農(nóng)民科技需求和政策研究

1、農(nóng)民科技需求和政策研究摘要：我國(guó)一直在提倡將我國(guó)建設(shè)成發(fā)展全民的小康社會(huì)，建設(shè)全民小康社會(huì)的重點(diǎn)也就在于對(duì)整個(gè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)水平的建設(shè)，與此同時(shí)，整個(gè)農(nóng)村建設(shè)的重點(diǎn)就在于提高農(nóng)民的收入，要想提高農(nóng)民的整體收入水平就要從根本的問(wèn)題入手，也就是在于提高農(nóng)民的整體素質(zhì)。要想提高農(nóng)民的素質(zhì)首先要依靠科技的進(jìn)步與發(fā)展，主要就是需要提高整個(gè)農(nóng)業(yè)勞動(dòng)著的科學(xué)技術(shù)水平以及專(zhuān)業(yè)的農(nóng)業(yè)知識(shí)。所以，在培育新型的農(nóng)民整個(gè)過(guò)程中，我覺(jué)得提高農(nóng)民的整體素質(zhì)就顯得格外重要。本文主要是從三個(gè)大方面來(lái)加以論述的，首先第一部分是將新型的農(nóng)民給予一個(gè)準(zhǔn)確的定位也就是新型農(nóng)民的含義是什么；第二部分是培育新型農(nóng)民主要從哪些方面具體的方面入手

2、也就是培訓(xùn)的具體措施；最后一部分是寫(xiě)的是培育過(guò)程中所采取的主要措施都是什么，這就是本文的主要組成部分。關(guān)鍵詞：培育新型農(nóng)民；科技需求；政策研究一、新型農(nóng)民的內(nèi)涵新型的農(nóng)民主要是指那些具有一定知識(shí)含量和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的農(nóng)民，目前，針對(duì)我國(guó)所處的社會(huì)環(huán)境來(lái)說(shuō)培育新型的農(nóng)民起著至關(guān)重要的作用，這既是我國(guó)社會(huì)的一種客觀存在的要求也是目前我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的實(shí)際需要。這也有利于保持農(nóng)業(yè)和農(nóng)民的收入平衡的一個(gè)重要的選擇途徑，更是未來(lái)我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的一個(gè)必然要求也是有助于提高收入的一種深化過(guò)程。在我國(guó)，農(nóng)民是整個(gè)農(nóng)業(yè)發(fā)展的主體，要想轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r最主要的是轉(zhuǎn)變農(nóng)民這一重要的載體。我國(guó)整個(gè)農(nóng)業(yè)體系發(fā)展水平的高低直接就取

3、決于整個(gè)農(nóng)民的素質(zhì)是否得到提高。如果想要調(diào)整我國(guó)農(nóng)業(yè)的結(jié)構(gòu)更趨向于合理化，這對(duì)農(nóng)民的要求也更加的詳細(xì)具體了，首先，要求農(nóng)民要具有洞察市場(chǎng)和分析整個(gè)農(nóng)業(yè)市場(chǎng)的能力，同時(shí)，還要具備完整的科技手段，能夠?qū)⒛壳跋冗M(jìn)的農(nóng)業(yè)政策與農(nóng)民自身的素質(zhì)連接起來(lái)，這樣才能提高我國(guó)農(nóng)業(yè)整體的發(fā)展水平。但是，我們都很清楚的知道，就目前我國(guó)農(nóng)業(yè)與農(nóng)民存在著的主要問(wèn)題就是農(nóng)民的整體文化水平和文化素養(yǎng)較低，還不能夠完全的去實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的生產(chǎn)。二、培育新型農(nóng)民采用的思路目前，我國(guó)所提出的針對(duì)新型農(nóng)民的培訓(xùn)的工作主要是針對(duì)在之前工作中遇到的和存在的主要問(wèn)題具有針對(duì)性的培訓(xùn)，我們應(yīng)該清楚地了解到對(duì)于農(nóng)民專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和素養(yǎng)的培訓(xùn)應(yīng)該主要是

4、與農(nóng)民所種植的土地面積相掛鉤的，同時(shí)，也要與土地的擁有權(quán)和使用權(quán)相掛鉤，只有清楚地找到了我國(guó)農(nóng)民中所存在的主要問(wèn)題才會(huì)采取具體的措施針對(duì)相應(yīng)的問(wèn)題進(jìn)行解決，也只有這樣，才會(huì)培養(yǎng)出的農(nóng)民更加具有科技性、同時(shí)覺(jué)悟才會(huì)更加的提高，這樣農(nóng)業(yè)生產(chǎn)才會(huì)更加具有產(chǎn)業(yè)化和規(guī)?；?。1、優(yōu)化培訓(xùn)的機(jī)制。就現(xiàn)階段而言，應(yīng)該將普及綠色證書(shū)的教育作為目前工作的重點(diǎn)，并且將農(nóng)民科學(xué)技術(shù)文化素質(zhì)的提高與建立健全在所有的流轉(zhuǎn)機(jī)制的有機(jī)結(jié)合上面，將把土地的使用權(quán)、經(jīng)營(yíng)權(quán)與承包權(quán)分開(kāi)來(lái)管理，通過(guò)這一政策的杠桿，將在很大的程度上鼓勵(lì)科技文化素質(zhì)較高的農(nóng)民擁有更大的土地經(jīng)營(yíng)的面積和經(jīng)營(yíng)權(quán)，同時(shí)還能夠培育出一批高素質(zhì)的農(nóng)民大戶(hù)。2、改

5、革農(nóng)村教育體制要想實(shí)現(xiàn)農(nóng)村教育的一體化工作需要加強(qiáng)農(nóng)民普通高、中等教育的銜接教育，使之與農(nóng)村的教育與發(fā)展的基礎(chǔ)教育、成人教育以及一定的職業(yè)技術(shù)教育相銜接起來(lái)，建立起農(nóng)村教育的“立交橋”的銜接作用。同時(shí)，還要擴(kuò)大學(xué)校在相關(guān)專(zhuān)業(yè)的設(shè)置的自主權(quán)打破目前這種所具有的普通農(nóng)業(yè)的高等教育與農(nóng)村中的與成人的教育、職業(yè)的相關(guān)教育本身所具有的明確的界限。同時(shí)，在招生這一問(wèn)題上，要與將國(guó)外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與自身的實(shí)際情況相結(jié)合，將農(nóng)民的技能考試的部分成績(jī)列入到總成績(jī)之中，力爭(zhēng)在招收農(nóng)民方面達(dá)到一定得突破。尤其值得一體提的是農(nóng)業(yè)的高等職業(yè)的教育工作等等。只有這樣，培育新型農(nóng)民的這一工作才會(huì)更加順利更加完美的普及。3、理順

6、管理體制。加強(qiáng)農(nóng)村的管理機(jī)制首先應(yīng)加大農(nóng)村教育中的綜合改革的教育力度的加強(qiáng)，同時(shí)，還要將市場(chǎng)調(diào)節(jié)的作用與政府的統(tǒng)籌規(guī)劃進(jìn)一步的聯(lián)合起來(lái)，從而更加密切的促進(jìn)農(nóng)業(yè)、科技以及教育的有機(jī)結(jié)合。同時(shí)還要將科研的工作與高等院校的工作全部納入到農(nóng)業(yè)、科技與教育系統(tǒng)中來(lái)，從而可以更加有利于“技術(shù)棚架”這一體系的實(shí)現(xiàn)，還有利于科教興國(guó)政策的實(shí)施。4、構(gòu)建新型農(nóng)民科教培訓(xùn)體系。通過(guò)實(shí)施新型農(nóng)民科技教育培訓(xùn)計(jì)劃，在我國(guó)逐步建立起一個(gè)適應(yīng)需要、服務(wù)農(nóng)民、手段先進(jìn)、靈活高效的農(nóng)民科技教育培訓(xùn)體系，逐步形成“政府統(tǒng)籌、農(nóng)業(yè)牽頭、部門(mén)配合、社會(huì)參與”的新型農(nóng)民科技教育培訓(xùn)運(yùn)行機(jī)制，逐步建立起具有中國(guó)特色社會(huì)主義的新型的農(nóng)民

7、的科學(xué)技術(shù)的教育與培訓(xùn)的機(jī)制體制，努力培養(yǎng)出一大批具有較高覺(jué)悟的、同時(shí)懂得科技的并且善于懂得經(jīng)營(yíng)與管理的，了解一定的專(zhuān)業(yè)化生產(chǎn)模式的體制與機(jī)制的新型的農(nóng)民，使得我國(guó)農(nóng)民的整體素質(zhì)與科學(xué)涵養(yǎng)有了整體的一個(gè)步的進(jìn)步與提高。5、豐富培訓(xùn)內(nèi)容。我們往往會(huì)以為都是關(guān)于新型農(nóng)民的培訓(xùn)在對(duì)象和要求甚至是在培訓(xùn)的內(nèi)容上差不多的，但實(shí)際上并不是如此，由于每個(gè)被培訓(xùn)的農(nóng)民所要培訓(xùn)的內(nèi)容或者是項(xiàng)目都是不一樣的，所以，在培訓(xùn)的過(guò)程中需要采取不同的培訓(xùn)內(nèi)容，培訓(xùn)的過(guò)程也應(yīng)該具體化、科學(xué)化、只有將培訓(xùn)的內(nèi)容具體化，農(nóng)民學(xué)起來(lái)才會(huì)更加的細(xì)致，也只有這樣針對(duì)性較強(qiáng)的培訓(xùn)，農(nóng)民培訓(xùn)和掌握的也就越快、政治素養(yǎng)較高以及懂得經(jīng)營(yíng)、懂

8、得管理的農(nóng)民，只有這樣的人才能帶領(lǐng)大家開(kāi)創(chuàng)出新的市場(chǎng)、善于帶領(lǐng)農(nóng)民發(fā)家致富的高素質(zhì)、高質(zhì)量的技術(shù)性的人才。五是加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能。農(nóng)業(yè)的發(fā)展具有一定得專(zhuān)業(yè)性，在培訓(xùn)的過(guò)程中一定要將講課的內(nèi)容落實(shí)到具體的問(wèn)題上，而且針對(duì)不同的類(lèi)型的問(wèn)題要采取不同的解決措施。三、新型農(nóng)民培育的措施針對(duì)我國(guó)目前的這種情況想要解決農(nóng)民培訓(xùn)的這些問(wèn)題主要采取的措施如下，首先需要加大資金的投入，這是一切問(wèn)題的重中之重；其次是進(jìn)行相關(guān)的教育，培育新型的農(nóng)民最主要的是對(duì)農(nóng)民實(shí)施知識(shí)上的教育；最后是給予農(nóng)民相關(guān)的優(yōu)惠政策，主要從這三個(gè)方面來(lái)進(jìn)行論述。1、加大資金投入力度在對(duì)農(nóng)民進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)和相關(guān)工作的講解過(guò)程中，首先也是最為重

9、要需要解決得一個(gè)問(wèn)題就是關(guān)于資金的問(wèn)題，資金的支持是保證一切工作正常進(jìn)行的重要保障，同樣，對(duì)于農(nóng)民的培訓(xùn)也是如此，資金的投入遠(yuǎn)遠(yuǎn)是政府的支持對(duì)他們來(lái)說(shuō)還是不夠的，同時(shí)還需要得到一些社會(huì)上的幫助，尤其是在農(nóng)村當(dāng)?shù)氐囊恍┯幸欢ń?jīng)濟(jì)實(shí)力的企業(yè)給予一定的資金支持還是很有必要的，當(dāng)?shù)仄髽I(yè)的建設(shè)和發(fā)展不僅僅意味著企業(yè)自身發(fā)展的多好，最為重要的一個(gè)標(biāo)志是能為當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展或者說(shuō)當(dāng)?shù)氐木用駧?lái)多少的經(jīng)濟(jì)利益。只有政府和當(dāng)?shù)氐钠髽I(yè)聯(lián)合起來(lái)，才能將培育新型農(nóng)民這一過(guò)程實(shí)施的更好，因?yàn)橹挥卸叩慕Y(jié)合才能為這項(xiàng)工作的更好實(shí)施做好了一切準(zhǔn)備，無(wú)論是資金上的支持還是政策上的支持，都會(huì)使得農(nóng)民的利益得到最大化。2、規(guī)范相關(guān)教育

10、我國(guó)在規(guī)范農(nóng)村相關(guān)教育的過(guò)程中就參考了很多國(guó)外的優(yōu)秀的事例和做法，甚至關(guān)于一些標(biāo)準(zhǔn)和制度的制定也是參照著其他國(guó)家的規(guī)章制度來(lái)的，國(guó)外主要是將農(nóng)村相關(guān)工作的教育劃分為不同的等級(jí)制定的，就像我們?nèi)粘５慕逃^(guò)程是一樣的，如果想要擁有三級(jí)證書(shū)也就是我們所說(shuō)的三級(jí)證書(shū)相對(duì)應(yīng)的學(xué)歷要求就應(yīng)該具備大學(xué)專(zhuān)科的學(xué)歷；如果想要擁有二級(jí)也就是我們平時(shí)稱(chēng)為的中級(jí)和一級(jí)也就是最初級(jí)的證書(shū)就要參加相關(guān)的培訓(xùn)工作。這些做法不僅可以促進(jìn)他們專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)而且還能督促他們不斷地監(jiān)督與完善自我，教育培訓(xùn)工作的開(kāi)始是十分有必要的。3、實(shí)施優(yōu)惠政策首先也是最重要的是需要得到相關(guān)行業(yè)的政策的支持，這也就需要我國(guó)加大相關(guān)的資金投入去保證

11、越來(lái)越多的專(zhuān)業(yè)性人才熱衷于投身到整個(gè)農(nóng)村的建設(shè)當(dāng)真中去，于此同時(shí)，越來(lái)越多的專(zhuān)業(yè)教育也需要在農(nóng)村中開(kāi)展開(kāi)來(lái)，特別是需要針對(duì)農(nóng)民的職業(yè)教育。特別需要提出的是要對(duì)科研的相關(guān)人員或者是大專(zhuān)院校的學(xué)者，當(dāng)他們?cè)谵r(nóng)村這樣一線的環(huán)境中開(kāi)展工作或者是是對(duì)農(nóng)民進(jìn)行培訓(xùn)的先進(jìn)工作者，應(yīng)該予以相關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)政策和一定資金上的鼓勵(lì)政策，我認(rèn)為如果能夠采取這種措施也許越來(lái)越多的人會(huì)愿意投身到農(nóng)村的建設(shè)當(dāng)中，這樣來(lái)促進(jìn)廣大農(nóng)村的快速發(fā)展并且促進(jìn)農(nóng)民素質(zhì)的整體提高。參考文獻(xiàn)：1中國(guó)農(nóng)技推廣網(wǎng).我國(guó)明年將在100個(gè)縣扶持10萬(wàn)農(nóng)業(yè)科技示范戶(hù)n.2004-11-02.2新華網(wǎng)：我國(guó)將加大農(nóng)業(yè)科技投入.2003-02-28.3新華社：關(guān)于做好科教興農(nóng)工作的意見(jiàn).2003-03-04.4王麗云.對(duì)新農(nóng)村景觀