中學(xué)教導(dǎo)處管理工作計(jì)劃范本

1、FSP用范本 | DOCUMENT TEMPLATE中學(xué)教導(dǎo)處管理工作計(jì)劃范文Formulate objectives and tasks and daily work items management, so as to enhance the initiative and make the work orderly.姓名：?jiǎn)挝唬簳r(shí)間：編號(hào)：FS-DY-75080中學(xué)教導(dǎo)處管理工作計(jì)劃范文使用備注：該資料可用于明確實(shí)施目標(biāo)、 工作事項(xiàng)、實(shí)施方法和記錄實(shí)施進(jìn)度， 最終 使得總體規(guī)劃方向一致，行動(dòng)協(xié)調(diào)，進(jìn)行有序。文檔可直接下載或修改，使用時(shí)請(qǐng)?jiān)?細(xì)閱讀內(nèi)容。按照校長(zhǎng)室的工作計(jì)劃和要求，本學(xué)期教導(dǎo)

2、處的各項(xiàng)工 作除完成常規(guī)的教育教學(xué)管理外，便是要突生我校在教育教 學(xué)上的 與時(shí)俱進(jìn)”的教學(xué)理念。這個(gè) 時(shí)”就是在全區(qū)教育教 學(xué)資源大調(diào)整的時(shí)期，我校教育教學(xué)工作所面臨的危機(jī)感， 就是我校的教育教學(xué)態(tài)勢(shì)也處在上升的時(shí)期。本學(xué)期的教育 教學(xué)工作重點(diǎn)也在于要鞏固上學(xué)期生現(xiàn)的良好的勢(shì)頭，抓住 機(jī)遇，落實(shí)教育教學(xué)的常規(guī)工作，防止大幅度的波動(dòng)狀況。根據(jù)校情，結(jié)合本教導(dǎo)處的工作實(shí)力，本學(xué)期的教導(dǎo)處 工作側(cè)重在管理上要抓住以下幾點(diǎn)：一、重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)校教科研隊(duì)伍的建設(shè)與管理，努力提高全校師資隊(duì)伍的建設(shè)的水平教研組長(zhǎng)是教學(xué)研究的基地，是提高教師教學(xué)素養(yǎng)的保 障，是達(dá)到理想教育教學(xué)效果的參謀部。我們認(rèn)為，真正的 教育

3、教學(xué)實(shí)效的在于教研組，但真正發(fā)揮教研組的作用，解決多年來教研組工作的薄弱環(huán)節(jié)還需要我們從以下幾個(gè)方面入手：1.教研組長(zhǎng)每學(xué)期的管理目標(biāo)及對(duì)策”和述職制度的建立。(1)教研組長(zhǎng)在每學(xué)期的開學(xué)之初，要對(duì)各自的組室在上學(xué)期存在的共性問題及性分析，提由本組在教育教學(xué)上的理 念和解決的問題方法、每位任課教師的教學(xué)特點(diǎn)和不足，及 如何發(fā)揮他們的潛在的能動(dòng)性。(2)根據(jù)本組室的教學(xué)實(shí)際，按學(xué)校的教育教學(xué)工作要求,提由本組室、本學(xué)科的教學(xué)管理目標(biāo)。(3)在分析本組室實(shí)際困難的同時(shí)，具體要提由解決該問題的方法和科學(xué)的依據(jù)，并努力在今后的教學(xué)實(shí)踐中加以解 決。(4)教研組長(zhǎng)在每學(xué)期結(jié)束時(shí)，要及時(shí)對(duì)一學(xué)期來的教育

4、教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，并向其它組室進(jìn)行陳述性交流。2 .教研活動(dòng)要進(jìn)行合理的安排，要增強(qiáng)教研活動(dòng)的有效 性。教研組長(zhǎng)要深入到每一個(gè)備課組，加強(qiáng)對(duì)基層備課組的 監(jiān)督與指導(dǎo)工作。備課組、教研組在每次教研活動(dòng)中要力求解決一、二個(gè)存在的問題。3 .教研組長(zhǎng)的教學(xué)常規(guī)管理。4 1)為加強(qiáng)各備課組的教育教學(xué)備課活動(dòng)，教導(dǎo)處對(duì)每個(gè)備課組要進(jìn)行每月一次的教案檢查；各備課組的教案在學(xué)期結(jié)束前要整理成冊(cè)，作為全校教師的教學(xué)資源共享。5 2)按照教導(dǎo)處工作的要求，各教研組長(zhǎng)要對(duì)組室里的教師進(jìn)行日常的作業(yè)布置、作業(yè)批改檢查。重點(diǎn)檢查教師在分 層遞進(jìn)教育教學(xué)過程中的落實(shí)情況。6 .每學(xué)期選送一、二名教師參加校級(jí)教學(xué)研討公開

5、課。對(duì)教學(xué)研究課的推選人、開課情況，教研組長(zhǎng)要向教導(dǎo)處書 面匯報(bào)本課時(shí)的教學(xué)目的、需要解決的問題、該教師的教學(xué) 特長(zhǎng)等等。7 .根據(jù)各教研組的學(xué)科特點(diǎn)，教研組每學(xué)期要組織落實(shí)一次學(xué)生活動(dòng)。本學(xué)期的教導(dǎo)處檢查的重點(diǎn)是英語學(xué)科的學(xué)生活動(dòng)。二、分層遞進(jìn)、管理目標(biāo)從近幾年來本校的教育教學(xué)現(xiàn)狀分析，分層遞進(jìn)教學(xué)的改革思路和方法能基本符合我校的教育教學(xué)實(shí)際情況，但在分層遞進(jìn)的教學(xué)中，有一個(gè)突破口的問題我們一直未能實(shí)現(xiàn) 較好地解決，這就是分層遞進(jìn)的目標(biāo)。從今年起，我們將以02學(xué)年的畢業(yè)生情況作為衡量的標(biāo)準(zhǔn)，提由：1.考試學(xué)科：各班不合格人數(shù)要控制在 15%20%之間（語 文學(xué)科不在其列）。各教研組要針對(duì)各學(xué)

6、科的特點(diǎn)，為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)拿由切實(shí)可行的方法。各教研組要制定由分階段的管 理目標(biāo)，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校提由的工作要求。作為學(xué)校的考核， 原則上以2年為一個(gè)時(shí)間段，各班的控制人數(shù)只能下降，不 能超越。2.考核學(xué)科：各班不合格人數(shù)應(yīng)控制在10%以下。在確保各班合格率的前提下，中學(xué)教導(dǎo)處努力提高班級(jí)的優(yōu) 秀率。凡超過50%以上優(yōu)秀率的班級(jí)任課教師，教導(dǎo)處將提 請(qǐng)校長(zhǎng)室給與適當(dāng)?shù)臉s譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)。3 .學(xué)生的作業(yè)要分層。我們認(rèn)為：提高教育教學(xué)質(zhì)量的首要環(huán)節(jié)就是抓好學(xué)生作業(yè)的有效性。本學(xué)期，我們教導(dǎo)處工作的重點(diǎn)之一，就是 進(jìn)行學(xué)生作業(yè)布置、完成、批改、反饋這四個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)校要 求每一位教師在布置作業(yè)時(shí)，要真正考慮學(xué)生能否

7、獨(dú)立完成， 能否保質(zhì)完成，是否針對(duì)不同層面的學(xué)生布置不同要求的作業(yè)。(1)各考試學(xué)科的教師在教學(xué)過程中，要充分考慮到班級(jí)中下層面學(xué)生的學(xué)習(xí)，每次作業(yè)布置，要盡可能地分成兩套。 學(xué)校豉勵(lì)教師精選作業(yè)題、自己設(shè)計(jì)作業(yè)題，確保各層面的 學(xué)生都能學(xué)有所得、學(xué)有所成。(2)教師布置作業(yè)要盡量合理、科學(xué)，不要滿堂灌、大容 量的單純練習(xí)。教師的作業(yè)批改也要做到分層批改，根據(jù)各 層面不同學(xué)生的情況，適時(shí)調(diào)正批改作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。(3)為達(dá)成以上的分層作業(yè)的要求， 教導(dǎo)處將每二周一次 對(duì)課任教師的作業(yè)批改進(jìn)行檢查。 檢查的重點(diǎn)是：作業(yè)質(zhì)量、 作業(yè)數(shù)量、批改質(zhì)量、學(xué)生完成、訂正情況。4 .部分學(xué)生培優(yōu)的問題。(1)教導(dǎo)處要求各課任教師要重視對(duì)少數(shù)優(yōu)良學(xué)生的培 優(yōu)工作。要加強(qiáng)對(duì)這部分學(xué)生的課外指導(dǎo)。學(xué)校豉勵(lì)教師充 分利用一切可利用的時(shí)間，對(duì)班級(jí)優(yōu)良學(xué)生進(jìn)行提高、補(bǔ)習(xí),使少數(shù)優(yōu)良學(xué)生的隊(duì)伍能逐漸擴(kuò)大，以期達(dá)到弘揚(yáng)班風(fēng)、學(xué) 風(fēng)，帶動(dòng)更多的學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)之目的。(2)提高少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，關(guān)鍵在于給這些