嚴(yán)禁體罰學(xué)生自查報(bào)告

1、WORD格式 - 專業(yè)學(xué)習(xí)資料 - 可編輯加強(qiáng)教師管理嚴(yán)禁體罰學(xué)生的自查報(bào)告近段時(shí)間以來(lái)，德州市、日照市兩地的學(xué)校發(fā)生了2 起教師毆打?qū)W生及體罰學(xué)生的事件，在社會(huì)造成了不良影響。針對(duì)此類現(xiàn)象，初二級(jí)部根據(jù)萊教師字2016 9 號(hào)文件市教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)山東省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師管理嚴(yán)禁體罰學(xué)生的通知 的通知，開(kāi)展了全文傳達(dá)學(xué)習(xí)， 進(jìn)行了師德教育大討論， 組織初二級(jí)部全體教師進(jìn)行學(xué)習(xí)反思， 認(rèn)真查找?guī)煹聨燂L(fēng)方面存在的不足之處， 提出加強(qiáng)師德建設(shè)的具體措施， 堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生。 現(xiàn)就初二級(jí)部開(kāi)展自查自糾情況小結(jié)如下：一、充分認(rèn)識(shí)體罰或變相體罰學(xué)生的嚴(yán)重性和危害性首先，級(jí)部召開(kāi)全體教師會(huì)議

2、，各位教師紛紛發(fā)表意見(jiàn)，大家反思了在日常教學(xué)中的工作， 沒(méi)有體罰學(xué)生的惡劣行為； 并且自覺(jué)監(jiān)督本級(jí)部其他教師，堅(jiān)決杜絕體罰學(xué)生等行為。教師在會(huì)上表態(tài)：以后也不會(huì)有這樣的事情發(fā)生。教師體罰學(xué)生，不僅有悖職業(yè)道德，違背教育規(guī)律，而且是違法侵權(quán)行為。我國(guó)義務(wù)教育法、義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則、未成年人保護(hù)法等法律法規(guī)規(guī)定： “教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益?！逼浯谓處燇w罰學(xué)生是侵權(quán)行為，它侵犯了學(xué)生的生命權(quán)、健康權(quán)和人格權(quán)。體罰學(xué)生要承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。我國(guó)相關(guān)法律規(guī)定，對(duì)體罰學(xué)生造成傷害的，根據(jù)情節(jié)輕重，要分別承擔(dān)三種法律責(zé)任：

3、（1）行政法律責(zé)任，實(shí)施體罰者應(yīng)受到行政處分- 學(xué)習(xí)資料分享 -WORD格式 - 專業(yè)學(xué)習(xí)資料 - 可編輯或行政處罰；（2）民事法律責(zé)任，實(shí)施體罰者所在單位承擔(dān)民事賠償責(zé)任，實(shí)施體罰者不直接承擔(dān)民事責(zé)任，但有被追償?shù)牧x務(wù)；（ 3）刑事法律責(zé)任，實(shí)施體罰情節(jié)嚴(yán)重者應(yīng)受到刑罰處罰。二、加強(qiáng)教育和管理，杜絕體罰學(xué)生現(xiàn)象的發(fā)生初二級(jí)部全體教師工作態(tài)度端正、責(zé)任心強(qiáng)、工作認(rèn)真、積極主動(dòng)，沒(méi)有敷衍塞責(zé)、馬虎從教；努力關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，盡量讓家長(zhǎng)放心；對(duì)學(xué)生的態(tài)度盡量和藹可親，不諷刺、挖苦學(xué)生，歧視特殊學(xué)生或頑皮學(xué)生；不體罰或變相體罰學(xué)生，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)教師傷害學(xué)生的現(xiàn)象和行為。級(jí)部要繼續(xù)切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，嚴(yán)厲處

4、理各種違規(guī)行為。要完善制度，加強(qiáng)管理，嚴(yán)肅獎(jiǎng)懲。對(duì)違反教師職業(yè)道德、體罰和變相體罰學(xué)生的行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，或舉報(bào)經(jīng)查實(shí)，將根據(jù)情節(jié)和后果輕重以及造成的影響對(duì)當(dāng)事人做出嚴(yán)肅處理。對(duì)經(jīng)常違規(guī)的教師，應(yīng)重點(diǎn)教育。對(duì)于嚴(yán)重體罰學(xué)生、摧殘學(xué)生身心健康的，要依法提交司法機(jī)關(guān)給予追究法律責(zé)任。三、加強(qiáng)長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)，防范教師違法違規(guī)行為的發(fā)生經(jīng)過(guò)與教師溝通，了解教師的身心健康情況，并與學(xué)生交流，得知初二級(jí)部全體教師嚴(yán)格遵守校園各項(xiàng)規(guī)章制度，遵紀(jì)守法，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)教師體罰學(xué)生等侵害身心健康的違法、違規(guī)行為。教師關(guān)愛(ài)學(xué)生，以身作則是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程，尤其是體罰學(xué)生的行為將繼續(xù)嚴(yán)加禁止，樹(shù)立起教師的良好形象。學(xué)生既是教育的對(duì)象，又是教師人格不斷完善的動(dòng)力。作為一名- 學(xué)習(xí)資料分享 -WORD格式 - 專業(yè)學(xué)習(xí)資料 - 可編輯教師，一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。 所以級(jí)部要求全體教師時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話，注意自己的形象，以模范對(duì)學(xué)生做出表率。今后我們初二級(jí)部將持之以恒加強(qiáng)師德師風(fēng)教育， 從嚴(yán)管理教師隊(duì)伍，規(guī)范教師從教行為， 進(jìn)一步增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)和愛(ài)崗