《中考物理總復(fù)習(xí)》備戰(zhàn)2020中考物理章節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練——力和運(yùn)動(dòng)

1、備戰(zhàn)2020中考物理章節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練力和運(yùn)動(dòng)考點(diǎn)一：慣性和牛頓第一定律1.如圖所示，現(xiàn)代汽車(chē)除了前、后排座位都有安全帶外，還安裝有安全氣囊系統(tǒng)，這主要是為了減輕下列哪種情況出現(xiàn)時(shí)，可能對(duì)人身造成的傷害( ) a汽車(chē)速度太慢 b汽車(chē)轉(zhuǎn)彎c汽車(chē)前端發(fā)生嚴(yán)重撞擊 d汽車(chē)突然啟動(dòng) 2.關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力，正確的說(shuō)法是( )a將錘柄在石墩上撞擊幾下，松動(dòng)的錘頭就緊套在錘柄上，這是利用了錘柄的慣性b豎直向上拋出的排球，在空中向上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中受到的合力方向向上c踢出去的足球還能在水平地面上繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)樽闱蚴艿綉T性力的作用d物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，該物體一定受到力的作用3.打籃球是大家喜愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)。向空中斜拋出去

2、的籃球運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示，不考慮空氣阻力的影響，下列說(shuō)法中正確的是( )a籃球在上升過(guò)程中受到平衡力作用b籃球落向地面是由于籃球具有慣性c籃球能繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)槭艿搅Φ淖饔胐籃球受到重力作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變4.遇到冰凍天氣，湘潭大橋上汽車(chē)追尾事故頻發(fā)，主要原因是：一方面，汽車(chē)在緊急剎車(chē)時(shí)，由于汽車(chē)具有 ，總要滑行一段距離才能停下來(lái)；另一方面，當(dāng)路面結(jié)冰時(shí)，輪胎與地面間的摩擦變 ，汽車(chē)在緊急剎車(chē)后滑行的距離將比路面沒(méi)有冰雪時(shí)長(zhǎng)。5.如圖（a）所示，盛有水的燒杯隨小車(chē)一起水平向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)燒杯中的水面出現(xiàn)如圖（b）所示的狀態(tài)時(shí)，則小車(chē)此時(shí)正在做_（迭填“加速”、“減速”或“勻速”）運(yùn)動(dòng)，做

3、出上述判斷的根據(jù)是水具有_。 6.境自遠(yuǎn)塵皆入詠，物舍妙理總堪尋！物理規(guī)律往往隱藏在眾多表象的茫茫迷霧之中，而科學(xué)研（探）究就像穿透這迷霧的明燈，引導(dǎo)著探索者到達(dá)真理的彼岸。人類(lèi)對(duì)“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”的認(rèn)識(shí)就經(jīng)歷了一個(gè)曲折漫長(zhǎng)的探索過(guò)程。（1）古希臘哲學(xué)家亞里士多德認(rèn)為：_。這一根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和事物表象得出的錯(cuò)誤觀點(diǎn)被人們沿用了近2000年。（2）十七世紀(jì)，伽利略通過(guò)理想斜面實(shí)驗(yàn)，正確地揭示了“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”，如圖所示，伽利略的斜面實(shí)驗(yàn)有如下步驟：減小第二個(gè)斜面的傾角，小球在這個(gè)斜面上仍然要達(dá)到原來(lái)的高度。兩個(gè)對(duì)接的斜面，讓小球沿一個(gè)斜面從靜止?jié)L下，小球?qū)L上另一個(gè)斜面。如果沒(méi)有摩擦，小球?qū)⑸仙?/p>

4、到原來(lái)釋放時(shí)的高度。繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角，最后使它成水平面，小球?qū)⒀厮矫嬉院愣ㄋ俣瘸掷m(xù)運(yùn)動(dòng)下去。上述步驟中有的屬于可靠事實(shí)，有的則是科學(xué)推論。將這事實(shí)和推論進(jìn)行分類(lèi)排序，以下正確的是（ ）a事實(shí)事實(shí)推論推論 b事實(shí)推論推論推論c事實(shí)推論推論推論 d事實(shí)推論推論推論（3）伽利略得出：運(yùn)動(dòng)物體如果不受其它物體的作用，將會(huì) 。伽利略由此開(kāi)創(chuàng)了實(shí)驗(yàn)和推理相結(jié)合的科學(xué)研究方法。7.在學(xué)習(xí)“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”時(shí)，我們?cè)冯S著物理學(xué)家的足跡，設(shè)計(jì)過(guò)這樣的“斜面”實(shí)驗(yàn)：（1）如圖所示，讓小車(chē)從斜面滑下后沿水平面運(yùn)動(dòng)，是為了使小車(chē)往水平面運(yùn)動(dòng)時(shí)，豎直方向上受到的_力和_力相平衡，相當(dāng)于小車(chē)只受水平方向上的摩

5、擦力。（2）每次都讓小車(chē)從同一斜面的_位置由靜止開(kāi)始滑下，是為了使小車(chē)在滑到底端時(shí)具有相同的速度。（3）減小圖中水平面的粗糙程度，比較小車(chē)在不同表面滑行的最大距離，可以得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車(chē)受到的摩擦力越_，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的越_。（4）進(jìn)一步推理可知，若水平面絕對(duì)光滑，則小車(chē)會(huì)在水平面上做_運(yùn)動(dòng)。考點(diǎn)二：二力平衡1.如圖是一款利用電磁懸浮技術(shù)制作的沒(méi)有“地軸”的地球儀，其 原理是：將空心金屬球放在通電的線圈上，電磁場(chǎng)在金屬球表面產(chǎn)生渦流，渦流與磁場(chǎng)作用形成磁力，從而實(shí)現(xiàn)地球儀的懸空靜止。地球儀懸空靜止的原因是( ) 、a只受到磁力的作用 b. 由于慣性的作用c沒(méi)有受到重力的作

6、用 d. 受到的磁力和重力是平衡力2.一跳傘運(yùn)動(dòng)員和傘的總質(zhì)量為70kg，剛跳傘時(shí)做加速運(yùn)動(dòng)，此時(shí)運(yùn)動(dòng)員（包括傘）受到的阻力為_(kāi)n；后以5ms的速度豎直勻速下降，這時(shí)運(yùn)動(dòng)員（包括傘）受到的阻力為_(kāi)n。（g取10n/kg）3.直升機(jī)用鋼絲繩吊著1.2×105n的挖土機(jī)，當(dāng)挖土機(jī)靜止吊在空中時(shí)鋼絲繩對(duì)挖土機(jī)的拉力_1.2×105n，當(dāng)直升機(jī)吊著挖土機(jī)以lm/s的速度勻速上升時(shí)，鋼絲繩對(duì)挖土機(jī)的拉力_1.2×105n。(選填“大于”、“小于”或“等于”) 4.小明和媽媽一起逛商場(chǎng)，當(dāng)他站在電梯上從一樓勻速上到二樓的過(guò)程中，如圖所示，小明受到 2個(gè)力的作用，他的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

7、不改變（填“改變”或“不改變”）5.如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計(jì)）兩對(duì)角的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向 ，并通過(guò)調(diào)整 來(lái)改變拉力的大?。?）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，松手后小卡片 （選填“能”或“不能”）平衡.設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究 （3）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是： （4）在探究同一問(wèn)題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，沒(méi)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)其主要原因是 a減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的

8、影響b小書(shū)片是比較容易獲取的才料c容易讓小卡片在水平方向上保持平衡d小卡片容易扭轉(zhuǎn)考點(diǎn)三：摩擦力1.如圖所示，當(dāng)你手握飲料罐時(shí)，手和罐都在空中靜止，且罐底所在平面是水平的。各對(duì)力屬于平衡力的是( )a手對(duì)罐的壓力與罐對(duì)手的壓力 b罐受到的重力與手對(duì)罐的壓力c罐受到的重力與手對(duì)罐的摩擦力 d罐對(duì)手的摩擦力與手對(duì)罐的摩擦力2.用大小不變的水平力，拉木塊沿水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖所示。木塊在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（ ） a木塊對(duì)桌面的壓力和木塊受到的重力是一對(duì)平衡力b木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小保持不變c繩對(duì)木塊的拉力大于桌面對(duì)木塊的摩擦力d繩對(duì)木塊的拉力和木塊對(duì)繩的拉力是一對(duì)平衡力3.如圖

9、，用10n的水平拉力拉一重25n的木塊沿水平桌面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，木塊受到的摩擦力是_n，木塊受到的_力和木塊的重力是一對(duì)平衡力。4.如圖所示,一小木塊從斜面上滑下,在粗糙的水平面上滑動(dòng)一段距離后便停下來(lái)。請(qǐng)你畫(huà)出木塊在水平面上滑動(dòng)時(shí)的受力示意圖。備戰(zhàn)2020中考物理章節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練力和運(yùn)動(dòng)參考答案考點(diǎn)一：慣性和牛頓第一定律1.如圖所示，現(xiàn)代汽車(chē)除了前、后排座位都有安全帶外，還安裝有安全氣囊系統(tǒng)，這主要是為了減輕下列哪種情況出現(xiàn)時(shí)，可能對(duì)人身造成的傷害( ) a汽車(chē)速度太慢 b汽車(chē)轉(zhuǎn)彎c汽車(chē)前端發(fā)生嚴(yán)重撞擊 d汽車(chē)突然啟動(dòng) 【答案】c2.關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力，正確的說(shuō)法是( )a將錘柄在石墩上撞擊幾下，松動(dòng)

10、的錘頭就緊套在錘柄上，這是利用了錘柄的慣性b豎直向上拋出的排球，在空中向上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中受到的合力方向向上c踢出去的足球還能在水平地面上繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)樽闱蚴艿綉T性力的作用d物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，該物體一定受到力的作用【答案】d3.打籃球是大家喜愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)。向空中斜拋出去的籃球運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示，不考慮空氣阻力的影響，下列說(shuō)法中正確的是( )a籃球在上升過(guò)程中受到平衡力作用b籃球落向地面是由于籃球具有慣性c籃球能繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)槭艿搅Φ淖饔胐籃球受到重力作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變【答案】d4.遇到冰凍天氣，湘潭大橋上汽車(chē)追尾事故頻發(fā)，主要原因是：一方面，汽車(chē)在緊急剎車(chē)時(shí)，由于汽車(chē)具有 ，總要滑行一

11、段距離才能停下來(lái)；另一方面，當(dāng)路面結(jié)冰時(shí)，輪胎與地面間的摩擦變 ，汽車(chē)在緊急剎車(chē)后滑行的距離將比路面沒(méi)有冰雪時(shí)長(zhǎng)?！敬鸢浮繎T性 小5.如圖（a）所示，盛有水的燒杯隨小車(chē)一起水平向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)燒杯中的水面出現(xiàn)如圖（b）所示的狀態(tài)時(shí)，則小車(chē)此時(shí)正在做_（迭填“加速”、“減速”或“勻速”）運(yùn)動(dòng)，做出上述判斷的根據(jù)是水具有_。 【答案】減速 慣性6.境自遠(yuǎn)塵皆入詠，物舍妙理總堪尋！物理規(guī)律往往隱藏在眾多表象的茫茫迷霧之中，而科學(xué)研（探）究就像穿透這迷霧的明燈，引導(dǎo)著探索者到達(dá)真理的彼岸。人類(lèi)對(duì)“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”的認(rèn)識(shí)就經(jīng)歷了一個(gè)曲折漫長(zhǎng)的探索過(guò)程。（1）古希臘哲學(xué)家亞里士多德認(rèn)為：_。這一根據(jù)

12、生活經(jīng)驗(yàn)和事物表象得出的錯(cuò)誤觀點(diǎn)被人們沿用了近2000年。（2）十七世紀(jì)，伽利略通過(guò)理想斜面實(shí)驗(yàn)，正確地揭示了“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”，如圖所示，伽利略的斜面實(shí)驗(yàn)有如下步驟：減小第二個(gè)斜面的傾角，小球在這個(gè)斜面上仍然要達(dá)到原來(lái)的高度。兩個(gè)對(duì)接的斜面，讓小球沿一個(gè)斜面從靜止?jié)L下，小球?qū)L上另一個(gè)斜面。如果沒(méi)有摩擦，小球?qū)⑸仙皆瓉?lái)釋放時(shí)的高度。繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角，最后使它成水平面，小球?qū)⒀厮矫嬉院愣ㄋ俣瘸掷m(xù)運(yùn)動(dòng)下去。上述步驟中有的屬于可靠事實(shí)，有的則是科學(xué)推論。將這事實(shí)和推論進(jìn)行分類(lèi)排序，以下正確的是（ ）a事實(shí)事實(shí)推論推論 b事實(shí)推論推論推論c事實(shí)推論推論推論 d事實(shí)推論推論推論（3）伽利略

13、得出：運(yùn)動(dòng)物體如果不受其它物體的作用，將會(huì) 。伽利略由此開(kāi)創(chuàng)了實(shí)驗(yàn)和推理相結(jié)合的科學(xué)研究方法?！敬鸢浮浚?）力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因（力是使物體運(yùn)動(dòng)的原因） （2）d （3）永遠(yuǎn)勻速運(yùn)動(dòng)下去7.在學(xué)習(xí)“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”時(shí)，我們?cè)冯S著物理學(xué)家的足跡，設(shè)計(jì)過(guò)這樣的“斜面”實(shí)驗(yàn)：（1）如圖所示，讓小車(chē)從斜面滑下后沿水平面運(yùn)動(dòng)，是為了使小車(chē)往水平面運(yùn)動(dòng)時(shí)，豎直方向上受到的_力和_力相平衡，相當(dāng)于小車(chē)只受水平方向上的摩擦力。（2）每次都讓小車(chē)從同一斜面的_位置由靜止開(kāi)始滑下，是為了使小車(chē)在滑到底端時(shí)具有相同的速度。（3）減小圖中水平面的粗糙程度，比較小車(chē)在不同表面滑行的最大距離，可以得出：在初速度相

14、同的條件下，水平面越光滑，小車(chē)受到的摩擦力越_，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的越_。（4）進(jìn)一步推理可知，若水平面絕對(duì)光滑，則小車(chē)會(huì)在水平面上做_運(yùn)動(dòng)?！敬鸢浮浚?）支持 重 （2）同一 （3）小 遠(yuǎn) （4）勻速直線考點(diǎn)二：二力平衡1.如圖是一款利用電磁懸浮技術(shù)制作的沒(méi)有“地軸”的地球儀，其 原理是：將空心金屬球放在通電的線圈上，電磁場(chǎng)在金屬球表面產(chǎn)生渦流，渦流與磁場(chǎng)作用形成磁力，從而實(shí)現(xiàn)地球儀的懸空靜止。地球儀懸空靜止的原因是( ) 、a只受到磁力的作用 b. 由于慣性的作用c沒(méi)有受到重力的作用 d. 受到的磁力和重力是平衡力【答案】d2.一跳傘運(yùn)動(dòng)員和傘的總質(zhì)量為70kg，剛跳傘時(shí)做加速運(yùn)動(dòng)，此時(shí)運(yùn)動(dòng)員（包括

15、傘）受到的阻力為_(kāi)n；后以5ms的速度豎直勻速下降，這時(shí)運(yùn)動(dòng)員（包括傘）受到的阻力為_(kāi)n。（g取10n/kg）【答案】小于700 7003.直升機(jī)用鋼絲繩吊著1.2×105n的挖土機(jī)，當(dāng)挖土機(jī)靜止吊在空中時(shí)鋼絲繩對(duì)挖土機(jī)的拉力_1.2×105n，當(dāng)直升機(jī)吊著挖土機(jī)以lm/s的速度勻速上升時(shí)，鋼絲繩對(duì)挖土機(jī)的拉力_1.2×105n。(選填“大于”、“小于”或“等于”) 【答案】等于 等于4.小明和媽媽一起逛商場(chǎng)，當(dāng)他站在電梯上從一樓勻速上到二樓的過(guò)程中，如圖所示，小明受到 2個(gè)力的作用，他的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 不改變（填“改變”或“不改變”）【答案】2 不改變5.如圖甲是小華

16、同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計(jì)）兩對(duì)角的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向 ，并通過(guò)調(diào)整 來(lái)改變拉力的大?。?）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，松手后小卡片 （選填“能”或“不能”）平衡.設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究 （3）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是： （4）在探究同一問(wèn)題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，沒(méi)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)其主要原因是 a減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響b小書(shū)片是比較容易獲取的才料c容易讓小卡片在水平方向上保持平衡d小卡片容易扭轉(zhuǎn)【答案】（1）相反 鉤碼的數(shù)量 （2）不能 不在同一直線上的兩個(gè)力能否平衡 （3）把小紙片一剪兩半 （4）a考點(diǎn)三：摩擦力1.如圖所示，當(dāng)你手握飲料罐時(shí)，手和罐都在空中靜止，且罐底所在平面是水平的。各對(duì)力屬于平衡力的是( )a手對(duì)罐的壓力與罐對(duì)手的壓力 b罐受到的重力與手對(duì)罐的壓力c罐受到的重力與手對(duì)罐的摩擦力 d罐對(duì)手的摩擦力與手對(duì)罐的摩擦力【答案】c2.用大小不變的水平力，拉木塊沿水平桌面上做