專題復(fù)習(xí)課《物質(zhì)的檢驗》第2課時

1、永昌中學(xué)（九）年級（化學(xué)）學(xué)科教學(xué)案例與設(shè)計編寫時間：年 月 日總第 課時課題專題復(fù)習(xí)課物質(zhì)的檢驗主備課人 劉彥同學(xué)科教師王天華、張恒成教學(xué) 設(shè)計意圖學(xué)生剛學(xué)習(xí)完應(yīng)用廣泛的酸、堿、鹽，學(xué)習(xí)了酸、堿、鹽的化學(xué)性質(zhì)，初步學(xué)習(xí)了酸與 堿的區(qū)分。物質(zhì)的檢驗與鑒別涉及內(nèi)容多，綜合性強，是各地中考的熱點，但該類題目 難度較大，因此需要進行專題復(fù)習(xí)。教 學(xué) 目 標(biāo)知識 目標(biāo)了解常見氣體氣體的檢驗與鑒別方法；了解常見酸溶液、堿溶液、碳酸鹽、可溶性氯化 物、可溶性硫酸鹽、錢鹽的檢驗方法；了解常見酸、堿、鹽的鑒別方法。能力 目標(biāo)通過學(xué)習(xí)常見物質(zhì)或離子的檢驗與鑒別方法，通過例題講解、試題練習(xí)與試題講評，掌握物質(zhì)的檢

2、驗與鑒別。情感 目標(biāo)通過學(xué)習(xí)體驗到化學(xué)與生產(chǎn)生活的聯(lián)系，體會物質(zhì)間的性質(zhì)區(qū)別，樹立運用化學(xué)物質(zhì)的觀念。教學(xué)重點碳酸鹽、可溶性氯化物、可溶性硫酸鹽、錢鹽的檢驗方法；了解常見酸、堿、鹽的鑒別 方法；形成解題技能。教學(xué)難點碳酸鹽、可溶性氯化物、可溶性硫酸鹽、錢鹽的檢驗方法。形成解題技能。教學(xué)方法講授法課時數(shù) 1教學(xué)手段與教具多媒體教 學(xué) 過 程 設(shè) 計磨課過程課前復(fù)習(xí)1 .常見酸、堿、鹽的溶解性；2 .復(fù)分解反應(yīng)的完成條件；3 .掌握一些典型物質(zhì)的特征，如沉淀、氣體、顏色變化等；4 .常見物質(zhì)的檢驗方法及其現(xiàn)象。課堂引入同學(xué)們，我們剛學(xué)習(xí)完應(yīng)用廣泛的酸、堿、鹽，學(xué) 習(xí)了酸、堿、鹽的化學(xué)性質(zhì)，初步學(xué)習(xí)

3、了酸與堿的區(qū)分，但該 類題目難度較大，因此需要進行專題復(fù)習(xí)。今天，我們一起學(xué) 習(xí)物質(zhì)的檢驗。首先我們來一下物質(zhì)檢驗（包括離子檢驗）的定義： 物質(zhì)的檢驗是指根據(jù)物質(zhì)具有的/、同的特性，利用這種特性上 的差異，選擇適當(dāng)?shù)脑噭?、采用一定的方法，將物質(zhì)區(qū)分或鑒 定，要求反應(yīng)靈敏、現(xiàn)象明顯、操作簡便、結(jié)論清晰可靠。 鑒定：指根據(jù)物質(zhì)的某一特性，用化學(xué)方法來確定其中的成分。 鑒別：指利用物質(zhì)的特性，用物理或化學(xué)方法將若干種區(qū)分開 來的操作。推斷：指根據(jù)已經(jīng)進行的檢驗步驟，反應(yīng)現(xiàn)象和物質(zhì)的性質(zhì)， 分析推斷被檢驗的是什么物質(zhì)，并判斷什么物質(zhì)可能存在、一 定不存在。1.王天華磨課意見：思考1 :離子在溶液中能否

4、共存 卜列各組中的物質(zhì)，能在溶液中大量共存的是（）A.KNO 3 NaCl NaOHB.KOHNa2CO3 HClC.KNO 3 NaOH FeCl3D.AgNO 3 BaCl2 HNO3 體驗思路：能否共存就是離子間能 否反應(yīng)，離子的鑒定也是利用其發(fā) 生的復(fù)分解反應(yīng)，B項CO32-和鹽 酸電離的H+反應(yīng)放出氣體，C項Fe3+和NaOH電離的OH-反應(yīng)產(chǎn)生紅木!色沉淀，D項Ag+ 和Cl-反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀，接下來，我們來總結(jié)一下常見離子的檢驗方法：2 .張恒成磨課意見：用一種試劑區(qū)別A gNO 3 Na?CO3、 NaCl三種無色溶液， 這種試劑是（）A氯化鋼溶液（BaCl2）B鹽酸溶液（HC

5、l）C 硝酸溶液（HNO3）D 氫氧化鈉（NaOH）物質(zhì)鑒別的思路和 方法氣體鑒別：一神 色，二用試紙，三用 火點，四加試劑。固體、液體鑒別： 一看顏色，二看氣 體，三辨沉淀。3 .同學(xué)科教師定稿 意見：解推斷題應(yīng)注意：（1）推理分析要緊 扣實驗現(xiàn)象，思考 時要層次分明。判 斷的結(jié)論要準(zhǔn)確， 既要明確的肯定， 又要明確的否定。（2） 一般情況卜， 與試題敘述的現(xiàn)象 完全吻合的是“一 定存在"。與現(xiàn)象 不吻合的或肩某種 物質(zhì)的存在使現(xiàn)象不正確的物質(zhì)是“一定不存在”。有某種物質(zhì)的存在 不影響其它反應(yīng)的 現(xiàn)象或自始至終沒 有參與任何反應(yīng)的同干檢驗旗現(xiàn)象浦人栗色石蕊試液石礴酸紅色力口A&so, （SQJ起作用）產(chǎn)生白色沉淀io Ahci tor腓用）產(chǎn)生臼色沉淀NH.加入NaDH翻和熱（陽起作用）產(chǎn)生使淑根的紅色石蕊試紙要 藍的刺雌氣味氣體Cu：加入HaDH翻 工起作用）有藍色沉愧生成（C在溶液中 通常顯藍色）陌+加入況0H溶橫（0f起作用）有紅褐色沉淀生成（而在溶液 巾通常顯黃色）就獻嬲微酚蚓液變紅色£0；加Tb虱即3：溶版和稀硝酸電尸起作 用）生成白色沉需窗版稀于稀 矚cr加入溶液牖SK S屋起作用）生成白色沉溫笫而稀千稀 硝酸加入鹽斷放巫的氣體通入渣青石 灰水好包作用）放出的氣體可使澧清石城變 渾濁物質(zhì)的檢驗的具體要求。