小學(xué)六年級(jí)體育亞運(yùn)小衛(wèi)士校園定向跑教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 小學(xué)六年級(jí)體育亞運(yùn)小衛(wèi)士校園定向跑教學(xué)設(shè)計(jì)項(xiàng)目構(gòu) 思 設(shè) 計(jì)指導(dǎo)思想本節(jié)課遵循程標(biāo)精神，以 “健康第一”為指導(dǎo)思想。注重學(xué)生運(yùn)動(dòng)技術(shù)的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生合作、探究、交流的能力。學(xué)情分析六(1)班，共40人，男23人，女17人，大部分同學(xué)對(duì)跑步積極性較差。本節(jié)課利用校園定向跑，在輕松快樂(lè)的氣氛中提高有氧耐力跑能力。教材分析本次課引進(jìn)定向跑運(yùn)動(dòng)，簡(jiǎn)化規(guī)則，結(jié)合實(shí)際，把校園定向跑“拆除地圖上炸彈”做為教學(xué)手段，為以后水平四體育耐力跑教學(xué)打好基礎(chǔ)，使學(xué)生在輕松快樂(lè)的競(jìng)賽中得到鍛煉；培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、探究、合作、無(wú)畏的精神品質(zhì)。 動(dòng)作要領(lǐng)手臂彎曲前后擺；腳步自然輕松跑；呼吸節(jié)奏要有序 ；二步一吸二步一呼；三步

2、一吸三步一呼 。重、難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)正確呼吸，看圖判別方向，團(tuán)結(jié)協(xié)作。 難點(diǎn)：控制全程跑步節(jié)奏，克服運(yùn)動(dòng)極點(diǎn)。創(chuàng)新思路 本課將定向運(yùn)動(dòng)引入到課堂，運(yùn)用“亞運(yùn)小衛(wèi)士”為主題的情景導(dǎo)入，改變以往耐久跑枯燥、 乏味的形式，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中以團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)模式進(jìn)行嘗試，主要是讓學(xué)生在相互合作中進(jìn)行探索，從分發(fā)的拆彈地圖中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，最終找到解決問(wèn)題的方法，并有針對(duì)性的進(jìn)行練習(xí)。放松用手語(yǔ)操“感恩的心”作為本節(jié)課的放松操，把德育滲透到課堂中，讓學(xué)生時(shí)刻記得擁有一顆感恩的心。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 了解定向運(yùn)動(dòng)的一些知識(shí)、動(dòng)作及呼吸要領(lǐng)，學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的“地圖”。2、在輕松自然跑的過(guò)程中，85%的

3、學(xué)生能掌握耐久跑呼吸方法及跑步的節(jié)奏。3、定向跑比賽中，有80%的隊(duì)伍要在10鐘內(nèi)完成地圖上的所有任務(wù)；4、增強(qiáng)隊(duì)友間團(tuán)結(jié)協(xié)作和安全保健的意識(shí)，發(fā)揚(yáng)奮發(fā)向上的品質(zhì)。教學(xué)方法1、在教法上，我主要采用情景教學(xué)法、講解法、示范法、啟發(fā)法、提問(wèn)法等教學(xué)法。2、在學(xué)法上，學(xué)生主要采用觀察法、討論法、合作法、練習(xí)法、競(jìng)賽法、自評(píng)法。教學(xué)過(guò)程本課主要采用“情景導(dǎo)入熱身運(yùn)動(dòng)“亞運(yùn)助威操”研究地圖游戲“鋪石過(guò)河”定向跑比賽小組討論評(píng)價(jià)放松操“感恩的心”下課”的學(xué)練流程來(lái)進(jìn)行教學(xué)。同時(shí)滲透德育和安全保健的內(nèi)容，讓學(xué)生充分領(lǐng)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的方法。以下是各環(huán)節(jié)具體描述：1、情景導(dǎo)入（時(shí)間：3分鐘；預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷

4、：90次/分）:經(jīng)過(guò)體育委員集隊(duì)、報(bào)告人數(shù)、師生問(wèn)好之后。教師語(yǔ)言導(dǎo)入，利用2010年廣州亞運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕盛事為故事背景，讓同學(xué)們明白亞運(yùn)開(kāi)幕安保工作的重要性，讓同學(xué)們迅速投入到“亞運(yùn)小衛(wèi)士”的角色。同學(xué)們集中注意力，調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，用良好的組織紀(jì)律性面對(duì)即將來(lái)臨的挑戰(zhàn)。2、熱身運(yùn)動(dòng)“亞運(yùn)助威操”（時(shí)間：5分鐘；預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷：115次/分）：教師利用輕松的跑操音樂(lè)帶領(lǐng)學(xué)生熱身慢跑，學(xué)生腳步輕松，呼吸有序。跑操結(jié)束后排好4排隊(duì)形，在音樂(lè)一起來(lái)，更精彩的律動(dòng)下，師生齊跳“亞運(yùn)助威操”。教師用語(yǔ)言激勵(lì)，學(xué)生在老師的帶操和激勵(lì)下積極參與熱身活動(dòng)，動(dòng)作舒展大方，充分活動(dòng)身體。3、研究地圖（時(shí)間：4分鐘；預(yù)計(jì)運(yùn)

5、動(dòng)負(fù)荷：110次/分）：教師向各小組的小衛(wèi)士們公布了亞運(yùn)恐怖分子炸彈地圖的情報(bào)，向各小組提出要求及問(wèn)題，觀察學(xué)生，講解規(guī)則，語(yǔ)言啟發(fā)，巡回指導(dǎo)。同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)取老師要求，以小組為單位研究地圖，知道標(biāo)志物的位置和順序，在地圖上尋找最好路線。4、 游戲“鋪石過(guò)河”（時(shí)間：8分鐘；預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷：120次/分）：教師向?qū)W生導(dǎo)入情節(jié)，進(jìn)入亞運(yùn)開(kāi)幕式主會(huì)場(chǎng)“海心沙”的所有入口已經(jīng)被恐怖分子封鎖，唯有靠小衛(wèi)士們同心協(xié)力橫跨珠江才能開(kāi)始任務(wù)。教師講解游戲規(guī)則，強(qiáng)調(diào)安全，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)取“鋪石過(guò)河”的游戲規(guī)則，嚴(yán)格按規(guī)則利用有限呼啦圈進(jìn)行游戲。能順利完成游戲的小組自動(dòng)開(kāi)始定向跑比賽。5、 定向跑比賽（

6、時(shí)間：10分鐘；預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷：140次/分）教師巡回觀察學(xué)生活動(dòng)，定時(shí)隨機(jī)檢查學(xué)生脈搏情況并記錄，提醒學(xué)生安全，語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生，給有困難小組提示。各小組必須按照地圖上要求的順序到達(dá)指定的標(biāo)點(diǎn)，將各隊(duì)的炸彈拆除，合理安排體力，控制好跑的節(jié)奏，團(tuán)結(jié)協(xié)作，頑強(qiáng)克服困難，集體完成。6、 小組討論評(píng)價(jià)（時(shí)間：5分鐘；預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷：120次/分）教師整理隊(duì)伍，讓各自小組自主進(jìn)行交流和評(píng)價(jià)，給完成和沒(méi)完成的隊(duì)伍統(tǒng)計(jì)成績(jī)之后，教師也參與到各小組的交流與討論。學(xué)生代表向全班分享成功的方法與失敗的教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)爭(zhēng)取下次的進(jìn)步。7、 放松手語(yǔ)操“感恩的心”（時(shí)間：4分鐘；預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷：110次/分）在老師的帶領(lǐng)下，聽(tīng)

7、著音樂(lè)感恩的心的律動(dòng)，同學(xué)唱著歌詞柔和地做操，身心放松。8、下課（時(shí)間：1分鐘）；預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷：110次/分：教師小結(jié)，安排值日生收器材。小學(xué)體育與健康課時(shí)教學(xué)計(jì)劃水平 三 教學(xué)單元（模塊）： 田徑 ；課次：第 3 課時(shí)執(zhí)教老師： 班級(jí)： 六（1） 班；人數(shù)： 40 人學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、了解定向運(yùn)動(dòng)的一些知識(shí)、動(dòng)作及呼吸要領(lǐng)，學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的“地圖”。2、在輕松自然跑的過(guò)程中，85%的學(xué)生能掌握耐久跑呼吸方法及跑步的節(jié)奏。3、定向跑比賽中，有80%的隊(duì)伍要在10鐘內(nèi)完成地圖上的所有任務(wù)；4、增強(qiáng)隊(duì)友間團(tuán)結(jié)協(xié)作和安全保健的意識(shí)，發(fā)揚(yáng)奮發(fā)向上的品質(zhì)。場(chǎng)地器材1、田徑場(chǎng)1個(gè)。2、標(biāo)志筒、印章各16個(gè)3、呼

8、啦圈40個(gè)4、小黑板1塊5、路線圖10張教學(xué)內(nèi)容1游戲“鋪石過(guò)河” 2、校園定向跑重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)正確呼吸，看圖判別方向，團(tuán)結(jié)協(xié)作。 難點(diǎn)：控制全程跑步節(jié)奏，克服運(yùn)動(dòng)極點(diǎn)。教學(xué)流程情景導(dǎo)入亞運(yùn)助威操研究地圖游戲“鋪石過(guò)河”定向跑比賽放松操部分時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容組織與要求教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)次數(shù)開(kāi)始 31、體育委員集隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。2、師生問(wèn)好。3、宣布學(xué)習(xí)內(nèi)容、提出練習(xí)目標(biāo)、要求。要求：精神飽滿，注意力集中1、教師語(yǔ)言導(dǎo)入。2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。3、檢查服裝、安排見(jiàn)習(xí)生。1、 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情2、 集中注意力，調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)3、培養(yǎng)良好的組織紀(jì)律性1 準(zhǔn) 備 5熱身跑：根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏輕松

9、跑熱身體操：亞運(yùn)助威操要求：積極參與，自主練習(xí)。1、誘導(dǎo)、激發(fā)學(xué)生興趣。2、觀察輔導(dǎo)3、語(yǔ)言激勵(lì)4、參與學(xué)生活動(dòng)。、 認(rèn)真聽(tīng)取練習(xí)要求。2、積極參與熱身活動(dòng)。 3、動(dòng)作舒展大方，充分活動(dòng)身體。1基 本48101、研究地圖2、 游戲“鋪石過(guò)河”A、 每個(gè)在始點(diǎn)利用有限的呼啦圈全隊(duì)到達(dá)終點(diǎn)B、隊(duì)員只能站在圈內(nèi)直到全部人員到達(dá)終點(diǎn)位置C、最后把呼啦圈放回終點(diǎn)標(biāo)志桶上就可以開(kāi)始定向跑3、校園定向跑：須按照地圖上要求的順序到達(dá)指定的標(biāo)點(diǎn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，克服困難，集體完成。 要求：以小組為單位仔細(xì)研究地圖 1、提出要求及問(wèn)題，觀察學(xué)生。2、講解規(guī)則。3、語(yǔ)言啟發(fā)，巡回指導(dǎo)。1、 導(dǎo)入情節(jié)2、講解游戲

10、規(guī)則3、強(qiáng)調(diào)安全1、巡回觀察學(xué)生活動(dòng)提醒學(xué)生安全2、語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生3、給有困難小組提示1、研究地圖知道標(biāo)志物的位置2、知道尋找標(biāo)志物的順序3、在地圖上尋找最好路線1、認(rèn)真聽(tīng)取“鋪石過(guò)河”的游戲規(guī)則2、嚴(yán)格按規(guī)則利用有限呼啦圈進(jìn)行游戲。3、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。1、 合理安排體力，控制好跑的節(jié)奏。2、 利用地圖尋找正確的方向。3、團(tuán)結(jié)協(xié)作，頑強(qiáng)克服困難111部分時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容組織與要求教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)次數(shù)結(jié) 束101、小組交流2、放松手語(yǔ)操“感恩的心”3、小結(jié)4、下課1、在老師的帶領(lǐng)下做放松操。2、歡快輕松。1、與學(xué)生一起交流總結(jié)2、巡回指導(dǎo)3、老師小結(jié)4、老師帶放松操5、回收器材1、積極交流總結(jié)2、在輕松愉快氣氛中放松身心3、認(rèn)真聽(tīng)講1預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷平均心率： 90-115次/分練習(xí)密度： 40 ±5 運(yùn)動(dòng)負(fù)荷表征1.臉紅( )2.出汗( )3.氣喘( )4肌肉疼痛( )教師課后反思本次課在教學(xué)中運(yùn)用“亞運(yùn)小衛(wèi)士”為主題的情景導(dǎo)入，改