村官，超前完成各階段就業(yè)目標，就業(yè) 質量高。及時催繳學費，不拖院、校后腿。本年初被

47、評為校“優(yōu)秀輔 導員”、“三育人”先進個人等榮譽稱號。三、學習科研方面本年度，本人進取參加各項課題申報和學校組織的征文比賽。所報課題高校畢業(yè)生黨員教育管理獲得學校立項，目前已結題。在“讀一本書”廉政征文中獲得優(yōu)秀獎。在年初校黨建及思政研討會上， 黨建進公寓-高校學生黨建工作新視角一文獲得二等獎。一年又將過去，反思上一年工作，也還存在許多不足，如工作活 力逐漸減弱，職業(yè)倦怠逐年增強，因為孩子小的緣故不能很好的遵守 上下班時間等。在以后的工作中，我會努力改正不足，并且更加耐心 細心的做工作，同時多學習，多思考，多動筆，不斷提高自身的理論修養(yǎng)。學校總輔導員工作總結5在此學期我繼續(xù)擔任三（8）班的輔導員，我根據學校總輔導員的 工作要求結合自我班級的特點開展好工作， 以培養(yǎng)行為規(guī)范教育為突 破口，結合孝敬教育、技能的展示、班級凝聚力開展一系列的活動。一、以榜樣的力量感染隊員。輔導員自身的素質對創(chuàng)設良好的班團體， 全面提高學生素質，具 有舉足輕重的作用。要規(guī)范學生的行為，首先要規(guī)范自我的行為；提高學生的素質，首先要提高自身的