幼兒園教師學習計劃范文3篇

1、幼兒園教師學習計劃范文3 篇我作為一名幼兒教育專業(yè)的學生，我覺得我要學的東西自然比別 人要多，要學習老一輩的育兒經(jīng)驗也要和新老師多溝通交流，吸收 更多的新育兒信息。因此我必須要嚴格要求自己。幼兒園教師的教 育對象是天真、幼稚、可塑性極大的學前兒童，他們不僅是兒童知 識、智慧的啟蒙者，更是兒童情感、意志、個性的塑造者。因為教 育問題歸根到底是教師問題，教師是優(yōu)質(zhì)幼兒教育最主要、最直接 的創(chuàng)造者。同時更覺得自己應該在知識、能力以及個性品質(zhì)等方面 有更好得進步，因為這直接關(guān)系到兒童身心的健康成長。我認為我 以后應該從以下幾個方面努力。一、廣泛的興趣愛好，強烈的求知欲幼兒有著強烈的好奇心，隨著現(xiàn)代信息

2、技術(shù)發(fā)展和各種兒童讀物 的普及，他們的知識面已遠遠超過其年齡界限。他們喜歡思考，有 自己的見解，也有提不完的問題，渴望能得到成人的解答。教師是 他們心目中最有威信，最有學問的人，自然成為他們經(jīng)常提問的對 象。教師有廣泛的興趣愛好、淵博的知識，才能深入淺出地回答孩 子們提出的各種問題，在滿足他們的求知欲的同時點燃智慧的火花。 如果教師對孩子的問題一問三不知，不僅起不到“傳道、授業(yè)、解 惑”的作用，而且有損教師在孩子心目中的形象。所以，我應該廣 泛的學習科學文化知識和專業(yè)理論知識，關(guān)注孩子們關(guān)心的話題， 才能更好地與孩子們溝通，成為他們地良師益友。同時，由于兒童 活潑好動、愛唱愛跳，喜歡畫畫、聽故

3、事、做游戲，幼兒園教師還 必須多才多藝，以便更好地指導孩子們開展豐富多彩地活動。二、愛心、耐心與細心教師的情感對兒童有感染作用。因此，教 師良好的情感品質(zhì)也是其職業(yè)的要求之一。學前兒童知識經(jīng)驗少、是非觀念差、獨立生活能力缺乏，他們不 僅需要成人對他們生活上的耐心照料，行為品德上的耐心引導，而 且需要得到教師情感上的關(guān)愛與呵護。尤其是新入園的孩子離開父母的懷抱來到教師身邊，從熟悉的家庭來到陌生的環(huán)境，這是他們 人生的一大轉(zhuǎn)折，他們希望幼兒園像他們自己的家一樣，渴望老師 像媽媽那樣給他們愛撫，對教師有一種特殊的依戀心理，才能得到 孩子對他們的信任，才能取得良好的教育效果。當然，教師對孩子 的愛應是

4、發(fā)自內(nèi)心的，是一種建立在理智基礎(chǔ)上的愛。教師既應對 孩子一視同仁，尊重他們的人格，保護他們的自尊心，又提出合理 而嚴格的要求。教師的情感在教育過程中的表現(xiàn)是多方面的，一個優(yōu)秀的教師應 善于控制自己的情感，恰當?shù)卦茊驯砬?、姿態(tài)、語言去感染兒童， 以保證教育過程地有效性。三、執(zhí)著、沉著與自制首先，教師要有完成教育任務的堅定意向，這是他們完成教育任務的保證。這種意志品質(zhì)是與他們強烈的社會責任感相聯(lián)系的。其 次，教師的沉著、自制，會有效的影響兒童的意志品質(zhì)。學前兒童 年幼無知，自控能力差，常會出現(xiàn)各種行為問題，如，任性、不遵 守規(guī)則、不聽從規(guī)勸、違背教師提出的要求，同伴之間不能友好相 處，攻擊性行為較

5、多等，教師要善于調(diào)整、控制自己的情緒，處事 冷靜，以平和的態(tài)度對待孩子，同時耐心地對他們進行教育。如果 教師缺乏自制力，用粗暴地方式對待孩子，例如諷刺挖苦，甚至體 罰或變相體罰，這不僅傷害孩子地情感，而且會影響兒童地身心健 康。教師地喜怒無常對兒童是極為有害地，容易使一些孩子去窺測 教師情緒地“晴雨表”，形成兩面派行為方式，從而影響兒童個性 地健康發(fā)展。四、具備多方面的能力1、敏銳細致的觀察力2、創(chuàng)造性思維能力3、生動、流暢的口語表達能力4、較強的組織管理能力一、業(yè)務水平方面1 經(jīng)常閱讀有關(guān)教育的報刊雜志，學習最新的幼兒教育基本理論、 幼教科研基本知識，樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀。加強個

6、人的再學習，勤讀書，勤思考，勤總結(jié)。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢及課改方向，用最新的理念來指導平時的教學工作，提高自己專業(yè)知識水平。2 深入學習貫徹幼兒園教育綱要精神，樹立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法，在教學中有創(chuàng)新, 活動中注重幼兒創(chuàng)新意識和動手興趣的培養(yǎng)。認真學習幼兒園工作規(guī)范，規(guī)范自己的日常用語和行為舉止，進一步樹立教育的良好形象。3 積極參加課題研究、撰寫論文或教育教學經(jīng)驗文章、教案設計等，進一步鞏固專業(yè)思想，不斷完善自己的知識、能力結(jié)構(gòu)，提高其實施幼兒教育教學的能力。不斷提高理論水平和教育教學研究能力，更新知識，掌握必備的教育技能，提高執(zhí)教水平。每周看一篇教育理論文章，每月寫

7、一篇讀書筆記。4 積極參加各級教育行政部門舉辦的公開課活動以及園外培訓活動，虛心向有經(jīng)驗、有特長的教師學習，汲取新思想、新做法。5 認真進行反思教學，做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結(jié)，認真寫好反思記錄，加強教師的研究性學習。加強理論學習，提高認識，努力把時間和精力用在學習、工作和發(fā)展上，不斷提高自身綜合素質(zhì)。6 更新教育觀念，樹立服務育人的觀念，關(guān)心愛護幼兒，尊重幼兒，與家長建立良好的家園關(guān)系，并努力做到幼兒在園開心，家長放心。二、思想素質(zhì)方面。1、思想素質(zhì)：應具有科學的世界觀和積極的人生觀，具有科學的教育思想。2、政治素質(zhì)：要有堅定的政治信仰，堅持四項基本原則，自覺擁護和執(zhí)行黨的各項方針政

8、策; 要有政治理論的素養(yǎng)。自覺學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想，堅持鄧小平理論，提高自己的精神境界。全面貫徹國家教育方針，堅持正確的教育方向，自覺遵守教育法律法規(guī)，在教育教學中依法辦事，嚴謹治學、廉潔從教?？朔湴磷詽M情緒和工作漂浮現(xiàn)象，增強責任心，改進工作作風，嚴格要求自己，不斷提高自身素質(zhì)。3、職業(yè)道德：(1) 對待教育事業(yè)：要把忠誠人民的教育事業(yè)放在首位。、進一步鞏固教師職業(yè)道德，在教育教學崗位上自覺加強師德修養(yǎng)，認真學習教師職業(yè)道德一書，不斷完善自己的人格。(2) 對待學生：熱愛學生是教師必備的職業(yè)品德。(3) 對待教師集體：要熱愛集體，團結(jié)協(xié)作、相互尊重和支持、顧全大局。(4) 對待自己：要學而不厭，勤于進取; 為人師表，嚴于律已，嚴謹治學?？傊己玫拈_始，是成功的一半。我將嚴格執(zhí)行提升計劃的要求，不斷努力提高自身的思想道德水平，提高業(yè)務能力，拓寬知識面，提高實際教學水平與研究能力。