托班上學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃

1、托班上學(xué)期班務(wù)工作方案 新的學(xué)期開始啦！托班教師也制定了，下面是第一收集關(guān)于托班班務(wù)工作方案的資料，希望大家喜歡。 對(duì)于2-3歲剛?cè)胪械挠變簛碚f，他們年齡小，對(duì)幼兒園生活感到陌生，所以哭鬧的現(xiàn)象在所難免，我們更需要耐心引導(dǎo)，使他們盡快地熟悉幼兒園一日生活，并且喜歡上幼兒園，并逐步培養(yǎng)其良好的常規(guī)和生活自理能力。因此將本學(xué)期的方案制定如下： 一、教學(xué)工作 1、針對(duì)托班幼兒的特點(diǎn)，幫助幼兒建立最根本的集體生活的常規(guī)，開展幼兒的秩序感和生活交往能力。以幼兒的開展與需求為主要依托，從健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M(jìn)行初步、細(xì)致地培養(yǎng)。 2、孩子的能力培養(yǎng)：(a)生活自理能力的培養(yǎng)，孩子在吃

2、、喝、拉、撒、睡、玩等方面有進(jìn)步，使他們生活愉快;(b)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子會(huì)傾聽，敢用語言表達(dá)的能力;(c)動(dòng)作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)，多帶孩子參加體育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì)。 二、衛(wèi)生保健 1、 認(rèn)真清掃班級(jí)環(huán)境，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作，預(yù)防、杜絕傳染病; 2、 幫助、催促孩子定時(shí)定量進(jìn)食，逐步培養(yǎng)孩子的進(jìn)餐習(xí)慣; 3、 組織多種體育運(yùn)動(dòng)，使孩子的身體得到鍛煉，動(dòng)作得到開展。 三、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 1、將環(huán)境納入到教育中，每一主題更換一次主題墻飾，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、自由的生活空間，使幼兒積極地與環(huán)境互動(dòng)起來; 2、安排軟墊區(qū)，讓幼兒放松盡興地在墊上游戲; 3、結(jié)合托班幼兒喜歡單獨(dú)一人擁有一個(gè)(一局部)玩

3、具的特點(diǎn)，將各種操作材料分成許多小筐放在柜子上，使得幼兒在操作時(shí)能單獨(dú)擁有一份，防止?fàn)帗尅?四、游戲活動(dòng) 抓住托班幼兒興趣點(diǎn)，滿足幼兒的好奇心，鍛煉幼兒的小肌肉，開展幼兒手部的精細(xì)動(dòng)作，將為幼兒提供一些諸如扣扣子、串珠子、插板、蓋印、喂娃娃、撕貼、搭積木等手部游戲，促進(jìn)幼兒智力的開展。在大肌肉方面安排一些促進(jìn)幼兒根本動(dòng)作和根本運(yùn)動(dòng)能力的開展，包括平衡、協(xié)調(diào)、力量的開展。幼兒通過大肌肉的運(yùn)動(dòng)可以獲得極大的愉悅，同時(shí)漸漸地使幼兒學(xué)會(huì)控制自我的行為，以免傷害到別人。托班的幼兒正處于他們語言開展的敏感期，因此協(xié)助他們的語言開展，成為教學(xué)和游戲的主要內(nèi)容。在游戲活動(dòng)中，安排了嬰兒畫報(bào)的分享閱讀活動(dòng)，使得

4、幼兒在閱讀活動(dòng)中學(xué)習(xí)一些標(biāo)準(zhǔn)的交流的語言，為幼兒之間的交流打下根底。 五、家長(zhǎng)工作 1、召開新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)使家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的工作有一個(gè)較全面的了解; 2、充分發(fā)揮“家與園”的作用，確保隨時(shí)向家長(zhǎng)開放幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活、游戲等情況，使其真正起到“橋梁”的作用。請(qǐng)家長(zhǎng)配合教學(xué)，豐富孩子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn); 3、樹立全心全意為家長(zhǎng)、為幼兒效勞的意識(shí)，做好新生入園情緒穩(wěn)定。為家長(zhǎng)排憂解難，切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作; 4、請(qǐng)家長(zhǎng)配合教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備各種材料; 5、通過家園聯(lián)系與家長(zhǎng)溝通幼兒在園的表現(xiàn)，到達(dá)家園共育的目的。 班級(jí)老師將發(fā)揮各自所長(zhǎng)，互相幫助、共同探討，理順、協(xié)調(diào)班級(jí)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真、細(xì)致地照顧

5、好每個(gè)孩子，努力做好班級(jí)的各項(xiàng)工作，讓托班幼兒健康快樂地度過在園的第一個(gè)學(xué)期。 一、班級(jí)情況分析： 本學(xué)期我們托班有男生15名，女生13名。經(jīng)過一個(gè)假期，老生對(duì)幼兒園又會(huì)產(chǎn)生一定的不適應(yīng)，加上新生的哭鬧，更會(huì)影響大面積孩子的情緒。幼兒通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，各方面都有了一定的開展，我們從中也積累了很多經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了下一步工作的方向與目標(biāo)。在常規(guī)方面，孩子們雖對(duì)常規(guī)有了根本了解，但有些方面還達(dá)不到目標(biāo)，沒有一貫性。如洗手時(shí)愛玩水，飯后洗嘴不夠干凈，還需老師幫助等。許多仍沒有一定的規(guī)那么意識(shí)，不能控制自己的行為。個(gè)別孩子不能積極參加集體活動(dòng)，不能主動(dòng)與人交往;由于孩子多，上學(xué)期存在的問題，新年伊始，我們會(huì)根據(jù)園務(wù)方案、保教方案、教研組方案要求，切合本班的實(shí)際情況，擬訂本學(xué)期更為完善的工作方案