高一化學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃與高一升高二動(dòng)員會(huì)演講稿奮斗人生知難而進(jìn)明確選擇共創(chuàng)輝

1、高一化學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃與高一升高二動(dòng)員會(huì)演講稿奮斗人生,知難而進(jìn)，明確選擇，共創(chuàng)輝煌合集高一化學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃本學(xué)期，我擔(dān)任髙一四個(gè)教學(xué)班的化學(xué)教學(xué)，按照教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱，特制定 以下計(jì)劃。希望做到有組織、有計(jì)劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。一、彈性調(diào)節(jié)難度 教學(xué)要堅(jiān)持因材施教原則，一定要適合學(xué)生的胃口，不同的學(xué) 生實(shí)行不同的教學(xué)方法和不同的教學(xué)要求，對(duì)不同層次學(xué)生有不同要求。若要求過(guò) 高、過(guò)難，學(xué)生接受不了，會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒，成績(jī)更差；若要求過(guò)低，學(xué)生會(huì)感覺(jué)太 簡(jiǎn)單、無(wú)味，不投入精力學(xué)習(xí)，成績(jī)平平，甚至后退。所以我對(duì)不同層次學(xué)生掌握知 識(shí)的深度、廣度要求不同，進(jìn)行彈性調(diào)節(jié)，使每個(gè)同學(xué)都

2、能得到很好的發(fā)展。二、加強(qiáng)方法指導(dǎo) 對(duì)原有知識(shí)基礎(chǔ)較好、學(xué)習(xí)方法得當(dāng)、學(xué)習(xí)信心強(qiáng)的學(xué)生， 重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生把知識(shí)向縱、橫兩個(gè)方向發(fā)展，開(kāi)拓學(xué)生思維，讓學(xué)生學(xué)有余味；對(duì) 原有知識(shí)基礎(chǔ)一般、學(xué)習(xí)方法欠佳、學(xué)習(xí)信心時(shí)弱時(shí)強(qiáng)的學(xué)生，重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成 良好的閱讀習(xí)慣，堅(jiān)持由學(xué)生自己閱讀，有利于學(xué)生積極思維，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 和方法。三、課堂、課后有分別不管是難度和廣度的調(diào)節(jié)，還是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，主要 通過(guò)課堂教學(xué)來(lái)完成，教師的教法直接影響學(xué)生的學(xué)法，課堂教學(xué)是完成教學(xué)中心任 務(wù)的主戰(zhàn)場(chǎng)，是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的主渠道，所以提高課堂效率也就 顯得尤為重要。在備課時(shí)堅(jiān)持啟發(fā)性和因材施教的原則，根

3、據(jù)化學(xué)學(xué)科的待點(diǎn)，聯(lián)系 生活，從各方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有時(shí)候適當(dāng)利用課件加強(qiáng)教學(xué)直觀性。注重課 堂的節(jié)奏、容量大小，充分發(fā)揮教師語(yǔ)言的特點(diǎn)，形成以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體 的教學(xué)模式，課后對(duì)不同的學(xué)生采取培優(yōu)補(bǔ)差的方式。四、積極抓好日常的教學(xué)工作程序，使教學(xué)工作有效開(kāi)展按照學(xué)校的要求，我 積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作，按時(shí)按量的布置了學(xué)生作業(yè)，全批全 改，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，及時(shí)在班上評(píng)講，及時(shí)反饋。五、實(shí)驗(yàn)教學(xué)有待加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成 概念，獲得知識(shí)和技能，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的 科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，加強(qiáng)實(shí)

4、驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。 在教學(xué)中盡量做好每個(gè)演示實(shí)驗(yàn)。本人教學(xué)中，課前準(zhǔn)備較周密，演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明 顯，效果良好，使全班學(xué)生都能看得清楚；教師應(yīng)從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作，給學(xué)生示 范，甚至讓學(xué)生參與到實(shí)驗(yàn)中來(lái)，并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動(dòng)的感性知識(shí)上升到抽象的思 維。以上是我進(jìn)行化學(xué)教學(xué)中的幾點(diǎn)做法和想法，我希望在以后的教學(xué)中不斷總結(jié)， 不斷地提升自己的業(yè)務(wù)能力。高一升高二動(dòng)員會(huì)演講稿奮斗人生，知難而進(jìn)，明確選擇，共創(chuàng)輝煌高一升高二動(dòng)員會(huì)演講稿奮斗人生，知難而進(jìn)，明確選擇，共創(chuàng)輝煌領(lǐng)導(dǎo)、老 師、同學(xué)們大家好！今天我們聚集在一起，召開(kāi)高一升高二學(xué)生動(dòng)員會(huì)，也是期末考試動(dòng)員會(huì)。我代 表老師們希望你

5、們做到“四要”。一要、充滿(mǎn)自信。路是被腳踏出來(lái)的，歷史是被人 寫(xiě)出來(lái)的。只要你們努力了人人都有驚人的潛力，要相信自己，要肯定自己。二、要充滿(mǎn)熱情。面對(duì)山一樣的書(shū)、海一樣的作業(yè)，你們需要的是對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)未 來(lái)充滿(mǎn)滿(mǎn)腔熱情。需要的是"書(shū)生意氣，揮斥方遒"的學(xué)習(xí)熱情。三、要堅(jiān)定毅力。高中的路很艱難，你們有時(shí)會(huì)出現(xiàn)停滯、徘徊、煩亂，甚至放 棄。有時(shí)會(huì)心緒不寧，但孜孜不倦執(zhí)著于學(xué)業(yè)的人，根本無(wú)暇讓煩惱、擔(dān)憂(yōu)和不安光 顧，從一道題到另一道題，從這門(mén)功課到那門(mén)功課，從此時(shí)到彼時(shí)，你們要不怕失 敗，不灰心，也不滿(mǎn)足，一步步地向著自己的理想邁進(jìn)！四、要篤實(shí)勤奮。人，的確 有聰明和愚鈍之分，但我

6、相信，勤能補(bǔ)拙。學(xué)習(xí)要始終如一，從不懈怠。任何一項(xiàng)成 績(jī)的取得，都是努力的成果，勤奮的結(jié)晶。在這里，我還要送大家三句話(huà)：第一句話(huà)：說(shuō)你行，你就行，不行也行先有成功的信念，才有成功的行動(dòng)，繼之成功的結(jié)果。堅(jiān)信天道酬勤，不管你暫 時(shí)成績(jī)?nèi)绾?，都要?jiān)信自己挑戰(zhàn)困難的能力，態(tài)度決定一切。第二句話(huà)：人生如一杯茶，不能苦一輩子，但總要苦一陣子苦難對(duì)于天才是一塊 墊腳石，對(duì)于能干的人則是巨大的財(cái)富，對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。困難、挫折是我 們的恩人，只有困難、挫折才能幫助你們打敗競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。挫折可以打擊一個(gè)庸人，而 成功的人卻在挫折中百煉成鋼。第三名話(huà)：臉皮厚，吃個(gè)夠，臉皮薄，吃不著要不恥上問(wèn)。有了問(wèn)題不能堆積

7、，得多請(qǐng)教老師和學(xué)習(xí)好的同學(xué)，也許他們一句 話(huà)的啟發(fā)，就能省你幾天時(shí)間。別怕他們笑話(huà)你的問(wèn)題幼稚無(wú)知，只要是不會(huì)的問(wèn)題 就值得去問(wèn)。同學(xué)們：高中階段是人生征途中的重要一站，千萬(wàn)不要把太多的精力和時(shí)間消耗 在一時(shí)的享樂(lè)當(dāng)中，當(dāng)你竭盡自己的最大努力去為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗，你將收獲 超出你預(yù)期的成果；當(dāng)輝煌的落日即將沉淪，當(dāng)金色的光亮即將消失時(shí)，你的夢(mèng)若沒(méi) 有實(shí)現(xiàn)，那才是你最刻骨銘心的痛！在今后的日子里，老師們也許會(huì)對(duì)你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓(xùn)練，更嚴(yán)厲 的批評(píng)，或許有時(shí)會(huì)令你們難以接受，但我相信同學(xué)們能夠理解，因?yàn)樽鳛槔蠋熕?的一切，都是為了自己的學(xué)生能夠有所作為，為了讓自己的學(xué)生能夠出類(lèi)拔萃。大學(xué)，是人生夢(mèng)