《前滾翻起立,接球》優(yōu)秀課例_第1頁
《前滾翻起立,接球》優(yōu)秀課例_第2頁
《前滾翻起立,接球》優(yōu)秀課例_第3頁
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文檔簡介

1、學科體育課題前滾翻起立，接球設計張曉軍優(yōu)秀案例德育教育準備部分：一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務。二、準備活動：1、隊列：立正、稍息、集合、解散。2、廣播操。3、專項準備活動。學生活動：1、學生站四列橫隊。2、學生認真聽講，注意觀察。3、聽從指揮注意力集中。4、學生充分活動各關(guān)節(jié)?；A部分：一、技巧：前滾翻起立，接球。重點：蹬地、低頭、團身。難點： 動作連貫，協(xié)調(diào)。學生活動：活動之前，讓學生進行準備工作，培養(yǎng)學生的聽口令意識，而且讓學生做到衣冠整齊，養(yǎng)成良好的生活習慣。在活動前做好準備工作，讓學生珍愛自己的生命。在教師做示范動作的時候，讓學生仔細

2、觀察，培養(yǎng)學生的觀察能力以及 上 課 認真 聽 講 的能力。1、學生認真聽講動作方法和要領(lǐng)。2、學生集體練習。3、學生分組練習。4、神飽滿動作輕松整齊一致。二、游戲：（障礙賽跑）規(guī)則：1、游戲者應在比賽中完成所規(guī)定的動作。2、由小裁判評定動作正確與否。3、每個隊員的比賽次數(shù)相等學生活動：1、學生認真聽講游戲規(guī)則。2、學生練習比賽。3、分組比賽。結(jié)束部分：一、放松；二、小結(jié)；三、下課。學生活動：1、認真聽講，精神飽滿。2、下課。在學生活動中，讓小組同學之間一起練習，可以培養(yǎng)學生的合作意識以及互幫互助意識。在游戲中，讓學生懂得比賽中的規(guī)則意識，充分遵守比賽活動規(guī)則，培養(yǎng)學生的團隊精神，讓學生的利益以團隊為主，讓學生明

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