六年級(jí)(上)語文課外閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練六(共7頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上六年級(jí)（上）語文課外閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練（六）把握詩意，想象詩歌描繪的情境，體會(huì)詩人的情感班級(jí)： 姓名： 一、閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練。四時(shí)田園雜興【南宋】 范成大梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。1、四時(shí)田園雜興是一組大型田園詩，共60首，表現(xiàn)春夏秋冬四季的田園風(fēng)光與生活。本詩寫的是 （季節(jié)）的景象，從詩中的 、 、 、 等景物可以看出來。2、用恰當(dāng)?shù)脑~語描寫下面景物的特點(diǎn)。 （ ）的梅子 （ ）的杏子 （ ）的麥花 （ ）的菜花3、有人評(píng)價(jià)前兩句詩“有花有果，有色有形”，其中 、 是花， 、 是果， 、 寫色， 、 寫形。4、細(xì)讀本首詩，體會(huì)詩人看到景物

2、時(shí)的心情，以第一人稱寫出詩人在田間的所見、所想。 二、閱讀綜合訓(xùn)練。（一）江畔獨(dú)步尋花【唐】 杜甫黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。 留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼?！咀⑨尅?花滿蹊：花很多，把園中的小路都遮住了。蹊，小路。壓枝低：形容花開得很茂盛，把花枝都?jí)旱玫痛沽?。留連：留戀，舍不得離開。自在：自由自在不受約束。嬌鶯：美麗可愛的黃鶯。恰?。狐S鶯的鳴叫聲 1、本首詩是一首 （ A五言絕句 B.五言律詩 C.七言絕句 D.七言律詩 ）2、本首詩在第 、 、 句押韻，韻腳是 、 、 。3、按照“二二三”式的朗讀節(jié)奏在第三、四句詩上做出停頓標(biāo)記。4、詩中描寫的景物有 。5、多讀幾遍，我們會(huì)找到詩中表

3、現(xiàn)花開得繁盛的兩個(gè)字： 、 。6、第三句詩中“留連”改為“翻飛”好不好？為什么？ 7、想象詩中的景物，補(bǔ)充下面的文段。 黃四娘家的花很多，有 ，有 ，還有 ，把園中的小路都遮住了，千萬朵的花連枝條都?jí)簭澚恕?的蝴蝶飛來了，時(shí)而 ，時(shí)而 ，久久不肯離去?；ㄖ﹂g傳來“恰恰”的啼叫聲，仿佛是可愛的黃鶯在 。（二）    天凈沙·秋 天凈沙·秋思【元】 白樸 【元】馬致遠(yuǎn)孤村落日殘霞， 枯藤老樹昏鴉，輕煙老樹寒鴉， 小橋流水人家，一點(diǎn)飛鴻影下。 古道西風(fēng)瘦馬。 青山綠水， 夕陽西下，白草紅葉黃花。 斷腸人在天涯?！咀⑨尅?枯藤：枯萎的枝蔓 昏鴉黃昏時(shí)的烏鴉。昏，

4、傍晚。人家：農(nóng)家。古道：古老荒涼的道路。西風(fēng)：寒冷、蕭瑟的秋風(fēng)。瘦馬：骨瘦如柴的馬。斷腸人：形容傷心悲痛到極點(diǎn)的人，此處指漂泊天涯、極度憂傷的旅人。天涯：遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的地方。 1、“飛鴻影下”的意思是 2、結(jié)合注釋說說畫橫線句的意思。 3、這兩首元曲都是描寫秋天景色的但全曲中并無一個(gè)“秋”字而是用不同的景物來表現(xiàn)：天凈沙·秋中描寫的景物有 ；天凈沙·秋思中描寫的景物有 。4、想象作者描繪的畫面。下列對(duì)這兩首元曲理解不正確的一項(xiàng)是（ ）A.天凈沙·秋選取典型的秋天景物,由遠(yuǎn)及近,描繪出了一幅色彩絢麗的秋景圖,表達(dá)了作者積極向上、樂觀開朗的處世態(tài)度B.天凈沙·秋

5、思運(yùn)用了寓情于景的手法，選用“枯藤”“老樹”和西下的“夕陽”等景物，將“斷腸人”的情感寓于其中，充分表達(dá)了作者漂泊天涯的孤寂、愁苦之情。C.這兩首元曲都運(yùn)用景物描寫，寫出了秋天的蕭瑟。作者運(yùn)用“孤村”“落日”“殘霞”“枯藤”“老樹”“昏鴉”這些景物表現(xiàn)了寂寞、無助的內(nèi)心世界三、閱讀芳草園鄉(xiāng) 愁 小時(shí)候是一枚小小的郵票我在這頭母親在那頭長大后是一張窄窄的船票我在這頭新娘在那頭后來啊是一方矮矮的墳?zāi)刮以谕忸^母親在里頭而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽我在這頭大陸在那頭1、這首詩把鄉(xiāng)愁分別比作 、 、 、 。2、這首詩中表示時(shí)光變遷的詞語分別是 、 、 、 。3、詩中“一灣淺淺的海峽”是指 。4、由詩意可知

6、，作者現(xiàn)在身居（ ） A.臺(tái)灣 B.香港 C.大陸5、在最能表達(dá)這首詩情感的句子后面打“”。A.這首詩是一位飽經(jīng)滄桑的老人訴說思念母親、思念家鄉(xiāng)之情。 （ ）B.這首詩是一位飽經(jīng)滄桑的老人訴說伴隨他一生，難以排遣的鄉(xiāng)愁。（ ）C.這首詩是一位飽經(jīng)滄桑的老人說鄉(xiāng)愁，表達(dá)思念祖國，渴望早日實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一的心情。（ ）四、閱讀短文，完成練習(xí)。錯(cuò)評(píng)詠花詩唐朝元和十二年（817）春末，白居易與十六位朋友結(jié)伴游江西廬山，寫了不少詩，其中有一首是大林寺桃花：人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來！后來宋代著名的科學(xué)家文學(xué)家沈括讀了這首詩。他非常驚訝，帶著譏諷的口吻評(píng)論道：“既然四月芳菲

7、盡了，怎么會(huì)桃花始盛開呢？大詩人也寫出這樣自相矛盾的句子，可謂智者千慮，必有失呀！”說完他也就把這事給忘掉了。想不到有一年春夏之交的季節(jié)，他到一座山上考察，見到了白居易詩中的奇景：四月天氣，山下眾花凋謝，山頂上卻是桃花紅艷。他猛然想起白居易的詩來，才領(lǐng)悟到自己錯(cuò)怪了大詩人，也從中發(fā)現(xiàn)了高度對(duì)季節(jié)的影響：由于山上氣溫低，春季到來要晚于山下。  后來，他又找來白居易的詩讀，發(fā)現(xiàn)前面有一篇序序中寫道：“（大林寺）山高地深，時(shí)節(jié)絕晚，于時(shí)孟夏月，如正二月天，梨桃始華（花），澗草猶短。人物風(fēng)候，與平地聚落不同?！鄙蚶ㄗx了，很有感慨地說：“都怪我讀書不細(xì)，經(jīng)驗(yàn)太少??！” &#

8、160;1、寫出下列詞語的近義詞。譏諷（ ） 感慨（ ）2、文中“智者千慮，必有一失”中的“一失”指的是什么？ 3、沈括是怎樣發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)怪了大詩人白居易的呢？請(qǐng)用“ ”畫出來。4、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，為什么會(huì)有這樣的景象呢？ 5、這個(gè)故事對(duì)你讀書有什么啟發(fā)呢？ 六年級(jí)（上）語文課外閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練（六）參考答案把握詩意，想象詩歌描繪的情境，體會(huì)詩人的情感班級(jí)： 姓名： 一、閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練。四時(shí)田園雜興【南宋】 范成大梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。1、四時(shí)田園雜興是一組大型田園詩，共60首，表現(xiàn)春夏秋冬四季的田園風(fēng)光與生活。本詩寫的是 初夏 （季節(jié)）的

9、景象，從詩中的 梅子 、 杏子 、 麥花 、 菜花 等景物可以看出來。2、用恰當(dāng)?shù)脑~語描寫下面景物的特點(diǎn)。 （ 金黃 ）的梅子 （ 肥美 ）的杏子 （ 雪白 ）的麥花 （ 稀疏 ）的菜花3、有人評(píng)價(jià)前兩句詩“有花有果，有色有形”，其中 麥花 、 菜花 是花， 梅子 、 杏子 是果， 金黃 、 雪白 寫色， 肥 、 稀 寫形。4、細(xì)讀本首詩，體會(huì)詩人看到景物時(shí)的心情，以第一人稱寫出詩人在田間的所見、所想。示例： 我走在鄉(xiāng)間的小路上，太陽暖暖地照著，沒有一絲風(fēng)。農(nóng)民們都在田里勞動(dòng)，路上很少見到閑人。我往四處看發(fā)現(xiàn)籬笆墻里的梅子已經(jīng)成熟，金黃金黃的杏兒也圓鼓鼓的，籬笆外的麥花雪白一片油菜花結(jié)子，花朵

10、稀稀疏疏的。放眼望去，到處是一片安寧豐足的景象。一分耕耘，一分收獲，這鄉(xiāng)間的生活可真是舒暢??！ 二、閱讀綜合訓(xùn)練。（一）江畔獨(dú)步尋花【唐】 杜甫黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。 留連/戲蝶/時(shí)時(shí)舞，自在/嬌鶯/恰恰啼。【注釋】 花滿蹊：花很多，把園中的小路都遮住了。蹊，小路。壓枝低：形容花開得很茂盛，把花枝都?jí)旱玫痛沽?。留連：留戀，舍不得離開。自在：自由自在不受約束。嬌鶯：美麗可愛的黃鶯。恰?。狐S鶯的鳴叫聲 1、本首詩是一首 C （ A五言絕句 B.五言律詩 C.七言絕句 D.七言律詩 ）2、本首詩在第 一 、 二 、 四 句押韻，韻腳是 蹊 、 低 、 啼 。3、按照“二二三”式的朗讀節(jié)奏在

11、第三、四句詩上做出停頓標(biāo)記。4、詩中描寫的景物有 花、蝶、鶯 。5、多讀幾遍，我們會(huì)找到詩中表現(xiàn)花開得繁盛的兩個(gè)字： 滿 、 壓 。6、第三句詩中“留連”改為“翻飛”好不好？為什么？ 不好。“翻飛”只寫出了蝴蝶嬉戲花間的情景，而“留連”不僅寫出蝴蝶戀花的情景，還流露出詩人對(duì)花的喜愛之情，做到了情景交融。 【解析】 本題考查用詞的精確性。解答時(shí)，我們先閱讀原句，理解詩意。然后用“翻飛”換下“留連”，讀一讀，看看有什么區(qū)別?！傲暨B”形容蝴蝶飛來飛去，舍不得離開的樣子?；ㄖι喜实滠]，蝶因戀花而“留連”不去，暗示出花的芬芳鮮艷?；蓯?，蝶的舞姿亦可愛，不免使漫步的人也“留連”起來。這句詩從側(cè)面寫出春

12、花的鮮艷芬芳其實(shí)詩人也被萬紫千紅的春花吸引而流連忘返了。而使用“翻飛”則沒有這樣的表達(dá)效果。7、想象詩中的景物，補(bǔ)充下面的文段。 黃四娘家的花很多，有 金黃的迎春花 ，有 粉紅的薔薇花 ，還有 紫紅色的玉蘭花 ，把園中的小路都遮住了，千萬朵的花連枝條都?jí)簭澚恕?五彩斑斕 的蝴蝶飛來了，時(shí)而 在花間翻飛 ，時(shí)而 在葉底追逐 ，久久不肯離去。花枝間傳來“恰恰”的啼叫聲，仿佛是可愛的黃鶯在 展開歌喉唱著動(dòng)聽的曲子 。（二）    天凈沙·秋 天凈沙·秋思【元】 白樸 【元】馬致遠(yuǎn)孤村落日殘霞， 枯藤老樹昏鴉，輕煙老樹寒鴉， 小橋流水人家，一點(diǎn)飛鴻影下。 古道西

13、風(fēng)瘦馬。 青山綠水， 夕陽西下，白草紅葉黃花。 斷腸人在天涯。【注釋】 枯藤：枯萎的枝蔓 昏鴉黃昏時(shí)的烏鴉。昏，傍晚。人家：農(nóng)家。古道：古老荒涼的道路。西風(fēng)：寒冷、蕭瑟的秋風(fēng)。瘦馬：骨瘦如柴的馬。斷腸人：形容傷心悲痛到極點(diǎn)的人，此處指漂泊天涯、極度憂傷的旅人。天涯：遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的地方。 1、“飛鴻影下”的意思是 雁影略過 2、結(jié)合注釋說說畫橫線句的意思。 夕陽向西緩緩落下，極度憂傷的旅人還漂泊在天涯。 3、這兩首元曲都是描寫秋天景色的但全曲中并無一個(gè)“秋”字而是用不同的景物來表現(xiàn)：天凈沙·秋中描寫的景物有 孤村、落日、殘霞、輕煙、老樹、寒鴉、雁影、青山、綠水、白草、紅葉、黃花 ；天凈沙&

14、#183;秋思中描寫的景物有 枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家、古道、西風(fēng)、瘦馬、夕陽 。4、想象作者描繪的畫面。下列對(duì)這兩首元曲理解不正確的一項(xiàng)是（ C ）A.天凈沙·秋選取典型的秋天景物,由遠(yuǎn)及近,描繪出了一幅色彩絢麗的秋景圖,表達(dá)了作者積極向上、樂觀開朗的處世態(tài)度B.天凈沙·秋思運(yùn)用了寓情于景的手法，選用“枯藤”“老樹”和西下的“夕陽”等景物，將“斷腸人”的情感寓于其中，充分表達(dá)了作者漂泊天涯的孤寂、愁苦之情。C.這兩首元曲都運(yùn)用景物描寫，寫出了秋天的蕭瑟。作者運(yùn)用“孤村”“落日”“殘霞”“枯藤”“老樹”“昏鴉”這些景物表現(xiàn)了寂寞、無助的內(nèi)心世界三、閱讀芳草園鄉(xiāng) 愁

15、 小時(shí)候是一枚小小的郵票我在這頭母親在那頭長大后是一張窄窄的船票我在這頭新娘在那頭后來啊是一方矮矮的墳?zāi)刮以谕忸^母親在里頭而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽我在這頭大陸在那頭1、這首詩把鄉(xiāng)愁分別比作 郵票 、 船票 、 墳?zāi)?、 海峽 。2、這首詩中表示時(shí)光變遷的詞語分別是 小時(shí)候 、 長大后 、 后來 、 現(xiàn)在 。3、詩中“一灣淺淺的海峽”是指 臺(tái)灣海峽 。4、由詩意可知，作者現(xiàn)在身居（ A ） A.臺(tái)灣 B.香港 C.大陸5、在最能表達(dá)這首詩情感的句子后面打“”。A.這首詩是一位飽經(jīng)滄桑的老人訴說思念母親、思念家鄉(xiāng)之情。 （ ）B.這首詩是一位飽經(jīng)滄桑的老人訴說伴隨他一生，難以排遣的鄉(xiāng)愁。（ ）C

16、.這首詩是一位飽經(jīng)滄桑的老人說鄉(xiāng)愁，表達(dá)思念祖國，渴望早日實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一的心情。（ ）四、閱讀短文，完成練習(xí)。錯(cuò)評(píng)詠花詩唐朝元和十二年（817）春末，白居易與十六位朋友結(jié)伴游江西廬山，寫了不少詩，其中有一首是大林寺桃花：人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來！后來宋代著名的科學(xué)家文學(xué)家沈括讀了這首詩。他非常驚訝，帶著譏諷的口吻評(píng)論道：“既然四月芳菲盡了，怎么會(huì)桃花始盛開呢？大詩人也寫出這樣自相矛盾的句子，可謂智者千慮，必有失呀！”說完他也就把這事給忘掉了。想不到有一年春夏之交的季節(jié)，他到一座山上考察，見到了白居易詩中的奇景：四月天氣，山下眾花凋謝，山頂上卻是桃花紅艷。他猛然想起白居易的詩來，才領(lǐng)悟到自己錯(cuò)怪了大詩人，也從中發(fā)現(xiàn)了高度對(duì)季節(jié)的影響：由于山上氣溫低，春季到來要晚于山下。  后來，他又找來白居易的詩讀，發(fā)現(xiàn)前面有一篇序序中寫道：“（大林寺）山高地深，時(shí)節(jié)絕晚，于時(shí)孟夏月，如正二月天，梨桃始華（花），澗草猶短。人物風(fēng)候，與平地聚落不同。”沈括讀了，很有感慨地說：“都怪我讀書不細(xì)，經(jīng)驗(yàn)太少?。　?#160; 1、寫出下列詞語的近義詞。譏諷（ 嘲諷 ） 感慨（ 感嘆 ）2、文中“智者千慮，