高二生物備課組工作計劃

1、202x高二生物備課組工作方案 要教好高中生物課教學(xué)，就要把高中生物與初中生物課進行有效的銜接，保持生物教學(xué)的連貫性。下面是有20xx高二生物備課組工作方案，歡送參閱。 為了提高高二生物教師的教學(xué)質(zhì)量, 促進新課程改革的全面實施，在生物教學(xué)中貫徹執(zhí)行以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體，老師是學(xué)習(xí)的幫助者的精神，全面培育學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，本備課組本學(xué)期的主要方案和內(nèi)容如下。 一、指導(dǎo)思想和目的要求 以課程標(biāo)準(zhǔn)和新課程理念為指導(dǎo)思想，認真完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，樹立新課程的根本理念和現(xiàn)代教育思想，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。 按根底教育課程改革要求，進一步強化課改在素質(zhì)教育中的核心地位，切實轉(zhuǎn)變教育觀

2、念，牢固樹立以人為本、為學(xué)生的終身開展奠基的意識，變單一的知識傳授者為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的促進者。 二、本學(xué)期主要工作內(nèi)容 1. 認真完本錢學(xué)期的課堂教學(xué)任務(wù)。在包組教干和科組長的指導(dǎo)下全組人員共同努力完成高二年級的教學(xué)、教研、教改工作。 2. 加強集體備課，利用備課組活動時間，開展新課程教學(xué)研討，每次研討都有中心內(nèi)容和中心發(fā)言人。 3. 積極參加聽課、評課和學(xué)校教研活動，共同提高教學(xué)水平，共同探討幫助本組成員改良教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量為上好每堂課努力。 三、主要措施 1、完成必修1的教學(xué)任務(wù)。 2、認真學(xué)習(xí)和鉆研教材，改變舊的教學(xué)理念，開展好促優(yōu)補弱工作。 3、認真組織周考、月考、中段考、期末考等，抓

3、配套練習(xí)的檢查工作，促進學(xué)生學(xué)習(xí)的緊迫感和積極性。 4、認真指導(dǎo)學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)，在教學(xué)活動過程中實現(xiàn)知識、情感態(tài)度與價值觀、能力三個方面內(nèi)容的滲透，是我們備課組的目標(biāo)。 5、每周開展一次集體備課，輪流說課。在深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的根底上，將教材歸類、分項，采用"集體備課，一人執(zhí)教，集體評議，改良，再行教學(xué)，不斷完善"的連動式備課、上課的方式進行。 6、進一步加強現(xiàn)代教育技術(shù)的研究和運用，切實提高現(xiàn)有現(xiàn)代化設(shè)備的利用效率。每位教師都要研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)改革，積極制作。改良教學(xué)手段和方法，提高課堂教學(xué)效率，發(fā)揮現(xiàn)代化設(shè)備的作用。 7、深入開展教學(xué)科研，組織開展各類優(yōu)質(zhì)課評

4、選活動和教學(xué)論文評選活動，每位老師積極按時完成每學(xué)期撰寫論文的工作。 四、工作內(nèi)容及時間安排 9月3-9集體討論和制定本學(xué)期的教學(xué)方案和安排教學(xué)任務(wù) 11月1-4討論期中考試的出題范圍、方法，復(fù)習(xí)方法等 11月1-14期中考試復(fù)習(xí) 11月中旬期中試卷分析 加學(xué)校教學(xué)開放周活動集體備課;集體討論“信息傳遞”的教學(xué)方法和需增加的內(nèi)容 12月底商談期末復(fù)習(xí)方案、期末復(fù)習(xí) 元月閱卷、試卷分析 一、備課組成員及任教情況一覽表： 朱梅紅 高二(5、6、7、8)班 生物教研組長 張海婷 高二(9、10、11)班，初一(2、3)班、高一備課組長 許金桃 高二(12、13、14)班 陳平 高二(1、2、3、4)

5、班、通用技術(shù)實驗員 二、本學(xué)期教學(xué)現(xiàn)狀分析 本學(xué)期生物教學(xué)任務(wù)非常艱巨，學(xué)習(xí)內(nèi)容是整個第三模塊“穩(wěn)態(tài)與環(huán)境”，及第二模塊。爭取在可能的情況下開展學(xué)業(yè)水平測試的第一階段復(fù)習(xí)，能夠爭取開始選修三內(nèi)容的教學(xué)?？陀^上，授課時間緊，教學(xué)內(nèi)容多，面臨學(xué)業(yè)水平測試。主觀上，由于功課繁多，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與用來學(xué)習(xí)生物的學(xué)習(xí)時間都不能樂觀估計。 三、工作任務(wù) 1.學(xué)習(xí)生物新課程標(biāo)準(zhǔn)，落實集體備課制度，進行課件、教學(xué)案例、習(xí)題等方面資料的積累和; 2.研究高二會考和高三高考的方向，組織組員出好個章節(jié)的考試和測試、期中、期末考試試卷和模塊考試試卷; 3.落實公開課的開設(shè)，加強新老教師之間的交流與合作，促使教師的專

6、業(yè)成長; 5.本學(xué)期完成必修2的局部內(nèi)容和必修3的全部內(nèi)容，為第二學(xué)期的水平測試做好準(zhǔn)備。文科班面對高二水平考試，爭取100%過關(guān)。理科班在完成水平考試的根底上，夯實雙基，面向高考，考點內(nèi)容都要求把握。重點班還要增加一些難度，訓(xùn)練學(xué)生的各種能力。 四、本學(xué)期重點工作與措施 工作重點是抓住課堂，增加課堂的思維容量與吸引力，提高課堂教學(xué)的有效性，在完成教學(xué)任務(wù)的同時，讓學(xué)生在知識和應(yīng)試技能方面都有所提高。 1、集思廣益,加強集體備課，使教學(xué)案更合理有效。 2、在課堂教學(xué)中注重多途徑的方法指導(dǎo)、注重利用概念圖等形式對知識與方法進行總結(jié)與概括，形成知識網(wǎng)絡(luò)。 3、本模塊涉及實驗需要開展的雖然不多，但是

7、其中蘊含的科學(xué)方法，科學(xué)思想，科學(xué)探究能力等卻很重要，我們備課組將加強探討“如何以文本為載體，使學(xué)生掌握并理解科學(xué)方法，科學(xué)思想，科學(xué)探究能力，提高生物學(xué)素養(yǎng)”。 4、利用課件、學(xué)案等手段開展形式多樣的課堂教學(xué)，以問題串的形式開展教學(xué)時，注意問題的有效性，適當(dāng)增加課堂討論。同時結(jié)合生物學(xué)史及現(xiàn)代科技開展的事實，教育、引導(dǎo)學(xué)生解決實際應(yīng)用性問題。 5、加強對經(jīng)典試題的研究，做好信息收集、工作。 6、加大對后進生的關(guān)注與幫助。 四、其他工作 1、開展小課題研究內(nèi)容，有高一高二年級承當(dāng)，負責(zé)教師朱梅紅、宋研。其他教師參與協(xié)助。與研究性學(xué)習(xí)及學(xué)生活動聯(lián)系，由教師確定小課題研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容，學(xué)生來參與完

8、成，并由學(xué)生組織匯報過程及結(jié)果。轉(zhuǎn)基因食品的平安及現(xiàn)狀 1.新教材的教研活動作為工作的重點。每位教師認真參與學(xué)校及教研組組織的各類遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認真做好筆記，一學(xué)期不少于3次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，交2-3篇培訓(xùn)心得。 為提高我校生物教學(xué)水平，貫徹執(zhí)行教務(wù)處和教研室制定的各項措施和教改方案，特制訂本學(xué)期高二生物備課組教學(xué)方案，主要任務(wù)是：既要完成教學(xué)任務(wù)，又要根據(jù)本學(xué)科的特點加強學(xué)生的道德品質(zhì)教育，完成既教書又育人的任務(wù)。具體工作主要有以下幾點: 一、學(xué)情分析 生物雖然是理科學(xué)生的必考科目，但也是文科生這學(xué)期水平考試的必考科目。由于各方面的原因，在學(xué)習(xí)過程中大局部學(xué)生對本學(xué)科學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，根底知識掌握不夠

9、、不牢，在新知識的教學(xué)過程中如果涉及到以往的知識內(nèi)容，經(jīng)常出現(xiàn)遺忘的狀態(tài);不過，由于已經(jīng)是高二下學(xué)期，雖然在時間和精力的分配上最少，但多數(shù)學(xué)生對知識的求知欲有所增強;其中重點班級比普通班好些，在課堂上能與老師互動，配合老師完成教學(xué)任務(wù)。 二、教材分析 本學(xué)期理科班教學(xué)內(nèi)容主要是生物選修3現(xiàn)代生物科技專題本模塊的內(nèi)容包括基因工程、克隆技術(shù)、胚胎工程、生物技術(shù)的平安性和倫理問題、生態(tài)工程五局部。文科班這學(xué)期主要是復(fù)習(xí)必修1至必修3的內(nèi)容，迎接6月份的海南省水平測試。 選修3模塊以專題的形式著重介紹現(xiàn)代生物科學(xué)和技術(shù)中一些重要領(lǐng)域的研究熱點、開展趨勢與應(yīng)用前景，以開拓學(xué)生視野，增強科技意識，激發(fā)學(xué)生

10、探索生命奧秘和熱愛生物科學(xué)的情感，為進一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代生物學(xué)奠定根底。由于本模塊所涉及的領(lǐng)域?qū)儆诟呖萍嫉膬?nèi)容,技術(shù)復(fù)雜且進展迅速,學(xué)生不可能在短時間內(nèi)有深入的理解,因此在介紹各種生物技術(shù)時,更側(cè)重技術(shù)的生物學(xué)原理. 關(guān)于各工程的具體操作技術(shù)那么從簡,不做重點,只讓學(xué)生作一般性了解。 教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計思路和呈現(xiàn)方式： 1.設(shè)計思路 教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計思路的惟一依據(jù)是高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)中本模塊的具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)和活動建議。有幾方面是必須遵循的。它們是： 以學(xué)習(xí)專題方式來呈現(xiàn)。即基因工程、克隆技術(shù)、胚胎工程、生物技術(shù)的平安性和倫理問題、生態(tài)工程。盡管前四個專題存在互相聯(lián)系與滲透的關(guān)系，但仍各自作為獨立的專題來學(xué)習(xí)。

11、 具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)予遵循。五個專題合起來，具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為17項。即在知識性目標(biāo)上以了解水平為主;在情感性目標(biāo)上以經(jīng)歷水平為主;技能性目標(biāo)表達在活動建議中，主要是參觀、調(diào)查、資料收集、交流討論、專題綜述等。所以這樣規(guī)定，是因為內(nèi)容均屬現(xiàn)代生物科技的前沿，已經(jīng)很深了，宜實事求是、量力而行。 活動建議局部，只能加強，不應(yīng)削弱。因此，教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計思路，是在貫徹高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)上述三方面的原那么要求下，突出以下各點： (1)確保教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性 現(xiàn)代生物科技專題的內(nèi)容，都是當(dāng)前開展非常迅速的領(lǐng)域。作為教學(xué)內(nèi)容，不易把握好分寸。為做到根本原理準(zhǔn)確，實例可靠，技術(shù)方法相對全面，教師要不斷進行資

12、料的查閱和備課組的集體合作。 (2)斟酌教學(xué)內(nèi)容的適用性 格局教學(xué)內(nèi)容適用性的“度”，可以適當(dāng)?shù)脑鰷p或調(diào)整。 (3)表達教學(xué)內(nèi)容的有序性 這里的有序性，主要指符合學(xué)生認知過程的有序性。由于教材以專題形式呈現(xiàn)，似不可能在各專題間尋求其系統(tǒng)和有序，主要表達于每一專題中各內(nèi)容的安排符合學(xué)生的認知規(guī)律。 (4)創(chuàng)設(shè)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的時機 盡可能的引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生利用周末休息的時間對本模塊的相關(guān)知識進行多反面的搜集和查閱，不希望本模塊的學(xué)習(xí)變?yōu)榻處熤v解的單一教學(xué)模。 三、教學(xué)方法及措施 教學(xué)方法以講授、啟發(fā)、探究、討論、小組合作及引導(dǎo)為主，并根據(jù)實際情況指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)撰寫綜述報告等。 具體措施

13、： (一)、備課 備課是上好課的根底，是保證教學(xué)質(zhì)量的必要措施。備課應(yīng)包括以下過程和內(nèi)容： 1.認真研讀課標(biāo)，把握難度要求。 2.重視根本概念和原理的教學(xué)，把握好根底性,防止教學(xué)變成泛泛的科普介紹或資料的搜集和瀏覽活動。 3.重視圖片和流程圖的學(xué)習(xí)，多問學(xué)生為什么，加強理解和記憶。 4.注重形成網(wǎng)絡(luò)化和結(jié)構(gòu)化的知識結(jié)構(gòu)體系。 5.圍繞生物科技與社會的關(guān)系，切實組織好資料搜集分析、討論和辯論等活動 集體備課安排： (二)、上課 上好課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，不僅要求具有淵博的知識，而且要掌握進行政治思想教育，傳授知識和開發(fā)智力的教學(xué)藝術(shù)，促進學(xué)生全面開展。應(yīng)做到： 1、教學(xué)目標(biāo)明確，每節(jié)課要緊緊圍繞目標(biāo)進行。 2、教學(xué)內(nèi)容必須正確。要把根本概念、根本觀點，正確無誤地傳授給學(xué)生。 3、做到分清主次，突出重點，分散難點，抓住關(guān)鍵，詳略得當(dāng)，快慢適中。 4、教學(xué)方法得當(dāng)。對不同的內(nèi)容靈活選用恰當(dāng)?shù)慕谭ǎ诮虒W(xué)中要大膽探索，勇于創(chuàng)新。 (三)做好課后輔導(dǎo)工作，認真批改學(xué)生作業(yè)或