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文檔簡介
1、壞壞 扎扎 抓抓 莓莓 幸幸 福福 吵吵 受受hui z zhu mixn f cho shu我會讀我會讀壞人壞人 樂壞了樂壞了吵吵 架架 爭爭 吵吵草草 莓莓幸福幸福 幸幸 運運接受接受 受氣受氣 感受感受福氣福氣 祝福祝福抓住抓住 抓緊抓緊扎針扎針 扎風箏扎風箏 1 1、他想了想,就、他想了想,就扎扎了一只風箏。了一只風箏。 2 2、松鼠一把、松鼠一把抓抓住風箏的線一看,住風箏的線一看,也樂也樂壞壞了。風箏上掛著一個草了。風箏上掛著一個草莓莓,風,風箏的翅膀上寫著:箏的翅膀上寫著:“祝你祝你幸福幸福!” 3 3、可是有一天,他們倆為了一點、可是有一天,他們倆為了一點小事小事吵吵了一架。了一
2、架。 4 4、過了幾天,松鼠再也、過了幾天,松鼠再也受受不了啦。不了啦。 1、圈出生字,、圈出生字, 讀準字音。讀準字音。2、劃出自然段。、劃出自然段。 可是有一天,他們倆為了可是有一天,他們倆為了一點小事吵了一架。山頂上再一點小事吵了一架。山頂上再也看不到也看不到飄蕩的風箏飄蕩的風箏,小溪里,小溪里再也看不到再也看不到漂流的紙船漂流的紙船了。了。我能讀好我能讀好 小熊拿起紙船一看,樂小熊拿起紙船一看,樂壞壞了。紙了。紙船里放著一個小松果,松果上掛著一船里放著一個小松果,松果上掛著一張紙條,上面寫著:張紙條,上面寫著:“祝你快樂!祝你快樂!” 松鼠一把松鼠一把抓抓住風箏的線一看,也住風箏的線一
3、看,也樂壞了。風箏上掛著一個草樂壞了。風箏上掛著一個草莓莓,風箏,風箏的翅膀上寫著:的翅膀上寫著:“祝你祝你幸福幸福!”我能讀好我能讀好 小熊很難過。他還是小熊很難過。他還是每天扎一只風箏,但是不每天扎一只風箏,但是不好意思把風箏放起來,就好意思把風箏放起來,就把風箏掛在高高的樹枝上。把風箏掛在高高的樹枝上。我能讀好我能讀好 松鼠也很難過。他還松鼠也很難過。他還是每天折一只紙船,他也是每天折一只紙船,他也不好意思把紙船放進小溪,不好意思把紙船放進小溪,就把紙船放到屋頂上。就把紙船放到屋頂上。 我能讀好我能讀好 過了幾天,松鼠再也受過了幾天,松鼠再也受不了啦。他在一只折好的紙不了啦。他在一只折好
4、的紙船上寫了一句話:船上寫了一句話:“如果你如果你愿意和好,就放一只風箏愿意和好,就放一只風箏吧!吧!”他把這只紙船放進了他把這只紙船放進了小溪。小溪。我能讀好我能讀好 傍晚,松鼠看見一只傍晚,松鼠看見一只美麗的風箏朝他飛來。松美麗的風箏朝他飛來。松鼠高興得哭了。他連忙爬鼠高興得哭了。他連忙爬上屋頂,把一只只紙船放上屋頂,把一只只紙船放到了小溪里。到了小溪里。我能讀好我能讀好 可是有一天,他們倆為了一點小事吵了一架。山頂可是有一天,他們倆為了一點小事吵了一架。山頂上再也看不到飄蕩的風箏,小溪里再也看不到漂流的紙船上再也看不到飄蕩的風箏,小溪里再也看不到漂流的紙船了。了。 小熊很難過。他還是每天
5、扎一只風箏,但是不好意思小熊很難過。他還是每天扎一只風箏,但是不好意思把風箏放起來,就把風箏掛在高高的樹枝上。把風箏放起來,就把風箏掛在高高的樹枝上。 松鼠也很難過。他還是每天折一只紙船,他也不好意松鼠也很難過。他還是每天折一只紙船,他也不好意思把紙船放進小溪,就把紙船放到屋頂上。思把紙船放進小溪,就把紙船放到屋頂上。 過了幾天,松鼠再也受不了啦。他在一只折好的紙船過了幾天,松鼠再也受不了啦。他在一只折好的紙船上寫了一句話:上寫了一句話:“如果你愿意和好,就放一只風箏吧!如果你愿意和好,就放一只風箏吧!”他把這只紙船放進了小溪。他把這只紙船放進了小溪。 傍晚,松鼠看見一只美麗的風箏朝他飛來。松
6、鼠高興傍晚,松鼠看見一只美麗的風箏朝他飛來。松鼠高興得哭了。他連忙爬上屋頂,把一只只紙船放到了小溪里。得哭了。他連忙爬上屋頂,把一只只紙船放到了小溪里。我我 會會 認認壞壞 扎扎 抓抓 莓莓 幸幸 福福 吵吵 受受我我 會會 寫寫折折紙紙張張祝祝扎扎抓抓但但哭哭折 紙 張 祝 扎 抓 但 哭 山頂山頂 山腳山腳 小溪小溪 風箏風箏 紙船紙船 松果松果草莓草莓 紙條紙條 屋頂屋頂 門口門口 幸福幸福 快樂快樂愿意愿意 漂流漂流 飄蕩飄蕩我我 會會 做做( ) (不)(不) 壞壞 ( )()( ) ( 吵)吵)( ) ( ) 抓抓( ) ( ) (莓)(莓)壞壞 ? 幸福幸福 ? 漂(漂( ) 飄(飄( ) 好好 痛苦痛苦土土票票+風風氵氵+票票每每艸艸扌扌爪爪土土口口 1 1、做、做“找朋友找朋友”游戲:唱游戲:唱著著找朋友找朋友的歌主動向同學問的歌主動向同學問好,或主動找和自己鬧過別扭的好,或主動找和自己鬧過別扭的同學和好。同學和好。 說說做做說說做做 2 2、把這個故事講給你的小、把這個故事講給你的小伙伴和爸爸、媽媽聽?;锇楹桶职帧寢屄?。我的發(fā)現(xiàn)我的發(fā)現(xiàn) 這篇課文這
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