2022年2022年《幸福在哪里》教案

1、精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載教材分析：幸福在哪里教學設(shè)計精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載幸福在哪里為北師大版學校五年級語文下冊第五單元勞動中的一篇主體課文；這為一篇童話故事,主要講了三個牧童在聰明女兒的引導(dǎo)下,經(jīng)過自身的勞動實踐,找到了幸福,弄懂了幸福的真正含義: 幸福要靠勞動,要盡自己的義務(wù),做出對人們有益的事情；幸福就在有益于人類的勞動中；教學目標：1學會本課生字.新詞,有感情地朗讀課文；2懂得課文內(nèi)容,懂得“幸福就在有益于人類的勞動中”,并結(jié)合生活實際,談?wù)勛约簩π腋５亩茫?體會對比手法表達的特點及成效；

2、教學重點：指導(dǎo)同學正確.流利.有感情地朗讀課文,并練習講故事；教學難點：1. 通過學習,明白幸福的真正含義,引導(dǎo)同學在生活中查找幸福；2. 懂得“領(lǐng)會”一詞的含義；課前預(yù)備：老師：課件；同學：預(yù)習課文,學習生字詞；教學過程：一.談話導(dǎo)入 1課件出示小詩,生自讀；幸福為什么？我經(jīng)常想我問森林,森林說：“幸福就為不再聽到樹木被砍伐的聲音； ”我問小草,小草說：“幸福就為為大自然增加一抹綠意； ”精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載我問螞蟻,螞蟻說：“幸福就為搬到一塊大糖果； ”我問媽媽,媽媽說：“幸福就為我們一家人永不分別； ”我問同學 、同學說：“幸福就為結(jié)交一個好伴侶

3、； ”2師說：同學們,你認為幸福為什么？（例如：為災(zāi)區(qū)捐款為幸福的,為家人勞動為幸福的,為班級服務(wù)時為幸福的；）師：同學們說的都很好, 那么到底什么才為真正的幸福呢？幸福到底在哪里呢？ 今日就讓我們一起走進保加利亞聞名作家埃林彼林的童話故事幸福在哪里,一起去查找答案吧？信任大家學了這篇課文后肯定會對“幸福”有更加深刻的熟悉；二.匯報學問,識字學詞1. 通過預(yù)習課文,同學們解決了哪些問題？寫在你們的問題生成本上；課文內(nèi)容都明白了嗎？仍有哪些沒有解決的問題呢？（小組內(nèi)完成,包括留意的字詞）2. 課件展現(xiàn)生字詞；三.自主學習,整體感知；1學習提示：（1）默讀課文,找出能表達文章表達次序的一個詞,借此

4、理清文章脈絡(luò)；（2）畫出文章的中心句；2溝通匯報（1）依據(jù)“十年以后”這個詞將全文分為兩部分：十年前和十年后；（2）中心句：幸福就在有益于人類的勞動中；四.入情入境,精讀課文,領(lǐng)會幸福的真諦；1合作學習十年后的部分老師出示學路建議（一）（ 1）自讀十年后的部分,想想三個孩子十年中分別從事了哪些工作,找到了怎精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載樣的幸福？畫出有關(guān)語句,認真品讀；（ 2）小組溝通畫出的語句,談?wù)剬Α靶腋＞驮谟幸嬗谌祟惖膭趧又校弧钡亩茫?溝通匯報（ 1）生匯報第一個孩子醫(yī)生把病人治好其次個孩子各種工作對人類有益第三個孩子農(nóng)夫生產(chǎn)糧食（ 2）指導(dǎo)朗讀三個牧童

5、都找到了屬于自己的幸福,此時此刻,他們該有多么驕傲.驕傲,下面讓我們再來驕傲的讀讀他們說的話；（ 3）師生接讀三個青年的話；（ 4）引導(dǎo)懂得“幸福就在有益于人類的勞動中；”師：三個青年找到的幸福有沒有相同之處？總結(jié)：幸福要靠勞動,做出對人們有益的事；過渡：十年前,孩子們也做了好事,為什么沒有體會到幸福呢？3合作學習十年前的部分老師出示學路建議（二）（ 1）三個牧童為怎樣挖泉井的？（第一然后最終）（ 2）他們的心情怎樣？畫出有關(guān)詞句；（ 3）他們?yōu)槭裁催@么歡樂？ 4溝通匯報（ 1）三個牧童為怎樣挖泉井的？你從中體會到什么？他們的心情怎樣？（ 2）指導(dǎo)朗讀：讀出興奮.開心的心情；（ 3）他們?yōu)槭裁?/p>

6、這么歡樂？過渡：假如說十年前他們從勞動中感受到了歡樂,十年后他們就真正感受到了幸福；十年后他們對自己的這場勞動有什么新的熟悉？（ 4）出示：青年人看到這一切,興奮地說：“我們的勞動雖然不宏大,但為它精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載帶來多大的好處呀！ ”（指導(dǎo)讀出興奮的心情） “多大的好處”指什么？（ 5）對比閱讀十年前和十年后泉井四周的變化,體會對比手法表達的特點及效果；過渡：信任同學們也領(lǐng)會到了“幸福就在有益于人類的勞動中；”五.拓展延長,暢談幸福：你認為幸福仍在哪里？你想追求什么樣的幸福？師總結(jié)：你們的話證明你們已領(lǐng)會了,幸福就在有益于人類的勞動中；就讓我們大

7、聲地對那些悄悄無聞,辛勤耕耘的人們說幸福就在有益于人類的勞動中,對那些游手好閑,好吃懶做的人們說幸福就在有益于人類的勞動中,對那些想查找幸福卻又迷失方向的人們說幸福就在有益于人類的勞動中；六.課堂鞏固,仿寫練習：對雷鋒來說,幸福為“走到哪里,就把好事做到哪里”的歡樂；對警察來說,幸福為“舍一家團聚,保萬家平安”的貢獻；對農(nóng)夫來說,幸福為“春種一粒粟,秋收萬顆子”的收成； 對母親來說,幸福為“臨行密密縫,意恐遲遲歸”的期盼；你能接著寫下去嗎？試一試吧；七.溝通總結(jié)師：看來,幸福并不為可望而不行及的；只要我們付出了有益的勞動,我們就能感受到幸福；此時,我明白了,我也為幸福的；那么此時同學們覺得自己為幸福