初中語(yǔ)文病句類型

1、初中語(yǔ)文病句類型病句類型有哪幾種類型呢？大家又都了解哪種類型呢？下面是給大家整理的初中語(yǔ)文病句類型，供大家閱讀！初中語(yǔ)文病句類型一、搭配不當(dāng) 1.主謂搭配不當(dāng)例:他那和藹可親的笑容，循循善誘的教導(dǎo),時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我眼前 .【解析】這句話的病因在于主謂搭配不當(dāng)，主語(yǔ)中心語(yǔ)教導(dǎo) 和謂語(yǔ)中心語(yǔ)出現(xiàn) 不搭配。將 循循善誘的教導(dǎo)刪去即可。.動(dòng)賓搭配不當(dāng)例 2：我們參觀了這個(gè)學(xué)校開展學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)?！窘馕觥窟@句話的病因在于動(dòng)賓搭配不當(dāng)，謂語(yǔ)中心語(yǔ)參觀 和賓語(yǔ)中心語(yǔ)經(jīng)驗(yàn) 不搭配。將 參觀 改為 學(xué)習(xí) 即可。3主賓搭配不當(dāng)例 3：冬天的 *是晴朗無云的季節(jié)?！窘馕觥窟@句話的病因在于主賓搭配不當(dāng)，主語(yǔ)中心語(yǔ)* 和賓語(yǔ)

2、中心語(yǔ)季節(jié)不搭配 .將 冬天的 *改為*的冬天即可. 4.修飾語(yǔ)與中心詞搭配不當(dāng)例 4:他在培育雜交水稻方面花費(fèi)了很大的心血?！窘馕觥窟@句話的病因在于修飾語(yǔ)與中心詞搭配不當(dāng)，修飾語(yǔ)很大 和中心詞 心血 不搭配。將很大 改為 很多 即可。 5。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)例：哥哥不但瘦，而且精神飽滿?！窘馕觥窟@句話的病因在于關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)。將不但而且改為 雖然 但是 即可.兩面與一面搭配不當(dāng)例 6：能否培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，是衡量一節(jié)課成功的重要標(biāo)準(zhǔn)?！窘馕觥窟@句話的病因在于兩面與一面搭配不當(dāng)，能否 包含了兩方面內(nèi)容,成功 只包含了一方面內(nèi)容。在成功前加上 是否 即可.二、成分殘缺 1。缺少主語(yǔ)例 7：通過

3、討論 ,使我們的決心更大了?！窘馕觥窟@句話的病因在于缺少主語(yǔ)。將使 刪去即可。缺少謂語(yǔ)例 8：春天來了，校園中的花草樹木。【解析】這句話的病因在于缺少謂語(yǔ)。在句末加上生機(jī)勃勃 即可。3。缺少賓語(yǔ)例 9：我們應(yīng)該從小培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信.【解析】這句話的病因在于缺少賓語(yǔ)。在句末加上的美德 即可.三、成分贅余 1重復(fù)多余例 0:我們必須拿出自己的正版計(jì)算機(jī)軟件,否則 ,拿不出新軟件，就難于不健康的盜版軟件。【解析】這句話的病因在于重復(fù)多余. 否則 和 拿不出新軟件二者重復(fù) ,應(yīng)取其一 .例 11：只有密切接觸，聯(lián)系群眾，才能對(duì)國(guó)家安危和人民憂樂提出具有真知灼見 .【解析】這句話的病因在于重復(fù)多余. 真知灼

4、見 和意見 重復(fù)。 2。否定多余例：我們應(yīng)該遵守規(guī)則，以免不出現(xiàn)事故?！窘馕觥窟@句話的病因在于否定多余。有些詞語(yǔ),如 禁止防止 忌 避免以免等詞語(yǔ) ,本身就有設(shè)法阻止 的意其后不能再用否定詞,否則 ,將改變句子本來的意思。修改時(shí)，將不 刪去即可。例3:我們無論如何不能不承認(rèn)，太陽(yáng)不是從方升起西方落下的?！窘馕觥窟@句話的病因在于否定多余。不能不承認(rèn) 這一雙重否定表示肯定的意思 ,后邊再加上不是 這一否定詞 ,整個(gè)句意最終就變成否定了.修改時(shí) ,將不 刪去即可 . 3.約數(shù)多余例 14：這次火災(zāi)造成的經(jīng)濟(jì)損失,據(jù)有關(guān)部門保守估計(jì)，直接損失至少在四千萬元以上?！窘馕觥窟@句話的病因在于約數(shù)多余。概數(shù)詞

5、的前后不能加上至少 最多最高 超過 最低一類的詞語(yǔ)。修改時(shí)，至少和以上 只可取其一 .四、中考試題中其他?？家族e(cuò)病句類型梳理語(yǔ)序不當(dāng)例 15：這個(gè)問題對(duì)我印象很深刻.【解析】這句話的病因在于語(yǔ)序不當(dāng)。應(yīng)改為我對(duì)這個(gè)問題印象很深刻 。結(jié)構(gòu)混亂牧童牽著牛在山坡上吃草。解析: 牽和 吃 不是同一個(gè)主語(yǔ)發(fā)出的，不應(yīng)該寫成一個(gè)單句.3 理解歧義桌子上放著許多朋友送來的生日禮物。 (1）桌子上放著許多禮物，是朋友們送來的。(2）桌子上放著的禮物 ,是許多朋友送來的 .初中語(yǔ)文病句類型練習(xí)、鳥類的遷徙，往往受到外界*種環(huán)境的變化而引起的。 2、他之所以取得這樣大的成績(jī)，是他刻苦努力、頑強(qiáng)拼搏取得的。 3、這

6、些蔬菜長(zhǎng)得這么好，是由于社員們精心管理的結(jié)果。 4、我們要學(xué)習(xí)毫不利己、專門利人的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。 5、當(dāng)上級(jí)交給我們?nèi)蝿?wù)的時(shí)候，我們大家有既光榮又愉快的感覺是頗難形容的 . 6、這種慷慨悲歌的壯舉的背后還是自不夠的表現(xiàn)。7、本欄目將 *地電視臺(tái)選送的歌舞曲藝、風(fēng)情民俗、文化娛樂和等方面的節(jié)目，加以重新編排、組合和潤(rùn)色，進(jìn)行的再創(chuàng)造.（2021 年全國(guó)卷）、由于古文觀止具有特色，自問世以后近三百年來，廣為傳布,經(jīng)久不衰,至今仍不失為一部有價(jià)值的選本。(2年春季高考題 )、古往今來 ,誰(shuí)也不否認(rèn)有偉大成就的天才,都是具有刻苦勤奮的精神 .0、文藝出版的生存，作者是一位蟄居海外二十多年的加拿

7、大籍華裔作者之手。11、你不認(rèn)真學(xué)習(xí)，那怎么能有好成績(jī)是可想而知的。 12、我們要下決心 ,花大力氣，爭(zhēng)取在本世紀(jì)把我國(guó)的教育事業(yè)達(dá)到先進(jìn)水平。3、作為一個(gè)黨員、黨的領(lǐng)導(dǎo)干部,想問題辦事情，都要從黨和人民的根本利益為出發(fā)點(diǎn) .4、對(duì)一調(diào)動(dòng)工作這個(gè)問題上，我曾周密地考慮過. 15、在舊，他利用開當(dāng)鋪進(jìn)行殘酷地剝削人民.答案、本句將往往受到外界 *種環(huán)境的變化和 往往是由外界 *種環(huán)境的變化而引起的 。、本句將之所以取得 和 是 取得的 雜糅，可以刪去之所以取得 ，也可以將后分句改成是因?yàn)樗炭嗯?、頑強(qiáng)拼搏。 3、本句后分句要么說成是由于社員們的精心管理,要么說成 是社員們精心管理的結(jié)果 4、或

8、者保留前半部分 ,改為我們要學(xué)習(xí)毫不利己、專門利人的精神或者保留后半部分，改為毫不利己、專門利人的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。 5、本句把 大家有感覺和 (這種）既光榮又愉快是頗難形容的糅到一起.可以把 有改為 的 ，也可以把頗難形容的移到 有后，去掉 是 。、本句時(shí)而用背后還是自不夠的句子，時(shí)而用壯舉是自不夠的表現(xiàn) ,兩種句式只宜用一種。 7、可以說成本欄目將 進(jìn)行了再創(chuàng)造，可以說成本欄目是 進(jìn)行的再創(chuàng)造 ，現(xiàn)在則雜糅成了一個(gè)句子。 8、自問世以來和 問世近三百年來是兩種說法 ,雜糅在一起造成句子歧義:可以理解為古文觀止問世已很久時(shí)間，只是近三百年來才廣為流傳 ;也可以理解為古文觀止從問世到如今將近三百年。 9、謂語(yǔ)部分是句和陳述句雜糅，可在句末加的 ， 是 的強(qiáng)調(diào)型結(jié)構(gòu)，也可去掉 是 .10、要么說成作者是一位蟄居海外二十多年的加拿大籍華裔，要么說成 出自一位蟄居海外二十多年的加拿大籍華裔作者之手.1、要么說成那怎么能有好成績(jī)，要么說成沒有好成績(jī)是可想而知的 。 12、后分句將 把我國(guó)的教育事業(yè)提高到先進(jìn)水平和 使我國(guó)