2022年2022年《荷葉圓圓》信息化教學(xué)設(shè)計

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載荷葉圓圓信息化教學(xué)設(shè)計作者信息姓名電話學(xué)科年級一年級郵件單位教學(xué)設(shè)計教學(xué)主題荷葉圓圓一.教材分析荷葉圓圓為一篇講讀課文,語句美麗,也為一篇輕歡樂潑的散文詩；學(xué)習(xí)這篇課文會讓人感受到布滿童趣的夏天,感受到小水珠.小蜻蜓.小青蛙和小魚兒歡樂的心情；二.同學(xué)分析一年級的同學(xué),已經(jīng)初步熟識了很多客觀事物,能說出他們的名字和一些現(xiàn)象,仍能簡潔地表達自己的意愿；但為,那僅僅為一些零碎的.不規(guī)范的語言；為了使他們正確懂得和運用語言,在課堂上必需聯(lián)系他們的生活實際,創(chuàng)設(shè)他們熟識的生活情形,幫忙他們學(xué)習(xí).積存.感悟語言；三.教學(xué)目標(biāo).能用自己寵愛的方法,自主熟識

2、本課個生字,激發(fā)主動識字的愛好；.會正確書寫“為” .“朵”等個生字；.能正確.流利.有感情地朗讀.背誦課文；.感受.體驗生活的童真.童趣；激發(fā)對大自然的寵愛之情；四.教學(xué)環(huán)境簡易多媒體教學(xué)環(huán)境.交互式多媒體教學(xué)環(huán)境網(wǎng)絡(luò)多媒體環(huán)境教學(xué)環(huán)境移動學(xué)習(xí)其他五.信息技術(shù)應(yīng)用思路（突出三個方面：使用哪些技術(shù)？在哪些教學(xué)環(huán)節(jié)如何使用這些技術(shù)？使用這些技術(shù)的預(yù)期成效為？）200 字精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載這節(jié)課,在學(xué)習(xí)新課之前先利用多媒體出示猜個謎語“荷葉”,然后依據(jù)謎底引導(dǎo)同學(xué)看多媒體荷葉介紹荷葉的樣子“荷葉圓圓的,綠綠的”,這樣可以在引起同學(xué)學(xué)習(xí)愛好的同時讓同學(xué)有更

3、直觀的熟識；在講授環(huán)節(jié)中,老師將借助多媒體,通過組織同學(xué)朗讀.識字,兼用講解.評判,引領(lǐng)同學(xué)先進入文本,明白文本中的小水珠.小蜻蜓.小青蛙.小魚兒分別把荷葉當(dāng)成了什么,它們又和荷葉怎么玩的；多媒體有助于出現(xiàn)文本內(nèi)容,可以比較清楚地呈現(xiàn)引入的內(nèi)容,給同學(xué)以直觀的懂得,在劇烈的對比中激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好；在拓展練習(xí)環(huán)節(jié),通過利用多媒體對所學(xué)重點進行擴展訓(xùn)練,給同學(xué)出示圖片讓同學(xué)直觀感知的情形下輕松完成,所學(xué)重點句子的訓(xùn)練；六.教學(xué)流程設(shè)計（可加行）教學(xué)環(huán)節(jié)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（如： 導(dǎo)入.講授. 復(fù)習(xí).訓(xùn)練. 試驗.研討. 探究.老師活動同學(xué)活動信息技術(shù)支持（資源.方法.手

4、段等）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載評判.建構(gòu)）一情境導(dǎo)入,揭示課題（二）初讀課文.熟識生字（三）再讀課文,整體感知1. 播放課件： 出示謎語“荷葉”同學(xué)猜謎；2.（畫面定格在特寫的荷葉上）老師引導(dǎo)： “這為什么？荷葉長 得什么樣子？” 3老師板書課題；1. 出示課文視頻同學(xué)成天感知課文內(nèi)容2. 老師范讀課文, 同學(xué)再讀課文；3. 檢查同學(xué)熟識生字的情形；（課件出示帶拼音的生字詞）4. 準(zhǔn)時夸獎； （課件出示去掉拼音的生字詞；）讓同學(xué)觀看,說出自己的發(fā)覺；5. 師生做“摘蘋果” 的讀詞嬉戲： 老師隨機指出屏幕上不注音的 詞語；老師引導(dǎo)同學(xué)讀課文同學(xué)觀看得出“荷葉圓圓的,綠綠的”

5、引出課題“荷葉圓圓” ,同學(xué)齊讀；1. 同學(xué)借助拼音自由讀課文,劃誕生字,讀準(zhǔn)字音,多讀幾遍；2. 同學(xué)以開火車的形式個人按次序讀不帶拼音的生字詞；3. 同學(xué)齊讀；1. 數(shù)一數(shù),課文共 有 幾 個 自 然段？2. 再讀一遍,讀后將自己寵愛的課件呈現(xiàn)謎語有效的提高了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好；同學(xué)通過多媒體看荷葉圖更加的直觀；視頻呈現(xiàn)課文讓同學(xué)直觀的明白課文,同時引起同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好利用多媒體檢 查同學(xué)生字詞的識 記情形,大大提高 了 學(xué) 生 的 學(xué) 習(xí) 效率；同學(xué)看摘蘋果嬉戲識記字詞更加激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)字詞的愛好；對于一年級同學(xué)而言,語文教學(xué)應(yīng)培育他們寵愛閱讀.敢于閱讀.樂于閱讀的愿望,讀精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)

6、資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（四）細讀課文,感悟（五）拓展課文,實踐感知1. 播放動畫課件老師 引導(dǎo)： 他們在這一池荷葉中會說些什么, 做些什么呢？ （課件出示課文第 2 5 自然段內(nèi)容；）2. 指導(dǎo)朗讀： 形式可為指名讀.挑戰(zhàn)讀.分角色讀. 個人表演讀, 等等；3. 老師適時利用課件.體態(tài)語.動作. 聯(lián)系生活實際幫助解疑,加深懂得；4. 小結(jié)夸獎；1. 荷葉仍會成為小伴侶的什么（出示課件, 引導(dǎo)同學(xué)說句子；）2. 出示其他圖片引導(dǎo)同學(xué)聯(lián)系句子；段落多讀一讀；注 意 把 字 音 讀準(zhǔn),課文讀通順；3. 自由挑選自己寵愛的段落個別讀；4

7、. 同學(xué)評議；齊讀課文；1. 同學(xué)在音樂聲中觀賞,自由說出小水珠.小蜻蜓.小青蛙.小魚兒這四個小伙伴；2. 自主探究,合作學(xué)習(xí)課文第2 5 自然段；1）自由讀2 5自然段,看看你知道了什么？同學(xué)讀后自由匯報知道的內(nèi)容； 2）再自由讀一 讀,想想仍有哪些 不 明 白 的 問題？同學(xué)充分質(zhì)疑；3）由 4 人學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí),爭論解疑；（老師參加爭論；） 4）匯報溝通；1. 同學(xué)綻開想象自由說；2. 依據(jù)圖片個別自由說；通課文,整體感知 的教學(xué)設(shè)計可以實 現(xiàn)這一目的；另外,閱讀為同學(xué)的個性 化行為,不應(yīng)以老 師的指派來代替學(xué) 生的閱讀,從一開 始就要有意識地鼓 勵同學(xué)自主挑選閱 讀,并逐步培育起 對

8、課文的感受.理 解.觀賞和評判的 才能；教學(xué)中對每段進行多媒體呈現(xiàn),引導(dǎo)同學(xué)熟識各個小伙伴,更加的直觀形象,在引起同學(xué)學(xué)習(xí)愛好的同時加深同學(xué)的印象；利用多媒體對所學(xué)重點進行擴展訓(xùn)練,給同學(xué)出示圖片讓同學(xué)直觀感知的情形下輕松完成,所學(xué)重點句子的訓(xùn)練；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（六）總結(jié)課文回味觀賞課件出示同學(xué)總結(jié)通過課件呈現(xiàn)串聯(lián)起本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載七.教學(xué)特色（如為個性化教學(xué)所做的調(diào)整,為自主學(xué)習(xí)所做的支持.對同學(xué)才能的培育的設(shè)計,教與學(xué)方式的創(chuàng)新等） 200 字左右依據(jù)同學(xué)的認知水平,利用直觀形象的多媒體課件資源,親密聯(lián)系同學(xué)的體會世界和想像世界,將同學(xué)帶入荷花池這一美麗的情境中；在揭示課題的同時,有助于激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和探究的欲望；語文課程標(biāo)準(zhǔn)提倡新的學(xué)習(xí)方式,讓同學(xué)在接受式學(xué)習(xí)之外,學(xué)會