2022年2022年《我和祖父的園子》公開課教案

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載我和祖父的園子教學(xué)設(shè)計一.教材分析我和祖父的園子為蘇教版五年級下冊的一篇課文,節(jié)選自蕭紅的回憶性長篇小說呼蘭河傳；課文描寫了“我”童年時代跟隨祖父在園子里勞動的情形,表現(xiàn)了祖父的園子為“我”童年歡樂.自由的家園,表達(dá)了對童年生活的愛戀和對親人的回憶；孩子氣十足的腔調(diào),天真浪漫的語言的語言,詩情畫意的景物描述,為本文表達(dá)方式上的突出特點；文章文字雖然淺顯,但意境美麗,寓意不凡；二.教學(xué)目標(biāo)1 正確.流利.有感情地朗讀課文；2 感受園子的自由美好和“我”在園子里布滿樂趣.自由悠閑的生活,感悟祖父給作者那深深的愛和暖和,以及作者對祖父的懷念；3. 感

2、受蕭紅語言新奇自然.率真稚拙之美,產(chǎn)生閱讀其其它作品的愿望；三.教學(xué)過程（一）人物評判導(dǎo)入1.有這么一個人被魯迅先生稱為“當(dāng)今中國最有前途的女作家”,你們知道她為誰嗎？（蕭紅）2.她寫了一本書,叫呼蘭河傳；在書中,蕭紅用很多文字記錄了自己的童年,特殊寫家中的園子,為什么一個一般的園子讓蕭紅念念不忘？讓我們一起走進(jìn)園子；（二）走進(jìn)園子1.自讀其次段,摸索：這為一個的園子？ 你從哪些精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載此句中感受到的？2.同學(xué)溝通爭論；（ 1）五彩繽紛（五光十色.顏色艷麗.多姿多彩）生補充；師：你從哪里看出來？能讀一讀嗎？師：你感受到什么？過渡：園子中的顏

3、色那么輝煌；那這些蜻蜓呀.蝴蝶呀.蜜蜂呀又會在園子里干什么？（預(yù)設(shè)）（ 2）朝氣蓬勃生補充；讀相關(guān)段落；說自己感受；過渡：我們連續(xù)到園中去閑逛！課文中仍有那段寫了園子中的景物？（十三段）（三）觀賞“園子的自由”1.自由讀第 13 自然段,你的心中肯定會有一種特殊的感覺！腦海中會跳出一個詞來；2.你腦中跳出什么詞來呢？（自由.無拘無束.歡樂.生氣.和諧）3.師：（引讀） 你們的感覺和課文中的 “ 我” 相通了！讀著.讀著,覺得“園子中的一切 ,要做什么,要怎么樣,都為” （點紅本段中心句）誰再來讀一讀；4.一切都活了,哪些事物活了？誰來讀一讀？（花開.鳥飛.蟲鳴）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - -

4、 - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載師:為啊,一切都活了,要做什么都為自由的；5你從哪里最能感受到自由？拿筆畫下來,讀一讀,摸索摸索；（ 1）依據(jù)溝通相機出示：倭瓜情愿爬上架就爬上架,情愿爬上房就爬上房；也沒有人管；（找 -讀-品）你從哪個詞感受到自由？（情愿）再讀；（有意識指導(dǎo)同學(xué)“情愿”要中讀）發(fā)覺什么？幾個“情愿”？（6 個）作者反復(fù)寫, 我們就反復(fù)讀, 不過讀快一些, 看看又為什么感覺？協(xié)作讀,不過要跟上老師的節(jié)奏喲！生個別讀；同樣為自由,植物和昆蟲的寫法仍有變化呢！誰來讀出蝴蝶的自由（預(yù)設(shè)）過渡：你仍從哪里看出自由？（ 2）出示蝴蝶的自由生讀；說體會；提示：你們看,作者剛剛一筆帶過的黃蝴蝶

5、.白蝴蝶又顯現(xiàn)了,這一次你有什么新的感受？總結(jié)：這園子,植物為自由的,昆蟲為自由的,而更自由的為我！過渡：我在園子里究竟干了些什么？讀3-12段,把你認(rèn)為最有趣的用波浪線畫下來,再在旁邊簡潔的寫下你最想說的話；（三）品讀“我的自由”精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載1.我在園子里干什么？找出我跟著祖父一起做的事；（ 1）引讀：祖父,生接 “ 祖父戴一頂大草帽,我戴一頂小草帽；”“ 祖父栽花,我就栽花；” “ 祖父拔草,我就拔草；”“ 祖父鏟地,我也鏟地；” “ 祖父澆水,我也搶過來澆；”（ 2）你似乎看到什么？（跟屁蟲.小尾巴）（ 3）我真的為在拔草.鏟地.澆水嗎？

6、（熱鬧）文中有幾個特寫鏡頭,你覺得哪個鏡頭最好玩,讓你有一種想和她一起玩的沖動？依據(jù)：你最喜愛哪里？能讀一讀嗎？為什么你覺得好玩？讓同學(xué)自由連說；2.“溜平”（ 1）提示：為什么要踢飛？再讀：課堂上也和她一樣來熱鬧一次,讀；3.“鏟地”（ 1）提示：如何亂勾？想象勾后場景？祖父責(zé)備你了嗎？4.祖孫對話（ 1）分角色讀（男生：祖父；女生：蕭紅）（ 2）提示：從“笑”中,你體會到什么？（寬容）5.黃瓜.蜻蜓（ 1）點評：你的4 個“又”讀得真好,被你抓住了,一個隨心所欲精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載的女孩呈現(xiàn)在我們眼前,女生讀；6.澆水（ 1）提示：我沒有感受到“拼

7、盡了”, 誰再讀？喊為喊了,沒有“大喊”, 誰來喊？（ 2）看插圖,祖父有什么反應(yīng)？給你什么感覺？（暖和）（四）感受祖父之愛1.園子如此歡樂.自由.暖和,我一到園子就跑起來,跳起來, 由于再讀中心句；2.一起來自由的喊！3.師：我玩累了,她在夢里會夢見什么？4.同學(xué)們,這歡樂和自由為誰帶給“我”的？為什么讓“我”感到自由？（愛）4.敘述蕭紅人生；師：那么,蕭紅的童年真的為這樣嗎？出示呼蘭河傳中的句子；誰來讀一讀？ “ 祖父特別地愛我；使我覺得在這個世界上,有了祖父就夠了,仍怕什么呢？雖然父親的冷淡,母親的惡言惡色,和祖母的用針刺我手指的這些事,都覺得算不了什么；何況又有后花園！”師：蕭紅一生坎坷,很小的時候母親就去世了,父親重男輕女,對她極其嚴(yán)格, 繼母對她更為百般排擠,祖母有潔癖, 不喜愛小孩子,對她很冷淡,唯獨疼愛.呵護(hù)她的,只有祖父；長大以后,經(jīng)受千難萬苦的蕭紅,每當(dāng)憶起祖父,想起祖父那個大園子,蕭紅就布滿了溫精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載馨.幸福；同學(xué)們,假如現(xiàn)在再問你,這為一個什么樣的園子；你會說出示：這為一個的