小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)全套教案

1、小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)全套教案清華大學(xué)英語(yǔ)系測(cè)試：為中小學(xué)生英語(yǔ)量身定做.官方網(wǎng)站： 清華大學(xué)英語(yǔ)教授研究組提供Unit 1 Do you like young animals?Lesson 1一、知識(shí)和能力目標(biāo)1、能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)以下短語(yǔ)：look at ,in English , very much ，over there 。2、能夠聽(tīng)懂問(wèn)句：Whats this in English?Do you like young animals?并能回答問(wèn)句。3、能夠理解Just speak對(duì)話(huà)部分的含義。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、重點(diǎn)是掌握Whats this in English?句型。2、難點(diǎn)是T

2、here is a baby horse over there. We call it a foal. 的理解。三、課前準(zhǔn)備1、單詞和短語(yǔ)的ppt課件；2、對(duì)話(huà)部分的flash課件。四、教學(xué)步驟1、熱身（1）復(fù)習(xí)一些常見(jiàn)動(dòng)物的名稱(chēng)；（2）對(duì)話(huà)練習(xí)：Do you have a dog/cat? Do you like dog/cat?2、新課呈現(xiàn)（1）利用ppt課件學(xué)習(xí)Unit 1 的單詞和短語(yǔ)。（2）用：Do you have a dog/cat? Do you like dog/cat?加深對(duì)所學(xué)單詞的熟練程度。（3）讓學(xué)生根據(jù)自己的時(shí)間，對(duì)剛剛所學(xué)的單詞進(jìn)行練習(xí)。（4）介紹重點(diǎn)句型：Wha

3、ts this in English?Do you like young animals?（5）組織學(xué)生模仿上列句型進(jìn)行對(duì)話(huà)。（6）利用flash課件演示對(duì)話(huà)，并讓學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)。（7）學(xué)生二人一組配合flash課件演示對(duì)話(huà)，逐步熟悉對(duì)話(huà)內(nèi)容，重點(diǎn)掌握Whats this in English?句型和理解領(lǐng)會(huì)There is a baby horse over there. We call it a foal.的含義。（8）幫助學(xué)生理解本部分內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生在句子中猜測(cè)單詞look at ,in English , very much ，over there的意思。3、作業(yè)布置：（1）課堂作業(yè)

4、：練習(xí)冊(cè)P.1“聽(tīng)一聽(tīng)”、“選一選”；P.2“譯一譯”。（2）家庭作業(yè)：練習(xí)冊(cè)P.1“寫(xiě)一寫(xiě)”。Lesson 2一、知識(shí)和能力目標(biāo)1、繼續(xù)學(xué)習(xí)和掌握以下短語(yǔ)的用法：look at ,in English , over there 。2、能夠較熟練地運(yùn)用：Whats this in English?Do you like young animals?進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)是運(yùn)用Whats this in English?句型進(jìn)行問(wèn)答。三、課前準(zhǔn)備Just practise部分的flash視頻課件。四、教學(xué)步驟1、熱身（1）復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的動(dòng)物的名稱(chēng)；（2）對(duì)話(huà)練習(xí)：Whats this

5、in English?Do you like young animals?2、新課呈現(xiàn)（1）利用flash視頻課件練習(xí)Whats this in English?/We call it a foal/.等句型。（2）學(xué)生二人一組配合flash課件演示對(duì)話(huà)，熟悉和掌握對(duì)話(huà)內(nèi)容。（3）加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)的重點(diǎn)句型的書(shū)寫(xiě)練習(xí)。（4）根據(jù)所學(xué)句型對(duì)第三部分的圖片所示內(nèi)容進(jìn)行對(duì)話(huà)練習(xí)，并在此基礎(chǔ)上，學(xué)生使用自己畫(huà)的簡(jiǎn)筆畫(huà)進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)。（5）利用flash視頻課件展示第四部分的歌謠，并讓學(xué)生重復(fù)跟唱至熟悉。3、作業(yè)布置：（1）課堂作業(yè)：練習(xí)冊(cè)P.2“聽(tīng)一聽(tīng)”、“涂一涂”；P.3“找一找”。（2）家庭作業(yè)：練習(xí)

6、冊(cè)P.3“寫(xiě)一寫(xiě)”、“譯一譯”。Lesson 3一、知識(shí)和能力目標(biāo)1、能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)以下詞語(yǔ)：goat , sheep 。2、能夠聽(tīng)懂問(wèn)句：Whats that in English then?并能回答問(wèn)句。3、能夠理解Just speak對(duì)話(huà)部分的含義。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、重點(diǎn)是掌握Whats that in English then?句型。2、難點(diǎn)是There is a baby sheep nearby. 的理解和lamb的讀寫(xiě)。三、課前準(zhǔn)備對(duì)話(huà)部分的flash視頻課件。四、教學(xué)步驟1、熱身（1）復(fù)習(xí)所學(xué)動(dòng)物的名稱(chēng)；（2）對(duì)話(huà)練習(xí)：Whats this in English? Wh

7、ats that in English?2、新課呈現(xiàn)（1）利用flash視頻課件演示對(duì)話(huà)。（2）讓學(xué)生跟練熟悉上口。（3）領(lǐng)讀兩遍。（4）介紹重點(diǎn)句型：Whats that in English then? Is that a sheep over there?（5）組織學(xué)生模仿上列句型進(jìn)行對(duì)話(huà)。（6）學(xué)生二人一組根據(jù)flash課件演示的對(duì)話(huà)和上述重點(diǎn)句型和書(shū)中的圖片進(jìn)行練習(xí)，逐步熟悉對(duì)話(huà)內(nèi)容，重點(diǎn)掌握Whats that in English then?句型和理解領(lǐng)會(huì)Is that a sheep over there?的含義。（7）幫助學(xué)生理解本部分內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生在句子中猜測(cè)單詞nearb

8、y,then,clever的意思。3、作業(yè)布置：（1）課堂作業(yè)：練習(xí)冊(cè)P.4“聽(tīng)一聽(tīng)”；P.5“連一連”、“譯一譯”。（2）家庭作業(yè)：練習(xí)冊(cè)P.4“寫(xiě)一寫(xiě)”。 Lesson 4一、知識(shí)和能力目標(biāo)1、學(xué)習(xí)和掌握以下單詞的用法：call ,what。2、能夠較熟練地運(yùn)用：Whats that in English?What do you call it?進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)是運(yùn)用Whats that in English?句型進(jìn)行問(wèn)答。三、課前準(zhǔn)備（1）Just practise部分的flash視頻課件；（2）學(xué)生自制動(dòng)物手工作品。四、教學(xué)步驟1、熱身復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的對(duì)話(huà)練習(xí)：Whats

9、 this/that in English?Do you like young animals?2、新課呈現(xiàn)（1）利用flash視頻課件練習(xí)Whats that in English?What do you call it?.等句型。（2）學(xué)生二人一組配合flash課件演示對(duì)話(huà)，熟悉和掌握對(duì)話(huà)內(nèi)容。（3）加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)的重點(diǎn)句型的書(shū)寫(xiě)練習(xí)。（4）根據(jù)所學(xué)句型對(duì)第三部分的圖片所示內(nèi)容進(jìn)行對(duì)話(huà)練習(xí)，并在此基礎(chǔ)上，學(xué)生使用自己的手工制作品進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)。（5）利用flash視頻課件展示第四部分的歌謠，并讓學(xué)生重復(fù)跟唱至熟悉。3、作業(yè)布置：（1）課堂作業(yè)：練習(xí)冊(cè)P.5“聽(tīng)一聽(tīng)”、“分一分”；P.6 “排

10、一排”。（2）家庭作業(yè)：練習(xí)冊(cè)P.6“寫(xiě)一寫(xiě)”、“譯一譯”。Lesson 5一、知識(shí)和能力目標(biāo)1、能夠聽(tīng)懂問(wèn)句：Is it a kangaroo?This joey is very funny , isnt it?并能回答問(wèn)句。2、能夠理解Just speak對(duì)話(huà)部分的含義。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、重點(diǎn)是掌握Is it a kangaroo?句型。2、難點(diǎn)是This joey is very funny , isnt it?及What can we call it?的理解和單詞kangaroo，joey的發(fā)音。三、課前準(zhǔn)備對(duì)話(huà)部分的flash視頻課件。四、教學(xué)步驟1、熱身復(fù)習(xí)句型Whats th

11、is in English?Do you like young animals? Whats that in English then? Is that a sheep over there? What do you call it?；2、新課呈現(xiàn)（1）利用flash視頻課件演示對(duì)話(huà)部分。（2）讓學(xué)生跟練熟悉上口。（3）領(lǐng)讀兩遍。（4）介紹重點(diǎn)句型：Is it a kangaroo? What can we call it?（5）組織學(xué)生模仿上列句型進(jìn)行對(duì)話(huà)。（6）學(xué)生二人一組根據(jù)flash課件演示的對(duì)話(huà)和上述重點(diǎn)句型和書(shū)中的圖片進(jìn)行練習(xí)，逐步熟悉對(duì)話(huà)內(nèi)容，重點(diǎn)掌握Is it a kangar

12、oo? What can we call it?句型和理解領(lǐng)會(huì)This joey is very funny , isnt it?的含義。（7）幫助和引導(dǎo)學(xué)生理解本部分內(nèi)容。3、作業(yè)布置：（1）課堂作業(yè)：練習(xí)冊(cè)P.7“聽(tīng)一聽(tīng)”、“做一做”；P.8 “譯一譯”。（2）家庭作業(yè)：練習(xí)冊(cè)P.7“寫(xiě)一寫(xiě)”。Lesson 6一、知識(shí)和能力目標(biāo)能夠較熟練地運(yùn)用：Is this/that a tiger/lion?行問(wèn)答練習(xí)。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)(1)重點(diǎn)是運(yùn)用Is this/that a tiger/lion?句型進(jìn)行問(wèn)答。(2)難點(diǎn)是can在英語(yǔ)句子是的使用方法。三、課前準(zhǔn)備Just practise部分

13、的flash視頻課件。四、教學(xué)步驟1、熱身（1）復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的動(dòng)物的名稱(chēng)；（2）對(duì)話(huà)練習(xí)：Whats this in English?Do you like young animals? Whats that in English then? Is that a sheep over there? What do you call it? 2、新課呈現(xiàn)（1）利用flash視頻課件練習(xí)Is this/that a tiger/lion?.等句型。（2）學(xué)生二人一組配合flash課件演示對(duì)話(huà)，利用課文中的圖片熟悉和掌握對(duì)話(huà)內(nèi)容。（3）加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)的重點(diǎn)句型的書(shū)寫(xiě)練習(xí)。（4）根據(jù)所學(xué)句型對(duì)第三部分

14、的圖片所示內(nèi)容進(jìn)行對(duì)話(huà)練習(xí)。（5）利用flash視頻課件展示第四部分的歌謠，并讓學(xué)生重復(fù)跟唱至熟悉。（6）利用flash視頻課件展示Revision六組對(duì)話(huà)，讓學(xué)生跟讀上口。3、作業(yè)布置：（1）課堂作業(yè)：練習(xí)冊(cè)P.8“聽(tīng)一聽(tīng)”；P.9 “記一記”。（2）家庭作業(yè)：練習(xí)冊(cè)P.8“變一變”；P.9 “寫(xiě)一寫(xiě)”、“譯一譯”。課后記：Unit 2 They are hens and chicks.Lesson 7一、知識(shí)和能力目標(biāo)1、能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)以下短語(yǔ)：play with , of course , get up , a lot of , take a picture以及單詞：hen , ge

15、ese , rooster , those , the , baby , pig , animal , can , want , walk , run 。2、能夠聽(tīng)懂問(wèn)句：What are these/those?Can swim/run?Are they/these/those dogs?并能回答問(wèn)句。3、能夠理解Just speak對(duì)話(huà)部分的含義。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、重點(diǎn)是掌握What are these/those?和Are they/these/those dogs?句型。2、難點(diǎn)是情態(tài)動(dòng)詞can的用法。三、課前準(zhǔn)備1、單詞和短語(yǔ)的ppt課件；2、對(duì)話(huà)部分的flash視頻課件。四、教

16、學(xué)步驟1、熱身（1）復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的動(dòng)物名稱(chēng)；（2）對(duì)話(huà)練習(xí)：Do you like young animals? Do you like dog/cat?2、新課呈現(xiàn)（1）利用ppt課件學(xué)習(xí)Unit 2的單詞和短語(yǔ)。（2）用 Do you like geese/duck/chicks?加深對(duì)所學(xué)重點(diǎn)單詞的熟練程度。（3）讓學(xué)生根據(jù)自己的時(shí)間，對(duì)剛剛所學(xué)的單詞進(jìn)行練習(xí)。（4）介紹重點(diǎn)句型：What are these/those?Can swim/run?Are they/these/those dogs?（5）組織學(xué)生模仿上列句型進(jìn)行對(duì)話(huà)。（6）利用flash課件演示對(duì)話(huà)，并讓學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)。

17、（7）學(xué)生二人一組配合flash課件演示對(duì)話(huà)，逐步熟悉對(duì)話(huà)內(nèi)容，重點(diǎn)掌握What are these/those?Can swim/run?Are they/these/those dogs?句型和理解領(lǐng)會(huì)They are playing with their mother. I know their motheris a duck.的含義。（8）幫助學(xué)生理解本部分內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生在句子中猜測(cè)lovely, of course, certainly not的意思。3、作業(yè)布置：（1）課堂作業(yè)：練習(xí)冊(cè)P.10“聽(tīng)一聽(tīng)”、“選一選”P(pán).11 “譯一譯”。（2）家庭作業(yè)：練習(xí)冊(cè)P.10 “寫(xiě)一寫(xiě)”。L

18、esson 8一、知識(shí)和能力目標(biāo)1、繼續(xù)學(xué)習(xí)和掌握以下句型且能夠較熟練地運(yùn)用：What are these/those?Can swim/run?進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)是對(duì)Can swim/run?句型的理解。三、課前準(zhǔn)備Just practise部分的flash視頻課件。四、教學(xué)步驟1、熱身（1）復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的動(dòng)物的名稱(chēng)；（2）對(duì)話(huà)練習(xí)：What are these/those?Can swim/run?Are they/these/those dogs?2、新課呈現(xiàn)（1）利用flash視頻課件練習(xí)What are these/those?Can swim/run?等句型。（2）學(xué)

19、生二人一組配合flash課件演示對(duì)話(huà)，熟悉和掌握對(duì)話(huà)內(nèi)容。（3）加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)的重點(diǎn)句型What are these/those?的書(shū)寫(xiě)練習(xí)。（4）根據(jù)所學(xué)句型對(duì)第三部分的圖片所示內(nèi)容進(jìn)行對(duì)話(huà)練習(xí)，并在此基礎(chǔ)上，學(xué)生使用自己畫(huà)的簡(jiǎn)筆畫(huà)進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)。（5）利用flash視頻課件展示第四部分的歌謠，并讓學(xué)生重復(fù)跟唱至熟悉。3、作業(yè)布置：（1）課堂作業(yè)：練習(xí)冊(cè)P.11“聽(tīng)一聽(tīng)”、“連一連”；P.12 “找一找”。（2）家庭作業(yè)：練習(xí)冊(cè)P.12 “寫(xiě)一寫(xiě)”、“譯一譯”。Lesson 9一、知識(shí)和能力目標(biāo)1、能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)以下詞語(yǔ)：pig , those , the , run , baby 。2、

20、能夠聽(tīng)懂問(wèn)句：Shall we look at the pets in it?并能回答問(wèn)句。3、能夠理解Just speak對(duì)話(huà)部分的含義。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、重點(diǎn)是掌握Are they/these/those dogs?句型。2、難點(diǎn)是Baby pigs are called piglets. 的理解和puppies的拼讀。三、課前準(zhǔn)備對(duì)話(huà)部分的flash視頻課件。四、教學(xué)步驟1、熱身（1）復(fù)習(xí)所學(xué)動(dòng)物的名稱(chēng)；（2）對(duì)話(huà)練習(xí)：What are these/those?Can swim/run?Are they/these/those dogs?2、新課呈現(xiàn)（1）利用flash視頻課件演示對(duì)

21、話(huà)。（2）讓學(xué)生跟練熟悉上口。（3）領(lǐng)讀兩遍。（4）介紹重點(diǎn)句型：What are these/those? Are they/these/those dogs?（5）組織學(xué)生模仿上列句型進(jìn)行對(duì)話(huà)。（6）學(xué)生二人一組根據(jù)flash課件演示的對(duì)話(huà)和上述重點(diǎn)句型和書(shū)中的圖片進(jìn)行練習(xí)，逐步熟悉對(duì)話(huà)內(nèi)容，重點(diǎn)掌握What are these/those? Are they/these/those dogs?句型和理解領(lǐng)會(huì)Shall we look at the pets in it?的含義。（7）幫助和引導(dǎo)學(xué)生理解本部分內(nèi)容。3、作業(yè)布置：（1）課堂作業(yè)：練習(xí)冊(cè)P.13“聽(tīng)一聽(tīng)”、“做一做”；P.14

22、 “譯一譯”。（2）家庭作業(yè)：練習(xí)冊(cè)P.13 “寫(xiě)一寫(xiě)”。Lesson 10一、知識(shí)和能力目標(biāo)能夠較熟練地運(yùn)用：What are these/those?Can swim/run?Are they/these/those dogs?進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)（1）重點(diǎn)是熟練運(yùn)用What are these/those? Are they/these/those dogs?句型進(jìn)行問(wèn)答。（2）難點(diǎn)是對(duì)Can swim/run?的理解。三、課前準(zhǔn)備Just practise部分的flash視頻課件；四、教學(xué)步驟1、熱身復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的對(duì)話(huà)練習(xí)：What are these/those?Can

23、swim/run?Are they/these/those dogs?2、新課呈現(xiàn)（1）利用flash視頻課件練習(xí)What are these/those?Can swim/run?Are they/these/those dogs?.等句型。（2）學(xué)生二人一組配合flash課件演示對(duì)話(huà)，熟悉和掌握對(duì)話(huà)內(nèi)容。（3）加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)的重點(diǎn)句型What are these/those?的書(shū)寫(xiě)練習(xí)。（4）根據(jù)所學(xué)句型對(duì)第三部分的圖片所示內(nèi)容進(jìn)行對(duì)話(huà)練習(xí)，并在此基礎(chǔ)上，學(xué)生使用自己的簡(jiǎn)筆畫(huà)進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)。（5）利用flash視頻課件展示第四部分的歌謠，并讓學(xué)生重復(fù)跟唱至熟悉。3、作業(yè)布置：（1）課堂作業(yè)：

24、練習(xí)冊(cè)P.14“聽(tīng)一聽(tīng)”、“連一連”。（2）家庭作業(yè)：練習(xí)冊(cè)P.15“變一變”、“寫(xiě)一寫(xiě)”、“譯一譯”。Lesson 11一、知識(shí)和能力目標(biāo)1、能夠聽(tīng)懂句子：They can do a lot of things. 2、能夠理解Just speak對(duì)話(huà)部分的含義。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)掌握The tiger/lion/cat/can/cant do things.句型。三、課前準(zhǔn)備對(duì)話(huà)部分的flash視頻課件。四、教學(xué)步驟1、熱身復(fù)習(xí)句型What are these/those?Can swim/run?Are they/these/those dogs?2、新課呈現(xiàn)（1）利用flash視頻課件演

25、示對(duì)話(huà)部分。（2）讓學(xué)生跟練熟悉上口。（3）領(lǐng)讀兩遍。（4）介紹重點(diǎn)句型：The tiger/lion/cat/can/cant do things.（5）組織學(xué)生模仿上列句型進(jìn)行對(duì)話(huà)。（6）學(xué)生二人一組根據(jù)flash課件演示的對(duì)話(huà)和上述重點(diǎn)句型和書(shū)中的圖片進(jìn)行練習(xí)，逐步熟悉對(duì)話(huà)內(nèi)容，重點(diǎn)掌握The tiger/lion/cat/can/cant do things.句型和理解領(lǐng)會(huì)這些句子的含義。（7）幫助和引導(dǎo)學(xué)生理解本部分內(nèi)容。3、作業(yè)布置：（1）課堂作業(yè)：練習(xí)冊(cè)P.16“聽(tīng)一聽(tīng)”、“選一選”；P.17“譯一譯”。（2）家庭作業(yè)：練習(xí)冊(cè)P.16 “寫(xiě)一寫(xiě)”。Lesson 12一、教學(xué)目標(biāo)與

26、要求能夠較熟練地運(yùn)用：What are these/those?Can swim/run?Are they/these/those dogs?行問(wèn)答練習(xí)。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)(1)重點(diǎn)是運(yùn)用What are these/those?Can swim/run?Are they/these/those dogs?句型進(jìn)行問(wèn)答。(2)難點(diǎn)是can在英語(yǔ)句子是的使用方法和climb的拼讀。三、課前準(zhǔn)備Just practise部分的flash視頻課件。四、教學(xué)步驟1、熱身（1）復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的動(dòng)物的名稱(chēng)；（2）對(duì)話(huà)練習(xí)：Whats this in English?Do you like young ani

27、mals? Whats that in English then? Is that a sheep over there? What do you call it? What are these/those?Can swim/run?Are they/these/those dogs?2、新課呈現(xiàn)（1）利用flash視頻課件練習(xí)What are these/those?Can swim/run?Are they/these/those dogs?等句型。（2）學(xué)生二人一組配合flash課件演示對(duì)話(huà)，利用課文中的圖片熟悉和掌握對(duì)話(huà)內(nèi)容。（3）加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)的重點(diǎn)句型Are they/these/

28、those dogs?的書(shū)寫(xiě)練習(xí)。（4）根據(jù)所學(xué)句型對(duì)第三部分的圖片所示內(nèi)容進(jìn)行對(duì)話(huà)練習(xí)。（5）利用flash視頻課件展示第四部分的歌謠，并讓學(xué)生重復(fù)跟唱至熟悉。（6）利用flash視頻課件展示Revision六組對(duì)話(huà)，讓學(xué)生跟讀上口。3、作業(yè)布置：（1）課堂作業(yè)：練習(xí)冊(cè)P.17“聽(tīng)一聽(tīng)”、“涂一涂”；P.18“排一排”。（2）家庭作業(yè)：練習(xí)冊(cè)P.18“寫(xiě)一寫(xiě)”、“譯一譯”。教學(xué)后記：Unit 3 Welcome to our school!Lesson 13一、教學(xué)目標(biāo)與要求1、能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)以下短語(yǔ)：welcome to , show sb. Around , borrow sth.

29、from以及單詞：libraty , welcome , to , our 。2、能夠聽(tīng)懂問(wèn)句：How do you do? Do you often come to the library?并能回答問(wèn)句。3、能夠理解Just speak對(duì)話(huà)部分的含義。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、重點(diǎn)是掌握Welcome to our school.及用法。2、難點(diǎn)show和borrow的用法。三、課前準(zhǔn)備1、單詞和短語(yǔ)的ppt課件；2、對(duì)話(huà)部分的flash視頻課件。四、教學(xué)步驟1、熱身（1）復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)學(xué)科和書(shū)籍名稱(chēng)；（2）對(duì)話(huà)練習(xí)：Do you like English/Chinese?2、新課呈現(xiàn)（1）利用pp

30、t課件學(xué)習(xí)Unit 3的單詞和短語(yǔ)。（2）用Do you like English/Chinese?加深對(duì)所學(xué)學(xué)科和書(shū)籍等單詞的熟練程度。（3）讓學(xué)生根據(jù)自己的時(shí)間，對(duì)剛剛所學(xué)的單詞進(jìn)行練習(xí)。（4）介紹重點(diǎn)句型：Welcome to our school. /Nice to meet you. /How do you do?/ Let me show you around.及使用環(huán)境。（5）組織學(xué)生模仿上列句型進(jìn)行對(duì)話(huà)。（6）利用flash課件演示對(duì)話(huà)，并讓學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)。（7）學(xué)生二人一組配合flash課件演示對(duì)話(huà)，逐步熟悉對(duì)話(huà)內(nèi)容，重點(diǎn)掌握Welcome to our school. /

31、Nice to meet you. /How do you do?/ Let me show you around.句型和理解領(lǐng)會(huì)How do you do?/ Let me show you around./We often borrow books from the library.的含義。（8）幫助和引導(dǎo)學(xué)生理解本部分內(nèi)容。3、作業(yè)布置：（1）課堂作業(yè)：練習(xí)冊(cè)P.19“聽(tīng)一聽(tīng)”、“選一選”；P.20“譯一譯”。（2）家庭作業(yè)：練習(xí)冊(cè)P.19“寫(xiě)一寫(xiě)”。Lesson 14一、教學(xué)目標(biāo)與要求1、繼續(xù)學(xué)習(xí)和掌握以下句型且能夠較熟練地運(yùn)用：Welcome to our school. / Let

32、 me show you around.進(jìn)行對(duì)話(huà)練習(xí); 能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)單詞：have , dance , sing , listen 。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)是對(duì)Welcome to our school. / Let me show you around.句型的理解。三、課前準(zhǔn)備Just practise部分的flash視頻課件。四、教學(xué)步驟1、熱身（1）復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的動(dòng)物的名稱(chēng)；（2）對(duì)話(huà)練習(xí)：/Nice to meet you. /How do you do?/Welcome to our school. / Let me show you around.2、新課呈現(xiàn)（1）利用flash

33、視頻課件練習(xí)Welcome to our school. / Let me show you around.（2）學(xué)生二人一組配合flash課件演示對(duì)話(huà)，熟悉和掌握對(duì)話(huà)內(nèi)容。（3）加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)的重點(diǎn)句型Welcome to our school.的書(shū)寫(xiě)練習(xí)。（4）根據(jù)所學(xué)句型對(duì)第三部分的圖片所示內(nèi)容進(jìn)行對(duì)話(huà)練習(xí)。（5）利用flash視頻課件展示第四部分的歌謠，并讓學(xué)生重復(fù)跟唱至熟悉。3、作業(yè)布置：（1）課堂作業(yè)：練習(xí)冊(cè)P.20“聽(tīng)一聽(tīng)”、“涂一涂”；P.21“找一找”。（2）家庭作業(yè)：練習(xí)冊(cè)P.21“寫(xiě)一寫(xiě)”、“譯一譯”。Lesson 15一、知識(shí)和能力目標(biāo)1、能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)以下單詞：l

34、istening , many , week , please , great 。2、能夠聽(tīng)懂問(wèn)句：How often do you have science/English/classes?How many English classes do you have a week? What do you do in English claases?并能回答問(wèn)句。3、能夠理解Just speak對(duì)話(huà)部分的含義。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、重點(diǎn)是掌握How many English classes do you have a week?句型。2、難點(diǎn)是do listeing/speaking的理解和ac

35、tivities的拼讀。三、課前準(zhǔn)備對(duì)話(huà)部分的flash視頻課件。四、教學(xué)步驟1、熱身（1）復(fù)習(xí)所學(xué)學(xué)科的名稱(chēng)；（2）對(duì)話(huà)練習(xí)：Do you often come to the library?2、新課呈現(xiàn)（1）利用flash視頻課件演示對(duì)話(huà)。（2）讓學(xué)生跟練熟悉上口。（3）領(lǐng)讀兩遍。（4）介紹重點(diǎn)句型：Do you often have science classes here? How many English classes do you have a week? What do you do in English classes?（5）組織學(xué)生模仿上列句型進(jìn)行對(duì)話(huà)。（6）學(xué)生二人一組根

36、據(jù)flash課件演示的對(duì)話(huà)和上述重點(diǎn)句型和書(shū)中的圖片進(jìn)行練習(xí)，逐步熟悉對(duì)話(huà)內(nèi)容，重點(diǎn)掌握How many English classes do you have a week?句型和理解領(lǐng)會(huì)How often do you have science classes? Do you often have science classes here? What do you do in English classes?的含義。（7）幫助和引導(dǎo)學(xué)生理解本部分內(nèi)容。3、作業(yè)布置：（1）課堂作業(yè)：練習(xí)冊(cè)P.22“聽(tīng)一聽(tīng)”；P.23“譯一譯”。（2）家庭作業(yè)：練習(xí)冊(cè)P.21“寫(xiě)一寫(xiě)”、“改一改”。Lesso

37、n 16一、知識(shí)和能力目標(biāo)能夠較熟練地運(yùn)用：How many English classes do you have a week? Do you often read in the library?進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、重點(diǎn)是熟練運(yùn)用How many English classes do you have a week? Do you often read in the library?句型進(jìn)行問(wèn)答。2、難點(diǎn)是對(duì)What do you do in English/ classes?問(wèn)句答語(yǔ)的理解。三、課前準(zhǔn)備Just practise部分的flash視頻課件；四、教學(xué)步驟1、熱

38、身復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的對(duì)話(huà)練習(xí)：How many English classes do you have a week? What do you do in English classes?2、新課呈現(xiàn)（1）利用flash視頻課件練習(xí)How many English classes do you have a week? Do you often read in the library?等句型。（2）學(xué)生二人一組配合flash課件演示對(duì)話(huà)，熟悉和掌握對(duì)話(huà)內(nèi)容。（3）加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)的重點(diǎn)句型We have three English classes a week .的書(shū)寫(xiě)練習(xí)。（4）根據(jù)所學(xué)句型對(duì)第三

39、部分的課程表所示內(nèi)容進(jìn)行對(duì)話(huà)練習(xí)。（5）利用flash視頻課件展示第四部分的歌謠，并讓學(xué)生重復(fù)跟唱至熟悉，提醒學(xué)生注意字母組合ea的發(fā)音。3、作業(yè)布置：（1）課堂作業(yè)：練習(xí)冊(cè)P.23“聽(tīng)一聽(tīng)”、“涂一涂”；P.24“找一找”。（2）家庭作業(yè)：練習(xí)冊(cè)P.24“寫(xiě)一寫(xiě)”、“譯一譯”。 Lesson 17一、知識(shí)和能力目標(biāo)1、能夠聽(tīng)懂句子：And we also have performances in it on Childrens Day and New Years Day . 和Im good at playing the piano.2、能夠理解Just speak對(duì)話(huà)部分的含義。二、教學(xué)重

40、點(diǎn)、難點(diǎn)1、 重點(diǎn)是掌握What do you do in the club?句型。2、 難點(diǎn)是performances的發(fā)音。三、課前準(zhǔn)備對(duì)話(huà)部分的flash視頻課件。四、教學(xué)步驟1、熱身復(fù)習(xí)句型How many English classes do you have a week? Do you often read in the library?2、新課呈現(xiàn)（1）利用flash視頻課件演示對(duì)話(huà)部分。（2）讓學(xué)生跟練熟悉上口。（3）領(lǐng)讀兩遍。（4）介紹重點(diǎn)句型：What do you do in the club?（5）組織學(xué)生模仿上列句型進(jìn)行對(duì)話(huà)。（6）學(xué)生二人一組根據(jù)flash課件演示

41、的對(duì)話(huà)和上述重點(diǎn)句型和書(shū)中的圖片進(jìn)行練習(xí)，逐步熟悉對(duì)話(huà)內(nèi)容，重點(diǎn)掌握What do you do in the club?句型和理解領(lǐng)會(huì)這些句子的含義。（7）教師幫助和引導(dǎo)學(xué)生理解本部分內(nèi)容。3、作業(yè)布置：（1）課堂作業(yè)：練習(xí)冊(cè)P.25“聽(tīng)一聽(tīng)”、“選一選”；P.26“譯一譯”。（2）家庭作業(yè)：練習(xí)冊(cè)P.25“寫(xiě)一寫(xiě)”。Lesson 18一、知識(shí)和能力目標(biāo)能夠較熟練地運(yùn)用：How many music/English/ classes do you have a week? What do you do in the music club?行問(wèn)答練習(xí)。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)(1)重點(diǎn)是運(yùn)用How

42、many music/English/ classes do you have a week?句型進(jìn)行問(wèn)答。(2)難點(diǎn)是play后面樂(lè)器名稱(chēng)和體育活動(dòng)名稱(chēng)時(shí)的變化。三、課前準(zhǔn)備Just practise部分的flash視頻課件。四、教學(xué)步驟1、熱身（1）復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的學(xué)科科目名稱(chēng)；（2）對(duì)話(huà)練習(xí)：What do you do in the club? We often sing and dance here. Are you interested in music/English?Yes, I am. Im good at .(No, Im not.)2、新課呈現(xiàn)（1）利用flash視頻課件練

43、習(xí)How many music/English/ classes do you have a week? What do you do in the music club?等句型。（2）學(xué)生二人一組配合flash課件演示對(duì)話(huà)，利用課文中的圖片熟悉和掌握對(duì)話(huà)內(nèi)容。（3）加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)的重點(diǎn)句型How many music classes do you have a week?的書(shū)寫(xiě)練習(xí)。（4）根據(jù)所學(xué)句型對(duì)第三部分的圖片所示內(nèi)容進(jìn)行對(duì)話(huà)練習(xí)。（5）利用flash視頻課件展示第四部分的歌謠，并讓學(xué)生重復(fù)跟唱至熟悉，提醒學(xué)生注意字母u的發(fā)音。（6）利用flash視頻課件展示Revision六組對(duì)話(huà)，

44、讓學(xué)生跟讀上口。3、作業(yè)布置：（1）課堂作業(yè)：練習(xí)冊(cè)P.26“聽(tīng)一聽(tīng)”、“涂一涂”。（2）家庭作業(yè)：練習(xí)冊(cè)P.27“變一變”、“寫(xiě)一寫(xiě)”、“譯一譯”。Fun Time 1Part 1檢查學(xué)生對(duì)第一、二單元所學(xué)的動(dòng)物名稱(chēng)和應(yīng)該掌握的句型的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)出情況，及時(shí)幫助后進(jìn)生達(dá)到最佳學(xué)習(xí)效果。Part 2檢查學(xué)生對(duì)第三單元所學(xué)的學(xué)科科目名稱(chēng)和應(yīng)該掌握的句型的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)出情況，及時(shí)幫助后進(jìn)生達(dá)到最佳學(xué)習(xí)效果。Part 3檢查學(xué)生對(duì)三個(gè)單元所學(xué)的知識(shí)的綜合運(yùn)用，提升有能力學(xué)生的潛力，鞏固學(xué)生的各種基本技能。準(zhǔn)備期中考試。Unit 4 Is there a library in your class

45、?Lesson 19一、知識(shí)和能力目標(biāo)1、能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)以下短語(yǔ)： come from , in groups以及單詞：there , read , any , interesting , speak。2、能夠聽(tīng)懂問(wèn)句：Are there any computers in your class? What do you do in your science corner?并能回答問(wèn)句。3、能夠理解Just speak對(duì)話(huà)部分的含義。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、重點(diǎn)是掌握Is there a library in your class?句型。2、難點(diǎn)是對(duì)read storybooks的理解和sho

46、w的用法。三、課前準(zhǔn)備1、單詞和短語(yǔ)的ppt課件；2、對(duì)話(huà)部分的flash視頻課件。四、教學(xué)步驟1、熱身（1）復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的一些與本單元有關(guān)的學(xué)科名稱(chēng)；（2）對(duì)話(huà)練習(xí)：Do you like English/science?Do you have a library in your classroom?2、新課呈現(xiàn)（1）利用ppt課件學(xué)習(xí)Unit 4的單詞和短語(yǔ)。（2）用What do you do in your science/computer corner?加深對(duì)所生詞的熟練程度。（3）讓學(xué)生根據(jù)自己的時(shí)間，對(duì)剛剛所學(xué)的單詞進(jìn)行練習(xí)。（4）介紹重點(diǎn)句型：Is there a library

47、in your class?及用法。（5）組織學(xué)生模仿上列句型進(jìn)行對(duì)話(huà)。（6）利用flash課件演示對(duì)話(huà)，并讓學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)。（7）學(xué)生二人一組配合flash課件演示對(duì)話(huà)，逐步熟悉對(duì)話(huà)內(nèi)容，重點(diǎn)掌握Mark comes from Britain. Is there a library in your class? 句型和理解領(lǐng)會(huì)This photo shows our classroom. Are there any computers in your class? What do you do in your science corner? We read storybooks and l

48、ook at cartoons.的含義。（8）幫助和引導(dǎo)學(xué)生理解本部分內(nèi)容。3、作業(yè)布置：（1）課堂作業(yè)：練習(xí)冊(cè)P.28“聽(tīng)一聽(tīng)”、“選一選”；P.29“譯一譯”。（2）家庭作業(yè)：練習(xí)冊(cè)P.28 “寫(xiě)一寫(xiě)”。 Lesson 20一、知識(shí)和能力目標(biāo)1、繼續(xù)學(xué)習(xí)和掌握以下句型且能夠較熟練地運(yùn)用：Is there a library in your classroom? What do you do in the library?進(jìn)行對(duì)話(huà)練習(xí); 能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)單詞：very , for , write 。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)是對(duì)Is there a library in your classroo

49、m? What do you do in the library?句型的理解與掌握。三、課前準(zhǔn)備（1）Just practise部分的flash視頻課件；（2）學(xué)生自己所畫(huà)的自己理想中的教室簡(jiǎn)筆畫(huà)。四、教學(xué)步驟1、熱身用自己所畫(huà)的簡(jiǎn)筆畫(huà)展示自己理想中的教室；2、新課呈現(xiàn)（1）利用flash視頻課件練習(xí)句型：Is there a library in your classroom? What do you do in the library?（2）學(xué)生二人一組配合flash課件演示對(duì)話(huà)，熟悉和掌握課本中圖片所示的對(duì)話(huà)內(nèi)容。（3）加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)的重點(diǎn)句型Is there a library in

50、your classroom?的書(shū)寫(xiě)練習(xí)。（4）根據(jù)所學(xué)句型對(duì)第三部分的圖片所示內(nèi)容進(jìn)行對(duì)話(huà)練習(xí)。（5）利用flash視頻課件展示第四部分的歌謠，并讓學(xué)生重復(fù)跟唱至熟悉，提醒學(xué)生注意字母u的發(fā)音。3、作業(yè)布置：（1）課堂作業(yè)：練習(xí)冊(cè)P.29“聽(tīng)一聽(tīng)”、“改一改”；P.30“排一排”。（2）家庭作業(yè)：練習(xí)冊(cè)P.29“寫(xiě)一寫(xiě)”、“譯一譯”。 Lesson 21一、知識(shí)和能力目標(biāo)1、能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)以下單詞：game , boy , girl 。2、能夠聽(tīng)懂問(wèn)句：Are there many ball games in your school? Where do you play football

51、?并能回答問(wèn)句。3、能夠理解Just speak對(duì)話(huà)部分的含義。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、重點(diǎn)是掌握Are there any games for girls?句型。2、難點(diǎn)是play football結(jié)構(gòu)的搭配規(guī)則和basketball, football, girl的拼讀。三、課前準(zhǔn)備對(duì)話(huà)部分的flash視頻課件。四、教學(xué)步驟1、熱身對(duì)話(huà)練習(xí)：Is there a library in your classroom? What do you do in the library?2、新課呈現(xiàn)（1）利用flash視頻課件演示對(duì)話(huà)。（2）讓學(xué)生跟練熟悉上口。（3）領(lǐng)讀兩遍。（4）介紹重點(diǎn)句型：Are

52、 there many ball games in your school? Where do you play football? Are there any games for girls?（5）組織學(xué)生模仿上列句型進(jìn)行對(duì)話(huà)。（6）學(xué)生二人一組根據(jù)flash課件演示的對(duì)話(huà)和上述重點(diǎn)句型對(duì)書(shū)中的圖片進(jìn)行對(duì)話(huà)練習(xí)，逐步熟悉對(duì)話(huà)內(nèi)容，重點(diǎn)掌握Are there any games for girls?句型和理解領(lǐng)會(huì)Are there many ball games in your school? Where do you play football?的含義。（7）幫助和引導(dǎo)學(xué)生理解本部分內(nèi)容。3

53、、作業(yè)布置：（1）課堂作業(yè)：練習(xí)冊(cè)P.31 “聽(tīng)一聽(tīng)”、“選一選”P(pán).32“譯一譯”。（2）家庭作業(yè)：練習(xí)冊(cè)P.31“寫(xiě)一寫(xiě)”。 Lesson 22一、知識(shí)和能力目標(biāo)能夠較熟練地運(yùn)用：Are there any games for boys/girls? Where do you play football?進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、重點(diǎn)是熟練運(yùn)用Are there any games for boys/girls? Where do you play football?句型進(jìn)行問(wèn)答。2、難點(diǎn)是對(duì)Are there any games for boys/girls?的句型轉(zhuǎn)換。三、課

54、前準(zhǔn)備Just practise部分的flash視頻課件；四、教學(xué)步驟1、熱身復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的對(duì)話(huà)練習(xí)：Are there many ball games in your school? Where do you play football? Are there any games for girls?2、新課呈現(xiàn)（1）利用flash視頻課件練習(xí)Are there any games for boys/girls? Where do you play football?等句型。（2）學(xué)生二人一組配合flash課件演示對(duì)話(huà)，熟悉和掌握對(duì)話(huà)內(nèi)容。（3）加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)的重點(diǎn)句型Are there an

55、y games for boys/girls?的書(shū)寫(xiě)練習(xí)。（4）根據(jù)所學(xué)句型對(duì)第三部分的課程表所示內(nèi)容進(jìn)行對(duì)話(huà)練習(xí)。（5）利用flash視頻課件展示第四部分的歌謠，并讓學(xué)生重復(fù)跟唱至熟悉，提醒學(xué)生注意字母組合ay的發(fā)音。3、作業(yè)布置：（1）課堂作業(yè)：練習(xí)冊(cè)P.32 “聽(tīng)一聽(tīng)”、“涂一涂”P(pán).33“找一找”、“譯一譯”。（2）家庭作業(yè)：練習(xí)冊(cè)P.33“寫(xiě)一寫(xiě)”。Lesson 23一、知識(shí)和能力目標(biāo)1、能夠聽(tīng)懂句子：How about you and your studies?2、能對(duì)自己和自己的學(xué)?；?qū)W習(xí)情況作出較合理的介紹。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、重點(diǎn)是掌握I come from. I like . We have . 句型。2、難點(diǎn)是I like my school because our lessons are very interesting and our teachers are friendly.的理解。三、課前準(zhǔn)備Just speak部分的flash視頻課件。四、教學(xué)步驟1、熱身復(fù)習(xí)句子：My name is ./I am . I like English very much. .2、新課呈現(xiàn)