小學(xué)教師績(jī)效考核方案_第1頁(yè)
小學(xué)教師績(jī)效考核方案_第2頁(yè)
小學(xué)教師績(jī)效考核方案_第3頁(yè)
小學(xué)教師績(jī)效考核方案_第4頁(yè)
小學(xué)教師績(jī)效考核方案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、仁莊小學(xué)教師績(jī)效考核方案為進(jìn)一步規(guī)范我校教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配發(fā)放,調(diào)動(dòng)教職工工作積極性,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。特制定本考核細(xì)則(下簡(jiǎn)稱考核細(xì)則) 。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想及“科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以推進(jìn)義務(wù)教育科學(xué)發(fā)展、提高全校教師隊(duì)伍素質(zhì)為目標(biāo),以義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jī)效工資實(shí)施為契機(jī),充分發(fā)揮績(jī)效工資的杠桿作用,激勵(lì)廣大教職工愛崗敬業(yè), 扎實(shí)工作 , 開拓進(jìn)取 , 積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo), 努力推進(jìn)我校教育事業(yè)持續(xù)、快速、健康發(fā)展。二、考核對(duì)象全校在編在崗的正式教職工含借入人員 。三、考核原則1. 堅(jiān)持“以德為先 , 注重實(shí)績(jī)” 的原則。 把師德放在首位,注

2、重教師履行崗位職責(zé)的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。2。堅(jiān)持“多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬 的原則。重點(diǎn)向一線教師、骨干教師和作出突出貢獻(xiàn)的其他工作人員傾斜.四、績(jī)效考核內(nèi)容及分值(一) 師德師風(fēng)考核評(píng)分(滿分評(píng)10 分):遵紀(jì)守法,勤奮敬業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo)安排,無(wú)埋怨情緒和有良好的職業(yè)道德;關(guān)愛學(xué)生,努力完成教學(xué)工作或本職工作等(根據(jù)師德考核細(xì)則( 試行)評(píng)分。仁莊小學(xué)教師師德考核量化細(xì)則考核內(nèi)容權(quán)重分值考核基本要素扣分要點(diǎn)自評(píng)得分他評(píng)得分考核組評(píng)分愛國(guó)守法21。 積極參加政治學(xué)習(xí), 自覺維護(hù)國(guó)家和人民利益。熱愛祖國(guó), 擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo), 沒有違背黨和國(guó)家政策方針的言行(0.8 分 );2. 認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),能用法律法

3、規(guī)來(lái)規(guī)范自己的行為, 不做法律禁止的事情(0。5 分);3. 自覺履行教師職責(zé)權(quán)利,做學(xué)生滿意教師(0.5 分) ;4。依規(guī)實(shí)施教學(xué),注重學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng) (0.2 分) 。1。有違紀(jì)法行為的, 師德考核不給分 ;2. 違背教育法律法規(guī)的,該小項(xiàng)不得分 ;3。無(wú)故不參加政治學(xué)習(xí)的,每次扣項(xiàng)目總分0.1 分;4. 教師職責(zé)權(quán)利大部分沒有履行的,該總項(xiàng)不得分。愛崗敬業(yè)21。熱愛教育事業(yè),主動(dòng)探索教育教學(xué)規(guī)律 , 教育教學(xué)成績(jī)優(yōu)異;2。志存高遠(yuǎn),樂于奉獻(xiàn),以工作為重,不計(jì)得失;3. 責(zé)任心強(qiáng),工作期間不遲到、早退,沒有曠工現(xiàn)象發(fā)生;4。教學(xué)環(huán)節(jié)落實(shí)到位。備課有個(gè)性 , 講課有新意,批改認(rèn)真仔細(xì),輔導(dǎo)照顧

4、全體;5。學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處,圓滿完成教育教學(xué)任1. 根據(jù)學(xué)校教學(xué)成績(jī)考核結(jié)果,優(yōu)秀的計(jì)滿分,每下降一個(gè)等次扣0。1 分;2. 不服從學(xué)校分工,工作挑三揀四的扣0.5 分;3。 遵守紀(jì)律, 出滿勤計(jì)滿分,出現(xiàn)遲到、早退,每次扣除0.1 分;出現(xiàn)曠課本項(xiàng)不計(jì)分; 4. 不備課上課,每節(jié)扣除0.1 分;作業(yè)份量少且未批改或批改不認(rèn)真 , 每次扣除0。1分; 講課問卷調(diào)查不受學(xué)生歡迎扣 1 分;務(wù).(以上每項(xiàng)各0.4 分)5. 教學(xué)任務(wù)不完成的扣1分。關(guān)愛學(xué)生21. 能善待學(xué)生錯(cuò)誤, 寬容學(xué)生的過失,運(yùn)用發(fā)展的眼光看待學(xué)生不動(dòng)輒對(duì)學(xué)生發(fā)火或處罰學(xué)生。不體罰、變相體罰、侮辱、傷害學(xué)生;不透

5、露未成年人的個(gè)人隱私; 不用言語(yǔ)侮辱、 傷害學(xué)生的人格。 不歧視問題生, 一視同仁平等對(duì)待全體學(xué)生(1 分) ;2. 關(guān)心愛護(hù)學(xué)生, 有較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)( 0.25 分, 下同) ;3。經(jīng)常與學(xué)生交流溝通,成為學(xué)生的良師益友, 熱心為學(xué)生排憂解難;4. 保護(hù)學(xué)生安全, 當(dāng)學(xué)生安全受到侵害時(shí) , 主動(dòng)以身維護(hù)學(xué)生生命安全。5. 尊重學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),注重學(xué)生心理健康教育, 關(guān)心學(xué)生健康.1。體罰或變相體罰學(xué)生的,造成嚴(yán)重后果的, 師德考核不評(píng)分;2. 學(xué)生安全受到威脅, 教師置之不理,師德考核不評(píng)分;3. 有意損害學(xué)生合法權(quán)益的,每次扣0。5 分 ;4。其他要求達(dá)不到,該小項(xiàng)不得分。教書育人21.

6、 認(rèn)真研讀教材,正確傳授知識(shí),注重學(xué)生能力培養(yǎng), 及時(shí)解答學(xué)生疑惑(0.5 分) ;2. 善于運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué), 耐心引導(dǎo)學(xué)生知書明禮, 具有較高的教育教學(xué)藝術(shù)水平(0。3 分, 下同) ;3。在教育教學(xué)過程中,尊重學(xué)生個(gè)體差異,注重因材施教;4. 堅(jiān)持以育人為本,管教管導(dǎo);1. 知識(shí)傳授有錯(cuò)誤的,本項(xiàng)扣 1 分;2. 管教不管導(dǎo)的,本項(xiàng)扣1分;3. 以考試成績(jī)公開排名或編排坐位的,每次扣0。5 分;4. 不能運(yùn)用或應(yīng)該用而不用實(shí)驗(yàn)器材或多媒體輔助教學(xué)的扣 1 分;5. 其他達(dá)不到要求的,該小5??茖W(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生,不單純以考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生. 不向?qū)W生、家長(zhǎng)公布考試成績(jī)名次, 不按成績(jī)排座位;6。掌握

7、并運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),提高教育教學(xué)效果.項(xiàng)不得分。為人師表11. 具有良好的道德操守, 知榮明恥,嚴(yán)于律已(本項(xiàng)每小項(xiàng)評(píng)0。1 分) ;2。言行舉止文明、規(guī)范,衣著服飾得體,打扮莊重;3. 不進(jìn)行有償家教;4。不在課堂內(nèi)吸煙或使用通訊工具;5. 不參與賭博、 酗酒、迷信等有損教師形象的活動(dòng);6。除教學(xué)之外不從事贏利性的第二職業(yè),如經(jīng)商、炒股等;7。不向?qū)W生亂收費(fèi),不擅自向?qū)W生征訂、推銷教輔資料或?qū)W習(xí)用品8. 尊重家長(zhǎng) , 關(guān)心集體;9. 積極參加集體備課, 同事之間相互尊重,工作中相互協(xié)作;10. 不弄虛作假、不抄襲剽竊他人學(xué)術(shù)、科研成果。1. 嚴(yán)重違反師德規(guī)范造成惡劣影響,師德考核不合格,本項(xiàng)

8、不得分;2. 進(jìn)行有償家教、從事贏利性第二職業(yè)、亂收費(fèi)或向?qū)W生推銷物品的,每項(xiàng)扣0.5分;3. 弄虛作假、抄襲剽竊他人學(xué)術(shù)、科研成果,每次扣0.5 分;4。其他要求達(dá)不到的,該小項(xiàng)不得分終身學(xué)習(xí)11. 堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí), 樹立終身學(xué)習(xí)理念。2。 積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn), 按要求完成繼續(xù)教育規(guī)定的學(xué)時(shí)學(xué)分.3. 參加對(duì)口學(xué)歷培訓(xùn), 在原學(xué)歷1. 完成規(guī)定培訓(xùn)學(xué)分計(jì)滿分,每少一項(xiàng)扣0.1 分,扣完本項(xiàng)分?jǐn)?shù)為止。2. 學(xué)歷不對(duì)口又未參加提升培訓(xùn)扣 0。5 分;基礎(chǔ)上進(jìn)入更高一層次學(xué)歷。4. 年度完成學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)筆記,發(fā)表一篇以上專業(yè)論文,閱讀一本教育專著, 處理一個(gè)典型案例。(本項(xiàng)每小項(xiàng)評(píng)0。25 分)3.

9、 其他要求達(dá)不到的, 該小項(xiàng)不得分。(二)考勤評(píng)分(滿勤評(píng)10 分) :具體缺勤量化扣分表項(xiàng)次缺情況扣分1事假 2 天及以內(nèi) ( 每天扣 0。5 分)12事假 2 天以上 4 天及以內(nèi)23事假 4 天以上 6 天以內(nèi)34事假 6 天以上 8 天以內(nèi)45事假 8 天以上 10 天以內(nèi)56事假 11 天及以上107一般病假3 天及以內(nèi)18一般病假3 天以上 7 天以內(nèi)29一般病假7 天以上 10 天以內(nèi)310一般病假10 天以上 15 天以內(nèi)411一般病假15 天以上 20 天以內(nèi)512一般病假20 天以上一個(gè)月以內(nèi)613一般病假一個(gè)月以上1014曠工及請(qǐng)霸王假1 天及以內(nèi)515曠工及請(qǐng)霸王假2

10、天以上1016法定婚(本身 ) 、喪假 ( 直系親屬)017法定產(chǎn)假018重大病假(有醫(yī)院證明)0本項(xiàng)說(shuō)明:遲到、早退每2 次當(dāng)一節(jié),每7 節(jié)當(dāng)缺席 1 天。(三)教育教學(xué)過程評(píng)分(專任教師滿分評(píng)45 分, 非專任教師滿分評(píng)35 分) :在教育教學(xué)過程中履行崗位職責(zé)責(zé)任心強(qiáng)、無(wú)安全管理事故發(fā)生、工作態(tài)度好、積極參與教學(xué)研究活動(dòng)、課堂教學(xué)效率高 , 始終實(shí)施素質(zhì)教育。專任教師在備課、上課、批改、輔導(dǎo)、考核等常規(guī)教學(xué)落實(shí)和參與教學(xué)研究活動(dòng)諸方面考核中,依據(jù)教育教學(xué)過程、能力量化考核細(xì)則進(jìn)行考核評(píng)分。七、績(jī)效考核要求1。每學(xué)期在本校承擔(dān)教育教學(xué)工作中,有下列情況之一的不予以考核評(píng)分:本學(xué)期累計(jì)曠工達(dá)

11、5 個(gè)工作日 , 病、事假 ( 法定假除外)累計(jì)超過 2 個(gè)月以上的;在師德師風(fēng)方面,違反教師法、 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范及有關(guān)規(guī)定, 師德考核及年度考核不合格的;履行職責(zé)不到位,出現(xiàn)嚴(yán)重教育教學(xué)失誤或重大安全責(zé)任事故者;以非法方式表達(dá)訴求, 干擾正常教育教學(xué)秩序,損害學(xué)生利益者;其他違反法紀(jì)、 法規(guī)或嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì), 損壞教師形象和學(xué)校聲譽(yù)行為者。涉及上級(jí)規(guī)定的計(jì)劃生育、社會(huì)治安綜合治理、黨風(fēng)廉政建設(shè)、安全管理等一票否決事項(xiàng)者。八、其他事項(xiàng)1。本細(xì)則作為全鎮(zhèn)各小學(xué)績(jī)效考核指導(dǎo)方向, 各小學(xué)務(wù)必根據(jù)各小學(xué)實(shí)際情況細(xì)化考核細(xì)則。2. 實(shí)施考核的全過程要公開透明,隨時(shí)接受教職工的監(jiān)督和質(zhì)詢。考評(píng)

12、的各項(xiàng)依據(jù)必須有原始依據(jù)印證,考核評(píng)分結(jié)果要在本校進(jìn)行公示,公示期限不得少于3 天。3. 各學(xué)校要成立教職工績(jī)效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)考核分配具體實(shí)施工作。領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工代表39 人組成 , 校長(zhǎng)任組長(zhǎng) , 考核小組成員中教職工代表不得少于 1/3 ??己诵〗M成員可由學(xué)校行政會(huì)議提名或民主推選,經(jīng)教職工大會(huì)或教代會(huì)通過的方式產(chǎn)生。4。學(xué)??己私M成員, 必須嚴(yán)格執(zhí)行考核規(guī)定, 實(shí)事求是地進(jìn)行考核。對(duì)不按規(guī)定程序考核的,責(zé)令按照規(guī)定程序重新進(jìn)行。在考核中有徇私舞弊、打擊報(bào)復(fù)、弄虛作假等情況的, 將從嚴(yán)處理。5. 實(shí)行本分配方案把考核結(jié)果與獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資掛鉤后,各學(xué)校一律不得另立名目自行發(fā)放津貼補(bǔ)貼,不得利用學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)和項(xiàng)目資金及其他收入發(fā)放津貼、補(bǔ)貼,違者將依照相關(guān)規(guī)定追究責(zé)任。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論