下第二學(xué)期教研計(jì)劃 學(xué)期教研計(jì)劃

1、xxxx學(xué)年下第二學(xué)期教研方案 學(xué)期教研方案 xx-xx學(xué)年下第二學(xué)期教研方案 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期我校教研工作我校以綜合質(zhì)量管理為帶動(dòng)，以改革為動(dòng)力，以創(chuàng)新為核心，質(zhì)量為中心，效勞為宗旨，管理為保證，提高為重點(diǎn)，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長(zhǎng)點(diǎn)，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn)，建立健全農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年長(zhǎng)效機(jī)制，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校三年規(guī)劃創(chuàng)一，爭(zhēng)二，保三和學(xué)校工作方案，堅(jiān)持教學(xué)教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階，課程改革邁出一個(gè)新的步伐，教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個(gè)新的局面

2、，大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續(xù)開展。 二、教學(xué)研究工作目標(biāo) 1、完善各項(xiàng)管理制度，標(biāo)準(zhǔn)教研活動(dòng)； 2、著眼教師專業(yè)成長(zhǎng)，培養(yǎng)教研骨干； 3、依托遠(yuǎn)程，提高教研成效； 4、抓實(shí)課題實(shí)施過(guò)程，豐富教研成果。 三、工作要求及措施 （一）抓教學(xué)管理，提高管理水平。 1、加強(qiáng)課程管理。各校要嚴(yán)格按照課程方案開足、開齊、開好每一門課，要求教師嚴(yán)格按課程表上課，不得隨意調(diào)課、變更學(xué)科的課時(shí)量；加大綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和學(xué)校課程的開發(fā)力度，加強(qiáng)音、體、美、信息技術(shù)、地方課程的教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)，盡可能為教師上好這些課程提供強(qiáng)有力的支持。在教師的配備上，要做到專兼職結(jié)合，兼職教師的課時(shí)相對(duì)集中，且應(yīng)相對(duì)固定任課23

3、年，在教師的管理上，要明確職責(zé)，對(duì)其常規(guī)工作進(jìn)行量化管理。 2、加大常規(guī)落實(shí)力度。各校要認(rèn)真落實(shí)小學(xué)教學(xué)常規(guī)，從備課、上課、作業(yè)布置批改、質(zhì)量檢測(cè)等各方面提出符合學(xué)校實(shí)際的明確要求，并通過(guò)檢查教師備課、常規(guī)聽課評(píng)課、抓單元過(guò)關(guān)、期末檢測(cè)等，使落實(shí)常規(guī)要求成為教師的自覺行為。鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦要抓好對(duì)所轄學(xué)校的督評(píng)。每月進(jìn)行一次檢查活動(dòng)，檢查要突出課程方案執(zhí)行率、課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)率、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等內(nèi)容，克服浮光掠影式的籠統(tǒng)的對(duì)教師備課本和學(xué)生作業(yè)本的翻閱，檢查通報(bào)后必須有相應(yīng)的整改要求，克服管查不管改的現(xiàn)象。 3、分層次提出管理要求。對(duì)不同層次的學(xué)校提出不同的管理要求，市屬小學(xué)要在創(chuàng)特色上下功夫，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小

4、學(xué)要在示范上下功夫，學(xué)區(qū)小學(xué)要在標(biāo)準(zhǔn)上下功夫。鄉(xiāng)鎮(zhèn)及市教研室要結(jié)合章丘市教學(xué)示范學(xué)校的驗(yàn)收、教學(xué)視導(dǎo)、專項(xiàng)檢查等加大常規(guī)落實(shí)情況的督查力度，引導(dǎo)各級(jí)各類小學(xué)健全完善各項(xiàng)教學(xué)管理制度，積極爭(zhēng)創(chuàng)特色學(xué)校和教學(xué)示范學(xué)校。 （二）抓有效課堂構(gòu)建，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 1、構(gòu)建有效課堂。繼續(xù)開展有效課堂教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)有效課堂教學(xué)的方式、方法以及學(xué)生學(xué)法的研究，在教師教好、教會(huì)和學(xué)生學(xué)好、學(xué)會(huì)上下功夫。改變教師觀念，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)生能自行獲取的知識(shí)放給學(xué)生，教師應(yīng)講的是學(xué)生不理解的或是本課的重難點(diǎn)；關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)，幫扶與鼓勵(lì)共施，激發(fā)學(xué)困生的興趣，增強(qiáng)學(xué)困生的信心。 2、加強(qiáng)課堂教學(xué)指導(dǎo)。教研員要堅(jiān)持

5、深入課堂，加大對(duì)有效課堂的研究指導(dǎo)力度，要多組織示范課和研究課，通過(guò)互動(dòng)評(píng)課，相互交流，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正，發(fā)現(xiàn)典型，及時(shí)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。 （三）抓教師的培訓(xùn)培養(yǎng)，提高教師的業(yè)務(wù)能力。 1、提高青年教師素質(zhì)。各級(jí)各類小學(xué)要組織開展每學(xué)期讀一本教育專著的教師讀書活動(dòng)，提升教師的教育理論水平；要強(qiáng)化校本培訓(xùn)，組織青年教師回頭看，再次學(xué)習(xí)新課程理論，使教師熟悉課程理念、熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)、熟悉教學(xué)策略、熟悉教材。 2、發(fā)揮骨干教師作用。不斷讓骨干教師參與培養(yǎng)與鍛煉，使其不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，充分發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。本學(xué)期我校舉薦方淑蓮老師和魏麗明參加區(qū)域教研活動(dòng)。 （四）抓課外閱讀指導(dǎo)，提高閱讀能力 要想營(yíng)造一種

6、大的語(yǔ)文學(xué)習(xí)氣氛，大幅度提高學(xué)生的語(yǔ)文能力，光靠一本教材、一本練習(xí)冊(cè)已經(jīng)。要想通過(guò)課外閱讀迅速?gòu)V泛地提高學(xué)生的語(yǔ)文水平，就必須有一套切實(shí)可行的方略。 1、除營(yíng)造大的閱讀環(huán)境外，每周將從語(yǔ)文課中拿出一節(jié)課作為專門的課外閱讀指導(dǎo)課，系統(tǒng)地指導(dǎo)學(xué)生的閱讀。 2、要給課外閱讀指導(dǎo)課制定明確的目標(biāo)。 首先要明確課外閱讀的大目標(biāo)：一是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力；一是培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。為了便于具體落實(shí)，可以把這兩個(gè)大目標(biāo)再分解成假設(shè)干個(gè)小目標(biāo)。這些小目標(biāo)可以分別是：訓(xùn)練學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，開拓記敘文的寫作思路，開拓議論文的寫作思路，抓關(guān)鍵句分析文章，提取文章信息，鑒賞文學(xué)作品（又可分為詩(shī)歌、散文、小

7、說(shuō)）等等。這樣，目標(biāo)明確了就能有的放矢，提高效率。并且，把大目標(biāo)分解成假設(shè)干小目標(biāo)，化整為零，就像把西瓜切成瓜瓣，學(xué)生才能吃得著，啃得透，有興趣，有信心，樂(lè)意學(xué)，才能更好地發(fā)揮學(xué)生的主體作用。 3、要上好課外閱讀指導(dǎo)課，還得根據(jù)每堂課的具體目標(biāo)選好閱讀材料。 首先要確定具體的典型材料，不用太多，三兩篇文章即可，印發(fā)給學(xué)生，以備課堂上作例子分析。其次要有廣泛的閱讀材料，那就是報(bào)紙雜志等，這些材料可以放開，讓學(xué)生在課下找出與指導(dǎo)課的典型材料同類型的文章進(jìn)行閱讀。 周行事歷安排： 周別 日期 工作內(nèi)容 負(fù)責(zé)部門 預(yù)備 周 2.7/2.10 1、各部門制訂工作方案 2、分發(fā)教學(xué)進(jìn)度表 3、組織入學(xué) 4

8、、生命教育主題月活動(dòng)開始 各部門 教研組長(zhǎng) 各完小 各完小 1 2.13/2.17 1、組織開學(xué)初工作開展 2、小荷才露尖尖角期刊籌備工作 3、進(jìn)行新學(xué)期日常行為標(biāo)準(zhǔn)及平安守紀(jì)教育 4、五有五無(wú)校園常規(guī)管理開始 5、教師會(huì)議 6、學(xué)期初平安檢查 教導(dǎo)處 教導(dǎo)處 德育組 各完小 教導(dǎo)處 總務(wù)處 2 2.20/2.24 1、加強(qiáng)良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育 2、實(shí)驗(yàn)教材培訓(xùn) 少先隊(duì) 數(shù)學(xué)組 3 2.27/3.2 1、聽課調(diào)研 2、進(jìn)行專題平安講座 3、孝道教育主題月活動(dòng)開始 4、教師書法培訓(xùn) 各學(xué)科組 各完小 各完小 教導(dǎo)處 4 3.5/3.9 1、教學(xué)常規(guī)普查 2、開展學(xué)雷鋒活動(dòng) 3、慶三八婦女節(jié) 4、學(xué)

9、籍管理抽查 5、平安月宣傳活動(dòng) 6、疏散演練 各完小 德育組 各完小 教導(dǎo)處 總務(wù)處 總務(wù)處 5 3.12/3.16 1、教學(xué)質(zhì)量抽測(cè) 2、開展少先隊(duì)員進(jìn)社區(qū)植樹護(hù)綠活動(dòng)。 3、繼續(xù)加強(qiáng)良好習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)的管理和監(jiān)督 教導(dǎo)處 德育組 少先隊(duì) 6 3.19/3.23 1、課外閱讀指導(dǎo)課暨教學(xué)技能展示研討活動(dòng)（方淑蓮） 2、結(jié)合世界森林日、水日及氣象日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育。 3、小荷才露尖尖角期刊1 語(yǔ)文組 德育組、少先隊(duì) 編委 7 3.26/3.30 1、結(jié)合全國(guó)中小學(xué)生平安教育日，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的生命教育 2、英語(yǔ)課堂教學(xué)研討活動(dòng) 少先隊(duì) 英語(yǔ)組 8 4.2/4.6 清明節(jié) 1、教學(xué)常規(guī)普查

10、 2、清明祭掃烈士墓及革命傳統(tǒng)教育 3、數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)技能觀摩研討（魏麗明） 4、科技教育主題月活動(dòng)開始 各完小 德育組、少先隊(duì) 數(shù)學(xué)組 各完小 9 4.9/4.13 1、常規(guī)檢查（普查自辦小報(bào)） 2、開展科技三小作品展覽及評(píng)選活動(dòng) 教導(dǎo)處 德育組 10 4.16/4.20 1、半期質(zhì)量抽測(cè)、質(zhì)量分析 2、半期教學(xué)工作小結(jié) 3、期中平安檢查 教導(dǎo)處 各學(xué)科組 總務(wù)處 11 4.23/4.27 1、中隊(duì)活動(dòng)觀摩-科技主題 3、師生書法作品展示 少先隊(duì) 語(yǔ)文組 12 4.30/5.4 （五一節(jié)） 1、讀書月活動(dòng)開始 2、小荷才露尖尖角期刊2 3、慶祝五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié) 4、加強(qiáng)學(xué)困生心理輔導(dǎo)，開展學(xué)

11、困生幫扶轉(zhuǎn)化工作 5、教學(xué)常規(guī)普查 各完小 編委 各完小 德育組 教導(dǎo)處 13 5.7/5.11 1、開展低年級(jí)講故事比賽 2、46年級(jí)思維訓(xùn)練競(jìng)賽 德育組、語(yǔ)文組 數(shù)學(xué)組 14 5.14/5.18 1、開展讀書教育活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì) 2、畢業(yè)生初招會(huì)議 德育組 教導(dǎo)處 15 5.21/5.25 1、教學(xué)質(zhì)量抽測(cè) 2、開展中高年級(jí)詩(shī)歌朗誦比賽 教導(dǎo)處 德育組、語(yǔ)文組 少先 16 5.28/6.1 1、開展體育藝術(shù)2+1暨慶六一活動(dòng) 2、心育教育主題月活動(dòng)開始 3、評(píng)選和表彰三好學(xué)生優(yōu)秀少先隊(duì)員及先進(jìn)班集體| 4、教學(xué)常規(guī)普查 各完小 各完小 德育組 少先隊(duì) 各完小 17 6.4/6.8 1、開展書香班級(jí)、讀書明星的評(píng)比活動(dòng) 2、英語(yǔ)口語(yǔ)、書寫比賽 德育組 少先隊(duì) 英語(yǔ)組