遵守行為規(guī)范,養(yǎng)成良好習慣

1、遵守行為規(guī)范，養(yǎng)成良好習慣同學們，我最近看到古希臘哲學家亞里士多德曾經說過的一名話:“我們毎 一個人都是由自己一再重復的行為所鑄造的。因而優(yōu)秀不是一種行為，而是一種 習慣?！蔽矣X得這句話很有道理，不由得想起把這句話送給大家。再結合學校當 前強化常規(guī)管理、結合我看到少數同學表現(xiàn)出來的不文明行為，我覺得也有必要 今天給大家做一次講話，主要的目的就是希望同學們遵守行為規(guī)范，養(yǎng)成優(yōu)秀習 慣。常言說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。對于一個人來說，規(guī)矩也就是規(guī)范、法紀。 規(guī)矩是構成方圓的必要工具，相應地，規(guī)范和法紀是我們成為一個文明學生、合 格公民以及成才成功的必然要素和重要前提。著名的心理學家威廉詹姆士的一段話

2、：“播下一個行動，你將收獲一種習 慣，播下一種習慣，你將收獲一種性格，播下一種性格，你將收獲一種命運?！?說的也就是這個道理，權威揭示了行為規(guī)范的作用，即行為規(guī)范與良好習慣、個 性塑造和人生命運的利害關系。行為規(guī)范，是個人或群體在參與社會活動中所遵循的規(guī)則、準則的總稱。對 于我們每一位同學來說，首先要遵守的是中等職業(yè)學校學生行為規(guī)范和寶 應中專學生行為規(guī)范88條等校紀校規(guī)。同時，我也向大家推薦一篇國學著作, 就是清朝的弟子規(guī)，這篇著作列述了弟子在家、出外、待人、接物與學習上 應該恪守的守則規(guī)范，值得同學們一讀。我很自豪地說，我們在場的絕大多數同學都能自覺遵守學校紀律制度、行為 規(guī)范，表現(xiàn)出口己

3、的文明素養(yǎng)，如上課認真聽講、口覺愛護環(huán)境衛(wèi)生、自覺排隊 就餐、口覺佩戴胸卡、整齊停放車輛、見到師長主動問好等等。上周星期五, 我看到機電化工系2014級機電（1）班班主任刁仁勛教師班上全體同學整齊地佩 戴著胸卡，送別高三學生外出參加對口單招技能考試，既體現(xiàn)出了良好的個人形 象和集體風貌，也表達了對高三同學的真切情誼和衷心祝愿；但我倍感自豪的同 時，也要提醒少數同學，請你們拷問一下自己：平時我亂扔廢紙、亂扔面山紙、 食品包裝物了嗎？我在校門外攤點購買食品了嗎？我在校園內騎車了嗎？我踩 踏草坪了嗎？我在校園里違規(guī)使用手機了嗎？我上學出門、放學冋家跟父母打招 呼了嗎所有這些違規(guī)行為，雖然看似細小的事

4、情，但你一定要認識到，修養(yǎng) 就寫在你的臉上，品德就在你舉手投足之間，生活中的這毎一個細節(jié)，都是你不 文明修養(yǎng)的表現(xiàn)，長此以往，都會使你形成不良的習慣，將必然地影響你的個人 形彖和人生前途。所以，小事不小，小事成就作為，細節(jié)不微，細節(jié)決定成敗。大家可能聽過這樣一個小故事美國有個“福特公司”,福特是一個人，他 大學畢業(yè)后，去一家汽車公司應聘。和他同時應聘的兒個人都比他學歷高，當前 面兒個面試之后，他覺得自己沒有什么希望了。但既然來了，總得去試試吧。他 敲門走進了董事長的辦公室,一進辦公室，發(fā)現(xiàn)門口地上有一張廢紙，他很自然 地彎腰撿了起來，并順手把放進了門口旁的廢紙簍。然后走到董事長的辦公桌前, 說

5、：“您好，我是來應聘的福特?！倍麻L說：“很好，很好！福特先生，你已 經被我們錄用了?！备Ｌ伢@訝地說：“不會吧，董事匕 我覺得前兒位都比我好, 你怎么錄用我了呢？ ”董事氏說：“福特先生，前面三位的確學歷比你高，而口 儀表堂堂，但是他們的眼睛只能看見大事，而看不見小事。你的眼睛能看見小事, 我認為能看見小事的人，將來口然成就大事，一個只能看見大事的人，他會忽略 很多小事，他是不會成功的。所以，我才錄用了你?！备Ｌ鼐瓦@樣進了這個公司， 這個公司不久就揚名天下，福特把這個公司改為“福特汽車公司”，使美國的汽 車產業(yè)在世界獨占鰲頭,這就是今天“美國福特公司”的創(chuàng)造人福特。大家說， 這張廢紙重要不重要

6、？還有一個小故事，說的是日本夏普(sharp)電器公司曾經有位董事長，一 天早上上班時，無意中看到，有兒個員工走過一條口天還亮著燈的走廊，都熟視 無睹，而有一個青年員工走過時，非常自然地關了這盞路燈。就因此，后來這個 小青年得到了董事長的提升和公司的重用，甚至連這個小青年最終也沒有知道自 己為什么得到了提升和重用！大家說，這盞路燈乂重要不重要？其實，在我們國內也有很多這樣的小故事。不難想彖，福特和那位青年員工，平時自覺遵守公司規(guī)范的情形。也很顯然， 福特拾廢紙這個行為，已不再是一個一般的行為，它其實已是一種習慣；那個青 年員工關路燈這個行為，也不再是一個一般的行為，它其實也已是一種習慣！試想一

7、下，如果象現(xiàn)在有著隨手亂扔廢紙雜物壞習慣的你，這個時候你可能 會“看到”并且自覺地去拾起那張廢紙嗎？你可能會“看到”并且自然地去關掉 那盞路燈嗎？同樣地，現(xiàn)在連基本的學生行為規(guī)范都不能遵守，有著就餐不排隊、 見人不打招呼、交通規(guī)則不遵守、踩跳草坪、罵人打架等等其它不良習慣的你， 在將來、在也許是某一個重要的時候、或是某一個偶然的地方，你會給人留下好 的印彖嗎？你會得到好的機會嗎？你會有理想的發(fā)展嗎？所以，我不得不說，追求優(yōu)秀可能是我們毎個人的愿望，如果我們追求優(yōu)秀, 其實優(yōu)秀不單純是一兩個或很偶然的行為，因為“拾起一張廢紙”、“關掉一盞路 燈”，從體能上說我們每個人都能做到，都是舉手之勞，但差

8、異就是，有的人能 自然地做到，有的人卻不能。因此說，“規(guī)范養(yǎng)成習慣”，“習慣形成自然”，“優(yōu) 秀是一種習慣”，是“習慣成就了優(yōu)秀”。這也是我為什么今天要送亞亞里士多德 那句話給大家的原因。正是優(yōu)秀的習慣，使福特獲得了成功，正是優(yōu)秀的習慣， 使那個青年員工得到了發(fā)展！優(yōu)秀的習慣，并非朝夕之事、一蹴而就，卻是要從遵守規(guī)范做起，并一再自 覺地重復才能鑄造的。學校目前正在一如既往地加強學生常規(guī)管理，學校各個部 門、各個系部、各個班級都在不斷加強學生常規(guī)管理和檢查，目的就是教育同學 們自覺遵守行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為習慣，希望同學們提高認識，增強自覺性, 并接受和配合各項常規(guī)檢查。今天早上第一節(jié)課，全校

9、各個班級根據學生處統(tǒng)一 安排上了一節(jié)關于繼續(xù)開展“三禁一齊”常規(guī)教育活動的主題班會，重中禁止違 規(guī)騎車、禁止外買食品、禁止亂扔紙物、齊戴胸卡標志，希望同學們自覺遵守， 確保自身安全、環(huán)境衛(wèi)生和校園秩序，維護自己良好形象，學校、系部、班級對 在檢查中發(fā)現(xiàn)違規(guī)的同學將給予嚴肅處理直至紀律處分，今天早上，我看到電子 信息系全班同學在班主任陸扣琴教師的帶領下，在運動場地毯式撿拾少數不文明 同學扔下的面山紙和食品包裝袋等雜物，很是辛苦，面對這一幕，不知同學們有 何感觸？下面我們學牛處將通過視頻監(jiān)控系統(tǒng)，檢查少數同學的不文明行為，截 取監(jiān)控畫面，排查違規(guī)同學，給予嚴厲處理；學校、系部、班級常規(guī)檢查的總體 評分情況每天公布在ab教學樓東庭院的黑板公示欄、系部連廊的黑板公示欄和 學校的內網上，系部毎刀對班級、學校毎刀對系部還將進行常規(guī)管理情況進行評 比表彰，所以也希望同學們在維護自身形象的同時，關注班級和系部的常規(guī)管理 成績，增強集體榮譽感，以自己文明的行為表現(xiàn)和良好的行為習慣，為班級爭光, 為系部添彩，為