高考總結(jié)會(huì)發(fā)言稿（精編版）

1、 1 親愛的朋友，很高興能在此相遇！歡迎您閱讀文檔高考總結(jié)會(huì)發(fā)言稿，這篇文檔是由我們精心收集整理的新文檔。相信您通過閱讀這篇文檔，一定會(huì)有所收獲。假若親能將此文檔收藏或者轉(zhuǎn)發(fā)，將是我們莫大的榮幸，更是我們繼續(xù)前行的動(dòng)力。高考總結(jié)會(huì)發(fā)言稿高考總結(jié)會(huì)的發(fā)言稿范文（精選3 篇）在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中， 接觸并使用發(fā)言稿的人越來越多，發(fā)言稿的格式由稱謂、開場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。還是對(duì)發(fā)言稿一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的高考總結(jié)會(huì)的發(fā)言稿范文（精選 3 篇） ，希望對(duì)大家有所幫助。高考總結(jié)會(huì)發(fā)言稿1 同志們：高考一直是全社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)。在剛結(jié)束的xx年高考中，我市廣大教育工作者以高度的政治和社會(huì)責(zé)

2、任感，團(tuán)結(jié)一致，奮力拼搏，在全市人民的關(guān)心支持下，創(chuàng)造了新的輝煌；上重點(diǎn)線、上本科線、上省線雄居襄樊市第一，清華北大在我市雙 2 雙開花，這些優(yōu)異成績(jī)的取得， 是令人欣慰的， 也是來之不易的。它是廣大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的結(jié)晶； 也是我們教育局立足基礎(chǔ)抓管理，突出中心抓質(zhì)量， 求真務(wù)實(shí)抓備考的必然結(jié)果。 我謹(jǐn)代表市四套班子領(lǐng)導(dǎo)和全市人民向你們，并通過你們向全市奮戰(zhàn)在教育教學(xué)一線的教師致以崇高的敬意和深深的謝意。今天我們?cè)谶@召開高考總結(jié)會(huì)，一是總結(jié)我們20xx年高考取得成功的經(jīng)驗(yàn)；二是找出xx年高考我們與兄弟縣市的差距與不足，為我們2013 年高考再奪第一打下良好的基礎(chǔ)。一、 xxx

3、x 年高考我市取得的成績(jī)。今年我市高考上省線7024 人，比第二名襄陽5385 多 1639人；一類上線591 人；比第二名宜城420 人多 170 人； （去年宜城比我們多2 人）本科上線3730 人，比第二名襄陽2584 人多1204 人。 上線萬人比高達(dá)68 再創(chuàng)新高。今年在全省重點(diǎn)線減少，襄樊市各縣市重點(diǎn)線大滑坡的情況下，我市應(yīng)屆生上線比去年強(qiáng)勁增加 33 個(gè)，這是個(gè)了不起的成績(jī)，更為可喜的是我市今年分別有學(xué)生考上清華北大，（襄樊市七縣市唯一）取得了近十年少有的成績(jī)。一中上省線2072 人，上本科線1573 人，上重點(diǎn)線人數(shù)337人，上省線人數(shù)上本科人數(shù)再次名列襄樊市第一，李玲同學(xué)以高

4、 3 分考入清華。二中今年上省線1424 人，本科上線922 人，上重點(diǎn)線172人，在襄樊市上重點(diǎn)線人數(shù)均減少的情況下，二中應(yīng)屆生上重點(diǎn)線人數(shù)比去年增加30 人，呈現(xiàn)良好的勢(shì)頭，二中上重點(diǎn)線人數(shù)首次超過河口一中，在縣市學(xué)校里僅比棗一中，襄陽一中， 宜城一中，南漳一中少，名列第五。孫風(fēng)玲同學(xué)以全省文科第26 名考入北大，創(chuàng)下知分填志愿二中最好成績(jī)。白水高中上省線人數(shù)1097 人，上重點(diǎn)線人數(shù)30 人，超額一倍完成重點(diǎn)線人數(shù)，上重點(diǎn)人數(shù)、 上省線人數(shù)是襄樊市非城區(qū)學(xué)校最多的學(xué)校。高級(jí)中學(xué)上省線1116 人，上重點(diǎn)線48 人（任務(wù)是13 人超3 倍完成任務(wù)），已經(jīng)跨入襄樊市升學(xué)大校行業(yè)。鹿頭高中、

5、七中在生源都非常差的情況下，超額完成上省線任務(wù)。補(bǔ)習(xí)學(xué)校上重點(diǎn)線3 人，上省線 279 人，興隆職高上本科線7 人，上?？凭€101，幾所民辦學(xué)校也考得不錯(cuò)，光武高中各項(xiàng)指標(biāo)名列襄樊市民辦中學(xué)之首。以上這些成績(jī)的取得是我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一心撲在教學(xué)一線，我們廣大教師盡心盡職、勤奮工作，克服了無數(shù)困難，在日益激烈的高考競(jìng)爭(zhēng)中所取得的；這里面涌現(xiàn)了很多先進(jìn)和感人事跡。像 4 棗陽一中的理科綜合備課組長(zhǎng)彭軍忍受父親、岳父相繼離去兩位年邁母親無人照顧的痛苦，帶領(lǐng)棗陽一中理科備課組取得了襄樊市七縣市第一的好成績(jī)，棗陽二中歐陽克波老師老當(dāng)益壯59 歲仍當(dāng)班主任， 拼勁不亞于年輕人，所帶小班學(xué)生邵成成取得棗陽理科狀

6、元桂冠；班主任江天剛、王朝東、熊大國(guó)、謝秀清、張勁松、曹金剛、余愛龍、武定兵等他們以身作則，愛生如子，善做學(xué)生思想工作，有的資助學(xué)生錢物，有的讓學(xué)生在家吃飯，一心撲在學(xué)生和班級(jí)管理上，他們今年都完成超額完成高考任務(wù)。還有許多像鹿頭高中數(shù)學(xué)組老師，科學(xué)備考， 把中考數(shù)學(xué)幾十分的學(xué)生，培養(yǎng)成高考數(shù)學(xué)達(dá)140 分的老師， 這里還有很多很多這樣的老師，我在這里因時(shí)間關(guān)系就不說了，總之，今年高考取得優(yōu)異成績(jī)，是我們廣大教師努力拼搏所得到的。二、今年高考存在的不足我們前面說的是成績(jī)， 但我們今年高考還有預(yù)定目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)，一些高考指標(biāo)在襄樊市明顯偏僻低。（1）高考成績(jī)600 分以上的學(xué)生沒有宜城多（宜城高考

7、理科 600 分以上 51 人，我們 40 人） 。（2）宜城高考理科最高分683 分，而我們最高分只有638分，還低于襄陽（658 分） 、河口（ 648 分） 、南漳（ 641 分） 。這說明我們還有很大潛力，存在非常大的提高空間。 5 （3）雖然一類線我們遙遙領(lǐng)先，但去年制定的一類線計(jì)劃沒有完成。在這里我請(qǐng)我們領(lǐng)導(dǎo)和教師再多想想多思考，找找我們存在不足的主觀和客觀上的的原因。再想辦法找措施， 爭(zhēng)取明年高考再上一層樓。三、明確目標(biāo)再加勁，xxx 高考再輝煌。前面我們總結(jié)成績(jī)，查不足，就是為了20xx年高考取得更好的成績(jī)。 20xx年，我市高考目標(biāo)是：確保上省線6800 人，重點(diǎn)線上線 60

8、0 人，清華北大至少上1 人，萬人比要超宜城，應(yīng)屆生上線率不低于襄樊市水平。同志們，教師是人民群眾最尊敬的職業(yè)，當(dāng)前， 人民群眾對(duì)教育最大的期盼是自己的孩子能考入好的大學(xué)；社會(huì)對(duì)教育最大的期盼是所有的學(xué)校都辦成高質(zhì)量的學(xué)校。提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升高考整體水平，是當(dāng)前我們教育緊迫而重要的工作，也是我們各校的任務(wù)。 各學(xué)校要依據(jù)現(xiàn)代教育發(fā)展理念，制定適應(yīng)高考改革形勢(shì)的新舉措，把學(xué)校辦好做強(qiáng)，滿足社會(huì)對(duì)我們的期盼。我認(rèn)為提高教育質(zhì)量，提高高考升學(xué)率；一是要緊緊抓住課堂教學(xué)這一中心環(huán)節(jié)，改革課堂教學(xué)模式，加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)批改、教學(xué)反思等環(huán)節(jié)的改革，鍛造精品課堂。 6 二是要加強(qiáng)科學(xué)管理，細(xì)化管理過

9、程， 突出質(zhì)量監(jiān)控和管理措施的有效落實(shí)，將管理要求逐步內(nèi)化為廣大教師的自覺行動(dòng)。三是要狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，規(guī)范教學(xué)行為， 大力加強(qiáng)教學(xué)工作過程性管理， 嚴(yán)格實(shí)行“日清月結(jié)”制度，要盯住不落實(shí)的事，追究不落實(shí)的人；四是要加強(qiáng)教學(xué)和高考研究。抓質(zhì)量、促高考，不能靠死干、蠻干，我們要苦干不蠻干，拼搏加科學(xué)。要以科學(xué)的態(tài)度、科研的方法，研究解決影響本校教學(xué)質(zhì)量、高考水平的實(shí)際問題。剛才有很多學(xué)校和老師在會(huì)上交流了許多好的經(jīng)驗(yàn)、成功的做法，大家要相互學(xué)習(xí)借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。五是要加強(qiáng)高考針對(duì)性研究，圍繞高考開展教研活動(dòng)，積極搜集信息、研究考綱，這里我們教研室要發(fā)揮更大作用。六是要強(qiáng)化弱勢(shì)學(xué)科研究，

10、形成高考新的增長(zhǎng)點(diǎn)，積極探索優(yōu)秀生、特長(zhǎng)生、邊緣生培養(yǎng)和成長(zhǎng)的規(guī)律，研究后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的教育教學(xué)方法。七是要借鑒外地好的 經(jīng)驗(yàn)好的方法。 擷取其精華為我所用。八是要正確處理“培優(yōu)”和“普及提高”的關(guān)系。在整個(gè)高中教育階段， 我們要重視抓好“培優(yōu)”工作，要使“優(yōu)生”更優(yōu)，努力使更多的考生考上“一本”，考上名牌重點(diǎn)大學(xué)；同時(shí)又要十分重視抓“普及提高”，要使每位學(xué)生包括成績(jī)暫時(shí)落后的學(xué) 7 生都能不斷地獲得進(jìn)一步的提高，最終使更多的學(xué)生能進(jìn)入“一本”和“二本”行列。同志們， 高考是衡量一所學(xué)校、一個(gè)地區(qū)教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)尺，是學(xué)校素質(zhì)教育成果的具體體現(xiàn)。我們的教育行政部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，特別是一把手，要進(jìn)一步

11、提高對(duì)高考重要意義的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)做好高考工作的責(zé)任感和使命感，重視高考、瞄準(zhǔn)高考、研究高考， 要把主要精力放在教學(xué)上，要想方設(shè)法加大對(duì)教學(xué)的投入，形成學(xué)校自己的辦學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。同志們，高考的競(jìng)爭(zhēng)，是備考水平的競(jìng)爭(zhēng)，更是學(xué)校管理水平的競(jìng)爭(zhēng)。各校要健全、完善管理和激勵(lì)機(jī)制，從嚴(yán)治校，以人為本，重在調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的積極性，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育，創(chuàng)造適合教師發(fā)展的管理。同時(shí)，高考的競(jìng)爭(zhēng)，也是總結(jié)和反思水平的競(jìng)爭(zhēng)， 各學(xué)校對(duì)今年高考中的不足更要認(rèn)真反思，痛下針砭，再定措施。同志們，我們要堅(jiān)定信心，乘著我們今年高考勝利的東風(fēng)，以科學(xué)的策略從早抓實(shí)抓好明年高考備考工作，不負(fù)重托， 努力實(shí)現(xiàn)明

12、年高考新跨越，再奪明年高考新輝煌！謝謝大家。高考總結(jié)會(huì)發(fā)言稿2 “天空中沒有翅膀的痕跡但我已飛過”借用泰戈?duì)柕囊痪湓?，開始我今天的思想之旅。 8 三年時(shí)間轉(zhuǎn)眼過去， 我們?cè)诓恢挥X中送走了又一屆畢業(yè)生，和兄弟名校相比， 我們的成績(jī)雖有幾許羞澀和小小遺憾，但作為見證回中高三年級(jí)組和全體老師辛苦努力付出的一員，深深地為回中老師不辭勞苦、不計(jì)報(bào)酬的辛苦工作而感動(dòng)。三年前， 一群天真可愛的學(xué)生帶著夢(mèng)想走進(jìn)回中。面對(duì)這么一群執(zhí)著追求夢(mèng)想的孩子，回中和老師深受感動(dòng)同時(shí)也深深地認(rèn)識(shí)到責(zé)任重大。于是我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師默默耕耘，悉心傳道。從未想過我們的付出要得到多大的物質(zhì)回報(bào)，從未因?yàn)槲覀兊膫€(gè)人問題影響過一天工作

13、。功夫不負(fù)有心人， 三年努力終有厚報(bào)。20xx年，回中高考取得歷史性突破。 作為學(xué)校奧賽班普普通通的一名班主任和化學(xué)老師， 對(duì)于我們班高考取得的驕人成績(jī)，也深感自豪， 我們高三（4）班在語文趙志剛老師、英語周紅英老師、數(shù)學(xué)陳永英老師、物理周厚峰老師、生物范欣老師、體育胡建奎老師的共同努力下，考出一本上線8 人、二本以上31 人、三本以上全部上線的令人喜悅的成績(jī)。 今天的輝煌成績(jī)， 應(yīng)歸功于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組各位領(lǐng)導(dǎo)的英明決策， 在每一位領(lǐng)導(dǎo)的積極帶領(lǐng)下，全體高三年級(jí)組教師兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)、拼命工作，所以說，如此輝煌的成績(jī)，是我們回中人團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的必然結(jié)果。輝煌已屬于昨天， 我們面前的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)

14、，還有更加艱巨 9 的任務(wù)等待著我們。我相信， 只要我們?nèi)w老師和領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)艱苦奮斗，回中的明天將會(huì)更加燦爛！最后，依然用泰戈?duì)柪舷壬囊痪涿越Y(jié)束我的發(fā)言：“埋在地下的樹根使樹枝產(chǎn)生果實(shí)，卻并不要求任何回報(bào)?！备呖伎偨Y(jié)會(huì)發(fā)言稿3 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：下午好！首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次發(fā)言的機(jī)會(huì)。xx 高級(jí)中學(xué)高考之所以取得比較優(yōu)異的成績(jī)，是因?yàn)閰^(qū)委區(qū)府以及教委打造“一生之城”的遠(yuǎn)景戰(zhàn)略和教育縱深改革的具體實(shí)施，是因?yàn)橹貞c一中與xx中學(xué)聯(lián)盟辦學(xué)的引領(lǐng)扶持與資源共享，是因?yàn)閤x中學(xué)全體領(lǐng)導(dǎo)和所有老師的克難攻堅(jiān)與“精耕細(xì)作”?；仡櫼荒陙?，全體高三老師任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)、 精益求精的精神讓我感

15、動(dòng)。我簡(jiǎn)單總結(jié)為三個(gè)方面：一、提高手藝、硬練手藝的教育素質(zhì)教師要“提高手藝”，是區(qū)委吳道藩書記對(duì)我們的要求。全體高三老師按照這一要求，硬練教育教學(xué)基本功。一方面，集體備課教研嚴(yán)格“三段式”的步驟，備課、上課、評(píng)課、總結(jié)，每一個(gè)環(huán)節(jié)不能少，每一個(gè)細(xì)節(jié)都認(rèn)真落實(shí)；在處理學(xué)生作業(yè)時(shí)，堅(jiān)持做到“有發(fā)必收，有收必改，有改必評(píng)”。另一方面，全體教師認(rèn)真向來我校授課、作報(bào)告的一中優(yōu)秀教師和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，還 10 主動(dòng)積極的到一中聽復(fù)習(xí)課、觀摩課、 競(jìng)賽課， 進(jìn)一步提升了自身的教育素質(zhì)， 并且把所學(xué)所得合理的運(yùn)用到自身的教育教學(xué)活動(dòng)中，教育教學(xué)效果顯著。二、銳意進(jìn)取、勇于拼搏的奉獻(xiàn)精神高 xx級(jí)的所有老師銳意進(jìn)取

16、、勇于拼搏，為完成高考的奮斗目標(biāo)而忘我工作。有的老師星期天都堅(jiān)守在辦公室，為學(xué)生解難答疑。 有的老師需要照顧年老多病的父母，卻從來沒有請(qǐng)過一天假。有的老師需要照顧喂奶的小孩兒，卻從來沒有拉下一課堂。有的老師騎車摔倒受傷，還沒有完全康復(fù)就又回到班上，放不下自身的學(xué)生啊。 有的老師患了疾病需要手術(shù)，卻忍受著疼痛堅(jiān)持到高考結(jié)束，放不下自身的學(xué)生啊。這樣的事例舉不勝舉。我們高三得每一個(gè)老師都深知，區(qū)委、區(qū)府和教委交給我們拼搏奮斗的重任； 每一個(gè)老師都深知，全區(qū)父老鄉(xiāng)親對(duì)我們的渴望；每一個(gè)老師都深知，作為高三老師自身肩上的義不容辭的責(zé)任：不銳意進(jìn)取不行，不拼搏奮進(jìn)不行，不忘我工作不行！三、團(tuán)結(jié)一心、精誠(chéng)

17、協(xié)作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)為了實(shí)現(xiàn)上級(jí)確定的高考奮斗目標(biāo)，全體高三老師團(tuán)結(jié)一心、精誠(chéng)協(xié)作，心往一處想， 勁往一處使，沒有一個(gè)老師搞單打獨(dú)斗，沒有一個(gè)老師搞個(gè)人英雄主義。我們深知， 靠一個(gè)老師、靠一個(gè)學(xué)科，學(xué)生不可能取得優(yōu)異成績(jī)，一朵鮮花打扮不出春天，只有 11 百花齊放才會(huì)春色滿園。高三所有老師，教育教學(xué)互通信息、資源共享，具體工作上相互支持、配合。提優(yōu)補(bǔ)差不分班級(jí)，集體討論備課，個(gè)人經(jīng)驗(yàn)毫不保留。在個(gè)別教育、個(gè)別輔導(dǎo)、個(gè)別答疑上也不分班級(jí)， 不管是哪一個(gè)老師發(fā)現(xiàn)了問題，都自覺地及時(shí)處理。團(tuán)結(jié)、拼搏、奮斗的一年， 如彈指揮間。 成績(jī)只能說明過去，繼續(xù)拼搏、繼續(xù)奮斗才能詮釋未來。在區(qū)委、區(qū)府、教委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下， 在全區(qū)人民的大力