數(shù)學(xué)科教研活動(dòng)方案

1、數(shù)學(xué)科教研活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想塔小12位數(shù)學(xué)教師，工作都很認(rèn)真。但苦于業(yè)務(wù)方面缺少專(zhuān)業(yè)化指導(dǎo)。導(dǎo)致在課堂教學(xué)中走了不少?gòu)澛?。為了提高每位教師的講課、說(shuō)課、評(píng)課能力;及對(duì)新課程理念的理解和教學(xué)領(lǐng)悟能力，為讓教師在互相交流中取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高，特實(shí)施此方案。二、工作思路 1.本次教研活動(dòng)，要做到兩個(gè)結(jié)合：(1) 與集體備課活動(dòng)相結(jié)合； (2) 與校本教研相結(jié)合。 2.教師們?cè)诨顒?dòng)中，經(jīng)過(guò)集體討論確定課題。在討論中會(huì)促使教師對(duì)教材的分析、對(duì)教學(xué)策略的選用、課程理念的體現(xiàn)產(chǎn)生不同的構(gòu)想，進(jìn)行不同角度的實(shí)踐。通過(guò)交流，反思、每位教師都初步了解數(shù)學(xué)教學(xué)幾大環(huán)節(jié)。說(shuō)課說(shuō)什么，評(píng)課評(píng)什么。三、活動(dòng)目的 活動(dòng)目

2、的旨在促進(jìn)教師整體把握教材，突出教學(xué)重、難點(diǎn)，讓每位教師初始把握課程標(biāo)準(zhǔn)、教參的相互結(jié)合，使課堂教學(xué)目標(biāo)得到有效落實(shí)，從而達(dá)到提高教師專(zhuān)業(yè)技能，達(dá)到優(yōu)化課堂教學(xué)、提高說(shuō)課、評(píng)課能力四、活動(dòng)時(shí)間：2014.5.19五、參加對(duì)象：授課教師：耿方娟、張國(guó)輝、鄂雪蓮、租書(shū)艷聽(tīng)課教師：全體數(shù)學(xué)教師六、具體安排 （一）確定課題（5月7日5 月19日）各執(zhí)教教師在教研組教師的協(xié)助下，選擇本學(xué)期低段：（一年級(jí) 、二年級(jí) ） 高段：（五年級(jí) 、 六年級(jí) ） 各執(zhí)教教師解讀教材，根據(jù)各班學(xué)情制定教案，并在教研組中討論。（二）上課聽(tīng)課（5月19日上午）（四）反思總結(jié)（5月19日下午）各教研組執(zhí)教教師，針對(duì)自己的教學(xué)實(shí)踐感悟，說(shuō)課和反思。聽(tīng)課教師評(píng)課?；?動(dòng) 安 排時(shí)間課節(jié)授課內(nèi)容授課教師8:108:501解決問(wèn)題祖書(shū)艷9:009:402小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)張國(guó)輝9:5010:303分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)徐瑞霞10:4011:204正比例應(yīng)用題耿方娟13:30 14:00 14:3014:30四位教師說(shuō)課14:3015:30評(píng)