中學(xué)課外訪萬(wàn)家活動(dòng)階段小結(jié)(四篇)

1、參考范本2019 年中學(xué)課外訪萬(wàn)家活動(dòng)階段小結(jié)（ 四篇 ）目錄：2019 年中學(xué)課外訪萬(wàn)家活動(dòng)階段小結(jié)一2019 年大學(xué)生清潔服務(wù)活動(dòng)個(gè)人小結(jié)二2019 年學(xué)校各種課外活動(dòng)小結(jié)三2019 年小學(xué)師德教育階段小結(jié)四,"有*.f,f 一-»2019年中學(xué)課外訪萬(wàn)家活動(dòng)階段小結(jié)一為了認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)的精神，我校 積極制訂方案，全員發(fā)動(dòng)，組織有序，效果明顯，受到家長(zhǎng)及社會(huì) 好評(píng)，活動(dòng)開(kāi)展情況如下：一、組織學(xué)習(xí)，明確活動(dòng)意義，形成良好氛圍該活動(dòng)自7月在我校啟動(dòng)以來(lái)，徐嵐校長(zhǎng)便立即組織召開(kāi)全體 校委會(huì)成員會(huì)議，傳xx縣教育局活動(dòng)精神，要求全體成員認(rèn)真領(lǐng) 會(huì)此次活動(dòng)

2、的意義，將此次活動(dòng)作為現(xiàn)階段重要工作任務(wù)，務(wù)必認(rèn) 真貫徹落實(shí)。隨后，召開(kāi)了中層干部會(huì)議，共同學(xué)習(xí)會(huì)議精神，領(lǐng) 會(huì)此次活動(dòng)的意義，在思想上形成統(tǒng)一。由于時(shí)值暑假，辦公室、 政教處、教務(wù)處等各部門(mén)的同志犧牲休息時(shí)間，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制 訂永興中學(xué)教師“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)方案。7月26日，召開(kāi)全體教職工大會(huì)，對(duì)全校教職工進(jìn)行家訪活動(dòng)的目的意義、內(nèi)容方 法、以及與家長(zhǎng)溝通的策略、家庭教育基本知識(shí)和應(yīng)該達(dá)到的效果 的培訓(xùn)，并提出紀(jì)律和安全要求。然后，班主任準(zhǔn)確填寫(xiě)了學(xué)生及 家庭的基本信息，包括家庭基本情況、學(xué)生在校表現(xiàn)和需要與家長(zhǎng) 溝通探討的問(wèn)題，便于其他教職工有的放矢地進(jìn)行家訪。深入廣泛的宣傳是做好家訪工

3、作的重要前提。我們通過(guò)懸掛橫 幅、辦宣傳欄、發(fā)放致家長(zhǎng)的一封信等多種途徑向社會(huì)、向家長(zhǎng)、 向?qū)W生作廣泛宣傳。向社會(huì)宣傳家訪的意義，要求，向家長(zhǎng)與學(xué)生 宣傳家訪的目的、紀(jì)律要求，取得家長(zhǎng)的理解與支持。在廣大教師 的廣泛的參與下，宣傳工作做得深入細(xì)致，為家訪營(yíng)造了良好的社 會(huì)氛圍。如今，在我校不論是校領(lǐng)導(dǎo)，還是普通的教師，都能主動(dòng)參與 到此次活動(dòng)中來(lái)，都能注重家訪過(guò)程中的方式方法，形成了人人主 動(dòng)參與、人人講究方法的良好氛圍。二、多措并舉，借助多種形式，落實(shí)活動(dòng)效果針對(duì)我校學(xué)生雖然人數(shù)不多，但分布面積廣的特點(diǎn)，我們采取 分片走訪的方法，每三五個(gè)位教師負(fù)責(zé)一到兩個(gè)行政村。每位教師 走訪的學(xué)生人數(shù)不相

4、等，但沒(méi)有一位教師攀扯。近兩年新分配的年 青老師不熟悉地形，校委會(huì)的幾位成員帶領(lǐng)著年青老師，與青年教 師共同吃苦。家訪時(shí)，有些學(xué)生家長(zhǎng)不在家，我們便走到田間地頭，與家長(zhǎng) 拉家常，交心談心，匯報(bào)孩子的表現(xiàn)，征詢家長(zhǎng)的意見(jiàn)。有些孩子 住得偏僻，我們爬山涉水，力爭(zhēng)每位學(xué)生都訪到。巍巍大山嶺，留 下了我們老師的汗水；清清溪水邊，有我們老師憩息的身影；碧波 蕩漾的水庫(kù)，記錄下我們老師辛勤的腳步?？吹郊议L(zhǎng)在聽(tīng)到孩子在 校的良好表現(xiàn)后的滿足笑容，我們心里也十分欣慰，因?yàn)槲覀兊男?勤沒(méi)有白費(fèi)。能得到家長(zhǎng)、社會(huì)的理解與支持是我們的最大成功。 構(gòu)建和諧的家校關(guān)系離不開(kāi)社會(huì)與家長(zhǎng)的支持。1、多樣的家訪形式，顯著的家

5、訪效果登門(mén)家訪。登門(mén)家訪是本次教育實(shí)踐活動(dòng)的主要家訪形式， 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部以及全體教職工人人參與。登門(mén)家訪由學(xué)校統(tǒng) 一安排，以班為單位由班主任分工編組，分片、包班、包人。教師 攜帶“家訪登記表”進(jìn)入家庭，家訪后認(rèn)真填寫(xiě)“教師訪萬(wàn)家活 動(dòng)登記表，目前，登門(mén)家訪率（含代理監(jiān)護(hù)人家庭訪問(wèn)）已達(dá)到80%落實(shí)家校聯(lián)系本制度。家校聯(lián)系本是我校的創(chuàng)新，是聯(lián)系老 師、家長(zhǎng)的重要紐帶，班主任要認(rèn)真檢查學(xué)生的作業(yè)記載、完成情 3 / 11況，從中收集利于學(xué)生成長(zhǎng)、班級(jí)進(jìn)步的信息，了解學(xué)生的心理。 家長(zhǎng)也可通過(guò)家校聯(lián)系本，了解學(xué)生的近況、作業(yè)、老師的評(píng)價(jià) 等。電話、網(wǎng)絡(luò)、書(shū)信溝通。目前，通信技術(shù)日趨發(fā)達(dá)，我校部

6、 分教師也通過(guò)電話、書(shū)信的方式對(duì)家在外地和留守學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行 經(jīng)常性的溝通，對(duì)有條件的學(xué)生家庭，教師也采用了網(wǎng)絡(luò)溝通的方 式，同時(shí)，對(duì)留守學(xué)生還對(duì)其家庭或監(jiān)護(hù)人家庭進(jìn)行了登門(mén)家訪。家長(zhǎng)學(xué)校。根據(jù)班級(jí)的實(shí)際和學(xué)生的成長(zhǎng)特點(diǎn)，年級(jí)和學(xué)校 有關(guān)部門(mén)還定期組織家長(zhǎng)學(xué)校論壇，針對(duì)近段時(shí)間學(xué)生情況與家長(zhǎng) 進(jìn)行交流。各年級(jí)還針對(duì)本級(jí)學(xué)生成長(zhǎng)特點(diǎn)，組織了不同主題的家 長(zhǎng)會(huì)。如初一年級(jí)主要教會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)如何培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí) 慣，初二年級(jí)主要召開(kāi)了如何引導(dǎo)學(xué)生順利渡過(guò)青春期等主題家長(zhǎng) 會(huì)。在校約訪。針對(duì)學(xué)生在校表現(xiàn)，我校教師還經(jīng)常對(duì)工作地點(diǎn) 離永興較近或近期計(jì)劃回家探親的留守學(xué)生家長(zhǎng)采取電話預(yù)約校訪 的形式進(jìn)行

7、了家訪。# / 112019年大學(xué)生清潔服務(wù)活動(dòng)個(gè)人小結(jié)二亂張貼、亂扔垃圾是小區(qū)居民最深?lèi)和唇^的事情，它不但影響 了居民群眾的日常生活，也破壞了小區(qū)內(nèi)的優(yōu)雅環(huán)境。我們對(duì)社區(qū) 內(nèi)的亂張貼、亂扔垃圾來(lái)了個(gè)集中清理，受到了社區(qū)居民的歡迎和 贊賞。在勞動(dòng)中，大家干勁十足，不怕臟，不怕累，將綠化帶內(nèi)、街 道旁被隨意丟棄的果皮紙屑撿拾干凈。墻上張貼的廣告很難撕掉， 用指甲刮起來(lái)手指又很疼，他們就開(kāi)動(dòng)腦筋，用硬幣來(lái)刮，省事又 省力。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的清理，墻白了，路凈了，小區(qū)內(nèi)的環(huán)境得到 了明顯改善。勞動(dòng)讓我覺(jué)得很充實(shí)，這樣的活動(dòng)可以更好地鍛煉我們的意志 和耐心，讓我們懂得勞動(dòng)的意義和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。亂扔垃圾

8、、 亂張貼是可恥的，既破壞市容，又污染環(huán)境。我們想通過(guò)我們的行 動(dòng)，讓大家意識(shí)到美化小區(qū)，人人有責(zé)。同時(shí)，這也算是我們?yōu)閯?chuàng) 建省級(jí)示范文明縣城貢獻(xiàn)的一點(diǎn)點(diǎn)力量吧。”我認(rèn)為通過(guò)這次我們?cè)谏鐓^(qū)的服務(wù)活動(dòng)，使我們關(guān)心社區(qū)建 設(shè)，主動(dòng)參與社區(qū)的公益活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)、參與意識(shí)、 社會(huì)責(zé)任意識(shí)和主人翁精神；使學(xué)生進(jìn)一步了解社會(huì)生活和社會(huì)環(huán) 境，增長(zhǎng)從事社會(huì)活動(dòng)所需的知識(shí)；使學(xué)生提高人際溝通能力、適 應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活能力，提高勞動(dòng)技能；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用、服務(wù)社 會(huì)的意識(shí)，形成誠(chéng)懇助人、樂(lè)于奉獻(xiàn)的積極態(tài)度和情感。通過(guò)這幾天的勞動(dòng)，讓我明白了環(huán)衛(wèi)工人的工作艱辛。環(huán)衛(wèi)工 人們雖然薪水不算太高，但是這工作算是

9、最辛苦的工作之一。他們 每天頂著大太陽(yáng)，在街道上幫助打掃衛(wèi)生整潔，真的不容易，經(jīng)常 完成工作后，會(huì)滿身大汗。冬天也不容易，人人都待在家里不出 來(lái)，但他們依然也要為城市整潔，手凍的發(fā)抖也要打掃，而且要遭 受有些人的白眼、不理解。今后，我一定會(huì)更加的尊重環(huán)衛(wèi)工人， 支持他們的工作，也要向他們學(xué)習(xí)為人奉獻(xiàn)的精神。為了環(huán)境的整 潔，為了社會(huì)的干凈，做一個(gè)環(huán)境保衛(wèi)者，積極投入于愛(ài)國(guó)衛(wèi)生教 育當(dāng)中。7 / 112019年學(xué)校各種課外活動(dòng)小結(jié)三韻律操比賽小結(jié)在知道要舉行韻律操比賽的時(shí)候，心里不禁有一些緊張。因?yàn)?我做不好，肢體不協(xié)調(diào)，有的時(shí)候動(dòng)作還做的有點(diǎn)快。這要怎么辦 呢？只能靠練習(xí)。在空閑時(shí)間，努力的練

10、習(xí)著動(dòng)作。盡量讓動(dòng)作標(biāo) 準(zhǔn)。但在比賽中，不僅要老師做的好，小朋友們也要做的好才行。 所以在上課之余帶著我們班上的小朋友們來(lái)到操場(chǎng)上訓(xùn)練著，看著 小朋友們?cè)陉?yáng)光下通紅的臉，額頭上細(xì)密的汗水，我心里也不好 受，可是為了比賽，一切都是值得的。在一天天的訓(xùn)練下，小朋友們一天比一天表現(xiàn)好?？粗麄兊?變化，心情也變好了。但光操做的好，還是不夠的。那么還需要什 么呢？需要隊(duì)列，整齊的隊(duì)列。我將小朋友們分成四隊(duì)，按地上的 紅點(diǎn)站好。可只是站好還不行，還需要入場(chǎng)，踏著步排成整齊的隊(duì) 列入場(chǎng)。這無(wú)疑對(duì)于小朋友們來(lái)說(shuō)，是很困難的。想要小朋友們學(xué) 會(huì)，辦法只有一個(gè)，那就是不斷的練習(xí)訓(xùn)練。在一天天的訓(xùn)練下，時(shí)間也在不

11、知不覺(jué)的流逝著。很快便來(lái)到 了比賽的時(shí)刻，排好隊(duì)等待著入場(chǎng)?？粗∨笥褌冮_(kāi)心的笑臉，只 覺(jué)得這一刻空氣都如此清新。到我們班了，小朋友們邁動(dòng)著小腳，踏起了步進(jìn)入了場(chǎng)地。開(kāi) 始做操了，小朋友們表現(xiàn)的都很好，認(rèn)真的做起了操。只是領(lǐng)操的 我由于太緊張了，節(jié)奏有點(diǎn)快，但動(dòng)作還比較標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)束了，做操結(jié)束了，帶領(lǐng)著小朋友們來(lái)到一邊休息?？粗?朋友們疲憊的眼神，我不停的鼓勵(lì)著幼兒。我們是最棒的，你們都 很棒。在回到班級(jí)時(shí)，讓小朋友們喝水休息。看著他們，什么都已 不重要了。重在參與，不是嗎？只要他們開(kāi)心，便已足夠了。講故事比賽小結(jié)當(dāng)?shù)弥瘓F(tuán)內(nèi)將舉行講故事比賽的時(shí)候，心情既緊張又激動(dòng)。 平時(shí)在上課之余，常常講故

12、事給幼兒聽(tīng)。那時(shí)，幼兒們豎起他們的 小耳朵，認(rèn)真的聽(tīng)著，小眼睛一眨也不眨的盯著你，生怕落下了一 個(gè)動(dòng)作。想起他們的表現(xiàn)，心中也不由得泛起一些滿足。而現(xiàn)在要比賽了，心中忐忑不安。要參加集團(tuán)內(nèi)的比賽，首先 在園內(nèi)要選出三位教師。只有成為這三位教師之一，才能參加集團(tuán) 內(nèi)的比賽。園內(nèi)的比賽開(kāi)始了，看著其他的老師精彩的講述心中越 發(fā)的緊張了起來(lái)。到我了，硬著頭皮挪著腳步走上了眾人目光凝聚 之處。張開(kāi)了那本應(yīng)很容易張開(kāi)而現(xiàn)在卻緊緊閉在一起的嘴。聲音 在一張一合下傳了出來(lái)，說(shuō)著，說(shuō)著，心中也漸漸的安定了下來(lái)。 是啊，既然無(wú)法逃避，那為何不坦然接受呢？在不知不覺(jué)間，故事講完了。心也徹底的平靜了下來(lái)。走回自 己

13、的坐位，坐了下來(lái)。繼續(xù)安靜的傾聽(tīng)其他老師的講述。終于迎來(lái)了結(jié)果，由于排名第一的老師有事，所以排名第四的 我幸運(yùn)的變成了第三。園內(nèi)的比賽結(jié)束了，接下來(lái)是更嚴(yán)酷的挑 戰(zhàn)。集團(tuán)內(nèi)的比賽，一共十三名優(yōu)秀的教師各自代表他們的幼兒園 向心中的榮譽(yù)發(fā)起了沖擊。比賽開(kāi)始了，或許蒼天想早點(diǎn)聽(tīng)到我的講述吧。我是第二個(gè)開(kāi) 始講述的，邁上講臺(tái)，站在中央，看著下方所有的評(píng)委。微笑著開(kāi) 始了我的講述，雖然聲音有點(diǎn)顫抖，但我努力了。在不知不覺(jué)中， 故事講完了，走回自己的座位。坐下，輕輕吐出一口氣，結(jié)束了， 都結(jié)束了，結(jié)果不在重要，重要的是我為之努力了。,"有*.f,f 一-»微笑著聽(tīng)完所有老師精彩的講述

14、，結(jié)果也隨之浮出水面。我獲 得了三等獎(jiǎng)，盡管只是三等獎(jiǎng)，但我努力了，為之奮斗了。心中沒(méi) 有遺憾，有的只是欣慰。希望在下次比賽的時(shí)候，能收獲更多。但 在收獲更多的同時(shí)，付出也會(huì)隨之增加。這是不可避免的，為了下 次的收獲，努力奮斗吧。家長(zhǎng)會(huì)小結(jié)我們幼兒園要舉辦家長(zhǎng)會(huì)了，當(dāng)知道這個(gè)消息的時(shí)候，抑制不 住激動(dòng)的心情。作為一名剛參加工作不久的新老師，就能參與一場(chǎng) 家長(zhǎng)會(huì)，這是多好的鍛煉機(jī)會(huì)啊。在通知一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)時(shí)，心中也忐忑不已。因?yàn)椴艅倓倕⒓庸?作，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。害怕自己什么都不會(huì)，會(huì)弄的一團(tuán)糟。迎接著一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)來(lái)到會(huì)場(chǎng)，將幼兒們送到另一個(gè)班級(jí)照看。家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始了，校長(zhǎng)發(fā)表講話。聽(tīng)著校長(zhǎng)親切的話語(yǔ)，看著家 長(zhǎng)

15、思索的目光。心情也不由的平靜下來(lái)。時(shí)間在不知不覺(jué)中一分一 秒的流逝著，校長(zhǎng)講話后，園長(zhǎng)、教師代表也接著上臺(tái)發(fā)表講話。 家長(zhǎng)們也上臺(tái)發(fā)表自己的看法。整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)充滿了和諧的氛圍。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了，送走了家長(zhǎng)與幼兒。心中卻充斥著淡淡的不 舍，在家長(zhǎng)會(huì)上，我們交流了許多許多，我們說(shuō)出幼兒在園中的表 現(xiàn)，家長(zhǎng)說(shuō)出幼兒在家里的表現(xiàn)。一起討論該怎樣教育幼兒，如何 讓幼兒健康成長(zhǎng)。在這交流之中，教師與家長(zhǎng)一起成長(zhǎng)，一起探索 教育幼兒的秘密?？墒菚r(shí)間過(guò)的真快，如同指間的沙，匆匆而逝。兩個(gè)多小時(shí)轉(zhuǎn) 眼便已煙消云散了，家長(zhǎng)會(huì)雖然結(jié)束了，但我們的交流還在。希望 在下次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，幼兒們都已健康的長(zhǎng)大。祝愿幼兒能快樂(lè)

16、的在幼兒園生活每一天。2019年小學(xué)師德教育階段小結(jié)四根據(jù)XX市教育局關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)“人民來(lái)信”的文件精神，我 校認(rèn)真開(kāi)展了師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)?，F(xiàn)將此活動(dòng)的學(xué)習(xí)教育階段 工作小結(jié)如下：1 .組建班子，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為切實(shí)加強(qiáng)集中教育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校專(zhuān)門(mén)建立了 “師德師風(fēng) 集中教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”，由校長(zhǎng)李德強(qiáng)同志任組長(zhǎng)，梁培斌、劉 軍吉任副組長(zhǎng)，徐立田、陸遠(yuǎn)進(jìn)、單紀(jì)聲、顧陽(yáng)光、；劉海棠、王 起超同志為成員，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，把此 項(xiàng)活動(dòng)列入學(xué)校教育教學(xué)工作中的一個(gè)重要組成部分，并進(jìn)一步完 善了教師師德檔案記錄。2 .認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)教育階段中，學(xué)校召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)，組織全體教師

17、學(xué)習(xí) 了市教育局和中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想 道德建設(shè)的若干意見(jiàn)、公民道德建設(shè)實(shí)施綱要、XX市關(guān)于 進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見(jiàn) 和關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教 師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)等文件精神，另外還組織觀看中國(guó)教育電視臺(tái)拍 攝的為了生命的付出和中央電視臺(tái)拍攝的奠基中國(guó)等專(zhuān)題片 以及教育政策法規(guī)。我校在此活動(dòng)中，我鎮(zhèn)以完小為單位，采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人分 散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，做到了學(xué)習(xí)有內(nèi)容、有記載、有體會(huì)、有考 核。3 .學(xué)習(xí)教育效果顯著。我校在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育階段，專(zhuān)門(mén)組織召開(kāi)了學(xué)習(xí)動(dòng)員大 會(huì)，分成五個(gè)組進(jìn)行集中學(xué)習(xí)和會(huì)議交流。每周學(xué)校組織一次時(shí)間 不少于半個(gè)小時(shí)集中學(xué)習(xí)，出板報(bào) 5期，學(xué)校情況反映兩期，并在 學(xué)校宣傳欄上開(kāi)辟了師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的專(zhuān)題。教師學(xué)習(xí)筆記 達(dá)3千余字，收到心得體會(huì)128篇。在4月24日，學(xué)校召開(kāi)了師德 師風(fēng)集中教育活動(dòng)學(xué)習(xí)教育階段總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)交流、體會(huì)暢談會(huì)。在學(xué)習(xí)教育階段，我校注意了幾個(gè)結(jié)合：一是與“保持共產(chǎn)黨 員先進(jìn)性教育”相結(jié)合；二是與搞好教育教學(xué)工作和強(qiáng)化教育科研 相結(jié)合；三是與做好學(xué)生安全工作、學(xué)生鞏固工作和教育收費(fèi)工作 相結(jié)合；四是要與加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作相結(jié)合。通過(guò)深 入學(xué)習(xí)，全體教師把握了 “XX縣搶險(xiǎn)救災(zāi)、保護(hù)學(xué)生優(yōu)秀教師群 體”的精神實(shí)質(zhì)，并將其轉(zhuǎn)化為了內(nèi)在的精神動(dòng)力，促進(jìn)了職