男生女生教學(xué)設(shè)計(jì)

1、男生女生教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：了解男女生存在性格差異，各有優(yōu)勢(shì)。正確認(rèn)識(shí) 男女生交往，樹立正確的交友意識(shí)。過(guò)程與方法：能把握與異性同學(xué)交往的原則。在面對(duì)青春期的 情感問(wèn)題上，能正確地分析、解決問(wèn)題。學(xué)會(huì)男女同學(xué)之間互 相合作。情感態(tài)度價(jià)值觀：樹立正確的交友意識(shí)，珍惜男女同學(xué)之間的 友誼，樹立責(zé)任意識(shí)、合作意識(shí)，能理智面對(duì)問(wèn)題。二、教學(xué)重點(diǎn)：掌握與異性同學(xué)交往的原則，正確認(rèn)識(shí)男女生交往; 在面對(duì)青春期的情感問(wèn)題上，能正確地分析、解決問(wèn)題。三、教學(xué)難點(diǎn)：把握男女生交友的原則；理智地對(duì)待青春情感，學(xué) 會(huì)分析解決問(wèn)題。四、教學(xué)過(guò)程【導(dǎo)入新課】【師】我國(guó)有多少人？誰(shuí)能用準(zhǔn)確的數(shù)字表示出來(lái)？【

2、生】?jī)蓚€(gè)人：男人、女人【師】小的時(shí)候，男孩和女孩總在一起玩耍，沒(méi)有什么性別意識(shí)。隨 著年齡的增長(zhǎng)，男孩長(zhǎng)成了小伙子，女孩長(zhǎng)成了大姑娘，現(xiàn)在的男女 同學(xué)之間的相處還像小時(shí)候一樣嗎？【師】讓我們走進(jìn)今天的課堂，聊聊關(guān)于男生、女生的話題。【新課教學(xué)】 一、讓我們蕩起雙槳【師】你了解男生嗎？你了解女生嗎？【生】【師】卞面歆王婆賣愆自賣自夸.清男生說(shuō)說(shuō)男生的優(yōu)點(diǎn).女生說(shuō)說(shuō) 女生的優(yōu)點(diǎn)，.【生】男生：&思維敦捷、Jf長(zhǎng)抽象記憶、邏輯思維女生：溫柔薛膩、範(fàn)苦專心、擅長(zhǎng)形象記憶、請(qǐng)感記憶I【師】男生女生各有所長(zhǎng)，各自精彩，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，互為映襯。材料：繼上海市8中在高一年級(jí)中實(shí)行男女分班教學(xué)的新模式后，

3、北京工業(yè)大學(xué)附中也對(duì)這種新的教學(xué)模式進(jìn)行了嘗試，學(xué)校將新生分為5個(gè)男生班和5個(gè)女生班，各在一層樓進(jìn)行教學(xué)。此舉引起了社會(huì) 各界的廣泛關(guān)注，一些心理學(xué)家和社會(huì)學(xué)家認(rèn)為：這種人為阻礙男女 生交往的方式并不可取，男女生之間是可以交往的?！編煛磕阍趺纯创@種分層的模式？【生】【師】我們可以想象一下，假如這世界上沒(méi)有男孩會(huì)怎樣？假如這世界上沒(méi)有女孩又會(huì)怎樣？【生】材料：某中學(xué)組織同學(xué)外出野餐。第一天，老師讓男女同學(xué)分席而食， 結(jié)果是男生個(gè)個(gè)狼吞虎咽， 女生則嘻笑吵鬧， 同樣杯盤狼藉。第二天， 老師讓男女同學(xué)合席而餐， 則出現(xiàn)了另一番情景： 男生個(gè)個(gè)彬彬有禮， 你謙我讓，大有君子風(fēng)度；女生則個(gè)個(gè)細(xì)嚼慢咽，

4、溫文而雅，大有淑 女風(fēng)韻?！編煛繉?duì)于兩天中男女同學(xué)的不同表現(xiàn)，你怎么看？【生】【師】這就是奇妙的異性效應(yīng)。 可以看出男女同學(xué)的交往是有積極意 義的。男女同學(xué)交往的意義：（ 1）可以增進(jìn)對(duì)異性的了解，學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng) 處，完善自己的個(gè)性， 促進(jìn)身心健康發(fā)展。（ 2）可以擴(kuò)大交往范圍，鍛煉交往能力。（3）可以學(xué)習(xí)適應(yīng)社會(huì)對(duì)不同性別的要求，增進(jìn)自己性別意識(shí)。 材料：李磊是一位又矮又瘦的初一男生。 他總覺得自己長(zhǎng)得沒(méi)有男子 漢的形象，平時(shí)害怕與女生打交道，覺得女生看不起自己，擔(dān)心與女 生交往會(huì)遭到拒絕。 看到別的男生都能和女生很自然地交往， 他感到 很苦惱。為此，他也想改變自己的不良境況。一次，他在做數(shù)學(xué)

5、題時(shí) 遇到了一道難道， 便鼓足勇氣， 帶著幾分緊張向一位學(xué)習(xí)成績(jī)好的女 生張怡請(qǐng)教。碰巧張怡有急事，就讓他等她回來(lái)再一起探討。李磊馬 上覺得很沒(méi)面子，從此就更不愿意與女生交往了。【師】李磊遇到了什么問(wèn)題？【生】與異性同學(xué)交往中拘謹(jǐn)、害羞、自卑不站自信”【師】他該怎么辦? 【生】自然大方、増強(qiáng)自信心、多參加集倍活動(dòng).鼓g勇氣與異性交 往、【師】讓我們一豈捺討男生女生到底該如仮交往呢？播敖視頻養(yǎng)男女同學(xué)交性 転于50厘米就算親密？【師】你婪同學(xué)校的按法嗎？ ；【生】I _«_-|材料：晨晨的學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班里是數(shù)一數(shù)二的， 而且她人長(zhǎng)得很漂 亮，彈得一手好鋼琴，畫一手好畫，從小就在青少年

6、宮學(xué)舞蹈?？梢?說(shuō)，她是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的好學(xué)生。但她就是很少和男生交 往，不得不和男生打交道時(shí)，也往往采用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言。在她看來(lái)， 男女生應(yīng)該規(guī)規(guī)矩矩，彼此不相來(lái)往，否則就是不正經(jīng)”【師】晨晨的想法對(duì)嗎？【生】不對(duì)，過(guò)于敏感【師】她應(yīng)該怎么做？【生】應(yīng)自然大方的與異性朋友交往材料：為了討論下周值周勞動(dòng)安排，班長(zhǎng) （男生）請(qǐng)副班長(zhǎng)（女生）中午 到小樹林進(jìn)行討論。【師】你怎么看待這兩位班長(zhǎng)的行為？【生】 【師】男女生之間既要主動(dòng)熱情，又要注意交往的方式、場(chǎng)合。 男女生交往的紅綠燈： 自然大方、不拘謹(jǐn)、保持距離、把握尺度（綠燈） 過(guò)分拘謹(jǐn)、過(guò)分冷淡、過(guò)分隨便、過(guò)分親昵、粗暴（紅燈） 【師】交

7、通法中對(duì)于紅綠燈是怎么規(guī)定的？【生】 【師】男女生交往也是一樣的，紅燈停、綠燈行。 材料：我悄悄地喜歡上了鄰班的一個(gè)男生，他的一切都吸引著我。一 想起他，既甜蜜又自責(zé)我這是怎么啦？這正常嗎？ 【師】你能幫她分析這是怎么回事嗎？【生】【師總】隨著青春期的到來(lái) ,我們生理和心理發(fā)生一系列的變化。我 們開始關(guān)注異性 ,渴望接觸、了解異性，甚至可能萌發(fā)對(duì)異性的好感 或愛慕之情。這是正常、自然而又美麗的事。二、把握青春 把握情感 播放視頻家有兒女（喜歡夏雪） 【師】夏雪能跟這位男生發(fā)展嗎？【生】【師】我們可以認(rèn)真思考：（ 1）他們的生理和心理成熟了嗎 ?（ 2）他們有能力承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任嗎 ?（ 3）他們

8、在經(jīng)濟(jì)上能獨(dú)立嗎 ?（ 4）他們有足夠的時(shí)間和精力嗎嗎 ?【生】【師】早戀是枚青蘋果，誰(shuí)采摘了，誰(shuí)就只會(huì)品嘗生活的酸澀，而嘗 不到熟果的甜蜜。早戀讓我們不再快樂(lè)， 讓我們青春的臉上寫滿憂傷。 錯(cuò)過(guò)今天所謂的愛情，還會(huì)有明天的 “芳草 ”，如果錯(cuò)過(guò)了青春 我們 將抱憾終身?！編煛坑袀€(gè)叫小梅的女孩有了煩惱：【師】布置廣播站時(shí)， 面對(duì)一大堆笨重的機(jī)器設(shè)備， 小梅陷入了困境， 小梅該怎么辦呢？【生】【師】在這次工作中，小梅認(rèn)識(shí)了善良、出色的小航。相似的性格， 共同的愛好，再加上工作的需要，使得他們一見面就有說(shuō)不完的話， 校園廣播站充滿著他們的歡聲笑語(yǔ)， 可煩惱也隨之而來(lái)。 自從見了小 航后，小梅的眼前

9、總是浮現(xiàn)出小航的笑容，她感到惴惴不安，有時(shí)甚 至覺得自己很有罪惡感。 其實(shí)，就像她欣賞他一樣， 小航也關(guān)注著她， 甚至。猜猜看他倆會(huì)怎樣呢？【生】【師】經(jīng)過(guò)幾天的思量，小梅終于下了決定。雖然這個(gè)決定很有可能 傷害到小航，影響他們?cè)鹊挠亚?，但他們兩個(gè)都必須勇敢面對(duì)。小 梅該怎么拒絕呢？【生】（1）告訴老師，讓老師批評(píng)教育小航。（2）當(dāng)眾找到小航，嚴(yán)詞拒絕他。（3）把這件事告訴同學(xué)，鬧得滿城風(fēng)雨。（4）把這件事告訴父母，尋求幫助。（5）找恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，委婉的表明自己的態(tài)度，拒絕這小航?！編煛磕姆N方式更好？【生】【師】可以說(shuō)，與異性同學(xué)的交往是一門藝術(shù)，也是一門學(xué)問(wèn).需要 我們以認(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待，曾經(jīng)言報(bào)紙對(duì)中學(xué)生做了一個(gè)調(diào)查你有 滾有罕戀？來(lái)看看同學(xué)們的回舍出示村料【師】可以看出不少中學(xué)生都言欣賞的人.但能薫重對(duì)待.理智處星 井學(xué)會(huì)了選擇，播放視頻勒裸奔男滾夜尾隨 兩女孩扔時(shí)反抗【師】在與異性同學(xué)的交往中，老師還是要提醒大家學(xué)會(huì)保護(hù)自己。社會(huì)的法律、道德，學(xué)校的紀(jì)律、守則，社會(huì)的良好習(xí)俗，健康的文化環(huán)境，給我們提供了外界的保護(hù)。（外在保護(hù)）增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)的方法，以及我們的自律，是對(duì)自己最好的保護(hù)。（內(nèi)在保護(hù)）女