項目三—任務四plc控制自動往返控制電路

1、PLC控制技術教案課題項目三 任務四自動往返控制電路授課教師王楠專 業(yè)機電技術應用班 級授課時間年 月曰計劃課時4學習目標知識與技能：1、會列出I/O分配表、PLC接線圖、梯形圖。2、能熟練操作SWOPC-FXGP/WIN編程軟件和對PLC的讀寫。過程與方法：1、會對稍復雜繼電接觸控制電路進行 PLC控制電路轉換。2、學會類比、比較和歸納總結學習方法。情感、態(tài)度與價值觀：1、培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。2、在合作學習過程中，學會合作，形成合作精神和競爭意識。3、通過規(guī)范解題步驟，幫助學生養(yǎng)成嚴謹求實的科學態(tài)度。學習方法及策略講解、演示、討論教學重點1、能畫出自動往返控制電路的I/O接線圖

2、。2、能用轉換法設計自動往返控制梯形圖。3、會在PLC上接自動往返控制電路。4、 會用編程軟件正確編出自動往返控制梯形圖，并將程序寫入PLC內。教學難點1、運用轉化法將控制電路設計梯形圖。2、掌握繼電器和輸出繼電器的用法。1、準備教材、教案、課件。教學準備2、實訓設備：電腦（要裝有 SWOPC-FXGP/WIN編程軟件），XK-PLC6工學結合實訓臺，連接導線若干。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動在生產(chǎn)實際中，有些生產(chǎn)機械如磨床的工作臺傾聽，舉例要求在一定行程內自動往返運動， 以便實現(xiàn)對情景創(chuàng)設工件的連續(xù)加工，提高生產(chǎn)效率。這就需要電氣控制線路能控制電動機實現(xiàn)自動換接正反轉。一、任務分析小組討

3、論然后1、學生回答此圖工作流程回答2、控制要求：學生闡述，（1）當按下起動按鈕SB1,工作臺向左走；老師歸納，總結（2）當工作臺碰到SQ1停止運動，KM1線圈失電，然傾聽，思考，記探索新知后工作臺向右運動。錄探索新知（3）當工作臺碰到SQ2停止運動，KM2線圈失電，然討論，有學生參后工作臺向左運動。與完成，由學生（4）若不按下停止按鈕SB3工作臺做往返運動。點評（5）若啟動時按下按鈕SB2工作臺向右走，然后做自傾聽，思考，記動往返運動。錄二、用PLC控制工作臺自動往返運行設計步驟：1、根據(jù)電氣原理圖中控制電路畫出I/O分配表(1) 首先確定輸入和輸出器件有哪些？(2) 確定輸入和輸出器件的個數(shù)

4、。八個輸入器件 KH SB1 SB2 SB3 SQ1 SQ2 SQ3SQ4兩個輸出器件KM1和KM2(3) 畫出I/O分配表，如下：輸入器件輸出器件SB1R X0SBP X1SB4 X2KFR X3SQP X4SQA X5SQS X6SQ4> X7KMP Y0KM2> Y12、根據(jù)I/O分配表畫出I/O接線圖3、根據(jù)控制電路設計梯形圖。四、通電運行，調試1、按照I/O接線圖進行PLC接線模仿、思考、動知識運用(練習)2、運用編程軟件正確畫出梯形圖，并將其寫入PLC內。 手一一實戰(zhàn)演 3、通電運行，觀察控制效果。成果展示XK- PLC6型工學結合實訓臺，PLC控制模塊操作、觀察師生小結作業(yè)布置用轉換法畫出位置控制I/O分配表、I/O分配圖、梯形圖板書設計多媒體屏幕課題名稱課程內容要占八、工作臺自動往返運行是電工證考題中出現(xiàn)過的試題，在正反轉控制的基教