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1、課題第十課 第四課漢字輸入教學(xué)目標(biāo)1.基本學(xué)會(huì)使用“智能ABC輸入法”輸入漢字;掌握漢字輸入的一些基本技巧;2.學(xué)會(huì)漢字輸入法和英文輸入法的設(shè)置和切換;3.知道特殊符號(hào)的輸入方法。教學(xué)重點(diǎn)基本學(xué)會(huì)使用“智能ABC輸入法”輸入漢字教學(xué)難點(diǎn)知道特殊符號(hào)的輸入方法教學(xué)過程備 注一、創(chuàng)設(shè)情境,任務(wù)驅(qū)動(dòng)師:同學(xué)們,昨天我們一起參觀了科技館,你們感覺科技館好玩嗎?能用一句話說說自己的感受嗎?師:說得真好。在科技館里面我碰到了這樣兩個(gè)小朋友,讓我們一起聽聽他們想說些什么?課件設(shè)計(jì):兩個(gè)小朋友的對(duì)話甲:科技館里的這些儀器可真好玩,我要把它們的名字都記下來(lái)。乙:我們現(xiàn)在沒有筆和紙,不如我們把它們記錄到電腦里面吧
2、。甲:我知道了,鍵盤就是我們的筆,但是,電腦中的“紙”在什么地方呢?乙:還是讓我們問問同學(xué)們吧。(二)確定問題,共同探究解決問題師:同學(xué)們,你們知道電腦中的紙?jiān)谑裁吹胤絾幔繋煟航裉煳医o大家介紹一個(gè)新朋友,他的名字叫做“寫字板”,他就藏在我們的電腦里,誰(shuí)能試著找到它?生:(學(xué)生嘗試找到寫字板,讓他說說找到的過程)師:真聰明,現(xiàn)在就請(qǐng)每個(gè)同學(xué)都打開寫字板。生:(打開寫字板)師:電腦中的紙我們找到了,接下來(lái)該怎么做呢?讓我們一起看看又發(fā)生什么了?甲:原來(lái)寫字板就是電腦中的紙?,F(xiàn)在我可以把文字記錄下來(lái)了。???怎么我輸入的都是字母呀?乙:這個(gè)問題我知道,不過還是先問問聰明的同學(xué)們,看看他們是怎么解決的?
3、師:我們又遇到了新的問題,現(xiàn)在大家自己嘗試在寫字板上打打字,看看是不是也會(huì)出現(xiàn)這樣的情況?生:(學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作發(fā)現(xiàn)打出來(lái)的也都是字母)師:這個(gè)問題真是頭痛,我們應(yīng)該怎么做才能把文字記錄到寫字板上面呢?師:他的方法對(duì)不對(duì)呢?讓我們來(lái)看看錄象中的小伙伴是怎么說的。乙:你真聰明,一下子就找到了。要想輸入中文,就必須要使用輸入法,它就藏在屏幕的右下角。選擇智能ABC輸入法就可以輸入中文了。同學(xué)們,你們學(xué)會(huì)了嗎?師:大家都會(huì)了嗎?現(xiàn)在就請(qǐng)你們把自己在科技館游玩的感受寫到寫字板上吧。生:(學(xué)生進(jìn)行打字)師:誰(shuí)想把自己在寫字板上書寫的感受給大家看一下。生:(展示學(xué)生學(xué)習(xí)成果)(三)鞏固舊知,升華提高師:我
4、遇到的兩個(gè)小朋友也在寫字板上寫下了自己的感受。你們想看嗎?甲:我寫的是,* * * * * *太好玩了。乙:你寫的字太小了,我都看不清楚了,你能把字變得大一點(diǎn)嗎?甲:同學(xué)們,你們能幫幫我嗎?師:誰(shuí)能幫助他來(lái)解決這個(gè)難題?師:太棒了,這樣我們大家都能看清楚寫字板上的文字了。下面,我想和你們進(jìn)行一個(gè)小游戲,咱們看看哪個(gè)小組的同學(xué)能在最快的時(shí)間內(nèi)把寫字板上的文字變大,如果完成了,你就舉手示意,可以嗎?預(yù)備,開始。(四)知識(shí)總結(jié),拓展延伸師:現(xiàn)在誰(shuí)能來(lái)說說你在這節(jié)課上都學(xué)到了什么?師:現(xiàn)在我想送給獲勝的小組一句話,我也把它寫在了寫字板上面。你們想看嗎?師:(打開寫字板)大家看我寫的文字不僅字變大了,顏色、字體也都改變了,你們還想對(duì)文字進(jìn)行美化嗎?師:
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