數(shù)學(xué)中考教師研討會(huì)學(xué)習(xí)總結(jié)

1、數(shù)學(xué)中考教師研討會(huì)學(xué)習(xí)總結(jié) 在xx教研室的精心組織下，在學(xué)校的大力支持下，我參加了201x年數(shù)學(xué)中考教師研討會(huì)。通過(guò)為期半天的學(xué)習(xí)，我對(duì)今年的命題趨勢(shì)和后階段的中考復(fù)習(xí)備考工作有了一定的了解。 從中考命題的趨勢(shì)來(lái)看，教材仍是考試命題之本，所以要注重看教材的定義、概念、性質(zhì)、運(yùn)算法那么、例題、習(xí)題等。針對(duì)上述特點(diǎn)，可從以下幾個(gè)方面進(jìn)行備考： 第一輪：根底復(fù)習(xí) 一定要打好根底，以便為下一階段的“專題復(fù)習(xí)”乃至最后一階段的“強(qiáng)化訓(xùn)練”作好充分準(zhǔn)備，要上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，上復(fù)習(xí)課老師不是對(duì)已學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的重復(fù)，而是根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)知識(shí)進(jìn)行重點(diǎn)梳理，把握學(xué)科主干知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，對(duì)已學(xué)知識(shí)中的重點(diǎn)、難

2、點(diǎn)進(jìn)行分析、講解，以便形成科學(xué)的知識(shí)體系，這樣有利于學(xué)生理解和運(yùn)用，對(duì)復(fù)習(xí)產(chǎn)生事半功倍的效果。同時(shí)在首輪復(fù)習(xí)過(guò)程中，配合做一些相關(guān)練習(xí)很有必要，但要注意難度不能過(guò)大。搞好第一輪復(fù)習(xí)是做好下兩輪復(fù)習(xí)的必要條件。 第二輪：專題復(fù)習(xí) 第二輪專題復(fù)習(xí)的主要目的是為了將第一輪復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)、線結(jié)合，交織成知識(shí)網(wǎng)，用學(xué)科內(nèi)的不同主干知識(shí)去分析和解決問(wèn)題，以到達(dá)能力的培養(yǎng)和提高?！皩ｎ}復(fù)習(xí)”可按照中考題型分為“填空、選擇專題”、“規(guī)律性專題”、“探索性專題”、“閱讀材料專題”、“開(kāi)放性專題”等，在進(jìn)行這些專題復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)盡可能從各個(gè)側(cè)面去展開(kāi)，并將近幾年中考題按以上專題進(jìn)行歸類、分析和研究，真正把握其命題方向和

3、規(guī)律，然后制定應(yīng)試對(duì)策，初步形成應(yīng)試技巧，為下一步的強(qiáng)化訓(xùn)練復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)根底。 第三輪：強(qiáng)化訓(xùn)練 此輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是查漏補(bǔ)缺，同學(xué)們?cè)谕ㄟ^(guò)前兩輪復(fù)習(xí)之后，對(duì)中考數(shù)學(xué)試題的特點(diǎn)及其命題規(guī)律已有了清楚認(rèn)識(shí)，這時(shí)就可以進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練了。進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，要用中考數(shù)學(xué)試題完全接軌的、符合新課程標(biāo)準(zhǔn)及命題特點(diǎn)和規(guī)律的、高質(zhì)量的模擬試卷。 (1)善于思考：要養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣，不要過(guò)多地依賴同學(xué)和老師。千萬(wàn)不能一遇到不會(huì)做的題就請(qǐng)教同學(xué)和老師，應(yīng)給足自己足夠的時(shí)間進(jìn)行獨(dú)立思考，老師講的題、與同學(xué)討論的題易忘，自己做的題、特別是做錯(cuò)后改正過(guò)來(lái)的題便不易忘記。 (2)精選精練：學(xué)數(shù)學(xué)要做一定量的習(xí)題，而且要追求做題的質(zhì)量。要精選精做，講效果。只追求數(shù)量，什么問(wèn)題都模棱兩可，知道的越多反而越糊涂。對(duì)于老師精心組合的題、自己平時(shí)害怕的題、容易出錯(cuò)的題要精做，盡可能做到一題多解、觸類旁通。 總之，在深入研究復(fù)習(xí)備考策略的同時(shí)，還應(yīng)結(jié)合學(xué)生實(shí)際，為他們提供切實(shí)可行