四年級(jí)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃合集范文

1、四年級(jí)期末復(fù)習(xí)方案合集范文 臨近期末了，為了能夠考取一個(gè)好成績(jī)，需要做好怎樣的方案呢?今天在這給大家?guī)?lái)四年級(jí)期末復(fù)習(xí)方案，接下來(lái)我們共同閱讀吧! 距離考試只有幾天了，我得加快速度復(fù)習(xí)，而且要用正確的方法去復(fù)習(xí)，下面就把我把我的復(fù)習(xí)方法介紹給大家! 首先我們要盡量減少某些娛樂(lè)活動(dòng)的時(shí)間，例如，看電視，上網(wǎng)。把大局部時(shí)間與精力放在學(xué)習(xí)。當(dāng)然，偶爾放松放松也是可以的，但是時(shí)間不能太長(zhǎng)，要適可而止。 其次，就要把學(xué)過(guò)的知識(shí)重新讀或背幾遍，多做練習(xí)題，以穩(wěn)固所學(xué)過(guò)的東西。多看有關(guān)的書籍。復(fù)習(xí)以前試卷有錯(cuò)的詞語(yǔ)和句子，還不能改正的錯(cuò)誤上網(wǎng) 查一查，一定要把它弄懂。我媽媽的口頭禪是：“沒(méi)有弄懂的東西就一定

2、要弄懂?！?多與父母問(wèn)答一些本學(xué)期學(xué)過(guò)的知識(shí)，對(duì)于你的弱項(xiàng)題，就更加要注意了，讓父母多了解你的試卷，綜合你的錯(cuò)題去出一些題目，既可以讓父母知道你的成績(jī)也可以讓自己復(fù)習(xí)道難題。一舉兩得。 這就是我的復(fù)習(xí)方法。你想好該怎么做了嗎?我想和大家分享我的方法。 語(yǔ)文 1、重點(diǎn)字詞與文學(xué)常識(shí)：2課時(shí) 平時(shí)每課都要畫出重點(diǎn)識(shí)記字詞，要求抄寫。 文學(xué)常識(shí)可在復(fù)習(xí)時(shí)再與學(xué)生一起溫習(xí)一遍，要求學(xué)生記憶。宜用測(cè)試的方法來(lái)檢測(cè)學(xué)生的掌握情況。 2、閱讀：6課時(shí)，形式：練習(xí)，講練結(jié)合。練習(xí)出處：晉江市期末復(fù)習(xí)提綱十重點(diǎn)篇目練習(xí)冊(cè)中的閱讀練習(xí)十自擬一張假設(shè)干題的檢測(cè)題。講評(píng)方法：三種練習(xí)用不同方法：晉江市的：宜邊做邊講，

3、不宜先分發(fā)練習(xí)，課外完成。重在指導(dǎo)閱讀方法，尤其是在原文中找答案的方法。而練習(xí)冊(cè)中的宜講評(píng)。重點(diǎn)篇目要求學(xué)生回去復(fù)習(xí)筆記。 3、作文：4課時(shí)，內(nèi)容：如何寫好記敘文。 開頭、結(jié)尾 審題 選材布置回去看作文選，宜最終選定3-4篇文章為范本，如題目開頭，結(jié)尾、材料等重點(diǎn)學(xué)習(xí)，稍作識(shí)記。 4、文言文：4課時(shí)1)重點(diǎn)抓“之”“而”兩個(gè)文言虛詞，文言實(shí)詞以文下注釋為重點(diǎn)。 2)晉江市復(fù)習(xí)提綱。 四、其他內(nèi)容： 1)對(duì)對(duì)子，這是目前較無(wú)方法的：1課時(shí)。2)名著。1課時(shí)，老師歸納，平時(shí)布置學(xué)生作業(yè)積累。 3)文言句子停頓。目前老師正迷感。 4)平時(shí)試卷(期中、單元、練習(xí))等的錯(cuò)誤局部。 5)背誦：歸納本冊(cè)中重

4、點(diǎn)識(shí)記理解背誦的內(nèi)容(文言十現(xiàn)代文)出題小測(cè) 重點(diǎn)測(cè)試易寫錯(cuò)之字。 五、關(guān)于考試 1、用筆用黑色小筆，筆畫力求清晰，字跡宜端正。2、總評(píng)分：練字 (10) +作文(20)+期中(10)+期末(40)+平時(shí)課堂表現(xiàn)(10)+平時(shí)作業(yè)/與單元測(cè)試(10)。 通過(guò)總復(fù)習(xí)，使學(xué)生對(duì)本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)和復(fù)習(xí)，進(jìn)一步穩(wěn)固數(shù)概念，提高計(jì)算能力和解決問(wèn)題的能力，開展空間觀念、統(tǒng)計(jì)觀念，獲得自身數(shù)學(xué)能力提高的成功體驗(yàn)，全面到達(dá)本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。 第一單元、大數(shù)的認(rèn)識(shí) 第三單元、三位數(shù)乘兩位數(shù) 第五單元、除數(shù)是兩位數(shù)的除法 復(fù)習(xí)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖和單式條形統(tǒng)計(jì)圖有什么聯(lián)系和區(qū)別，畫復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖需要注意什么

5、。完成總復(fù)習(xí)第13題。 第一課時(shí) 大數(shù)的認(rèn)識(shí) p117 1、2、3、4 p121 1、2 第二課時(shí) 乘法和除法 計(jì)算 p118 5、6、8/ p121 3、4、5、6、7 第三課時(shí) 乘法和除法 應(yīng)用 p118 7、9、10 p122 8 第四課時(shí) 角的度量 p119 11 p122 9 第五課時(shí) 平行四邊形和梯形 p119 12 p122 10、11、12 第六課時(shí) 統(tǒng)計(jì) p120 13 p123 13 第七課時(shí) 數(shù)學(xué)廣角 第八課時(shí) 綜合復(fù)習(xí) 12月16日20日:作文復(fù)習(xí) 12月23日30日:根底知識(shí)(組詞、古詩(shī)、照樣子寫詞語(yǔ)、照樣子寫句子、詞語(yǔ)搭配、排列句序、填關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)、修改病句、加標(biāo)點(diǎn)、造

6、句)1月2日7日：閱讀短文 注：在復(fù)習(xí)期間，穿插進(jìn)行綜合試卷測(cè)試。 12月18日-1月2日：3-6年級(jí)英語(yǔ)口試 (1)看拼音寫詞語(yǔ)：以書后生詞表為主。 (2)選字填空：區(qū)分形近字、同音字。 (3)按要求：能夠確定字的音部(音序)、部首，余幾筆、讀音，會(huì)組詞,會(huì)選擇字義。 (4)正音： (5)抄寫生字。 (6)解釋古詩(shī)中的重點(diǎn)字。 2.詞： (1)組詞：能夠準(zhǔn)確區(qū)分形近字、同音字，并正確組詞;能夠正確區(qū)分同一個(gè)字的不同讀音，并組詞。 (2)填上恰當(dāng)詞語(yǔ)： 動(dòng)賓結(jié)構(gòu)、填寫形容詞、填寫量詞、填寫動(dòng)詞、填寫名詞等 提醒孩子注意“的”、“地”、“得”的用法。 (3)照樣子寫詞語(yǔ)： (4)選詞填空： (5

7、)補(bǔ)充四字詞語(yǔ)：以書后生詞表為主。 (6)根據(jù)意思寫出詞語(yǔ) (7)寫出近義詞、反義詞 (8)按照要求分類抄寫詞語(yǔ) (9)理解詞義(選擇詞義、解釋詞義) (1)用帶點(diǎn)詞語(yǔ)寫句子： (2)給句子加標(biāo)點(diǎn)：重點(diǎn)為冒號(hào)、引號(hào)、頓號(hào)、逗號(hào)、句號(hào)、感慨號(hào)的用法。 (3)照樣子寫句子： (4)改正句子中的錯(cuò)誤： 在括號(hào)里寫出正確詞語(yǔ)：用詞不當(dāng) 將正確的句子寫在橫線上：用詞不當(dāng)、缺少成分、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)用錯(cuò)、用詞重復(fù) (5)填寫關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)： (6)古詩(shī)解釋： (8)按要求抄寫句子 (1)排列句序 (2)仿照例子寫一段話 (3)根據(jù)文章內(nèi)容答復(fù)下列問(wèn)題(課內(nèi)文章)： (4)根據(jù)課文內(nèi)容連線: (5)古詩(shī)默寫 (6)根據(jù)課

8、文內(nèi)容填空 (7)寫出課文題目 (8) 按照要求抄寫一段話 (9)小練筆 (1)一邊讀課文，一邊想象畫面，體會(huì)作者生動(dòng)的描寫。 (2)在了解主要內(nèi)容的根底上，認(rèn)真體會(huì)作者是怎樣觀察的，并學(xué)習(xí)其觀察方法。 (3)了解童話的內(nèi)容，品味童話的語(yǔ)言，體會(huì)童話的特點(diǎn); (4)聯(lián)系生活實(shí)際談體會(huì); (5)體會(huì)文章表達(dá)的方法(說(shuō)明文)，比擬課文在表達(dá)上的不同點(diǎn); (6)理解重點(diǎn)詩(shī)句的意思; (7)體會(huì)作者怎樣把特點(diǎn)寫具體; (8)收集有關(guān)資料; (9)談讀后感受; (10)說(shuō)說(shuō)課文主要內(nèi)容; (11)體會(huì)表達(dá)準(zhǔn)確的語(yǔ)句; 總體包括五方面：練習(xí)朗讀和默讀，理解內(nèi)容;體會(huì)感情;領(lǐng)悟表達(dá)的方法;積累語(yǔ)言;向課外擴(kuò)展延伸。 四年級(jí)共有學(xué)生15人，四年級(jí)的課程任務(wù)主要是讓學(xué)生能聽說(shuō)認(rèn) 讀一些日常生活中的物體的英語(yǔ)單詞，在一定的情境中能說(shuō)日常交際用語(yǔ)。四年級(jí)所學(xué)的知識(shí)是在三年級(jí)所學(xué)根底上再加深一些內(nèi)容，對(duì)于一些有上進(jìn)心的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一件簡(jiǎn)單的事，但對(duì)于那些學(xué)習(xí)懶散的學(xué)生卻比登天還難。 通過(guò)系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，讓學(xué)生能扎實(shí)地掌握本學(xué)期的所學(xué)的單詞、句型和其他所學(xué)的知識(shí)技能，能靈活地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。通過(guò)總復(fù)習(xí)，讓全體學(xué)生特別是中下生能扎實(shí)地掌握本學(xué)期的知識(shí)點(diǎn)，全面提高班級(jí)的合格率和優(yōu)秀率。 十六周：復(fù)習(xí)unit1