陳志平《淺談教師的心態(tài)》_第1頁
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1、 淺談教師的心態(tài)鄄城縣董口鎮(zhèn)邢屯完小 陳志平 通過這次教師研修中專家們的精彩解讀，我對(duì)自己教學(xué)中的這一小小感悟，體會(huì)的更加深刻，聆聽了專家們兩天的教誨， 內(nèi)心感覺收獲頗豐。 各種事境皆是心造，故而自己的本心決定一切。同時(shí)又以慈悲心和平等心看待世間眾生?？鬃铀枷氲暮诵囊刂槐闶恰叭省?，所謂“仁者，愛人”；孟子又說“人皆有不忍人之心”，儒家的仁政思想對(duì)中華文化影響深遠(yuǎn)。我們完全可以從佛教的心性論和儒家的人性論方面汲取營養(yǎng)，更好地促進(jìn)教師的自我成長。具體而言，在平時(shí)的教學(xué)生活中，要培植自己健康進(jìn)取的心態(tài)，要以愛心、平等心、責(zé)任心、包容心來看待自己的學(xué)生，尤其是幼兒。以積極、健康的心態(tài)看待自己的學(xué)生

2、，自能培養(yǎng)他們樂觀向上的優(yōu)良品格；以信任、贊美的心態(tài)激勵(lì)、鼓舞學(xué)生，自能為他們的成功儲(chǔ)備精神食糧，這一點(diǎn)也是為羅森塔爾效應(yīng)所印證的。以我班張浩哲同學(xué)為例，在第一學(xué)期時(shí)，他上課經(jīng)常和同桌打鬧，面對(duì)這種情況，我并沒有簡(jiǎn)單粗暴地處理，也沒有對(duì)他“另眼看待”，而是積極與其溝通，經(jīng)常以鼓勵(lì)、贊美的話語與他敞開心扉地交流。果然，在第二學(xué)期時(shí)這種情況就得到了很大的改觀。張浩哲同學(xué)上課不僅不再打鬧，而且主動(dòng)與我溝通互動(dòng)，積極回答問題，動(dòng)手探索的能力得到提升，給人煥然一新的感覺。我想，當(dāng)時(shí)若換成另一種心態(tài)處理的話，孩子就不會(huì)取得如此成就。（自己動(dòng)手拼裝好了汽車）因此，在平時(shí)的教學(xué)生涯中，我常常反思自己，也常常激勵(lì)自己，相信只要保持良好的心態(tài)，多以愛心、寬容心、責(zé)任心對(duì)待幼兒，他們定會(huì)健康快樂地成長，這也是作為教師的我在人生境界上

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