上海學(xué)校心理咨詢(xún)證書(shū)考試初級(jí)考試大綱

1、上海市學(xué)校心理咨詢(xún)證書(shū)考試（初級(jí)）考試大綱（試行）基礎(chǔ)理論一、考試目的基礎(chǔ)理論是整個(gè)學(xué)校心理健康教育工作的基礎(chǔ)，以普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、 社會(huì)心理學(xué)等相關(guān)內(nèi)容為核心。通過(guò)本課程的考試，檢驗(yàn)考生對(duì)心理學(xué)基本理論知識(shí) 掌握的程度。二、考試試題類(lèi)型1、判斷題：判定題干的陳述是否正確。2、單項(xiàng)選擇題：在每小題的4個(gè)備選答案中，選出1個(gè)正確答案。3、多項(xiàng)選擇題：在每小題的4個(gè)備選答案中，選出2到4個(gè)正確答案。三、考試時(shí)間：本課程考試時(shí)間為120分鐘。四、考試要求和內(nèi)容第一部分普通心理學(xué)考試要求：掌握心理學(xué)的主要研究對(duì)象、研究領(lǐng)域和研究方法，掌握心理活動(dòng)的生理基礎(chǔ)， 掌握意識(shí)和注意的基本特征，掌握感覺(jué)和

2、知覺(jué)的分類(lèi)與基本特點(diǎn)，掌握記憶與遺忘的 相關(guān)知識(shí)，掌握思維的基本形式和問(wèn)題解決過(guò)程，掌握情緒與情感的基本形式及二者 之間的關(guān)系，掌握動(dòng)機(jī)、意志的相關(guān)知識(shí)，掌握智力與智力測(cè)驗(yàn)的原理及其運(yùn)用，掌 握氣質(zhì)與性格的相關(guān)知識(shí)及其測(cè)量方法?？荚噧?nèi)容：一、緒論心理學(xué)的研究對(duì)象，心理學(xué)的研究領(lǐng)域，心理學(xué)的主要流派，心理學(xué)的研究方法。二、心理和行為的腦神經(jīng)生理機(jī)制神經(jīng)元，神經(jīng)系統(tǒng)，大腦皮層的功能三、意識(shí)和注意意識(shí)，注意，注意的種類(lèi)，注意的特征。四、感覺(jué)和知覺(jué)感覺(jué)，感覺(jué)現(xiàn)象，知覺(jué)，知覺(jué)的特征，觀察。五、記憶記憶概述，記憶系統(tǒng)，遺忘，記憶品質(zhì)和記憶策略。六、表象和想象表象，想象，想象的種類(lèi)。七、思維思維概述，概念的

3、形成，問(wèn)題解決，創(chuàng)造性思維。八、情緒和情感情緒和情感概述，情緒和情感的種類(lèi)，表情，情緒的自我調(diào)節(jié)意志概述，意志行動(dòng)過(guò)程，意志品質(zhì)，挫折心理 十、動(dòng)機(jī)動(dòng)機(jī)概述，需要，生理性動(dòng)機(jī)，社會(huì)性動(dòng)機(jī)。 十一、能力能力概述，智力理論，智力測(cè)驗(yàn)。十二、氣質(zhì)氣質(zhì)概述，氣質(zhì)類(lèi)型，氣質(zhì)理論。 十三、性格性格概述，性格類(lèi)型，性格測(cè)量，人格理論。第二部分發(fā)展心理學(xué)考試要求：掌握發(fā)展心理學(xué)的主要理論及其研究方法與設(shè)計(jì)，掌握心理發(fā)展的主要特點(diǎn)，掌 握遺傳與環(huán)境對(duì)心理發(fā)展的影響，掌握大腦和神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育以及青春期的身心發(fā)育 規(guī)律，掌握認(rèn)知發(fā)展的階段特征以及智力發(fā)展的特點(diǎn)，掌握情緒發(fā)展的特點(diǎn)與發(fā)展性 情緒問(wèn)題，掌握人格的發(fā)展特

4、征及其影響因素，掌握道德的發(fā)展特點(diǎn)、攻擊行為及其 發(fā)展，掌握學(xué)習(xí)心理、同伴關(guān)系發(fā)展的一般規(guī)律與特點(diǎn)。考試內(nèi)容：一、緒論發(fā)展心理學(xué)的研究對(duì)象與任務(wù)，心理發(fā)展的基本問(wèn)題，遺傳對(duì)心理發(fā)展的影響， 環(huán)境對(duì)心理發(fā)展的影響。二、心理發(fā)展的主要理論成熟勢(shì)力說(shuō)，行為主義觀，社會(huì)學(xué)習(xí)論，精神分析論，相互作用論，社會(huì)文化理 論，人本主義觀，生態(tài)系統(tǒng)理論，畢生發(fā)展觀。三、身體的發(fā)展與發(fā)育身體發(fā)展的一般規(guī)律，大腦和神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展，青春期身體發(fā)育與性發(fā)育，青春 期性心理。四、認(rèn)知的發(fā)展認(rèn)知發(fā)展的階段，智力的發(fā)展與智力測(cè)驗(yàn)，創(chuàng)造力的發(fā)展。五、情緒的發(fā)展早期情緒發(fā)展，兒童期的情緒發(fā)展，青少年的情緒發(fā)展，發(fā)展性情緒問(wèn)題。六、

5、人格的發(fā)展生物學(xué)因素與人格發(fā)展，家庭因素與人格發(fā)展，自我與人格七、道德的發(fā)展道德發(fā)展的理論，親社會(huì)行為與及其發(fā)展，攻擊行為及其發(fā)展。八、同伴關(guān)系的發(fā)展同伴關(guān)系的發(fā)展與特點(diǎn)，同伴關(guān)系的評(píng)定與類(lèi)型，青少年的網(wǎng)絡(luò)交往。九、學(xué)習(xí)心理的發(fā)展非智力因素與學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)風(fēng)格，學(xué)習(xí)不良及其干預(yù)。 十、性別發(fā)展與性別差異性別的形成與發(fā)展，發(fā)展中的性別差異。第三部分社會(huì)心理學(xué)考試要求：掌握社會(huì)化及其影響因素，掌握性別角色與性別差異的相關(guān)知識(shí)，掌握社會(huì)認(rèn)知 及其影響因素，掌握社會(huì)態(tài)度的形成與改變，掌握大眾社會(huì)心理現(xiàn)象的一般規(guī)律，掌 握相符行為的相關(guān)知識(shí)，掌握社會(huì)動(dòng)機(jī)與社會(huì)行為，掌握人際關(guān)系與群體心理。考試內(nèi)容

6、：一、緒論社會(huì)心理學(xué)的對(duì)象與特點(diǎn)，社會(huì)心理學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史，社會(huì)心理學(xué)的理論，社會(huì)心理 學(xué)的研究方法與潛在問(wèn)題。二、社會(huì)化與社會(huì)認(rèn)知社會(huì)化，社會(huì)認(rèn)知。三、社會(huì)角色與性別差異社會(huì)角色，性別角色，性別差異。四、社會(huì)態(tài)度態(tài)度概述，社會(huì)態(tài)度的形成，社會(huì)態(tài)度的改變、影響因素及理論，偏見(jiàn)，社會(huì)態(tài) 度的測(cè)量。五、歸因與判斷歸因，判斷。六、人際關(guān)系人際吸引，人際溝通，人際關(guān)系，親密關(guān)系，人際沖突。七、利他與侵犯利他行為，侵犯行為。八、社會(huì)影響大眾社會(huì)心理，相符行為。九、群體影響群體概述，群體對(duì)個(gè)體行為的影響，群體對(duì)決策的影響，群體領(lǐng)導(dǎo)。十、社會(huì)心理學(xué)的應(yīng)用社會(huì)心理學(xué)在健康、臨床領(lǐng)域的應(yīng)用，社會(huì)心理學(xué)在管理、環(huán)境領(lǐng)域

7、的應(yīng)用，社 會(huì)心理學(xué)在司法、政治領(lǐng)域的應(yīng)用。附錄：考試樣題一、判斷題判斷以下各小題的對(duì)錯(cuò)，正確的選A,錯(cuò)誤的選B，并將答題卡上相應(yīng)選項(xiàng)涂黑,不涂、錯(cuò)涂都不得分。6、瞬時(shí)記憶又稱(chēng)為感覺(jué)登記，具有生動(dòng)性。二、單項(xiàng)選擇題以下各題給出的選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求，將答題卡上相應(yīng)選項(xiàng)涂黑。 不涂、錯(cuò)涂都不得分。）思維。45、幼兒在計(jì)算應(yīng)用題“ 5個(gè)蘋(píng)果吃掉3個(gè)，還剩幾個(gè)”時(shí)，他的思維種類(lèi)屬于（ A、動(dòng)作B具體形象C、抽象邏輯D分析三、多項(xiàng)選擇題以下各題給出的選項(xiàng)中，有二項(xiàng)或二項(xiàng)以上符合題目要求，將答題卡上相應(yīng)選項(xiàng) 涂黑。多涂、少涂、錯(cuò)涂都不得分。81、轉(zhuǎn)變社會(huì)態(tài)度的方法，除了提供真實(shí)信息外還包括（）。

8、A、消除抵觸情緒B說(shuō)服宣傳C、引導(dǎo)參與活動(dòng)D群體明確規(guī)定專(zhuān)業(yè)理論與技術(shù)一、考試目的專(zhuān)業(yè)理論與技術(shù)以心理咨詢(xún)概論、心理咨詢(xún)的基礎(chǔ)理論、心理健康與異常心 理、心理測(cè)評(píng)等相關(guān)內(nèi)容為評(píng)估的核心，通過(guò)本課程的考試，檢驗(yàn)考生對(duì)心理咨詢(xún)有 關(guān)的專(zhuān)業(yè)理論與技術(shù)掌握的程度。二、考試試題類(lèi)型1、判斷題：判定題干的陳述是否正確。2、單項(xiàng)選擇題：在每小題的4個(gè)備選答案中，選出1個(gè)正確答案。3、多項(xiàng)選擇題：在每小題的4個(gè)備選答案中，選出2到4個(gè)正確答案。三、考試時(shí)間：本課程考試時(shí)間為120分鐘。四、考試要求和內(nèi)容第一部分心理咨詢(xún)概述考試要求：能夠區(qū)分心理咨詢(xún)與心理治療、心理健康教育等在對(duì)象、任務(wù)、目標(biāo)與方法等方 面的異

9、同，掌握心理咨詢(xún)的概念。考試內(nèi)容：一、心理咨詢(xún)的基本概念心理咨詢(xún)的定義與特征，心理咨詢(xún)與心理治療、心理輔導(dǎo)的關(guān)系。二、心理咨詢(xún)的對(duì)象與任務(wù)心理咨詢(xún)的對(duì)象，心理咨詢(xún)的任務(wù)。三、心理咨詢(xún)的過(guò)程與形式心理咨詢(xún)的過(guò)程，心理咨詢(xún)的形式。四、心理咨詢(xún)的歷史與現(xiàn)狀心理咨詢(xún)的發(fā)展史，我國(guó)心理咨詢(xún)的發(fā)展歷程及現(xiàn)狀。第二部分心理咨詢(xún)的理論基礎(chǔ)考試要求：熟悉心理咨詢(xún)主要流派，掌握心理咨詢(xún)主要流派的基本觀點(diǎn)與核心概念，能用各 學(xué)派的理論來(lái)分析心理問(wèn)題的形成與發(fā)展，掌握各學(xué)派在心理咨詢(xún)中關(guān)注的重點(diǎn)及常 用技術(shù)?？荚噧?nèi)容：一、精神分析理論弗洛伊德的潛意識(shí)觀、人格結(jié)構(gòu)觀、心理防御機(jī)制、性本能論、釋夢(mèng)理論，阿德 勒個(gè)體心理學(xué)

10、，榮格分析心理學(xué)，埃里克森自我心理學(xué)，精神分析的社會(huì)文化學(xué)派， 精神分析的客體關(guān)系理論。二、行為主義理論巴甫洛夫經(jīng)典條件反射原理，華生古典行為主義理論，斯金納操作條件作用原理 及強(qiáng)化機(jī)制，班杜拉交互決定論、觀察學(xué)習(xí)及其過(guò)程。三、人本主義理論人本主義的共同理念，人本主義人性觀、價(jià)值觀，馬斯洛需要層次論、自我實(shí)現(xiàn) 論、高峰體驗(yàn)論，羅杰斯自我心理學(xué)。四、認(rèn)知心理學(xué)的基本概論認(rèn)知心理學(xué)的研究主題和研究方法，認(rèn)知心理學(xué)與認(rèn)知治療。第三部分心理健康與異常心理考試要求：掌握心理健康與異常心理的概念及評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)、正常心理與異常心理的區(qū)別。掌握學(xué)生常見(jiàn)異常心理的主要表現(xiàn)與評(píng)估?？荚噧?nèi)容：一、心理健康概述心理健康的

11、概念，心理健康的特征，心理健康的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。二、異常心理概述異常心理的定義，異常心理的一般失調(diào)。三、學(xué)生常見(jiàn)的異常心理精神分裂癥，心境障礙，廣泛性焦慮驚恐障礙，恐懼癥，強(qiáng)迫癥（OCD,軀體化 障礙，急性應(yīng)激障礙，創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙（PTSD,適應(yīng)障礙，非氣質(zhì)性睡眠障礙，進(jìn) 食障礙，人格障礙，性心理障礙，習(xí)慣與沖動(dòng)控制障礙，兒童孤獨(dú)癥，精神發(fā)育遲滯, 多動(dòng)障礙，品行障礙，兒童社會(huì)功能障礙，童年和青少年行為障礙。附錄：考試樣題一、判斷題判斷以下各小題的對(duì)錯(cuò)，正確的選A,錯(cuò)誤的選B，并將答題卡上相應(yīng)選項(xiàng)涂黑,不涂、錯(cuò)涂都不得分。9、條件反射的概念，是由班杜拉提出的。二、單項(xiàng)選擇題以下各題給出的選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求，將答題卡上相應(yīng)選項(xiàng)涂黑。 不涂、錯(cuò)涂都不得分。47、美國(guó)職業(yè)心理學(xué)家薩柏提出（