試驗(yàn)探究動(dòng)能定理含答案

1、實(shí)驗(yàn)第講探究動(dòng)能定理一、單項(xiàng)選擇題1. （2015年天津一中月考）關(guān)于“探究動(dòng)能定理”的實(shí)驗(yàn)中，下列敘述正確的是（）A .每次實(shí)驗(yàn)必須設(shè)法算出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值B .每次實(shí)驗(yàn)中，橡皮筋拉伸的長度沒有必要保持一致C. 放小車的長木板應(yīng)該盡量使其水平D .先接通電源，再讓小車在橡皮筋的作用下彈出2. 在“探究功與物體速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，若木板水平放置，小車 在兩條橡皮筋作用下運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小車速度最大時(shí)，關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車 所在的位置（視小車為質(zhì)點(diǎn)），下列說法正確的是（）A .橡皮筋處于原長狀態(tài)B .橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)C.小車在兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線處 D.小車已過兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線3. 在

2、“探究功與物體速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，下列4條紙帶哪一條是在該實(shí)驗(yàn)中正確操作可能得到的紙帶（）ABCD5. 在“探究功與物體速度變化關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，甲、乙兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作均正確.甲同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了功和速度的關(guān)系圖線，即W-v圖，如圖KS5-1甲，并由此圖線得出“功與速度的平方一定成正比”的結(jié)論.乙同學(xué)根 據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了功與速度平方的關(guān)系圖線，即W-v2圖，如圖乙，并由此也得出“功與速度的平方一定成正比”的結(jié)論.關(guān)于甲、乙兩位同學(xué)的分析，你的 評價(jià)是（）A .甲的分析不正確，乙的分析正確B .甲的分析正確，乙的分析不正確C.甲和乙的分析都正確OD. 甲和乙的分析都不正確二、多項(xiàng)選擇題

3、甲乙6. 如圖KS5-2所示，在“探究功與物體速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，下列說法正確的是（）A .為減小實(shí)驗(yàn)誤差，長木板應(yīng)水平放置B .通過增加橡皮筋的條數(shù)可以使橡皮筋對小車做的功成整數(shù)倍增加C.小車在橡皮筋拉力作用下做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)橡皮筋恢復(fù)原長后做勻速 直線運(yùn)動(dòng)D.應(yīng)選擇紙帶上點(diǎn)距均勻的一段計(jì)算小車的速度7. 某實(shí)驗(yàn)小組采用實(shí)驗(yàn)裝置探究功與速度變化的關(guān)系， 小車在橡皮筋的作 用下彈出后，沿木板滑行.實(shí)驗(yàn)中木板略微傾斜，這樣做是為了（）A .使釋放小車后，小車能勻加速下滑B.增大小車下滑的加速度C.使橡皮筋做的功等于合力對小車做的功拉力傳誕蒂建度傳感器D .使橡皮筋松弛后小車能做勻速運(yùn)動(dòng)

4、三、非選擇題8某實(shí)驗(yàn)小組利用拉力傳感器和速度 傳感器探究“動(dòng)能定理”.如圖 KS5-3所示，他們將拉力傳感器固定在小車上，用不可伸長的細(xì)線將其通過一個(gè)定滑輪 與鉤碼相連，用拉力傳感器記錄小車受到拉力的大小.在水平桌面上相距50.0cm的A、B兩點(diǎn)各安裝一個(gè)速度傳感器，記錄小車通過 A、B兩處時(shí)的速 度大小.小車中可以放置砝碼.（1）實(shí)驗(yàn)主要步驟如下： 測量 口拉力傳感器的總質(zhì)量 Mi；把細(xì)線的一端固定在拉力傳感器上，另一端通過定滑輪與鉤碼相連；正確連接所需電路. 將小車停在C點(diǎn)，然后,小車在細(xì)線拉動(dòng)下運(yùn)動(dòng)，記錄細(xì)線拉力及小車通過A、B點(diǎn)時(shí)的速度. 在小車中增加砝碼，或 ,重復(fù)步驟的操作.(2)

5、 下表是他們測得的一組數(shù)據(jù)，其中M是Mi與小車中砝碼質(zhì)量之和，|v v|是兩個(gè)速度傳感器記錄速度的平方差， 可以據(jù)此計(jì)算出動(dòng)能變化量 E, F是 拉力傳感器受到的拉力，W是F在A、B間所做的功.表格中 E3 =J,W3 =J.次數(shù)M/kg2 2|v v|/(m2 s ) E/JF/N10.500.760.190.400.2020.501.650.410.840.4230.502.40 E31.22W341.002.401.202.421.2151.002.841.422.861.43(3)根據(jù)上表，請?jiān)趫DKS5-4中作出 E-W圖線.9. (2013年新課標(biāo)全國卷H )某同學(xué)利 用下述裝置對輕

6、質(zhì)彈簧的彈性勢能進(jìn)行探 究：一輕質(zhì)彈簧放置在光滑水平桌面上，彈 簧左端固定，右端與一小球接觸而不固連； 彈簧處于原長時(shí)，小球恰好在桌面邊緣，如 圖KS5-5所示.向左推小球，使彈簧壓縮一段距離后由靜止釋放，小球離開桌面后落到水平地面.通過測量和計(jì)算，可求得彈簧被壓縮后的彈性勢能.(1)本實(shí)驗(yàn)中可認(rèn)為，彈簧被壓縮后的彈性勢能Ep與II ""打y#"打7"打打/小球拋出時(shí)的動(dòng)能Ek相等.已知重力加速度大小為g.為求得Ek，至少需要測量下列物理量中的 (填正確答案標(biāo)號).A .小球的質(zhì)量mB .小球拋出點(diǎn)到落地點(diǎn)的水平距離 sC.桌面到地面的高度hD .彈簧的

7、壓縮量xE. 彈簧原長I。(2) 用所選取的測量量和已知量表示 Ek,得Ek =.(3) 圖KS5-6中的直線是實(shí)驗(yàn)測量得到的 & x圖線.從理論上可推出，如果h不變.m增加，x圖線的斜率會(huì)(填“增大”“減小”或“不變”)：如果m不變，h增加，& x圖線的斜率會(huì)填“增大”“減小”或“不變”).由圖KS5-6中給出的直線關(guān)系和Ek的表達(dá)式可知，Ep與 x的方成正比.實(shí)驗(yàn)五探究動(dòng)能定理1. D 解析：由“探究動(dòng)能定理”的實(shí)驗(yàn)原理知，用完全相同的橡皮筋， 且釋放小車位置相同時(shí)功即為倍數(shù)關(guān)系，設(shè)一根橡皮筋做功為 W,則兩根為2W, 三根為3W而無需求出其具體數(shù)值，故 A錯(cuò)誤；為滿足倍數(shù)

8、關(guān)系，每次實(shí)驗(yàn) 中，小車必須由同一位置釋放，即橡皮筋拉伸的長度必須保持一致，故B錯(cuò)誤； 為使橡皮筋拉力所做的功即為合力所做的功，須將木板傾斜以平衡摩擦力，故C錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)中應(yīng)先接通電源，再釋放小車，故 D正確.2. B 3. D 4. C5. A 解析：根據(jù)甲圖，得到 W= axn，式子中a為常系數(shù)，n為指數(shù)；當(dāng) n= 1時(shí)，圖線為直線；當(dāng)nv 1時(shí)，圖線向下彎曲；當(dāng)n> 1時(shí)，圖線向上彎曲； 甲圖圖線向上彎曲，故表達(dá)式 W= aJ中n為大于1的任意數(shù)值，而乙圖中，W 與v2成正比.6. BD 7. CD8 (1)小車 由靜止開始釋放小車改變鉤碼的個(gè)數(shù)(2)0.60 0.61 (3)如圖

9、D76 所示圖 D769(1)ABC (2) (3)減小 增大 2解析：(1)小球拋出時(shí)的動(dòng)能Ek= mv,要求得v°需利用平拋知識，s= v°t, h=gt2根據(jù)s、h、g,求得v0= s,因此，需測量小球質(zhì)量 m、桌面高度h及落 地水平距離 s.(2) 小球拋出時(shí)的動(dòng)能 Ek = mv=.(3) 彈簧的彈性勢能Ep= Ek= mv=,即s= 2,根據(jù)題給的直線關(guān)系可知，s 與厶x成正比，而Ep與s2成正比，故Ep應(yīng)與 x的2次方成正比，則sx2 A x, s-A x圖線的斜率正比于，如果h不變，m增加，s-A x圖線的斜率將會(huì)減?。?如果m不變，h增加，則s-Ax圖線的斜率會(huì)增大.1 0 ( 1 )將滑塊輕置于氣墊導(dǎo)軌之上，看其是否滑動(dòng)(2)0.550(3)過坐標(biāo)原點(diǎn)的一條傾斜直線解析： (1)檢查導(dǎo)軌是否水