學(xué)校文體活動(dòng)計(jì)劃

1、陸豐市華美學(xué)校2010-2011第二學(xué)期文體計(jì)劃2011年2月2011年春華美學(xué)校文體活動(dòng)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想新學(xué)期，我組繼續(xù)圍繞學(xué)校的辦學(xué)宗旨和辦學(xué)目標(biāo)，全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以深化學(xué)校體育、藝術(shù)教育課程和教學(xué)改革為核心，以建設(shè)有特色的體育、藝術(shù)課程為基礎(chǔ)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，依托體育、藝術(shù)課程和課外文體活動(dòng)課，發(fā)展學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)技能和藝術(shù)特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，求實(shí)創(chuàng)新、積極穩(wěn)妥地開(kāi)展文體工作。二、主要工作任務(wù)1、確立現(xiàn)代課程觀念，轉(zhuǎn)變課程理念，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，更新內(nèi)容，建設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的課程資源，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，有效地提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能、藝術(shù)技

2、能水平。保證課堂40分鐘的質(zhì)量。2、通過(guò)第二課堂和興趣班的開(kāi)設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生在體育、美術(shù)、音樂(lè)等方面的特長(zhǎng)，讓學(xué)生的特長(zhǎng)得到進(jìn)一步的發(fā)展和提高。3、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，彰顯特色。根據(jù)國(guó)家課外文體活動(dòng)體育與藝術(shù)技能標(biāo)準(zhǔn)，依本校現(xiàn)有師資條件及體音美教育教學(xué)設(shè)施等實(shí)際情況，確定學(xué)校重點(diǎn)項(xiàng)目：體育（體操、籃球、田徑、跳繩等）、藝術(shù)（樂(lè)器、兒童畫(huà)、書(shū)法），力求借助此項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的開(kāi)展，逐漸構(gòu)建具有我校特色的體育、藝術(shù)活動(dòng)內(nèi)容體系，形成學(xué)校的體育、藝術(shù)項(xiàng)目傳統(tǒng)，進(jìn)一步彰顯學(xué)校特色。4、學(xué)科滲透，加強(qiáng)整合。文體活動(dòng)是文化、體育與藝術(shù)課程的組成部分，教師在制定教學(xué)計(jì)劃，設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要與各學(xué)科教學(xué)加強(qiáng)整合、相互滲透，體現(xiàn)教學(xué)目

3、標(biāo)的多元性、內(nèi)容的寬適性、時(shí)間空間的廣域性和教學(xué)評(píng)價(jià)的主體性。5、認(rèn)真辦好兩次大型活動(dòng)（“六.一”聯(lián)歡會(huì)、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、宣傳演出等活動(dòng)）。三、主要措施1、成立華美學(xué)校文體活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：黃校長(zhǎng)副組長(zhǎng)：唐麗萍小組成員：體育組：羅東海、劉少忠 美術(shù)組： 張建威 音樂(lè)組： 唐麗萍 劉海英 鄭暉暉 幼兒園班主任等3、各組職責(zé)美術(shù)組：嚴(yán)格按照教學(xué)大綱上好美術(shù)課，本學(xué)期美術(shù)課都要在美術(shù)室上，但三年級(jí)以上各班最少要有四節(jié)室外美術(shù)寫(xiě)生課，要推薦學(xué)生參加國(guó)家、省、市美術(shù)比賽，要有五人以上獲等級(jí)獎(jiǎng)；期中要舉行全校美術(shù)作品展，期末要制作美術(shù)作品集。要開(kāi)展校內(nèi)美術(shù)評(píng)級(jí)。音樂(lè)組：音樂(lè)要在音樂(lè)室上課。期中前要唱準(zhǔn)1234

4、5671這個(gè)音階，要掌握唱法，期末考各班樂(lè)理知識(shí)考試平均分要達(dá)80分。期中考前舉行一次全?？ɡ璷k比賽，成立一個(gè)有二十人以上的童聲合唱組。要讓歌聲充滿校園，讓歌聲充滿家園。每班每周開(kāi)設(shè)一節(jié)舞蹈課（班主任），15周開(kāi)展校內(nèi)學(xué)生舞蹈比賽，17周進(jìn)行學(xué)生評(píng)級(jí)活動(dòng)并給予公布。體育組：小學(xué)體育要開(kāi)足課時(shí)，努力完成教學(xué)的主要任務(wù)。本學(xué)期的體育課要嚴(yán)格按照要求上，要有嚴(yán)格的紀(jì)律性，每節(jié)課的預(yù)備鈴響后學(xué)生必須到操場(chǎng)集中，上課鈴一響學(xué)生要列隊(duì)完畢教師隨即上課，沒(méi)按時(shí)列隊(duì)的學(xué)生算遲到。期中考前各班隊(duì)列隊(duì)形和廣播體操要教授完必，元旦舉行全校大型運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)要進(jìn)行比賽，期中考進(jìn)行隊(duì)形隊(duì)列步伐和廣播體操考試時(shí)每個(gè)學(xué)生須達(dá)標(biāo)

5、。要在體育課中對(duì)元旦運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目進(jìn)行大力訓(xùn)練。開(kāi)學(xué)第一天開(kāi)始即要求嚴(yán)格做好早操眼保健操和廣播操，班主任要求到場(chǎng)組織（早操除外）。 四、文藝節(jié)目編排要求小學(xué)、中學(xué)各個(gè)組出一個(gè)節(jié)目，幼兒園每班一個(gè)節(jié)目（以民族舞蹈、特色節(jié)目為主），文體組四個(gè)節(jié)目，教師一個(gè)節(jié)目。 陸豐市華美學(xué)校文體組行事歷20102011學(xué)年度第二學(xué)期周次日期主要工作內(nèi)容及完成時(shí)間負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備2.62.121、 做好招生工作1 唐麗萍主任12.132.191、2月14日（周一）正式開(kāi)學(xué)，各班進(jìn)行行為習(xí)慣教育并發(fā)放教科書(shū)。2、按課程表正式上課。（周二）3、開(kāi)始開(kāi)展文明班及文明宿舍評(píng)比，開(kāi)展“三操”和少先隊(duì)廣播活動(dòng)。

6、（周二）4、 舉行開(kāi)學(xué)典禮。（周二）5、 上報(bào)興趣班名單。（周五上午）6、 上交科計(jì)劃，含圖、音、體。（周五）7、 迎接中心校管理組人員到校進(jìn)行期初工作檢查。1 班主任、科任協(xié)助2 各科任3 政教處4 黃校長(zhǎng)5 班主任、文體處6 各科任7 各處22.202.261、興趣小組開(kāi)始教學(xué)。（周一）2、發(fā)放卡拉ok比賽方案。（周五）3、擬訂慶“六一”全校運(yùn)動(dòng)會(huì)。1 文體處2 文體組3 文體組32.273.51、 教案、作業(yè)檢查。（周五）2、 鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練。（周一開(kāi)始）3、課堂教學(xué)常規(guī)檢查，檢查教案、作業(yè)。（周五）4、出版學(xué)?！皩W(xué)雷鋒活動(dòng)”專欄。1 教導(dǎo)處2 政教處3 教導(dǎo)處4 政教處、張老師43.63.

7、121、 婦女節(jié)放假半天。（周二）2、 各教研組開(kāi)展“一人一課”教研活動(dòng)。3、 六一活動(dòng)計(jì)劃確定，周五發(fā)放活動(dòng)方案。（周五）1 政教處2 各教研組3 文體處53.133.191、 教案作業(yè)檢查。（周五）2、 各班出好第一期板報(bào)。（周五前完成8）1 教導(dǎo)處2 政教處63.203.261、 校書(shū)法比賽。（美術(shù)課）2、 出版校園安全專欄。（周五前）1 文體處2 政教處、張老師73.274.21、迎接中心校到校督察評(píng)估。1 各處84.34.91、4月5日清明節(jié)放假1天。（周二）2、卡拉ok比賽3、 教師月工作考核1 全校2 文體處3 政教處94.104.16104.174.231、 舉行期中考試。（語(yǔ)

8、、數(shù)、英在周五、周六改卷）2、美術(shù)、音樂(lè)理論知識(shí)考試分別在周二和周三活動(dòng)課舉行。3、體育教學(xué)檢查在體育課中完成。1 教導(dǎo)處2 文體處3 文體處114.244.301、周一各班科上交總結(jié)，周三各組各部門(mén)上交總結(jié)，周五晚上學(xué)校舉行總結(jié)。2、出版慶五一校專欄。3、各班出版“慶五一”黑板報(bào)。1 各處、各科2 政教處、張老師3 各班125.15.71、 勞動(dòng)節(jié)放假1天。2、家訪活動(dòng)（周六、日）家訪交流。（下周日）3、各教研組開(kāi)始開(kāi)展專題示范課。4、畢業(yè)班工作會(huì)議。5、科任月工作考核6、“慶五一”板報(bào)評(píng)比。8、發(fā)放繪畫(huà)比賽、手抄報(bào)比賽活動(dòng)方案。1 全校2 各班科任3 各教研組4 教導(dǎo)處5 教導(dǎo)處6 政教處

9、、張老師7 文體處135.85.141、 小學(xué)部舉行“感恩母親”繪畫(huà)比賽。2、 中學(xué)部舉行“感恩母親”手抄報(bào)比賽。3、 六一節(jié)目第一次彩排。 1 文體處2 文體處3 文體處145.155.211、 教學(xué)公開(kāi)、家長(zhǎng)開(kāi)放日。（周五）2、 檢查興趣小組開(kāi)展情況。1 教導(dǎo)處2 文體組155.225.281、 六一節(jié)目第二次彩排。2、 舉行舞蹈比賽。3、 出版“慶六一”校專欄。4、 各班出好“慶六一”板報(bào)。（周五前完成）1 文體組2 文體組3 政教處4 政教處、張老師165.296.41、舉行慶六一全校運(yùn)動(dòng)會(huì)。2、美術(shù)作品展。3、“慶六一”聯(lián)歡會(huì)。4、籌備校內(nèi)考級(jí)活動(dòng)。5、科任月工作考核。1 文體組2

10、文體組3 文體組4 文體處、教導(dǎo)處5 政教處176.56.111、端午節(jié)放假1天。2、校內(nèi)考級(jí)活動(dòng)1 全校2 文體處、教導(dǎo)處186.126.181、興趣班照相。1196.196.251、副科結(jié)束功課并進(jìn)行考試。1 教導(dǎo)處206.267.21、15年級(jí)期末復(fù)習(xí)考試。1、發(fā)放興趣班照片。1 各科任-217.37.91、 做好期末學(xué)期工作總結(jié)。2、 做好校產(chǎn)檢查。3、 安排暑假值班，做好暑假安全保衛(wèi)工作。l4、評(píng)卷、評(píng)優(yōu)。5、上交教材、教具、評(píng)語(yǔ)草稿（周一）。6、上交教學(xué)論文、各種表冊(cè)。7、進(jìn)行家訪。8、學(xué)?？偨Y(jié)。9、放暑假。1 全校2 總務(wù)處3 政教處4 教導(dǎo)處5 總務(wù)處6 教導(dǎo)處、政教處7 各班

11、科任8 全校9 全校說(shuō)明：以上各項(xiàng)工作安排如有變動(dòng)，以另行通知為準(zhǔn)。陸豐市華美學(xué)校2010-2011第二學(xué)期慶“六一”活動(dòng)方案2011年2月華美學(xué)校2011慶“六一”文藝匯演活動(dòng)方案為了營(yíng)造活潑、健康、向上的校園文化，充分發(fā)揮幼兒（學(xué)生）的特長(zhǎng)，提高學(xué)生的全面素質(zhì)，讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、祥和、多彩的“六一”國(guó)際兒童節(jié)；為了展示我校藝術(shù)教育的豐碩成果，加強(qiáng)校園文化環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造良好的文化藝術(shù)教育氛圍；經(jīng)學(xué)校研究決定，舉行慶“六一”文藝匯演。一、活動(dòng)對(duì)象：學(xué)校全體師生。二、活動(dòng)主題：七彩童年 三、節(jié)目?jī)?nèi)容及形式 以舞蹈、聲樂(lè)、器樂(lè)、小品為主，題材以反映兒童的天真、多彩的童年生活，慶?！傲弧惫?jié)日的歡

12、樂(lè)，主題是“七彩童年”。1、 舞 蹈：音樂(lè)伴奏下的集體舞。2、 語(yǔ) 言：以自編自演的語(yǔ)言表現(xiàn)為主的童話劇、課本劇、小品、相聲、快板、組合詩(shī)朗誦、兒歌串聯(lián)等。3、 聲 樂(lè)：20人以上的大合唱或表演唱（加伴舞）。4、 器 樂(lè)：樂(lè)器種類不限，但要求齊奏、合奏、獨(dú)奏等形式。5、 獨(dú)唱、小組唱。 6、 其 它：球類技巧表演、武術(shù)、英語(yǔ)劇等。要求：節(jié)目表演時(shí)間35分鐘；節(jié)目要主題鮮名，內(nèi)容要健康向上，格調(diào)高雅。四：節(jié)目分配數(shù)：幼兒園：托、小班、中班每個(gè)班各1個(gè)。大班、學(xué)前班每個(gè)班各2個(gè)。 英語(yǔ)、舞蹈、珠心算興趣組各1個(gè)。中小學(xué)：劉老師：舞蹈（民族舞、現(xiàn)代舞）各1個(gè)。 唐老師：獨(dú)唱、小組唱或者合唱各1個(gè)。英

13、語(yǔ)組、語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組各1個(gè)。體育組：球類技巧或者武術(shù)展示1個(gè)。 五、實(shí)施細(xì)則 三、具體工作安排：周次主要工作內(nèi)容負(fù)責(zé)人（一）2.132.19 制定六一方案。 唐麗萍（二）2.202.26 1、 布置六一方案。 唐麗萍、鄭暉暉（三）2.273.51、負(fù)責(zé)老師選擇內(nèi)容各負(fù)責(zé)老師（四）3.63.122、收集六一節(jié)目。幼兒園：鄭暉暉學(xué)校：唐麗萍（五）3.133.191、確定慶“六.一”節(jié)目。2、初排練慶“六.一”節(jié)目。校領(lǐng)導(dǎo)和文藝組（六）3.203.261、檢查節(jié)目排練情況。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和文體負(fù)責(zé)人（七）3.274.21、音樂(lè)組（八）4.34.9 

14、;1、了解六、一節(jié)目的籌備情況。 音樂(lè)組（九）4.104.16  （十）4.174.23 1、落實(shí)六、一節(jié)目的編排情況。 音樂(lè)組、園長(zhǎng)（十一）4.244.301、六一節(jié)目在校內(nèi)預(yù) 各個(gè)負(fù)責(zé)教師及音樂(lè)組（十二）5.15.71、 排五一長(zhǎng)假 （十三）5.85.141、 六一節(jié)目第一次彩排。唐麗萍（十四）5.155.21  （十五）5.225.281、 六一節(jié)目第二次彩排。 （十六）5.296.41、“慶六一”聯(lián)歡會(huì)。 各個(gè)負(fù)責(zé)教師及音樂(lè)組（十七）6.56.11 

15、;1、端午節(jié)放假1天。 （十八）1、整理六一照片 鄭暉暉（十九）  （二十） 1、發(fā)放六一vcd 負(fù)責(zé)節(jié)目教師陸豐市華美學(xué)校2010-2011第二學(xué)期小學(xué)音樂(lè)一年下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃2011年2月小學(xué)音樂(lè)一年下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想 音樂(lè)是一門(mén)情感的藝術(shù)，在音樂(lè)的教學(xué)過(guò)程中要以審美為核心，以興趣愛(ài)好為動(dòng)力，讓學(xué)生與音樂(lè)保持密切聯(lián)系、享受音樂(lè)、用音樂(lè)美化人生的前提。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，加強(qiáng)音樂(lè)課與社會(huì)生活的聯(lián)系。音樂(lè)教學(xué)要面

16、向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展，重視學(xué)生的音樂(lè)實(shí)踐和音樂(lè)創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。二、學(xué)情分析本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級(jí)兩個(gè)班的音樂(lè)課。從整體的水平看，兩個(gè)班的整體水平相差不是特別明顯。學(xué)生在音準(zhǔn)、對(duì)歌曲的接受能力和音樂(lè)表現(xiàn)能力方面學(xué)生相對(duì)可以，但是一（1）在音樂(lè)的聽(tīng)覺(jué)比一（2）班要稍微好一些。一年級(jí)學(xué)生在上學(xué)期已學(xué)過(guò)一些兒歌，大部分學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)積極性非常高，上課紀(jì)律也不錯(cuò)，舉手發(fā)言的學(xué)生很多。從整體水平來(lái)看，這些學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，行為習(xí)慣方面進(jìn)步較大，學(xué)習(xí)目的性也有所增強(qiáng)，個(gè)別學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改進(jìn)。每個(gè)班都有一些表現(xiàn)非常棒的學(xué)生，他們?cè)谝魳?lè)活動(dòng)中起到了很好的帶頭作用。但還存在著個(gè)別學(xué)生不能自律，

17、因此在教學(xué)中還是要加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)，這樣才能保證教學(xué)的順利進(jìn)行。因此這學(xué)期對(duì)他們的音樂(lè)感受力、表現(xiàn)力要進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練。三、教材分析一年級(jí)下冊(cè)總共10課，分別是春天、放牧、手拉手、長(zhǎng)鼻子、跳起舞、咯咯噠、大海的歌、幸福生活、巧巧手、汪汪與咪咪，其中歌曲有布谷、小雨沙沙、牧童、放牛歌、一對(duì)好朋友、數(shù)鴨子、小象、兩只小象、草原就是我的家、小松樹(shù)、母雞叫咯咯、下蛋羅、海、云、彝家娃娃真幸福、乃喲乃、粉刷匠、理發(fā)師、貓咪別淘氣、誰(shuí)在叫讓學(xué)生了解幾首中國(guó)優(yōu)秀的兒童歌曲和幾首優(yōu)秀的外國(guó)歌曲，并配以群體的音樂(lè)活動(dòng)，如：齊唱、獨(dú)唱等，這是一種以音樂(lè)為紐進(jìn)行的人際交流，它有助與學(xué)生養(yǎng)成共同參與的群體意識(shí)和相互尊重的合

18、作精神。欣賞有杜鵑圓舞曲、小燕子、牧童到哪里去了、牧童、讓我們手拉手、鴨子拌嘴、小象、大象、我是人民的小騎兵擠奶舞、公雞母雞、我的小雞、大海搖籃、海上風(fēng)暴、快樂(lè)的羅嗦、陽(yáng)光下的孩子、夏天的陽(yáng)光、我有一雙萬(wàn)能的手、鐵匠波爾卡、小狗圓舞曲、跳圓舞曲的小貓等，以審美為核心，以音樂(lè)的美感來(lái)感染學(xué)生，以音樂(lè)中豐富的情感來(lái)陶冶學(xué)生，使學(xué)生逐步形成健康的音樂(lè)審美觀念、高尚的道德情操以及音樂(lè)必要的審美能力。四、教學(xué)目標(biāo)（一）感受與鑒賞1.音樂(lè)表現(xiàn)要素（1）感受自然界和生活中的各種聲音。能夠用自己的聲音或打擊樂(lè)器進(jìn)行模仿。（2）感受樂(lè)器的聲音。能聽(tīng)辨打擊樂(lè)器的音色，能用打擊樂(lè)器奏出強(qiáng)弱、長(zhǎng)短不同的音。（木魚(yú)、碰

19、鐘）（3）能夠感受并描述音樂(lè)中力度、速度的變化。2.音樂(lè)情緒與情感（1）體驗(yàn)不同情緒的音樂(lè)，能夠自然流露出相應(yīng)表情或作出體態(tài)反應(yīng)。（2）樂(lè)曲情緒的相同與不同3.音樂(lè)體裁與形式聆聽(tīng)兒歌、童謠、進(jìn)行曲和舞曲，能夠通過(guò)模唱、打擊樂(lè)對(duì)所聽(tīng)音樂(lè)作出反應(yīng)，能夠隨著進(jìn)行曲、舞曲音樂(lè)走步、跳舞。4.音樂(lè)風(fēng)格與流派聆聽(tīng)不同國(guó)家、地區(qū)、民族的兒歌、童謠及小型器樂(lè)曲或樂(lè)曲片段，初步感受其不同的風(fēng)格。（二）表現(xiàn)1.演唱（1）參與各種演唱活動(dòng)。（2）知道演唱的正確姿勢(shì)。能夠?qū)χ笓]動(dòng)作及前奏作出反應(yīng)。（3）能夠用自然的聲音，按節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱。（4）能用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。（5）每學(xué)年能夠背唱

20、歌曲五首。2.演奏（1）學(xué)習(xí)木魚(yú)、碰鐘、镲、大鑼、鼓的演奏。（2）能夠用打擊樂(lè)器或或其他音源合奏或?yàn)楦枨樽?。?）綜合性藝術(shù)表演（4）能夠參與綜合性藝術(shù)表演活動(dòng)。（5）能夠配合歌曲、樂(lè)曲用身體做動(dòng)作。（6）能夠在律動(dòng)、集體舞、音樂(lè)游戲、歌表演等活動(dòng)中與他人合作。3.識(shí)讀樂(lè)譜（1）認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的節(jié)奏符號(hào)。（2）能夠用聲音、語(yǔ)言、身體動(dòng)作表現(xiàn)簡(jiǎn)單的節(jié)奏。（3）能夠用唱名模唱簡(jiǎn)單樂(lè)譜。（三）創(chuàng)造1.探索音響與音樂(lè)（1）能夠運(yùn)用人聲、樂(lè)器聲模仿自然界或生活中的聲音。（2）能夠用打擊樂(lè)器或自尋音源探索聲音的強(qiáng)弱、音色、長(zhǎng)短和高低。2.即興創(chuàng)造（1）能夠?qū)⒃~語(yǔ)、短句、詩(shī)歌或歌詞用不同的節(jié)奏、速度、力度等加以

21、表現(xiàn)。（2）能夠在唱歌或聆聽(tīng)音樂(lè)時(shí)即興地做動(dòng)作。（3）能夠用課堂樂(lè)器或其他音源即興配合音樂(lè)故事和音樂(lè)游戲。3.創(chuàng)作實(shí)踐（1）能夠用線條、色塊、圖形，記錄聲音與音樂(lè)。（2）能夠用人聲、樂(lè)器或其他音源，創(chuàng)作12小節(jié)節(jié)奏或旋律。（四）音樂(lè)與相關(guān)文化1.音樂(lè)與社會(huì)生活（1）感受生活中的音樂(lè)，樂(lè)于與他人共同參與音樂(lè)活動(dòng)。（2）能夠通過(guò)廣播、電視、磁帶、cd等傳媒聽(tīng)賞音樂(lè)。（3）能夠參加社區(qū)或鄉(xiāng)村的音樂(lè)活動(dòng)。2.音樂(lè)與姊妹藝術(shù)（1）能夠用簡(jiǎn)單的形體動(dòng)作配合音樂(lè)節(jié)奏。（2）能夠用簡(jiǎn)明表演動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)情緒。（3）能夠用色彩或線條表現(xiàn)音樂(lè)的相同與不同。3.音樂(lè)與藝術(shù)之外的其他學(xué)科（1）能夠了解聲音與日常生活現(xiàn)象

22、及自然現(xiàn)象的聯(lián)系。（2）能夠用簡(jiǎn)單的韻律操動(dòng)作配合不同節(jié)奏、接派情緒的音樂(lè)。五、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1.能夠完整地背唱所學(xué)過(guò)的歌曲，參與各種演唱活動(dòng)。2.能夠隨著音樂(lè)自由發(fā)揮想象力，用簡(jiǎn)單的形體動(dòng)作配合音樂(lè)節(jié)奏表演。3.感受生活中的音樂(lè)，能夠運(yùn)用人聲、樂(lè)器模仿自然界或生活中的聲音。4.樂(lè)于與他人共同參與音樂(lè)活動(dòng)。六、教學(xué)措施1.在日常生活中多學(xué)習(xí)，提高自身的文化修養(yǎng)和教學(xué)水平。2.課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力，用輕松的課堂形式讓學(xué)生喜愛(ài)音樂(lè)

23、課。3.因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。4.設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。5.豐富課外音樂(lè)活動(dòng)，以學(xué)生的愛(ài)好為主開(kāi)展課外音樂(lè)活動(dòng)，使學(xué)生在平時(shí)生活中學(xué)習(xí)音樂(lè)。6.多看多聽(tīng)其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開(kāi)闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。七、教學(xué)進(jìn)度周次起訖月日內(nèi)容教時(shí)電教課時(shí)12.132.19課堂常規(guī)1 22.202.261.聆聽(tīng)杜鵑圓舞曲2.表演布谷121.聆聽(tīng)小燕子132.273.51.表演小雨沙沙121.聆聽(tīng)牧童到哪里去了2.聆聽(tīng)牧童143.63.121.表演放牛歌 2.表演牧童2253.133.191.聆聽(tīng)鴨子拌嘴2.表演數(shù)鴨子1&

24、#160;263.203.261.聆聽(tīng)讓我們手拉手2.表演一對(duì)好朋友121.聆聽(tīng)小象2.表演小象173.274.21.聆聽(tīng)大象2.表演兩只小象1284.34.91.表演草原就是我的家2.聆聽(tīng)擠奶舞1294.104.161.表演小松樹(shù)121.聆聽(tīng)公雞 母雞2.表演母雞叫咯咯1104.174.231.聆聽(tīng)我的小雞2.表演下蛋啰121.聆聽(tīng)大海搖籃2.聆聽(tīng)海上風(fēng)暴1114.244.301.表演海 2.表演云22125.15.71.聆聽(tīng)快樂(lè)的啰嗦2.表演彝家娃娃真幸福121.聆聽(tīng)陽(yáng)光下的孩子2.聆聽(tīng)夏天的陽(yáng)光1135.85.141.表演乃呦乃121.聆聽(tīng)我有一雙萬(wàn)能的手2.表演理發(fā)師1145.155.

25、211.表演粉刷匠121.聆聽(tīng)跳圓舞曲的小貓2.表演貓咪別淘氣1155.225.281.聆聽(tīng)小狗圓舞曲2.表演誰(shuí)在叫2.復(fù)習(xí)1-2課2216.17.復(fù)習(xí)2218期末考試陸豐市華美學(xué)校2010-2011第二學(xué)期小學(xué)音樂(lè)二年下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃2011年2月小學(xué)音樂(lè)二年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃教材分析二年級(jí)用的是義務(wù)教育九年一貫制音樂(lè)教科書(shū)，這套書(shū)是以審美為中心，以音樂(lè)文化為主線，以音樂(lè)學(xué)科為基點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造，加強(qiáng)綜合與滲透把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣貫穿始終。音樂(lè)教育的本質(zhì)是審美教育，離開(kāi)了審美為中心的音樂(lè)教育將是一潭死水。美的感染必須通過(guò)自身的體驗(yàn)才能獲得，因此，音樂(lè)審美教育不僅要完整地體現(xiàn)在課程中，更要體現(xiàn)在

26、音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中。以往音樂(lè)教材的視角往往單純從音樂(lè)到音樂(lè)，很少?gòu)奈幕慕嵌热ニ伎?。本教材就很重視從音?lè)文化上去開(kāi)拓，教材強(qiáng)調(diào)了音樂(lè)與人、音樂(lè)與社會(huì)、音樂(lè)與民族、音樂(lè)與大自然的聯(lián)系等等，把音樂(lè)置身于大文化中，以文化主題組織教材。作為一門(mén)學(xué)科必然有他自身的體系，音樂(lè)也不例外，音樂(lè)課是實(shí)踐性很強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)。這是因?yàn)橐魳?lè)藝術(shù)本身所具有的基本特征所造成的。無(wú)論是音樂(lè)表演、音樂(lè)欣賞，他們都與各種形式的時(shí)間活動(dòng)密不可分。就音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)而言，學(xué)生離開(kāi)了延長(zhǎng)、演奏、創(chuàng)作、鑒賞等音樂(lè)時(shí)間活動(dòng)，就很難獲得直接經(jīng)驗(yàn)。新教材的曲目選擇，在考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性的基礎(chǔ)上，尤其注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽(tīng)性，各年

27、級(jí)的歌曲還兼顧時(shí)代性。朗朗上口，讓學(xué)生愛(ài)聽(tīng)、愛(ài)唱。另外還有自制樂(lè)器、創(chuàng)編小品、游戲、舞蹈等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)，在想象中去創(chuàng)造，促進(jìn)思維，發(fā)展智力。培養(yǎng)目標(biāo)音樂(lè)教育的目標(biāo)就是要完善學(xué)生的個(gè)性。眾所周知，學(xué)生的音樂(lè)能力都會(huì)因?yàn)橄忍斓倪z傳和后天的教育條件的不同而形成巨大的差異。因而其對(duì)音樂(lè)興趣、音樂(lè)潛能、音樂(lè)生活的方式也回有所不同。音樂(lè)本身就具有自由性和多樣性，給接受者對(duì)音樂(lè)的多解性和個(gè)性化的演繹提供了廣闊的舞臺(tái)，所以一切的音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)都不應(yīng)該強(qiáng)求一致，應(yīng)該給學(xué)生的個(gè)性得到充分的發(fā)展。允許學(xué)生有個(gè)性化的獨(dú)立見(jiàn)解。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1、   

28、           從聆聽(tīng)有關(guān)“春”的作品中感受春的意境，并展開(kāi)想象、聯(lián)想，即興創(chuàng)作以“春”為主題的音響作品，表達(dá)對(duì)大自然的熱愛(ài)與贊頌，教育學(xué)生要熱愛(ài)大自然，要保護(hù)環(huán)境，不能破壞生態(tài)，這樣才能永遠(yuǎn)看見(jiàn)春天。2、              從充滿童趣的作品中感受童年生活的樂(lè)趣，教育學(xué)生要珍惜童年的大好時(shí)光，從不同風(fēng)格的樂(lè)曲中感受不同音樂(lè)作品的情緒并能聽(tīng)辯獨(dú)奏樂(lè)器的音色

29、。3、              聆聽(tīng)表演中外牧童題材的音樂(lè)作品，讓學(xué)生懂得音樂(lè)能成功地塑造多姿多彩的各種形象。4、              在愛(ài)國(guó)主義題材的作品的感染下，進(jìn)異步激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，欣賞、表演愛(ài)國(guó)主義題材的音樂(lè)作品，教育學(xué)生要熱愛(ài)祖國(guó)熱愛(ài)家鄉(xiāng)。5、      &

30、#160;       教育學(xué)生懂得團(tuán)結(jié)友愛(ài)、助人為樂(lè)的道理。教學(xué)進(jìn)度第一課 春天來(lái)了 第12周第二課 難忘的歌 第34周第三課 童趣 第56周第四課 快樂(lè)的舞蹈 第78周第五課 獸王 第910周第六課 愉快的勞動(dòng) 第1112周第七課 小音樂(lè)家第1314周第八課 靜靜的 第1516周第九課 飛啊飛 第1718周陸豐市華美學(xué)校2010-2011第二學(xué)期小學(xué)音樂(lè)三年下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃2011年2月小學(xué)音樂(lè)三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)目標(biāo)         &#

31、160;  （一）教育思想            貫徹黨的兩思教育，在教學(xué)過(guò)程中滲透德育，健全德育、美育網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)教育科研，加快教育現(xiàn)代化，改革進(jìn)取，全面提高學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)，努力把教書(shū)育人提高到一個(gè)新階段，使學(xué)生成為：“四有”新人，培養(yǎng)他們愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的優(yōu)秀品質(zhì)。并通過(guò)各種題材歌曲的學(xué)唱，中外名曲、名歌的欣賞，讓學(xué)生感受美的藝術(shù)和高尚的情操，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、合作精神、環(huán)境意識(shí)、心理?xiàng)l件等，努力進(jìn)取，為中國(guó)的明天奮發(fā)向上。   

32、;          （二）音樂(lè)知識(shí)和技能訓(xùn)練             1、指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用正確的姿勢(shì)和呼吸方法來(lái)演唱歌曲；             2、指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的練聲方法；       

33、0;     3、初步欣賞一些小型的器樂(lè)曲，掌握音樂(lè)欣賞知識(shí)，并能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣；             4、通過(guò)音樂(lè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的了解與興趣             5、通過(guò)“拍拍敲敲”、“聽(tīng)聽(tīng)想想”、“唱一唱”等練習(xí)，提高學(xué)生的樂(lè)感和節(jié)奏感；    &

34、#160;        6、通過(guò)律動(dòng)訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的樂(lè)感和節(jié)奏感；             7、通過(guò)集體舞教學(xué)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。             二、教學(xué)內(nèi)容          

35、  本學(xué)期通過(guò)對(duì)學(xué)生坐姿、唱姿、合理呼吸的培養(yǎng)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)；通過(guò)對(duì)綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂(lè)課以及歌舞唱游課的教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能夠靈活運(yùn)用，融會(huì)貫通，提高他們的素質(zhì)。本學(xué)期，我還加強(qiáng)了欣賞課、器樂(lè)課、歌舞唱游課的學(xué)習(xí)力度，注重音樂(lè)知識(shí)和技能、技巧訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，并在教學(xué)過(guò)程中滲透德育，改革進(jìn)取，加快教育現(xiàn)代化，使學(xué)生能在他們的薄弱環(huán)節(jié)上加強(qiáng)學(xué)習(xí)，通過(guò)綜合訓(xùn)練，使學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)、音樂(lè)素質(zhì)大大提高。            三、主要措施 

36、;            1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)正確的坐姿、唱姿，以及合理的發(fā)聲練習(xí)曲；             2、注重學(xué)生的音樂(lè)綜合技能、技巧、知識(shí)訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生有感情地歌唱；             3、在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生了解歌曲的情緒，并能用正確的情

37、緒來(lái)演唱不同的歌曲。             4、每節(jié)唱歌課給學(xué)生三分之一的時(shí)間練習(xí)，教師正確處理、引導(dǎo)；             5、合理安排時(shí)間進(jìn)行音樂(lè)欣賞，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好，開(kāi)拓學(xué)生的視野，并了解一些音樂(lè)知識(shí)；           

38、0; 6、通過(guò)律動(dòng)以及集體舞的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和樂(lè)感，加強(qiáng)學(xué)生的全面素質(zhì)；             7、在綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂(lè)課、歌舞唱游課中滲透德育，深化教育改革；             8、利用多媒體開(kāi)展教育活動(dòng)，使學(xué)生參與耳、眼感官，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富課堂生活，開(kāi)拓音樂(lè)視野。    

39、0;        9、以素質(zhì)教育為本，不斷提高音樂(lè)在素質(zhì)教育中的作用，并落實(shí)于教學(xué)，充分發(fā)揮音樂(lè)課益智、促體、輔德的功能            四、學(xué)生情況分析                 本級(jí)段執(zhí)教班級(jí)為三（4）、三（5）兩個(gè)班級(jí)，我從綜合課入手，在教學(xué)中滲透德

40、育、美育，在課上進(jìn)行多媒體教學(xué)，加強(qiáng)教育科研，加快教育現(xiàn)代化，促進(jìn)教育改革，努力使學(xué)生在上課過(guò)程中逐步實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。在五種課型中，學(xué)生比較愛(ài)好歌舞唱游課，這種課型使學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)積極性高，創(chuàng)新能力自然發(fā)揮出來(lái)。                  執(zhí)教的兩個(gè)班級(jí)學(xué)生音樂(lè)水平這學(xué)期明顯好轉(zhuǎn)，我在視唱練耳、音樂(lè)知識(shí)、舞蹈等方面全面提高學(xué)生的素質(zhì)，但還有一部分同學(xué)音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)欠佳?？偟膩?lái)說(shuō)，在以后的教學(xué)過(guò)程中我還要注重音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，進(jìn)一步鞏固

41、、完善教學(xué)，為學(xué)生打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。陸豐市華美學(xué)校2010-2011第二學(xué)期小學(xué)音樂(lè)四年下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃2011年2月四年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃唐麗萍一、指導(dǎo)思想： 全面貫徹黨的教育方針，使學(xué)生在德、智、體、美諸方面全面發(fā)展。音樂(lè)課是美育教育的一部分，要著重培養(yǎng)學(xué)生在歌唱和感受音樂(lè)的能力，通過(guò)音樂(lè)的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大理想，陶冶情操，啟迪智慧，促進(jìn)孩子們身心健康的發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，為選就一代社會(huì)主義新人發(fā)揮重要作用。二、教學(xué)任務(wù)： 1、學(xué)會(huì)課本上的八首歌曲，通過(guò)歌曲的演唱，使學(xué)生更加愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)大自然、愛(ài)生活。 2、學(xué)會(huì)如下讀譜知識(shí)：弱起小節(jié)、速度記號(hào)、跨

42、小節(jié)的切分音。 3、認(rèn)真完成課后的綜合訓(xùn)練，通過(guò)練習(xí)逐漸提高學(xué)生的創(chuàng)作旋律、填寫(xiě)旋律的能力，并逐漸學(xué)會(huì)辨別三和弦的和諧與否。 4、上好欣賞課，通過(guò)欣賞，擴(kuò)大學(xué)生的視野，以音樂(lè)的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞學(xué)生。在上好欣賞課的同時(shí)，認(rèn)真介紹民族樂(lè)器的“吹管樂(lè)器”和“打擊樂(lè)器”，提高學(xué)生的民族自尊心和自豪感，還要介紹世界著名音樂(lè)家莫所特和洗星海的生平事跡，學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)拼搏的奮斗精神。三、學(xué)情分析： 1、四年級(jí)之前的歌曲都是單聲部歌曲，下冊(cè)出現(xiàn)了三首二聲部歌曲，唱二聲部歌曲比較困難，兩個(gè)聲部分別唱效果都不錯(cuò)，而合在一起難協(xié)調(diào)統(tǒng)一，因此，要加強(qiáng)練習(xí)。 2、在唱歌、視唱和聽(tīng)音練習(xí)方面，大部分同學(xué)都有了一定的

43、基礎(chǔ)，但每班還有四五個(gè)音樂(lè)上的后進(jìn)生五音不全者，我們要多給這些同學(xué)一些關(guān)心和愛(ài)心，使他們盡快地喜歡起音樂(lè)來(lái)，讓他們高興地唱起來(lái)，盡快脫掉“樂(lè)盲”的帽子。 3、在欣賞方面，大多數(shù)學(xué)生圖個(gè)熱鬧，而對(duì)曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，學(xué)生不知道音樂(lè)美在哪，就很難激發(fā)學(xué)生欣賞音樂(lè)的情緒，達(dá)不到預(yù)期的目的，因此，需要學(xué)生先熟旋律，再作欣賞。 4、創(chuàng)作旋律對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一大難題，要對(duì)學(xué)生循循善誘，多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)，對(duì)學(xué)生的作品多看優(yōu)點(diǎn)，少說(shuō)缺點(diǎn)，更不要批評(píng)，先讓學(xué)生敢想敢寫(xiě)，再講述一些創(chuàng)作方法和發(fā)展旋律的方法，引導(dǎo)學(xué)生走上正確的軌道。四、工作措施： 1、認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂(lè)教學(xué)大綱，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，

44、備教材、備學(xué)生、備教法，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出。 2、認(rèn)真上課，課堂是老師完成教學(xué)任務(wù)的主要陣地，提高課堂教學(xué)質(zhì)量是完成教學(xué)任務(wù)的主要手段，課堂教學(xué)力求思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，符合學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律，教學(xué)生動(dòng)形象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子們聽(tīng)起來(lái)津津有味，學(xué)而不厭。 3、積極參加組里的教研活動(dòng)，多聽(tīng)同行老師的課，吸取他們的長(zhǎng)處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力。 4、積極大膽地使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備，加大教學(xué)容量，提高課堂教學(xué)效果。 5、密切聯(lián)系學(xué)生，經(jīng)常征求學(xué)生對(duì)老師的意見(jiàn)，不斷改進(jìn)教法，提高教學(xué)效果，爭(zhēng)取大面積的豐收。五、教學(xué)進(jìn)度: 周    次 教 

45、0; 學(xué)   內(nèi)   容 課  時(shí) 12 一單元    春天在哪里 4聽(tīng)賞：新春樂(lè) 渴望春天唱歌：蝸牛與黃鸝鳥(niǎo) 春風(fēng) 活動(dòng)：編兒歌唱春天 學(xué)吹口琴34 二單元    綠色家園 4聽(tīng)賞：蔭中鳥(niǎo) 采茶撲蝶唱歌：我們的田野 綠色祖國(guó)活動(dòng)：森林聯(lián)歡會(huì)56 三單元   懷念與崇敬 4聽(tīng)賞：狼牙山五壯士 嘎子嘎唱歌：烈士墓前 活動(dòng)：配樂(lè)朗誦抒情懷78 四單元   放飛愛(ài)心 4聽(tīng)賞

46、：世界需要熱心腸 我們的希望小學(xué)唱歌：愛(ài)心滿天活動(dòng)：雨中情 學(xué)吹口琴910 五單元    影視金曲 4聽(tīng)賞：孤獨(dú)的牧羊人 送別唱歌：紅星歌活動(dòng)：我來(lái)配樂(lè)1112 六單元    大自然，你好 4聽(tīng)賞：苗嶺的早晨 走向大自然唱歌：山谷靜悄悄 大樹(shù)樁你有幾歲活動(dòng)：讓我們歌唱大自然1314 七單元   八間盒 4聽(tīng)賞：?jiǎn)位晒懿柨?鱒魚(yú)唱歌：藍(lán)色的雅特朗活動(dòng)：旋律游戲1516 八單元   童心放歌 4聽(tīng)賞：花兒與少年 童年的回憶唱歌：種太陽(yáng) 童心是小鳥(niǎo)活動(dòng)：班級(jí)演

47、唱會(huì)1718 復(fù)習(xí)18課歌曲 419 音樂(lè)考核 2陸豐市華美學(xué)校2010-2011第二學(xué)期小學(xué)音樂(lè)五年下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃2011年2月小學(xué)音樂(lè)五年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：、聲樂(lè)方面：能用緩呼緩吸的呼吸方法，有氣息支持的唱歌。合唱的歌曲聲音協(xié)和、節(jié)奏準(zhǔn)確、并帶一定的感情，部分學(xué)生聲音嘹亮、悅耳。、器樂(lè)方面：能辨清中國(guó)民族樂(lè)器的名稱、種類、外形特點(diǎn)、演奏姿勢(shì)、音色。個(gè)別學(xué)生在演奏方面較突出。、欣賞方面：能說(shuō)出演奏樂(lè)器的樂(lè)器名稱、構(gòu)造、音色特點(diǎn)；節(jié)奏上、力度上、速度上的變化發(fā)展；能講出曲調(diào)的結(jié)構(gòu)、情緒等。、表演方面：能精心設(shè)計(jì)編排一組動(dòng)作，表演時(shí)認(rèn)真持久，效果較好、視唱、節(jié)奏練習(xí)方面：能按一定的步

48、驟，準(zhǔn)備視唱或節(jié)奏練習(xí)的內(nèi)容，有些同學(xué)稍作準(zhǔn)備，便能準(zhǔn)確的表達(dá)出來(lái),部分學(xué)生還借用指揮來(lái)進(jìn)行練習(xí)。、存在的問(wèn)題：a、音準(zhǔn)還不夠要求，有些同學(xué)音符間的關(guān)系尚未明確，唱歌時(shí)很白，無(wú)感情，b、完成作業(yè)不及時(shí)，字跡較差。課本沒(méi)好好愛(ài)護(hù)。二、本年級(jí)認(rèn)知目標(biāo)：（一）、讀譜知識(shí)、認(rèn)識(shí)：保持音記號(hào)、上滑音、下滑音記號(hào)、切分音節(jié)奏、弱起小節(jié)、6/8拍子的含義及基本的強(qiáng)弱規(guī)律。、認(rèn)識(shí)：上波音、下波音記號(hào)、前倚音、后倚音記號(hào)。（二）、音樂(lè)常識(shí)、了解民族吹管樂(lè)器、拉弦樂(lè)器及其作品。、了解我國(guó)著名音樂(lè)家劉天華生平及作品、知道怎樣揮四拍子的指揮圖式、知道抄寫(xiě)簡(jiǎn)譜、了解民族彈撥樂(lè)器、打擊樂(lè)器及民族樂(lè)隊(duì)舞臺(tái)演出常見(jiàn)排列圖式、

49、了解我國(guó)著名兒童歌曲作曲家生平及主要作品三、技能目標(biāo)：（一）、聽(tīng)、聽(tīng)辨八度以內(nèi)c1_c2基本音階的各音、培養(yǎng)主音感、聽(tīng)辯大、小三度、純四、純五度和聲音程、聽(tīng)記小節(jié)旋律（二）、唱、用氣息支持唱歌，學(xué)習(xí)頓音唱法、視唱、拍和包括已學(xué)過(guò)知識(shí)在內(nèi)的四小節(jié)旋律、學(xué)習(xí)二、三拍子的指揮圖式，有感情地背唱歌曲首（三）、動(dòng)、律動(dòng)綜合練習(xí)、繼續(xù)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易樂(lè)器的演出法，能演奏簡(jiǎn)單樂(lè)曲首四、思想感情目標(biāo)：通過(guò)對(duì)健康音樂(lè)的接觸，培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)，特別是對(duì)祖國(guó)的民族音樂(lè)的興趣和愛(ài)好樂(lè)于參加健康活潑的音樂(lè)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美性趣和完美的人格。五、教學(xué)進(jìn)度表周次單元教學(xué)進(jìn)度備注一二一（一）、指導(dǎo)學(xué)生用歡樂(lè)、自豪的歌唱星星火炬進(jìn)行曲，表達(dá)少先隊(duì)員朝氣蓬勃、奮發(fā)向上和熱愛(ài)祖國(guó)的感情。（初步學(xué)會(huì)、體驗(yàn)）（二）、認(rèn)識(shí)切分節(jié)奏x x并在實(shí)踐中運(yùn)用（掌握初步學(xué)會(huì)）（三）、欣賞渴望春天，陶冶學(xué)生熱愛(ài)大自然的美好心靈。簡(jiǎn)要介紹作曲家莫扎特。（了解、體驗(yàn)）（四）、聽(tīng)記四小節(jié)簡(jiǎn)易旋律（初步學(xué)會(huì)）三四二（一）、指導(dǎo)學(xué)生用活潑、歡快的情緒，甜美的聲音演唱快樂(lè)的節(jié)日，歌唱今天的幸福生活，抒發(fā)對(duì)美好未來(lái)的向往。（初步學(xué)會(huì)、體驗(yàn)）（二）、通過(guò)兩組二聲部的聽(tīng)辯為進(jìn)一步學(xué)習(xí)合唱打好基礎(chǔ)。（初步學(xué)會(huì)）（三）、初步認(rèn)識(shí)民族樂(lè)器中常見(jiàn)的彈撥樂(lè)器的形狀、音色，了解其演奏特點(diǎn)。（了解）（四）、欣賞琵琶協(xié)奏曲草原小姐妹選段草原放牧。了解和感覺(jué)琵琶的音色，表