電路出故障了課件講課講稿

1、電路電路(dinl)出故障了出故障了科學科學(kxu)四年級下冊四年級下冊第一頁，共19頁。復習復習(fx)提問：提問：說出下列電路元件說出下列電路元件(yunjin)的名稱的名稱電池電池(dinch)導線導線燈泡燈泡開關開關第二頁，共19頁。復習復習(fx)提問：提問：說出下列說出下列(xili)電路元件的電路元件的名稱名稱電池電池(dinch)導導線線燈泡燈泡開關開關要使簡單電路中的燈泡發(fā)亮，整要使簡單電路中的燈泡發(fā)亮，整個電路應該處于什么狀態(tài)下？個電路應該處于什么狀態(tài)下？整個電路有些地方有斷開的時候整個電路有些地方有斷開的時候整個電路形成完整的回路的時候整個電路形成完整的回路的時候整個電

2、路形成完整的回路的時候整個電路形成完整的回路的時候第三頁，共19頁。小燈泡小燈泡(dngpo)第四頁，共19頁。小燈泡小燈泡(dngpo)第五頁，共19頁。小燈泡小燈泡(dngpo)第六頁，共19頁。以提供的材料以提供的材料(cilio)為原料，小組合作連接下面的為原料，小組合作連接下面的這個電路。這個電路。 電池電池燈座、燈泡燈座、燈泡開關開關導導線線第七頁，共19頁。串聯電路：小燈泡串聯電路：小燈泡(dngpo)發(fā)光發(fā)光簡單簡單(jindn)的電路圖的電路圖第八頁，共19頁。 un)電池(dinch) 電流從電池的一端經導線流出電流從電池的一端經導線流出,通過小燈泡通過小燈泡,回到電池的另

3、一端回到電池的另一端,形成一個完形成一個完整的回路整的回路,小燈泡就會發(fā)光。小燈泡就會發(fā)光。第九頁，共19頁。有的小組有的小組(xioz)的小燈泡怎么的小燈泡怎么不亮呢？不亮呢？燈泡不亮的電路什么燈泡不亮的電路什么(shn me)地方出故障了？地方出故障了？第十頁，共19頁。整理整理(zhngl)可能造成小燈泡不亮可能造成小燈泡不亮的各種原因，做好記錄。的各種原因，做好記錄。表表 一：我們一：我們(w men)對故障原因的猜測對故障原因的猜測序序 號號電路可能出現的故障電路可能出現的故障1234可能可能(knng)電電池用完了池用完了可能可能燈泡壞了燈泡壞了可能可能電池正負極接反了電池正負極接

4、反了可能可能導線斷了導線斷了可能可能接觸點松動了接觸點松動了第十一頁，共19頁。驗證燈泡驗證燈泡(dngpo)壞了：壞了：驗證電池用完了：驗證電池用完了：驗證導線斷了：驗證導線斷了：第十二頁，共19頁。做個電路做個電路(dinl)檢測器檢測器注意：注意： 做好后一定要先試試小燈泡亮不亮；做好后一定要先試試小燈泡亮不亮； 要注意安全，不準用它來檢測人的身體要注意安全，不準用它來檢測人的身體(shnt)或或220V的電路。的電路。 制作方法：制作方法：把燈泡會亮的電路中把燈泡會亮的電路中的開關拆下來，如圖，的開關拆下來，如圖，“電路檢測電路檢測(jin c)器器”就完成了。就完成了?？捎糜跈z測可用

5、于檢測(jin c)電路中的故障。電路中的故障。檢測頭檢測頭第十三頁，共19頁。用“電路檢測(jin c)器”檢測(jin c)電路中的故障。檢測檢測(jin c)頭頭1、檢測電線、檢測電線2、檢測燈泡、檢測燈泡3、檢測電池、檢測電池原理：連接到沒故障原理：連接到沒故障(gzhng)的地方，小燈泡就亮；的地方，小燈泡就亮；連接到有故障連接到有故障(gzhng)的地方，小燈泡就不會亮。的地方，小燈泡就不會亮。第十四頁，共19頁。檢測導線：用電路檢測器的兩個檢測頭和一根電線的兩檢測導線：用電路檢測器的兩個檢測頭和一根電線的兩端端(lin dun)相連接，如果小燈泡亮了，就說明這根相連接，如果小燈泡

6、亮了，就說明這根電線沒有故障；如果小燈泡不亮，則說明這根電線有故電線沒有故障；如果小燈泡不亮，則說明這根電線有故障。障。檢測電池：取出電路檢測器的電池盒中的電池，將故障電檢測電池：取出電路檢測器的電池盒中的電池，將故障電路中的電池放在電路檢測器的電池盒里，看看小燈泡會不路中的電池放在電路檢測器的電池盒里，看看小燈泡會不會會(b hu)亮，如果小燈泡亮了，就說明電池還有電；如亮，如果小燈泡亮了，就說明電池還有電；如果小燈泡不亮，則說明這電池沒有電了果小燈泡不亮，則說明這電池沒有電了檢測燈泡：用電路檢測燈泡：用電路(dinl)檢測器的兩個檢測頭和燈泡檢測器的兩個檢測頭和燈泡的兩個連接點相連接，如果小燈泡亮了，就說明這個燈的兩個連接點相連接，如果小燈泡亮了，就說明這個燈泡沒有故障；如果小燈泡不亮，則說明這個燈泡有故障。泡沒有故障；如果小燈泡不亮，則說明這個燈泡有故障。第十五頁，共19頁。針對電路針對電路(dinl)中出中出現的故障，請更換零部現的故障，請更換零部件后使小燈泡重新亮起件后使小燈泡重新