2021年年師德師風(fēng)年度總結(jié)范文

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年年師德師風(fēng)年度總結(jié)范文 蘇聯(lián)訓(xùn)練家蘇霍姆林斯基認(rèn)為："學(xué)校與家庭是兩個(gè)并肩工作的雕塑家，有著一樣的抱負(fù)觀念，并朝著一個(gè)方向行動(dòng)。在制造人的工作上，兩個(gè)雕塑家沒有相對(duì)對(duì)立的立場(chǎng)是極其重要的。'如今，就來看看以下兩篇范文! 師德師風(fēng)個(gè)人年度總結(jié)1 師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，使我從中加深了對(duì)老師這一職業(yè)的理解。老師既是學(xué)問種子的傳播，又是文明之樹的培育者;既是人類靈魂的塑造者，又是人類社會(huì)進(jìn)展與進(jìn)步的開拓者，是年輕一代安康成長的引路人和光芒典范，因此，老師的言行是構(gòu)成對(duì)同學(xué)影響的最現(xiàn)實(shí)的因素之一。它不僅影響著同學(xué)學(xué)習(xí)情況及其效果，而且影響著

2、同學(xué)人格等心理品質(zhì)的形成和心理安康的進(jìn)展程度。 為實(shí)在貫徹學(xué)校的師德師風(fēng)建立工作，我又仔細(xì)學(xué)習(xí)了老師法、中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)等訓(xùn)練法規(guī)，嚴(yán)格根據(jù)"有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心'、"愛校、愛崗、愛生'、"團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探究、主動(dòng)進(jìn)取'的要求去標(biāo)準(zhǔn)自己的行為。對(duì)待同學(xué)做到：民主公平、公正合理、嚴(yán)格要求、耐煩指導(dǎo);對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互敬重、友好相處;對(duì)待家長做到：主動(dòng)協(xié)調(diào)、主動(dòng)溝通;對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律己、以身作那么、為人師表。 我深知：如今社會(huì)需要的是科學(xué)與藝術(shù)雙翼的人才，美能啟智，美能育德。培育制造力，是美術(shù)的優(yōu)勢(shì)所在，而

3、沒有想象力與制造力，就沒有科學(xué)的發(fā)覺與創(chuàng)造。在課堂上，我實(shí)行多種教學(xué)方法，從培育同學(xué)的創(chuàng)新性思維力量著手，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)與探究的主動(dòng)性，讓同學(xué)在得到美的熏陶的同時(shí)，開拓了他們的創(chuàng)新精神，培育了理論力量。在每年的少年兒童科學(xué)夢(mèng)想繪畫競(jìng)賽中，我輔導(dǎo)的同學(xué)屢獲大獎(jiǎng)：想象力豐富、構(gòu)圖新穎、創(chuàng)意獨(dú)特、技法豐富。 整改正程中，在學(xué)習(xí)中堅(jiān)持理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的學(xué)風(fēng)，做到學(xué)以致用，以理論來指導(dǎo)自己工作的實(shí)際，并仔細(xì)對(duì)比自己的言行，進(jìn)展深化的自查自糾，從根本上杜絕體罰和變相體罰同學(xué)等嚴(yán)峻損害師德師風(fēng)的行為、樹立良好的師表形象和訓(xùn)練形象。 今后改良的方向： 1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，從思想上、行動(dòng)上進(jìn)步自己的工作責(zé)任心，樹立一

4、切為同學(xué)效勞的思想;進(jìn)步自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)學(xué)問，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。 2、敬重同學(xué)、關(guān)懷同學(xué)、喜愛同學(xué)、誨人不倦、克制不良心情、杜絕不良的行為。對(duì)同學(xué)的人格的敬重上，公平地對(duì)待每一位同學(xué)，關(guān)愛每一位同學(xué)，嚴(yán)格要求每一位同學(xué);要關(guān)注同學(xué)的全面進(jìn)展，和諧進(jìn)展;要充分發(fā)揮同學(xué)主體性、獨(dú)立性、制造性，鼓舞同學(xué)主動(dòng)主動(dòng)的學(xué)習(xí)和參加社會(huì)理論活動(dòng)，使同學(xué)的潛力得到充分進(jìn)展。 3、注重心靈的溝通，讓每一位工作在這里的師生都身心愉悅、心靈伸展。我們老師應(yīng)當(dāng)注重人文關(guān)心和精神建構(gòu)，我們不能僅僅關(guān)注業(yè)務(wù)程度的提升，學(xué)問構(gòu)造的改善，還應(yīng)充分重視人文精神的

5、改善，建筑起精神文明的長城。 4、在教書與人方面，注重同學(xué)素養(yǎng)訓(xùn)練和同學(xué)的全面進(jìn)展。注重課堂教學(xué)效果。注重自身綜合素養(yǎng)的提升，開闊眼界，廣納博收，以豐富的文化藝術(shù)為滋養(yǎng)，孕育豐厚的人文底蘊(yùn)。以獨(dú)特的儒雅的氣質(zhì)感染著同學(xué)。一言一行，一舉一動(dòng)，如春風(fēng)化雨般，潛移默化地影響著孩子們，引領(lǐng)著他們向善，求美。 5、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷夯實(shí)自身根底與專業(yè)程度。我會(huì)進(jìn)步業(yè)務(wù)修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，改良、完善自己的學(xué)問構(gòu)造和力量構(gòu)造，能適應(yīng)訓(xùn)練不斷進(jìn)展的需要。敢于創(chuàng)新，敢于超越前人，敢于進(jìn)展訓(xùn)練教學(xué)改革，始終站在教改的前沿。 6、樂于奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自我。老師需要一種奉獻(xiàn)精神。我們老師要有創(chuàng)新意識(shí)、進(jìn)取精神。我會(huì)制定個(gè)

6、人的奮斗目的，不斷追求勝利。建立公平的思想，建立效勞育人的理念。為訓(xùn)練事業(yè)，為學(xué)校的進(jìn)展奉獻(xiàn)自己的一切，在下一代的安康成長、全面進(jìn)展中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。 師德建立是與時(shí)俱進(jìn)的，我會(huì)堅(jiān)持以科學(xué)的理論武裝自己，堅(jiān)持以先進(jìn)的訓(xùn)練理念提升自己，堅(jiān)持以自覺的育人精神引導(dǎo)自我，我會(huì)充分發(fā)揮課堂主渠道育人功能和為人師表的作用，把師德工作浸透到訓(xùn)練教學(xué)的全過程。訓(xùn)練大計(jì)，老師為本;老師素養(yǎng)，師德為本。我會(huì)努力成為"政治堅(jiān)決、思想過硬、學(xué)問淵博、品行高尚、精于訓(xùn)練、擅長育人'的好老師。 師德師風(fēng)個(gè)人年度總結(jié)2 "百年大計(jì)，訓(xùn)練為本;訓(xùn)練大計(jì)，老師為本;老師大計(jì)，師德為本。'

7、什么是師德師風(fēng)?師德是老師具備的最根本的道德素養(yǎng);師風(fēng)是老師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)氣風(fēng)氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類這都是師德。"十年樹木，百年樹人'，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱難而漫長的育人之旅。選擇了老師，也就選擇了無悔的人生。將近二十年的老師生涯，我深深地認(rèn)識(shí)到蠟燭事業(yè)，春蠶事業(yè)的甘與苦。也深切感受到師德師風(fēng)建立的重要性。 在政治學(xué)習(xí)方面，我仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹十七屆三中、四中全會(huì)精神，緊緊圍繞市訓(xùn)練局"質(zhì)量、平安、穩(wěn)定'訓(xùn)練工作主題，以科學(xué)進(jìn)展觀指導(dǎo)教學(xué)理論，務(wù)實(shí)重干，踏實(shí)勤奮，開拓創(chuàng)新，主動(dòng)改革，銳意進(jìn)取，以愛心促進(jìn)訓(xùn)練，以愛心關(guān)注同學(xué)，

8、以無私奉獻(xiàn)的精神投入到訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中來。 盡管從教將近十年，但我深感要做個(gè)好老師并非易事。我認(rèn)為，好老師首先必需有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的訓(xùn)練事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)老師工作的意義，從而深深地喜愛訓(xùn)練事業(yè)。一個(gè)喜愛訓(xùn)練事業(yè)的老師，同時(shí)也是應(yīng)當(dāng)喜愛自己的訓(xùn)練對(duì)象同學(xué)。老師在訓(xùn)練活動(dòng)中要處理好各種人際關(guān)系，而師生關(guān)系那么居主導(dǎo)地位。師生關(guān)系是否協(xié)調(diào)挺直關(guān)系到訓(xùn)練方針的貫徹和訓(xùn)練目的的實(shí)現(xiàn)，而協(xié)調(diào)師生關(guān)系的關(guān)鍵是老師要喜愛同學(xué)。我認(rèn)為，喜愛同學(xué)，敬重同學(xué)是老師最根本的道德素養(yǎng)。一個(gè)老師只有喜愛同學(xué)，才會(huì)依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)懷同學(xué)的安康成長;才會(huì)愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去訓(xùn)練同學(xué);才會(huì)

9、自覺自愿地約束自己，標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教是師德修養(yǎng)中最重要的內(nèi)容。蘇聯(lián)訓(xùn)練家捷爾任斯基說："誰愛孩子，孩子愛他。只有愛孩子的人，他才能訓(xùn)練孩子。'沒有愛，就沒有訓(xùn)練。是否喜愛自己的同學(xué)，事實(shí)上也就打算了老師訓(xùn)練工作的成敗。因此，在將近二十年的教同學(xué)涯中，我深深體會(huì)到以下幾點(diǎn)： 一、喜愛同學(xué)，是師德的核心內(nèi)容。 一個(gè)喜愛訓(xùn)練事業(yè)的老師，同時(shí)也是應(yīng)當(dāng)喜愛自己的訓(xùn)練對(duì)象同學(xué)。老師在訓(xùn)練活動(dòng)中要處理好各種人際關(guān)系，而師生關(guān)系那么居主導(dǎo)地位。師生關(guān)系是否協(xié)調(diào)挺直關(guān)系到訓(xùn)練方針的貫徹和訓(xùn)練目的的實(shí)現(xiàn)，而協(xié)調(diào)師生關(guān)系的關(guān)鍵是老師要喜愛同學(xué)。我認(rèn)為，喜愛同學(xué)，敬重同學(xué)

10、是老師最根本的道德素養(yǎng)。一個(gè)老師只有喜愛同學(xué)，才會(huì)依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)懷同學(xué)的安康成長;才會(huì)愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去訓(xùn)練同學(xué);才會(huì)自覺自愿地約束自己，標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，更好地做到為人師表。蘇聯(lián)訓(xùn)練家捷爾任斯基說："誰愛孩子，孩子愛他。只有愛孩子的人，他才能訓(xùn)練孩子。'沒有愛，就沒有訓(xùn)練。是否喜愛自己的同學(xué)，事實(shí)上也就打算了老師訓(xùn)練工作的成敗。原蘇聯(lián)訓(xùn)練家贊科夫認(rèn)為：當(dāng)老師必不行少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是喜愛同學(xué)。喜愛同學(xué)，必需理解同學(xué)，敬重同學(xué)，時(shí)刻把同學(xué)放在心上，體察同學(xué)的內(nèi)心世界，關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活等方面的安康進(jìn)展，憐憫同學(xué)的苦痛與不幸，與同學(xué)建立起和諧、

11、友愛的師生關(guān)系。一位師德高尚的教師，不只是愛少數(shù)同學(xué)，而是愛每一個(gè)同學(xué)，愛全體同學(xué)，尤其要關(guān)懷、愛惜、關(guān)心家庭有困難、學(xué)習(xí)落后、身患疾病的同學(xué)。在這方面，我特殊留意，針對(duì)留守兒童越來越多，留守兒童缺少更多的關(guān)懷和愛惜，我加強(qiáng)對(duì)留守兒童的關(guān)懷和愛惜，從生活、學(xué)習(xí)、心理賜予更多的輔導(dǎo)，使其安康、健壯成長。 二、敬重家長，是師德修養(yǎng)的重要表達(dá)。 父母是兒童的第一位和永久的老師，他們?cè)谌说囊簧砷L中具有舉足輕重、不行替代的作用。蘇聯(lián)訓(xùn)練家蘇霍姆林斯基認(rèn)為："學(xué)校與家庭是兩個(gè)并肩工作的雕塑家，有著一樣的抱負(fù)觀念，并朝著一個(gè)方向行動(dòng)。在制造人的工作上，兩個(gè)雕塑家沒有相對(duì)對(duì)立的立場(chǎng)是極其重要的。&

12、#39;敬重家長，引導(dǎo)家長理解、參加、監(jiān)視學(xué)校的訓(xùn)練工作，才能充分發(fā)揮家長的監(jiān)視訓(xùn)練作用，使學(xué)校訓(xùn)練和家庭訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合起來。為了調(diào)動(dòng)家長主動(dòng)參加學(xué)校訓(xùn)練，我不定期通過電話與家長聯(lián)絡(luò)，對(duì)同學(xué)的表現(xiàn)進(jìn)展詳細(xì)分析，這一做法，使家長對(duì)班級(jí)開展的各項(xiàng)活動(dòng)都很關(guān)懷。他們提出的合理化建議，給我開展訓(xùn)練教學(xué)工作供應(yīng)了有益的關(guān)心。在實(shí)際工作中，我把同學(xué)在校的表現(xiàn)以各種行式準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)給家長，使家長可以具體地理解到孩子在校的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等各方面的表現(xiàn)，再請(qǐng)家長把孩子在家里的表現(xiàn)準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)給我。這一做法獲得了特別好的訓(xùn)練效果。準(zhǔn)時(shí)地理解到同學(xué)在家的各種表現(xiàn)，為我真實(shí)全面地理解同學(xué)、對(duì)同學(xué)進(jìn)展思想訓(xùn)練供應(yīng)了特別珍貴的

13、資料。我長期堅(jiān)持這種信息交換，與家長達(dá)成共識(shí)，共同優(yōu)化育人環(huán)境。家長是一支隱藏著宏大訓(xùn)練潛力的隊(duì)伍，他們中間許多人的素養(yǎng)并不低于老師，老師只有放下架子，常常虛心地聽取家長的批判和建議，才能調(diào)動(dòng)家長參加學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)的主動(dòng)性，不斷改良自己的工作。 三、樂教勤業(yè)，是師德標(biāo)準(zhǔn)的最高境界。 屈指算來，將近二十年的教同學(xué)涯，當(dāng)我看到同學(xué)們有的成了技術(shù)嫻熟的會(huì)計(jì)，有的成了獨(dú)當(dāng)一面的廠長，有的成了給農(nóng)民們排憂解難的農(nóng)業(yè)技術(shù)員，有的成了醫(yī)術(shù)非凡的年輕醫(yī)生，有的和我一樣踏上了訓(xùn)練崗位我慢慢從內(nèi)心體會(huì)到了桃李滿天下的歡樂。對(duì)老師職業(yè)的喜愛，給了我樂教勤業(yè)的宏大動(dòng)力。那么，究竟怎樣做才能塑造一個(gè)好教師的形象，讓同學(xué)喜

14、愛上你呢?我認(rèn)為老師專業(yè)程度的凹凸是同學(xué)喜愛的標(biāo)記之一。王崧舟教師說過：一個(gè)優(yōu)秀的老師，必需有四大支柱，有豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起老師的人性，高超的訓(xùn)練才智支撐起老師的靈性，宏闊的課程視野支撐起老師的活性，遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起老師的詩性。是啊，一個(gè)沒有豐厚的文化底蘊(yùn)的老師，根本不行能給同學(xué)的生命鋪上一層暖和的、純潔的底色。博學(xué)多才對(duì)一位老師來說是非常重要的。因?yàn)槲覀兪峭χ泵鎸?duì)同學(xué)的訓(xùn)練者，同學(xué)什么問題都會(huì)提出來，而且往往"打破沙鍋問究竟'。沒有廣博的學(xué)問，就不能很好地解同學(xué)之"惑'，傳為人之"道'。但學(xué)問絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和進(jìn)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的改變，特殊是被稱作"學(xué)問爆炸時(shí)代'、"數(shù)字時(shí)代'、"互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代'的今日。因此，我們這些為師者讓自己的學(xué)問處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代進(jìn)展趨勢(shì)，不斷更新訓(xùn)練觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否那么，不去更新，不去改善，你那點(diǎn)學(xué)問就是一桶死水。 為了培育更多更優(yōu)秀的人才，今日的我倍加珍惜自己的崗位，備課、上課、修改作業(yè)、管理班級(jí)對(duì)我來說不再是平凡、瑣碎的單調(diào)勞動(dòng)，而是成了我展現(xiàn)個(gè)人才能的舞臺(tái)。不斷討論訓(xùn)練教學(xué)方法，查找科學(xué)的育人規(guī)律，是勤業(yè)樂教的重要表達(dá)