2022年2022年《森林的開發(fā)和保護(hù)—以亞馬孫熱帶雨林為例》教案

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載其次節(jié)森林的開發(fā)和愛護(hù)以亞馬孫熱帶雨林為例教學(xué)目標(biāo) 學(xué)問目標(biāo) ：1.明白森林為重要的自然資源和環(huán)境資源2分析雨林的環(huán)境效應(yīng),懂得雨林的脆弱性方法與過程 ：1通過資料明白森林的功效2通過活動(dòng)分析雨林環(huán)境效益問題3通過與溫帶森林系統(tǒng)的對(duì)比、 說明與雨林生態(tài)系統(tǒng)的脆弱性情感目標(biāo) ： 熟悉森林愛護(hù)的重要性,樹立合理利用森林資源的意識(shí),逐步建立正確的環(huán)境觀；教學(xué)重難點(diǎn) 1雨林的全球環(huán)境效應(yīng),懂得雨林生態(tài)系統(tǒng)的脆弱性教學(xué)方法 活動(dòng)探究法,自學(xué)爭(zhēng)論法,圖片分析法教具預(yù)備 多媒體課件教學(xué)課時(shí) 1 課時(shí)教學(xué)過程設(shè)計(jì)第 1 課時(shí)課程支配老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)精品學(xué)習(xí)資料

2、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載【導(dǎo)入】森林為人類的搖籃；從供應(yīng)棲息地.食物和衣物開頭,森林對(duì)人類的作用進(jìn)展至今已經(jīng)變得特別復(fù)雜精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載【新課】【愛好設(shè)問】森林作用有什么？能否盡可能多的說出來？同學(xué)爭(zhēng)論回答逐一得出森林的作用：凈化空精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載一.森林的作用【閱讀】展現(xiàn)森林的相關(guān)材料氣,調(diào)劑氣候,防風(fēng)固沙,保持水土,涵養(yǎng)水源,愛護(hù)生物多樣性等精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載【總結(jié)】森林的生態(tài),環(huán)境效益從課文中找出,并作好記號(hào)【提問】 1.世界森林掩蓋率從古到今發(fā)生了怎樣的變化？緣由？精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料

3、 - - - 歡迎下載森林的分布2.為什么目前世界森林大多分布在低緯和中高緯地區(qū),而中緯度就分布較少呢？【圖片觀賞】世界主要國(guó)家森林掩蓋率對(duì)比圖看圖分析,并回答得出,中國(guó)森林掩蓋率較低,愛護(hù)森林刻不容緩精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載破壞森林帶來的危害圖表引導(dǎo)說出破壞后帶來的危害精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載二.雨林的全球環(huán)境效應(yīng)【過渡】 目前森林面積仍在不斷削減,特殊為熱帶雨林正在遭受毀滅性的破壞； 熱帶雨林作為全球森林的重要組成部分,其全球的生態(tài)環(huán)境效益

4、特殊顯著；【圖片】全球熱帶雨林分布圖【設(shè)問】精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載雨林的分布1.摸索熱帶雨林的分布規(guī)律2 .找出熱帶雨林三大集中分布區(qū),亞馬孫熱帶雨林的位置看圖回答精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載調(diào)劑全球氣候.愛護(hù)全球生態(tài)平穩(wěn)通過 ppt 圖文資料展現(xiàn)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載全球環(huán)境效應(yīng)【組圖】調(diào)劑全球大氣中的碳氧平穩(wěn)與全球水平穩(wěn),以及被破壞后帶來的影響共同探討精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載【小結(jié)】亞馬孫雨林對(duì)人類和其賴以生存的

5、全球環(huán)境來說,影響至關(guān)重要；某種意義上說,亞馬孫雨林不僅屬于當(dāng)?shù)貒?guó)家,也為全人類所共有；【過渡】 熱帶雨林系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)：相對(duì)去其他生態(tài)系統(tǒng),具有明顯的優(yōu)勢(shì)：光合作用強(qiáng),生物循環(huán)旺盛,生物生長(zhǎng)快速,群落生產(chǎn)力高精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載【設(shè)問導(dǎo)入】 1.為什么有人說熱帶雨林為“長(zhǎng)著森林的綠色沙漠”？2.熱帶雨林的脆弱性表現(xiàn)在哪里？【圖片】 雨林生態(tài)系統(tǒng)的養(yǎng)分循環(huán)示意引導(dǎo)分析：（1）讀圓圈；三個(gè)圓圈中,生物圈最大,說明雨林生長(zhǎng)所需養(yǎng)分幾乎全部?jī)?chǔ)存在地上植 物體內(nèi)；（2）讀箭頭；流量最大的為土壤,養(yǎng)分的供應(yīng)與釋放相當(dāng),說明土壤自身養(yǎng)分積

6、存少； （ 3）讀組合；從生物組合看,供應(yīng)粗,釋放少, 反映出雨林生長(zhǎng)所需養(yǎng)分幾乎全部?jī)?chǔ)存在地上植被里；從土壤組合看, 說明土壤的流失主要有兩方面, 植物吸取和受淋洗作用流自學(xué)爭(zhēng)論,老師總結(jié)和溫帶森林系統(tǒng)作對(duì)比、 看圖分析,從圖中找出相關(guān)信息精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載失；【小結(jié)】土壤貧瘠的緣由與脆弱性表現(xiàn)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載【總結(jié)】本節(jié)主要明白了森林的作用,分布以及受破壞后帶來的影響,其中熱帶雨林對(duì)人類及其賴以生存的地理環(huán)境來說,影響至關(guān)重要,因其帶來的全球環(huán)境效應(yīng)及其脆弱性；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載【活動(dòng)摸索

7、】遷移農(nóng)業(yè)對(duì)熱帶雨林的影響【課堂小練】（略）【作業(yè)】學(xué)案自主學(xué)習(xí)【板書設(shè)計(jì)】：其次節(jié)森林的開發(fā)和愛護(hù)以亞馬孫熱帶雨林為例一.森林的作用,分布及破壞后帶來的危害二.雨林的全球環(huán)境效應(yīng)1. 雨林的分布2. 環(huán)境效應(yīng)三.雨林的脆弱性1. 優(yōu)勢(shì)2. 脆弱性表現(xiàn)【課后反思】第 2 課時(shí)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載教學(xué)目標(biāo) 學(xué)問目標(biāo) ：1 明白雨林開發(fā)的背景和緣由2 初步把握雨林的愛護(hù)措施過程與方法 ：1讀圖分析亞馬遜開發(fā)方案2通過爭(zhēng)論雨林開發(fā)與愛護(hù)的措施和問題,培育學(xué)問遷移的才能和思辨性思維情感目標(biāo) ： 熟悉森林愛護(hù)的重要性,樹立合理利用森林資源的意識(shí),逐步建立正確的環(huán)

8、境觀；教學(xué)重難點(diǎn) 1亞馬遜開發(fā)方案的緣由2爭(zhēng)論亞馬孫熱帶雨林愛護(hù)的措施教學(xué)方法 活動(dòng)探究法,自學(xué)爭(zhēng)論法,圖片分析法,角色扮演教具預(yù)備 多媒體課件教學(xué)課時(shí) 課時(shí)【教學(xué)過程 】【復(fù)習(xí)導(dǎo)入 】回憶上節(jié)課的主要內(nèi)容,進(jìn)一步導(dǎo)入雨林的的開發(fā)及其愛護(hù)；【課件展現(xiàn) 】亞馬遜開發(fā)方案及其影響【讀圖摸索】讀“雨林被毀的緣由”圖,摸索：亞馬遜雨林被毀的緣由為什么？【老師總結(jié)】精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載根直人本雨林接類原被毀原開因因發(fā)人 口 增 長(zhǎng)和貧困,以及 由 此 產(chǎn)生 的 民 展需求大規(guī)模的農(nóng)場(chǎng)和牧場(chǎng)開發(fā)商業(yè)性木材采伐采礦.水利和大路建設(shè)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載【過渡

9、承轉(zhuǎn)】人類對(duì)亞馬遜雨林的開發(fā)活動(dòng)在不同的歷史時(shí)期和影響為不同的；20 世紀(jì) 60歲月之前,影響仍不大,在此之后,日益顯著；特殊為1970 年“亞馬遜河流域大規(guī)模開發(fā)方案”的公布,標(biāo)志著亞馬遜熱帶雨林進(jìn)一步遭受破壞的開頭；那么,巴西政府實(shí)施亞馬遜開發(fā)方案的緣由和內(nèi)容為什么？【展現(xiàn)講解】1. 實(shí)施亞馬遜開發(fā)方案的緣由由于歷史.自然等緣由,亞馬遜地區(qū)地廣人??；20 世紀(jì)五六十歲月,巴西隨著人口急劇增長(zhǎng),土地需求膨脹；實(shí)行人口均衡進(jìn)展政策,向亞馬遜地區(qū)移民,加快對(duì)西部廣大疆土的開發(fā)；把首都從沿海的里約熱內(nèi)盧遷往內(nèi)陸高原上新建的巴西利亞,促進(jìn)了對(duì)西部廣大地區(qū)的開發(fā)；2. 實(shí)施亞馬遜開發(fā)方案的內(nèi)容修建亞馬

10、遜橫貫大路精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載5500 多千米秘魯邊疆大西洋沿岸亞馬遜橫貫大路精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載大規(guī)模的農(nóng)場(chǎng)和牧牛場(chǎng) 隨之顯現(xiàn)伐 木 公 司的 運(yùn) 輸 更為便利沿 線 興建 城 鎮(zhèn)居民點(diǎn)河川沿岸建起了造紙廠.煉鋁廠等精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載導(dǎo)致雨林的破壞移民亞馬遜亞馬遜平原a 移民亞馬遜平原的客觀條件：亞馬遜平原地廣人?。籦 促使移民的因素：一為自然因素：人口稠密的東北部地區(qū)為全國(guó)最干旱的地方；二為經(jīng)濟(jì)因素：東北部貧困人口多,帶來諸多的社會(huì)問題；三為政策因素：受“無人之地賜予無地之人”的政策驅(qū)動(dòng)；借助外

11、資,勉勵(lì)跨國(guó)企業(yè)投資開發(fā)；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載巴西政府發(fā)達(dá)國(guó)家借助外資,勉勵(lì)跨國(guó)企業(yè)投資開發(fā)堅(jiān)持愛護(hù)本國(guó)的森林資源雨林體優(yōu)質(zhì)硬木的消費(fèi)需求寬闊的牛肉消費(fèi)市場(chǎng)身負(fù)巨額外債,背上了沒生的經(jīng)濟(jì)和財(cái)政包袱雨林提 供 巨 額 投 資 來被開 發(fā) 亞 馬 遜 等 地毀區(qū)的雨林毀林燒荒.開創(chuàng)大型肉牛牧場(chǎng)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載地區(qū)背景手段結(jié)果【師生小結(jié)】雨林的開發(fā),既有進(jìn)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)的需要,也有發(fā)達(dá)國(guó)家國(guó)際市場(chǎng)的牽動(dòng)；愛護(hù)雨林,為全人類的共同責(zé)任,特殊發(fā)達(dá)國(guó)家應(yīng)當(dāng)承擔(dān)更多的責(zé)任；愛護(hù)亞馬遜雨林符合長(zhǎng)遠(yuǎn)利益和全球利益；但這與雨林所在地國(guó)家的進(jìn)展產(chǎn)生了沖突,如何解

12、決這一沖突為雨林開發(fā)與愛護(hù)的關(guān)鍵；【課件展現(xiàn)】五.雨林的前途開發(fā)仍為愛護(hù)【角色扮演】分小組扮演,爭(zhēng)論雨林開發(fā)和愛護(hù)的利弊；開發(fā)與愛護(hù)愛護(hù)放在第一位從全球利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益考慮愛護(hù)；從當(dāng)?shù)厝藗儬?zhēng)取短期內(nèi)提高生活水平看開發(fā)；面對(duì)雨林正在遭受毀滅性破壞的嚴(yán)肅形勢(shì)把愛護(hù)放在第一位；讀教材圖 2.26 摸索回答：1.亞馬遜地區(qū)諸國(guó)關(guān)于愛護(hù)雨林的六項(xiàng)詳細(xì)措施為什么？（ 1）勉勵(lì)愛護(hù)性的開發(fā)方式,如雨林觀光.生態(tài)旅行等；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載（ 2）加強(qiáng)雨林治理和愛護(hù),建立自然愛護(hù)區(qū)；（ 3）加強(qiáng)環(huán)境訓(xùn)練,提高公民環(huán)保意識(shí)；（ 4）設(shè)立國(guó)際基金,使當(dāng)?shù)貜闹卫砗蛺圩o(hù)中獲益；（ 5）森林挑選性采伐與更新造林相結(jié)合；（ 6）加強(qiáng)雨林緩沖區(qū)的建設(shè),削減移民和農(nóng)耕進(jìn)人雨林區(qū)的機(jī)會(huì)；對(duì)雨林的愛護(hù),整個(gè)國(guó)際社會(huì)都應(yīng)當(dāng)對(duì)此負(fù)責(zé),特殊為發(fā)達(dá)國(guó)家應(yīng)當(dāng)承擔(dān)更多的責(zé)任；【作業(yè)】學(xué)案活頁【板書設(shè)計(jì)】四.亞馬遜開發(fā)方案及其影響1. 實(shí)施亞