小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)返崗實踐總結(jié)教學(xué)文案

1、資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除學(xué)籍號： *不忘初心，方得始終小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)返崗實踐總結(jié)* *我于 2019 年 5 月 6 日-5 月 20 日在 * 教育學(xué)院參加了 2019 年* 市小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)，在這15 天的時間內(nèi)，參加了10 天的專家專題講座學(xué)習(xí)和5 天的考察學(xué)習(xí)，同時也參與了專題研討活動。在這15 天里，我認真聆聽了許多專家的講座，讓我感悟頗深，深知自己要學(xué)習(xí)的東西確實太多了；到市區(qū)內(nèi)的5 所學(xué)校，聽了這幾所學(xué)校校長的專題報告和關(guān)于學(xué)校管理方面的介紹，同樣身為一名校長，我深感差距很大。這幾所學(xué)校之所以能成為當(dāng)?shù)氐拿?，校長之所以能成為一位名校長，我比較他們的共同

2、點都是一個：就是育人為本，把全校教師的專業(yè)發(fā)展放在第一位，努力打造名師隊伍?，F(xiàn)就結(jié)合我校實際，談?wù)勎倚Ｔ谶@方面的點滴做法：一、學(xué)校現(xiàn)狀及存在的問題分析（一）學(xué)校的基本情況* 小學(xué)地處隴縣西北邊緣，與 * 市* 、* 兩縣接壤，學(xué)校占地面積 * 畝，學(xué)校始建于 1* 年。學(xué)?，F(xiàn)有在校學(xué)生 * 人， * 個年級， * 個教學(xué)班，復(fù)試教學(xué)。教職工 * 人，面臨退休的 * 人，其中大?？茖W(xué)歷 1 人，中師 * 人，高級教師 * 人。我校由于地處農(nóng)村偏遠山區(qū)，距離縣城近 * 公里，學(xué)校老師全部住校。學(xué)校教學(xué)和辦公、住宿條件較往年有好的轉(zhuǎn)變。word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除（二）存在

3、的問題由于我校是地處偏遠的農(nóng)村山區(qū)，老百姓沒有其他收入，所以只能靠外出打工維持家庭生計。在我校 * 學(xué)生中，有 * 名家庭屬建檔立卡戶，絕大數(shù)學(xué)生父親都常年在外，學(xué)生到校學(xué)習(xí)時間為 * 天，休息 * 天，每周 * 天都吃住在校，故晚上時間我們都安排了晚自習(xí)，要求老師們上堂輔導(dǎo)學(xué)生的作業(yè)。老師們除了白天的正常上課，晚上上自習(xí)，其余的時間也都是呆在學(xué)校。農(nóng)村學(xué)校沒有其他娛樂設(shè)施，老師們只能上上網(wǎng)，看看書，聊聊天。現(xiàn)在生源驟減，老師們的課程也不少，教學(xué)方面，由于我校規(guī)模小，平行班少，班級之間可比性小，所以老師們也就對教學(xué)無所謂，很少參加公開課教學(xué)，一節(jié)課講完了就讓學(xué)生做習(xí)題，把教書變成了讀課本，課后

4、也很少找學(xué)生輔導(dǎo)。鎮(zhèn)教育組近年來所采取的相關(guān)措施根據(jù)我?，F(xiàn)有教師的情況，結(jié)合我校實際，鎮(zhèn)教育組也采取了一系列的措施，具體做法如下：2、3、5、請進來，讓老師接受名師的熏陶近年來，鎮(zhèn)教育組安排鎮(zhèn)內(nèi)教師異校交流活動，大大的提高了我校薄弱學(xué)科的教學(xué)，他們帶來了先進的教學(xué)管理經(jīng)驗，學(xué)習(xí)教育信息化技術(shù)也取得了良好的效果。通過這種方式，使我校老師在業(yè)務(wù)能力方面得到了很大的提升。7、8、9、word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除10、11、總結(jié)交流教師參與教育科研的經(jīng)驗在學(xué)校開展教育科研的同時，我校很注意發(fā)動教師總結(jié)交流這方面的經(jīng)驗，樹立典型。這樣，經(jīng)驗的積累和豐富將為教師開展教育科研打下良

5、好的基礎(chǔ)。另外，針對經(jīng)濟條件或時間條件等方面不足而難以外出交流的情況，學(xué)校要求教師參加各種形式的網(wǎng)上論壇交流，并配合做好相關(guān)的后續(xù)工作，如定期統(tǒng)計、評比、獎勵等。這樣以來，教師就能廣泛攝取多方面的知識，有利于自己業(yè)務(wù)能力的提升。對于長期在農(nóng)村任教的老師來說，在課題研究方面完全是個新鮮事物，老師們一談到課題，總以為課題這個東西似乎離自己很遠，認為做課題是一個高難度的事情，只有專家們才能做到。于是我就帶領(lǐng)老師大量閱讀資料，并到外面曾經(jīng)做過課題的學(xué)校去考察。三、四、五、六、今后的打算雖說在前期學(xué)校在教師的專業(yè)發(fā)展方面做了不少工作，也初見成效，但是我覺得做得還不夠，還不能從根本上拉動老師的積極性。為了

6、更好地推進教師專業(yè)化成長，學(xué)校結(jié)合當(dāng)前情況，努力在各個方面予以配合。在今后的工作中，還必須做到以下幾點：（一）（二）（三）開展師生讀書活動，打造書香校園。學(xué)校決定從 2019 年開始，在全校范圍內(nèi)開展師生讀書活動，開放學(xué)校的圖書館，每周設(shè)立專門時間用于老師的課外閱讀。與此同時，在老師的帶領(lǐng)下， 要求學(xué)生每天晚自習(xí)前 30 分鐘作為課外閱讀時間，要求每位學(xué)生每個月至少讀一至兩本圖書。word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除（二）進一步完善新課堂教學(xué)改革，真正將教育信息化技術(shù)培訓(xùn)好。但是仍然存在著不少的問題，老師們也開始出現(xiàn)一些惰性心理。為了更好地推動此項工作，決定以我牽頭，就當(dāng)前教育信息化技術(shù)推廣成敗及策略分析做一個課題，要求全校老師共同參與。相信全體一線老師經(jīng)過教學(xué)實踐，并通過做課題，能真正地推動課堂教學(xué)工作。總之，一個學(xué)校要想求得更好地發(fā)展，提高